精選粉筆的作文300字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的粉筆的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

粉筆的作文300字 篇1

　　當(dāng)老師在黑板寫出幾個大字時，你可能只會注意寫的是什么字，卻不會注意那細(xì)小的粉筆。但粉筆總是無私的，盡管它得不到人們在在意，卻總是默默奉獻(xiàn)著，它用自己的身體告訴人們?nèi)绾巫鋈�，必須如粉筆一樣：“默默奉獻(xiàn)，不求回報！”

　　粉筆的樣子普普通通，就像一根小棒，顏色也不是豐富多彩的`，我想這是因為它們太“低調(diào)”了。粉筆的里面是實心的，顏色也和我們一樣，表里如一，我想這是因為它們太“誠實”了。它們上面稍大，下面稍小，這是為了讓老師能更好的傳授知識，我想這是因為它們太“聰明”了。每當(dāng)老師用它們的血肉來寫字時，它們一聲不吭，我想這是因為它們太“堅強(qiáng)”了。

　　粉筆內(nèi)心非常堅強(qiáng)，但它的身體卻“弱不禁風(fēng)”。它們卻恰恰生存在那狹窄的懸崖邊上，懸崖小得只能容下它們的家。而且那里時不時還會有“巨人”來鬧騰，弄得它們“連筆帶家”一齊墜崖，而掉下來的后果就是粉身碎骨。

　　粉筆盡管這么無私、無悔，但當(dāng)它“缺胳膊少腿”時，卻被人們無視了。但它卻不會因為沒有掌聲，沒有關(guān)注而自暴自棄，而是仍然繼續(xù)默默無聞地奉獻(xiàn)著。

粉筆的作文300字 篇2

　　每一樣?xùn)|西都有讓我們學(xué)習(xí)的精神。哪怕是一個十分常見的橡皮。蠟燭……哪怕是一個微不足道的蜘蛛。螞蟻……

　　粉筆也有我值得學(xué)習(xí)的精神。粉筆的外套有很多，有：黃色。白色。紫色。藍(lán)色……身體細(xì)而長。我在學(xué)校里，每天看老師拿著它，在黑板上用它的身體磨過來，磨過去。一根粉筆在老師手里不一會就用完了。我想：一根粉筆的一生可能只有一小時，甚至幾分鐘吧？有些老師連粉筆沒用完就扔掉，這是在浪費(fèi)粉筆的生命��！我看老師把一根粉筆漸漸地寫完時，黑板上出現(xiàn)一行一行的字，這是粉筆再用自己的生命向我們傳授知識，讓我們變的博學(xué)多才。粉筆用自己的生命換取知識給我們，而自己從不奢望想得到什么，只是在默默里奉獻(xiàn)著。每當(dāng)我看一根根粉筆消失時，就像它自己的`生命之火已經(jīng)燃燒光了，而黑板上的字就像它一生的日記，一堂課以后，就煙消云散了……

　　這種粉筆默默奉獻(xiàn)的精神，并不是每個人都可以做到的，要讓我們學(xué)習(xí)，讓我們一起和粉筆一樣，為他人默默奉獻(xiàn)吧！

粉筆的作文300字 篇3

　　我叫粉筆，我圓圓的身子上穿著白色的禮服，我還有許多兄弟姐妹，他們的禮服顏色各不相同，紅的、藍(lán)的、黃的……我們有一個共同的任務(wù)——傳播知識，但我們也有一個共同的苦衷——會被小朋友弄得傷痕累累。

　　我們居住在教室里，雖然我們的個頭小，但我們的用處可大呢，老師上課總離不開我們。語文老師拿我寫字，讓同學(xué)們識字；數(shù)學(xué)老師拿我寫一道道難題，讓同學(xué)們解答；音樂老師拿我寫一個個蝌蚪似的音符，讓同學(xué)們盡情歌唱。

　　但可恨的是，是有些小朋友總要隨意傷害我們，他們看見我們的身子就剩下一點兒的時候，就把我們從粉筆盒里拿走，用直尺把我們弄成粉筆灰，有的小朋友看別的同學(xué)不順眼，就拿我們?nèi)ト�，這樣他才開心。有的.同學(xué)用指甲在我身上劃，把我們弄的左一傷右一道傷，痛的我們“哇哇”大哭，可他們聽不見，不把我們當(dāng)回事。

　　唉，小朋友們，請你們不要再傷害我們了！我們有生命，我們也有親情，少一個兄弟姐妹大家也會傷心難過。我們默默地工作，默默地消失，以短暫的生命把知識傳播。你們在知識的海洋里遨游時，是我們犧牲了自己，不斷支持你們，幫助你們。請每一位小朋友愛惜我們吧，我們是你們學(xué)習(xí)的好幫手��！

粉筆的作文300字 篇4

　　粉筆，相信大家都見過。它每天都默默無聞地為老師服務(wù)就算它變成了粉末，也沒有怨言。

　　每當(dāng)老師寫完一個字，它的生命就會縮短一段。它這種無私分線的精神讓我想到了我們的老師。他們每天教我們知識，讓我們擁有了許多知識。然而，他們卻把自己的所有精力投入到學(xué)生中。人們每天辛苦地輔導(dǎo)學(xué)生，希望同學(xué)們離開學(xué)校后能找一份好的工作。

　　我的班主任就是一個很負(fù)責(zé)任的語文老師。如果同學(xué)作業(yè)沒有做完，就留下來。到了夜幕降臨的時候，我的班主任還在那里工作著，你說他負(fù)責(zé)嗎？

　　粉筆的精神已經(jīng)傳到了老師身上，他們含辛茹苦的把自己所有的知識傳給了我們，就是希望我們這些祖國的.花朵將來能為祖國服務(wù)。再把自己的知識傳給下一代，。所以我們這些孩子應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)老師傳授的知識，把所有的知識吸收到大腦中。

　　你看看，平常這么不起眼的粉筆能給我們講述這么多的道理來。我們一定要學(xué)習(xí)粉筆的那種無私奉獻(xiàn)，默默為別人服務(wù)的精神，并把這種精神牢記在心里，發(fā)揚(yáng)光大。

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