【精選】動(dòng)作作文300字3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的動(dòng)作作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動(dòng)作作文300字 篇1

　　我覺得除了親人之外，和自己關(guān)系最好的就是朋友了吧？他們時(shí)常會(huì)在我難過時(shí)帶來快樂，傷心時(shí)帶來安慰

　　記得有一天我早上太急了，沒有吃早飯就直奔學(xué)校了，果然那天我才意識(shí)到不吃早飯的，后果那么大。我后悔了了，但時(shí)間又不能回去，我的胃很疼，很難受，又感到有上萬只螞蟻在我胃里蠕動(dòng)我那天就發(fā)誓，再也不會(huì)不吃早飯了.

　　下課我毫無精神的趴在桌子上，頭埋在胳膊里，終究還是被我的`好朋友發(fā)現(xiàn)了，他放下手中的事，向我走來，輕輕彎腰問我么了，那時(shí)她好溫柔，于是我實(shí)話實(shí)說。被后面的一個(gè)男生聽到了，平時(shí)我們關(guān)系也不錯(cuò)，我朋友就在旁邊喃喃自語，幫我想辦法，而那個(gè)男同學(xué)則把我水杯拿走，我正納悶著，他就拿著杯溫水，氣喘乎乎的向我走來，臉頰上還有汗珠，我知道他一定很累，把水遞給往后，他說快喝吧，不用謝。當(dāng)時(shí)我的好朋友也在我旁邊詢問，現(xiàn)在怎么樣了。

　　那一刻，那天我真的很感動(dòng)了，我從不后悔認(rèn)識(shí)了我那可愛的同學(xué)，她們帶給我的太多，如今都變成了美好的回憶，不那是寶藏。

動(dòng)作作文300字 篇2

　　在世界，有一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，那就是六一兒童節(jié)。 六一兒童節(jié)那天，學(xué)校會(huì)舉辦兒童節(jié)慶祝會(huì)，會(huì)讓我們做游戲，還會(huì)發(fā)零食給我們。但我印象最深的不是兒童節(jié)做的游戲，也不是兒童節(jié)吃的.零食，而是六一兒童節(jié)那天我和幾個(gè)同學(xué)在新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)的舞臺(tái)上表演舞蹈，曲目名叫《稍息立正站好》。

　　我三年級(jí)時(shí)就讀在新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)的分校上八小學(xué)，那天，我和同學(xué)乘著我爸爸的汽車，一起前往新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)。到了那里，我們?cè)僭诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走到三樓的會(huì)議室。

　　會(huì)議室里，人山人海，我們好不容易才找到了幾個(gè)座位，坐了下來。一些精彩的節(jié)目表演完后，主持人說：“接下來有請(qǐng)來自上八小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儽硌荨渡韵⒘⒄�站好》。”聽到主持人的“宣布”，我們排著整齊的隊(duì)伍走到了舞臺(tái)上。那時(shí)，我的心撲通撲通地跳著，十分緊張。音樂響起，我們就開始表演。我們精彩的表演贏得了大家的掌聲……

　　那次表演我們獲得了全鎮(zhèn)小學(xué)生舞蹈比賽的第二名，當(dāng)一張大紅獎(jiǎng)狀貼在我們教室的墻上時(shí)，我的心里無比自豪，因?yàn)檫@張獎(jiǎng)狀也有我的一份功勞。 還有什么能比這次活動(dòng)更能讓人難忘呢？

動(dòng)作作文300字 篇3

　　星期五一大早，我興高采烈地走進(jìn)學(xué)校，興致勃勃地準(zhǔn)備參加六一游園活動(dòng)。

　　游園有很多游戲，如“青蛙跳水”、“平地投籃”，“你畫我猜”等。其中，我印象深刻的是三（2）班的“平地投籃”了。游戲規(guī)則是要盡量把三個(gè)沙包投到一個(gè)桶里。

　　快要輪到我了，我看到前面沒幾個(gè)人投進(jìn)三個(gè)，我不由得有一些緊張。終于輪到我了，我接過管理員給我的沙包，準(zhǔn)備投，我小心翼翼地瞄準(zhǔn)著，我看好位置，用差不多不重不輕的力度往前一投，沙包在空中劃過一道弧線，“精準(zhǔn)”地落在了桶的`旁邊，第一次“出師不利”使我有些失落，第二次，我調(diào)好了自己的狀態(tài)，把手往右調(diào)整了一點(diǎn)，再次把沙包投出，這一次終于把沙包投進(jìn)了，這時(shí)我對(duì)投進(jìn)第三個(gè)沙包，充滿了信心，我拿著沙包，按剛才的位置，大大咧咧地隨意一投，呀！沙包好像不想配合我，與桶“擦肩而過”，在那一瞬間，我體會(huì)到了什么是“樂極生悲”，一時(shí)間，我哭笑不得，再看看那個(gè)沙包，它好像在嘲笑我呢。雖然沒有獲獎(jiǎng)，我還是很開心，這真是一次有趣的活動(dòng)��！

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