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【精選】靜的作文300字（通用28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的靜的作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
靜的作文300字 篇1
聽(tīng)說(shuō)物體摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，于是我準(zhǔn)備做個(gè)試驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一個(gè)塑料尺子、一張紙，把紙撕成很多小紙片，用尺子在頭發(fā)上輕輕摩擦了一下，然后放在了小紙片上，��？怎么吸不起來(lái)？媽媽看到了，說(shuō)：“你摩擦的時(shí)間不夠長(zhǎng)，所以就吸不起來(lái)了”。我又用尺子在頭發(fā)上摩擦了好長(zhǎng)時(shí)間，然后把尺子放到了小紙片上，它們就像不聽(tīng)話的`小青蛙，紛紛跳到了尺子上，有的在跳舞，有的趴在上面睡大覺(jué)。我又想，頭發(fā)也被摩擦了，小紙片會(huì)不會(huì)也被頭發(fā)給吸引呢？我又把頭發(fā)放到小紙片上，然后跑到鏡子前面一照：頭發(fā)上一片白、一片黑，太難看了，費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，才把它們給弄了下來(lái)。
我又把尺子在我頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，然后放在媽媽頭發(fā)上，媽媽的頭發(fā)也吸在了尺子上。媽媽說(shuō)，當(dāng)物體相互摩擦?xí)r，就會(huì)產(chǎn)生靜電，冬天脫衣服時(shí)發(fā)出的“噼噼啪啪”的聲音，那就是靜電造成的。
多么有趣的靜電啊。
靜的作文300字 篇2
夕陽(yáng)夕下，金燦燦的太陽(yáng)對(duì)大地告別，從西邊落了下去。月亮急匆匆地值班。晚上，靜悄悄的。
“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)……”月亮似一個(gè)白白的大圓盤(pán)，掛在天空中。它正在跟星星寶寶講故事，一些小星星聽(tīng)得津津有味。旁邊的一些小星星，它們有時(shí)追逐打鬧，有時(shí)好似眼睛，一眨一眨的，有時(shí)還出現(xiàn)了一道”縫隙“，但是很快就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我不知不覺(jué)地走到了池塘邊，仿佛我也是池塘的一員，靜靜地站在那兒，荷葉上的露珠非常晶瑩，它們活蹦亂跳一不小心就跳到了池塘媽媽的懷抱，明亮的月光照在水面上，顯出了銀光閃閃，荷葉雖然沒(méi)有荷花那樣引人注目、亭亭玉立、千姿百態(tài)。
只見(jiàn)，青蛙王子正在舉行跳遠(yuǎn)比賽，一位位選手迫不及待地想發(fā)揮出本事，獲得冠軍，成千上萬(wàn)的.觀眾都拭目以待。
小蝌蚪在水底里，慢慢變化，它們正在找自己的媽媽呢！媽媽抓好害蟲(chóng)之后，跳到荷葉上等自己的孩子。
寧?kù)o的夏夜既美麗又有趣，空氣也新鮮，吸進(jìn)一口氣，讓人有一種精神十足的感覺(jué)。
靜的作文300字 篇3
不知不覺(jué)天氣又熱了起來(lái)，大家都紛紛換上了短袖，有些人還穿上了短褲、裙子，讓人不禁想到：夏天又要來(lái)了！現(xiàn)在已是將近5月，夏天要來(lái)也是情理之中，但好像夏天剛剛過(guò)去，就又回來(lái)了。
記得過(guò)去的夏天總是寧?kù)o的，但這寧?kù)o之中也有說(shuō)不清的燥熱，令人有些煩躁，有些著急，有些不知所措，但又不知道究竟自己想干什么。這種夏天傍晚的記憶總是美好的。
每年過(guò)夏天都是不同的，這也是夏天之所以吸引我的原因：不可預(yù)知，人們往往希望擁有預(yù)知未來(lái)的能力，可有時(shí)候不知道未來(lái)才是好的，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道將會(huì)發(fā)生什么，這才是冒險(xiǎn)之所以吸引人的原因。曾經(jīng)的.暑假，我經(jīng)常在外面玩，因?yàn)槲蚁矚g天氣晴朗的日子，哪怕陽(yáng)光刺眼，哪怕大汗淋漓，我也喜歡在戶外追逐烈陽(yáng)。
然而這種日子總是不多的，多數(shù)時(shí)候我還是在家里自己上網(wǎng)或是看書(shū)，但陽(yáng)光透過(guò)窗戶進(jìn)來(lái)總是令人高興的，我喜歡這種夏天的感覺(jué)。
夏天的傍晚大概是最寧?kù)o的時(shí)候了，坐在門(mén)口看著將要落下的夕陽(yáng)獨(dú)自發(fā)呆，是不可多求的幸福啊。我總是喜歡這些夏天的光景，夏天馬上到了，我當(dāng)然是內(nèi)心滿懷激動(dòng)的。我希望這個(gè)夏天也一樣，寧?kù)o卻又美妙，煩躁卻又有深入人心寧?kù)o。
靜的作文300字 篇4
夜，還有那個(gè)普通的夜。黑黑的一團(tuán)中只有大廈還射出一些白色的燈光，在城市的夜晚連天上的星星都少見(jiàn)得很。夜空里沒(méi)有裝飾，一片單調(diào)的黑覆蓋了一切。那些物體的.輪廓，不過(guò)就是因?yàn)楹谏纳顪\而構(gòu)成的。
夜，還是那個(gè)不平凡的夜。黑色的天空就如同夜色中的大海，翻騰著，咆哮著，卷走了這里一切的一切，只有海，只有天空，冷漠而無(wú)情，挽起巨瀾，翻騰出了那么多的不寧?kù)o，那么多的聲音。厭倦而繁瑣，不過(guò)自己好像是一只折翼的海燕。心中滿懷愿望，卻只能眼睜睜地去看，去看那夜闌靜中的不寧?kù)o。去聆聽(tīng)自己心里的衰弱和無(wú)力，曾靜夜里的聲音并不是這樣的，面目也沒(méi)有這么可惡，曾經(jīng)的全部，可惜都是那些不值得回憶的過(guò)去夜究竟是睡了還是死了？它不會(huì)有任何的情感，它不懂得自己的沉默會(huì)給那些孤獨(dú)者帶來(lái)失望和愁思。只是那熟悉的靜，不多言，不多語(yǔ)，那是留給你自己去打開(kāi)心靈一隅的時(shí)間，是不會(huì)被打擾，讓你去享受的時(shí)間。黑暗里浮動(dòng)著想象的泡影，靜靜地，不去打破，不去偽裝，去聽(tīng)自己的心聲，去恢復(fù)那些破碎的記憶。嘗試著莣掉那些回憶，做到快樂(lè)
靜的作文300字 篇5
在這樣的一個(gè)夜晚，在如此凄涼的夜晚，我正伏在桌上寫(xiě)了一道特別難的數(shù)學(xué)題目�！}記
時(shí)鐘已經(jīng)指向十點(diǎn)鐘了，可我對(duì)那道題目還是一籌莫展，我急得像熱鍋上的螞蟻，在那兒抓耳撓腮，豆粒大的汗水滴到寫(xiě)字臺(tái)上，滴到了正在寫(xiě)的'那張數(shù)學(xué)報(bào)紙上，從窗口飄進(jìn)一陣陣的風(fēng)吹到了我的臉上。
我放下試卷，抬頭看見(jiàn)天上的月亮摘下烏云做成了黑沙口罩，正對(duì)著我微笑，我也不由得會(huì)心一笑，眼睛的余光瞥到了站在門(mén)口的老爸，我的微笑領(lǐng)過(guò)了，只好長(zhǎng)嘆一聲哎，收起心思寫(xiě)試卷了。
我覺(jué)得我就是奧斯曼，而那道題就是君士坦丁堡，我因?yàn)槠?quot;城防堅(jiān)固，金灣橋就有鐵鏈封鎖"而一籌莫展。
我正在尋找著解題的思路，就在我將要攻占伊斯坦布爾，是半路殺出個(gè)程咬金，我的思路不對(duì)，不是題目的所求。
我又開(kāi)始了新的一輪的前提，我經(jīng)歷七七49分鐘的磨難后，終于一炮轟死了君士坦丁十一世，攻占了拜占庭，我感到了十分的驕傲與自豪。
我在這寂靜的夜里，終于攻破了那道特別難的數(shù)學(xué)題目。
靜的作文300字 篇6
她是班里最安靜的一個(gè)人，如同她的名字—張靜靜。
剛進(jìn)新班級(jí)的時(shí)候，她是我的同桌，每天我與她的對(duì)話絕不會(huì)超過(guò)五句，有時(shí)我就會(huì)在心里數(shù)落她，真不愧名字里有兩個(gè)靜的人，真的挺安靜的`，話不多，事不多。
第一次考試過(guò)后，她第一次主動(dòng)給我說(shuō)了話：不懂的問(wèn)題可以問(wèn)我，做我的同桌，成績(jī)可不能是班里的倒數(shù)第一。我聽(tīng)了一愣，我才想到一個(gè)安靜的女孩子成績(jī)?cè)谛＠锸乔笆拇嬖�，她的意思是我丟了她的人了嗎？
雖然那天我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但是我卻比以前努力多了，上課不再睡覺(jué)，下課的時(shí)候，沒(méi)事的話就坐在自己的位置上看會(huì)書(shū)，我就這樣也變成了一個(gè)安靜的學(xué)生，盡管有一個(gè)星期的適應(yīng)期。
期末考試成績(jī)出來(lái)后，我的成績(jī)有所前進(jìn)，擺脫了班里倒數(shù)第一的寶座，而她依舊是那么的優(yōu)秀，有時(shí)我就在想，是不是成績(jī)好的人，都是那么的安靜，那我要是繼續(xù)堅(jiān)持下去，那成績(jī)肯定會(huì)突飛猛進(jìn)。
升入初三的時(shí)候，我的成績(jī)已經(jīng)在班里前十了，而她卻轉(zhuǎn)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)是去了大城市，而我也成了一個(gè)安靜的人，同樣也讓我記住了名字里有兩個(gè)靜字的女孩子。
靜的作文300字 篇7
長(zhǎng)夜漫漫，月色灑落，照亮了黑，星光閃爍，步入了山�，F(xiàn)時(shí)，眼已閉上，耳邊似響起夏時(shí)的蟬鳴，是憂亦是愁。那是一片靜，散在甜夢(mèng)鄉(xiāng)，伴人至日升，日已登上臺(tái)幕，絢爛著眼，樹(shù)梢上，群鳥(niǎo)啼歌，奏綴成給大自然的贊歌，嘹亮襯托著靜的世界。
靜，是寂然無(wú)聲，更是喧鬧中的心靜。
如今，綠色的植株正悄然無(wú)息的抽出芽，嬌嫩的花骨朵在悄然無(wú)息中綻放，輕盈的蜻蜓立在溪水一旁的`樹(shù)干上，欣賞聆聽(tīng)過(guò)百遍的泉水“叮咚”聲。絢爛的蝴蝶拍撲著彩翅，游留于油菜花田，惹得孩童忽忙奔向其中，卻尋不了其蹤跡，不知為何又發(fā)出如脆玲般的朗朗笑聲。棲息在樹(shù)梢上的鳥(niǎo)雀像受到了擾亂，紛紛逃向遠(yuǎn)方
不管是否喧嘩，無(wú)可否認(rèn)這般情景依舊是靜，只是有些許不同，是寧?kù)o的心中，烙在心中的靜，它們?cè)诟璩鴮庫(kù)o的曲調(diào)，卻越發(fā)的襯托出了靜。
游動(dòng)的魚(yú)兒發(fā)出無(wú)聲的泡泡，波光粼粼的水面搖起了漣漪，這或許是水中的靜，如畫(huà)上的生物栩栩如生般，一樣的靜止了動(dòng)。
靜并不是死氣沉沉，一沉不變的產(chǎn)物，靜或許是動(dòng)吧，是那游動(dòng)的靜，才有了充滿生機(jī)的幽寂。
靜的作文300字 篇8
花開(kāi)雖花落，但我依舊會(huì)在那一株凋零的茶花前，靜靜地守候著我的夢(mèng)。
———題記
我，真的很渴望能夠擁有一個(gè)自己的獨(dú)立的空間，我可以在里面靜靜地思索。我，從來(lái)只喜歡靜。
獨(dú)立的思索空間，是多少人能夠擁有的？又是什么人才能有資格擁有的？我不明白，是誰(shuí)擁有了它？同時(shí)，我也不明白，要擁有了什么才能夠有資格擁有它。我想要，我渴望要，只因我喜歡靜。但是，在某些事情中，我不得不自說(shuō)，原來(lái)我自己早就擁有了這個(gè)資格，原來(lái)是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
在我們這個(gè)年齡，本就是靜的時(shí)代。但是，你聆聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎，你又聆聽(tīng)過(guò)花朵凋零的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)風(fēng)的'聲音嗎，你感受過(guò)風(fēng)的呼吸嗎？你知道心臟跳動(dòng)的炫侓嗎？世間萬(wàn)物都有聲音，只不過(guò)有的人聽(tīng)過(guò)，而有的人，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
我見(jiàn)證了曇花一現(xiàn)的事實(shí)，也見(jiàn)證了它凋零的事實(shí)，“曇花一現(xiàn)，本就凋零”。花的凋零，又會(huì)有幾個(gè)人去注意？我常常，會(huì)在大風(fēng)來(lái)臨之時(shí)，去聆聽(tīng)它沉重的喘氣聲。在夜晚，我會(huì)在心臟的炫侓中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。世間萬(wàn)物的聲音，都在等著你去發(fā)現(xiàn)，只有一個(gè)前提:它只會(huì)在“靜”中出聲。
因?yàn)殪o，我聽(tīng)到了比別人更多的聲音，更加美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律。所以，我，喜歡靜。
靜的作文300字 篇9
有些人感覺(jué)秋很漂亮，有與眾不同的風(fēng)韻，也有些人感覺(jué)秋代表悲，代表想念，是個(gè)悲傷的時(shí)節(jié)。
在大家中小學(xué)生眼中，秋代表的大量是美。
秋天的樹(shù)是金黃色的，是紅火的，是淺褐。無(wú)窮的落葉飄下，走在這其中，好像飄起了金色的雪。腳踩著落葉，傳出沙沙的.聲音，像一首悠悠小曲。
秋天的風(fēng)是清涼的。一會(huì)兒輕輕地吹過(guò)，一會(huì)兒大雨傾盆，立在原地不動(dòng)就可以感受到秋的變幻無(wú)窮。
秋季的月是明朗光亮的。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，明月起飛時(shí)，整個(gè)世界就好像幽靜了一絲，這類(lèi)
月倒映水里，看起來(lái)更靜了，一絲秋風(fēng)吹過(guò)，一片楓葉飄下，落在月上，彈出來(lái)一絲絲波浪紋，等上幾秒鐘，靜并不是靜寂，只是清亮，好像僅有天地的交鳴，小鳥(niǎo)的演唱。月亮有時(shí)候隱約可見(jiàn)，像隔了一層薄紗，卻多了很多若隱若現(xiàn)；有時(shí)候光亮清楚，如辟邪燈一樣將云彩透過(guò)。又歸于沉寂，依然是那麼靜。
秋季，便是幽靜清亮的，她沒(méi)有春季、夏季的魅力，四季如春的死寂，確是有一股與眾不同的幽靜。
靜的作文300字 篇10
我初到杭州的時(shí)候，我便驚詫于西湖的靜了。
西湖景區(qū)中共有四個(gè)湖，分為東湖、西湖、南湖和北湖，其中最大的便是西湖了。
我們先買(mǎi)了票，乘著小船在湖水中游蕩，輕風(fēng)推著小船在湖水中悠來(lái)悠去，那感覺(jué)，仿佛一位母親輕輕晃動(dòng)?jì)雰捍�，哄著嬰兒安然入睡，無(wú)比愜意。船夫搖著船櫓，蕩漾出一圈圈的波紋，波紋逐漸擴(kuò)大，再擴(kuò)大，直至沒(méi)了蹤影，奇妙極了。
我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)西湖那獨(dú)特的美是因她那湖水的平靜而油然而生的。古人的確說(shuō)得好，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@西湖的平靜的美，無(wú)論在怎樣的情況下，都還會(huì)是無(wú)法改變的'，無(wú)法破壞的，例如說(shuō)，起霧時(shí)，它對(duì)西湖的美不僅沒(méi)有任何影響，還給西湖蒙上了一層面紗，使西湖增添了許多神秘感。這迷人的靜呀，仿佛幾百年前，玉帝最心愛(ài)的寶石，不小心從天宮里掉到了人間，被人們鑲嵌在這里。
這塊碧綠的寶石，靜得無(wú)瑕，靜得透亮；這無(wú)與倫比的靜呀，好似一塊晶瑩剔透，被扯成無(wú)數(shù)細(xì)小的碎塊，平鋪在這里；這可愛(ài)的靜呀，宛如一面極大極大的鏡子，被工匠打磨得毫無(wú)瑕疵，使游人們絡(luò)繹不絕地趕來(lái)看自己的面龐。
我初到西湖的時(shí)候，我不禁驚詫于西湖的靜了。
靜的作文300字 篇11
靜？為什么靜？下面就由我來(lái)告訴你吧。
今天上學(xué)一直到家，我就覺(jué)得氣氛不對(duì)，也總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。哦，原來(lái)是爸爸媽媽的說(shuō)話聲。我再一看，是爸爸媽媽沒(méi)在家。我便回房寫(xiě)作業(yè)去，也怪我每次關(guān)門(mén)都會(huì)“碰”地一聲關(guān)起來(lái)，現(xiàn)在卻像變了性格的小孩。我家窗臺(tái)上的小鳥(niǎo)現(xiàn)在也不亂叫了，我便跑到門(mén)中看一看才放心。回到房間，我的`可怕幻想一下子全部像電腦中的病毒輸向我的腦袋里，讓我心驚膽戰(zhàn)。我便像360衛(wèi)士那樣用不用怕都把它們給清理掉了。我寫(xiě)好作業(yè)，就去看電視了。我一看就到九點(diǎn)多鐘。然后洗個(gè)澡，又躺在沙發(fā)上看電視了。半個(gè)小時(shí)后，我又拐到我的臥室里玩電腦了。一直玩到十點(diǎn)半左右。我便把電腦關(guān)了。睡覺(jué)，剛睡到一半，我便被燈光給弄醒，一看是爸爸媽媽回來(lái)了。我左右一看，他們手里什么也沒(méi)有拿。然后他們出去了。把的所有的燈全部關(guān)了。后來(lái)才知道，今天原來(lái)是我的生日，我開(kāi)心極了。爸爸媽媽給我?guī)Щ貋?lái)我最喜歡的禮物了，我開(kāi)心極了，我說(shuō)怎么回事，原來(lái)是給我買(mǎi)禮物了。
原來(lái)家里靜，是讓我有一個(gè)驚喜呀！
靜的作文300字 篇12
這是一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，月光照耀著黑色，星星閃爍，我們走進(jìn)了群山。目前閉著眼睛，耳朵聽(tīng)起來(lái)像夏天的蟬鳴，既令人擔(dān)憂，又令人擔(dān)憂。一片寧?kù)o，散落在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里，伴著人們直到太陽(yáng)升起，天已經(jīng)走上了舞臺(tái)，用艷麗的眼睛，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢唱歌，為大自然奏樂(lè)，用響亮的聲音襯托出寧?kù)o的世界。
沉默是沉默，也是喧囂中的沉默。
如今，綠植正悄無(wú)聲息地抽出嫩芽，嬌嫩的花骨正毫無(wú)興致地綻放，淡淡的蜻蜓站在小溪旁的`樹(shù)干上，享受著聽(tīng)著一百遍泉水的“叮咚”聲。艷麗的蝴蝶拍打著五顏六色的翅膀，在油菜田里游動(dòng)，引起孩子們向它們撲來(lái)，卻找不到它們的任何蹤跡。不知怎么的，他們像酥玲一樣哈哈大笑起來(lái)。棲息在樹(shù)梢上的鳥(niǎo)兒受到干擾，逃向遠(yuǎn)方
不管吵不吵，不可否認(rèn)的是，這個(gè)場(chǎng)景還是安靜的，只是略有不同。是一顆平靜的心，至今還烙在心里。他們?cè)诔皇装察o的曲子，但越來(lái)越安靜了。
游動(dòng)的魚(yú)發(fā)出無(wú)聲的氣泡，波光粼粼的水波蕩漾，可能是水中的靜止，像畫(huà)面中生動(dòng)的生物，同樣的靜止運(yùn)動(dòng)。
靜不是死沉的產(chǎn)物。靜可能是動(dòng)的，但正是游動(dòng)的靜，生出了生機(jī)勃勃的寂靜。
靜的作文300字 篇13
人的一生中不可能沒(méi)有愛(ài)，有愛(ài)才有前進(jìn)的動(dòng)力，只有在愛(ài)的包裹中，才會(huì)健康、快樂(lè)！
早自習(xí)，王老師從門(mén)外走了喧鬧的`教室。我打量了一下王老師：黑裙子，黑色的上衣，黑色的鞋子，不見(jiàn)平時(shí)鮮艷亮麗的顏色，黑色的頭發(fā)里摻雜著幾根白發(fā)。王老師沒(méi)有說(shuō)什么，走到講臺(tái)上，拿起粉筆寫(xiě)起字來(lái)，同學(xué)們像沒(méi)看見(jiàn)老師似的，繼續(xù)我行我素。王老師猛得轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看著這個(gè)吵鬧的教室，眼眶慢慢的紅了，我們能很明顯地感覺(jué)到老師的身子顫抖著。教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，王老師今天怎么了？王老師擦了擦眼淚，哽咽著說(shuō)道：“同學(xué)們，你們知道嗎？劉老師在凌晨已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)人世，她臨走的時(shí)候，最放不下的就是你們……
教室里又出現(xiàn)了死一般的寂靜，一秒、五秒、十秒……，王老師又說(shuō)：“她已經(jīng)年紀(jì)大，本來(lái)就身體不好，還連夜給你們檢查試卷，她已經(jīng)再也沒(méi)力了，同學(xué)們……”
每個(gè)人的眼里滾著熱淚，每個(gè)人的心里都忍著悲傷。同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔�，全都哭了出�?lái)。
今天教室里的靜，是為了哀悼我們最親愛(ài)的劉老師。
靜的作文300字 篇14
如果你在現(xiàn)在的時(shí)間出來(lái)散步，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的鳴笛，蟬兒吱吱的聲音。你抬起頭來(lái)，你會(huì)看到一群霓虹燈在閃爍，這時(shí)你會(huì)仿佛感覺(jué)時(shí)間靜止，沉浸在這夜色之中。
夜晚，夜深人靜，偶爾還有幾人出來(lái)散步，這時(shí)寂靜孤單，全部都會(huì)涌上你的心田。月光照著大地，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)梢，你總會(huì)在夜晚感到一絲絲寒意。
在陽(yáng)臺(tái)上，你會(huì)看見(jiàn)一排排的高樓大廈屹立在地面，行人彳亍在街道上，離你最近的一座酒樓泛起了淡淡紅光。道路上的.一條條路燈，泛著白光，又泛著黃光，照著街道。
隨著時(shí)間越來(lái)越晚，漸漸的，酒樓也不再泛起了紅光，車(chē)輛越來(lái)越少，人也越來(lái)越少，漸漸的，高樓大廈的燈光也在逐漸熄滅，只留下了那若隱若現(xiàn)的月亮，以及那閃閃爍爍的小星星。
此時(shí)的街道上只留下那一排排的路燈，以及路邊的小樹(shù)。漸漸地，整個(gè)城市開(kāi)始安靜起來(lái)，一切聲音都沒(méi)有了，完全不同于早上熱熱鬧鬧的景象。
風(fēng)吹拂著小草，也吹拂著樹(shù)梢，夜，完全不能用詞語(yǔ)來(lái)形容。夜，就如同漆黑一片的海底，她既神秘又美麗，以至于我完全無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容夜的美麗。
夜的美麗和神秘，沒(méi)有人能說(shuō)的清，只有你用心去感受，去體會(huì)，你才會(huì)感受到夜的美麗。
靜的作文300字 篇15
“叮叮�！鄙险n鈴發(fā)出清脆的響聲，同學(xué)悄悄地說(shuō)話，等老師來(lái)上課。
過(guò)了好一會(huì)兒，老師沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，忽然一個(gè)沙啞的聲音響起：“安靜！”同學(xué)們向門(mén)外看去，老師正站在門(mén)口，老師抱歉地說(shuō)：“生病來(lái)晚了一些。上課！”
原本吵鬧的教室立刻安靜下來(lái)，剛剛還人聲鼎沸，現(xiàn)在，肅然起敬，老師用沙啞的嗓子開(kāi)始上課，教室里靜得連針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。就連以前天天上課搗蛋，天天上課說(shuō)話的淘氣鬼都在認(rèn)真地做著筆記。
雖然，老師聲音有些沙啞，但教學(xué)的熱情仍在，同學(xué)們都被感染了，更加專(zhuān)心認(rèn)真了！時(shí)間也隨著同學(xué)們的筆記聲和老師熱情的'講課聲中飛快地過(guò)去，忽然，一陣下課鈴“驚醒”了大家，使以前天天想趕緊下課的調(diào)皮鬼們竟然覺(jué)得今天的課怎么上得那么快，那么靜呢？
老師講完課，那蒼白的臉上露出一絲欣慰的笑容，對(duì)我們說(shuō)：“今天的課上得真好呀，真安靜，下課�！�
是呀！今天的教室特別地安靜。
靜的作文300字 篇16
“鈴……”，上課了。可班主任老師還沒(méi)來(lái)。出什么事了？
大家都感到奇怪。難道是作業(yè)慢交，老師批不過(guò)來(lái)？NO，昨天沒(méi)有要交的作業(yè)。或者是有人被批評(píng)？也不是，現(xiàn)在滿座。究竟怎么了？大家一反常態(tài)，安靜極了。
“班主任老師來(lái)了！”有人輕喊。
老師走上講臺(tái)，一言不發(fā)，反常極了。怎么了……我掐了一下手臂，好疼，這不是夢(mèng)，是現(xiàn)實(shí)。老師清清嗓子，說(shuō)：“下學(xué)期，我們班的數(shù)學(xué)老師，從王主任換成李老師�！痹捯魟偮�，班里立刻就炸開(kāi)鍋：“為什么要換呢？”“王主任不是教的很好嗎，為什么要換��？”
老師等議論聲平了，才說(shuō)：“王主任因?yàn)楸卉?chē)撞傷，腿骨骨折，而且是粉碎性的。要好幾個(gè)月才能回來(lái)�！�
�。�！骨折��？還是粉碎性骨折�。客踔魅芜@個(gè)數(shù)學(xué)老師很難找�。“盐覀儚牡箶�(shù)第一教到正數(shù)第一，費(fèi)了好多精力才有的結(jié)果，卻……
老師說(shuō)：“我們繼續(xù)上課�！�
下課了。老師走下講臺(tái)。我默默的`在向王主任祈禱：“祝主人早日康復(fù)！”
靜的作文300字 篇17
當(dāng)我輕輕打開(kāi)記憶的相冊(cè)，尋找青海湖的照片時(shí)，我的心情變得愉快，內(nèi)心也變得靜了。用詞或字來(lái)形容青海湖就是：靜。太靜！太安靜！太寧?kù)o了！
水是靜的。站在湖邊，放眼望去，那層層疊疊的還狼像是一個(gè)淘氣、安靜的小孩，潑出許多白色的浪花。這浪花并不大，不像黃河的水那樣波濤洶涌，不像長(zhǎng)江的水那樣奇特壯觀，不像鄱陽(yáng)湖那樣古樸平穩(wěn)。這只是小孩子灑出的水花罷了！
這水雖然靜，但卻有一種磅礴的氣勢(shì)，讓我的內(nèi)心十分震撼。我感覺(jué)自己的.內(nèi)心好像變寬了，被這海給打動(dòng)！海風(fēng)吹著我的臉，大自然居然會(huì)有這樣神奇的畫(huà)筆，畫(huà)出青藍(lán)色的海，水天相連，一眼望不到邊的海！海是一條絲巾，平平整整地鋪在陸地上。
鴿子和白鷺是靜的。雖然它們?cè)谀抢锝兄�，但是都不敢叫得太響。因�(yàn)榍嗪：o了，它們生怕一叫會(huì)影響到青海湖，它們?cè)诤Ｃ嫔巷w翔，時(shí)不時(shí)濺起一層水花。它們排成一排祈禱，希望能遇見(jiàn)自己的好伙伴！
在這樣的環(huán)境里，我們?nèi)艘沧兊渺o了。靜靜地拍照，靜靜地看風(fēng)景，靜靜地散步！
靜的作文300字 篇18
靜……教室里一片寂靜。同學(xué)們沉重的呼吸聲也不見(jiàn)了蹤影。門(mén)外，語(yǔ)文老師邁著高跟鞋走進(jìn)了教室�！班�，嗒”的聲音顯得格外響亮。
“啪”，隨著沉重的聲響，一摞試卷啪在了講臺(tái)上。老班面無(wú)表情地清點(diǎn)了人數(shù)，將月考試卷發(fā)了下去。翻動(dòng)試卷的“唰唰”聲伴隨著陣陣同學(xué)們的抽氣聲在教室里回蕩著，響得格外空明。老班一記嚴(yán)厲的目光掃射下去，剛有苗頭的'聲音立刻被扼殺了。不久，“沙沙”做題聲便傳了出來(lái)，老班露出滿意的眼神，又踏著響亮的高跟鞋聲走了出去。
隨著聲音的遠(yuǎn)去，同學(xué)們舒了一口氣，又埋下了同，唯有沉重的呼吸聲輕輕籠罩著我們……不知過(guò)了多久，只聽(tīng)一聲清脆的“啪”，一支筆落了下來(lái)。同學(xué)們抬起了頭，臉上呈現(xiàn)著如釋重負(fù)的表情。白熾燈下，同學(xué)們本來(lái)泛黃的臉龐不知為何泛著青幽幽的光澤，高跟鞋的聲音又從遠(yuǎn)而近，同學(xué)們?cè)儆直X袋低了下去，教室又是一片寂靜。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”渺遠(yuǎn)的下課鈴不知從何處傳來(lái)，反正寂靜被打破了。同學(xué)們怯怯地抬起頭，對(duì)上老班威逼的目光，又默默地低下了頭。老班踩著高跟鞋在講臺(tái)上來(lái)回踱步。終于，一個(gè)瘦弱的身影站了起來(lái)，拿起卷子走向了講臺(tái)……
今天的教室，特別靜……
靜的作文300字 篇19
小靜是我的同學(xué)，她短短的頭發(fā)，小小的眼睛，透著純潔的光，眼睛下面有1個(gè)小巧玲瓏的鼻子，紅紅的小嘴巴巧言善辯。她是1位活潑好動(dòng)、天真可愛(ài)、能歌善舞、樂(lè)于助人的女孩。
61節(jié)那天，小靜參加舞蹈演出。她穿著1個(gè)紅色的兜肚，手里拿著兩個(gè)紅手帕，1招1勢(shì)非常動(dòng)人、漂亮、幽默，她的演出表現(xiàn)出農(nóng)家女孩的喜迎豐收的歡樂(lè)情景，帶給大家許多歡樂(lè)，也為我班在全校爭(zhēng)了光。
小靜樂(lè)于助人，待人大方，記得1個(gè)春節(jié)的夜晚，我出去玩耍，外面有許多人都在放鞭炮和煙花。突然，我看見(jiàn)了小靜也在放鞭炮和煙花，我便走了過(guò)去，我?guī)У臒熁ú?會(huì)就放完了，而小靜帶來(lái)的.煙花很多，她見(jiàn)我放完后，小靜就大方的送給了我兩束煙花，我拿起煙花，用火點(diǎn)著，煙花象兩顆閃亮的星星在天空閃爍，我又哪起了1個(gè)煙花點(diǎn)燃它，它象1個(gè)火箭1樣沖上了天，1聲巨響，它在天空中形成了1個(gè)象菊花1樣的圖案，又立即落了下來(lái)。小靜見(jiàn)了后，也拿起了煙花。又是1聲巨響，黑暗的天空上立即又了無(wú)數(shù)顆又大又亮的星星。我們歡快地玩了有1個(gè)多小時(shí)。
小靜為班級(jí)爭(zhēng)光，又樂(lè)于助人，待人接物大方，是我的好同學(xué)。
靜的作文300字 篇20
我們班有很多同學(xué)，他們各有所長(zhǎng)，各有特色。其中，張靜含最值得我們夸獎(jiǎng)，她很樂(lè)于助人。她長(zhǎng)著高高的個(gè)子，總是扎著一條漂亮的馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在她水密桃似的小臉蛋上，高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，還有長(zhǎng)的整齊潔白的牙齒。
張靜含是一個(gè)很愛(ài)樂(lè)于助人的好同學(xué)，記得一件事令我非常難忘，有一次老師給我們出了幾道題讓我同做，可是有一題我不會(huì)，把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一熟悉的.聲音傳入我的耳朵。啊!原來(lái)是張靜含呀！我問(wèn)她：“這道題你會(huì)嗎？幫我講解一下，好嗎？”她說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我會(huì)。”于是她就耐心的給我講了起來(lái)“差數(shù)加被減數(shù)等于……。直到給我講明白。她才放心地走了。她為了給我講這道失去了她的課間時(shí)間，我十分感激。
記得還有一次我的同桌不小心被削筆刀劃傷了手，張靜含毫不猶豫的拿出自已心愛(ài)的手帕給他包好手。
她為我們做的事情我們都記不清有多少啦!如果，老師選班干部，我會(huì)毫不猶豫的給她投上一票，因?yàn)槲蚁矚g她的品質(zhì)。
靜的作文300字 篇21
一葉一春秋，一人一世界。
一直走著，從沒(méi)想過(guò)停下來(lái)，也不知道該如何停下。倆旁的樹(shù)早已不知經(jīng)歷了幾輪春秋；無(wú)邊的天空不知流過(guò)了多少次“眼淚”。一個(gè)人的思想度過(guò)了“塑形”這一最后工序，儼然，地球上又少了一個(gè)自由者。無(wú)盡的天空就如無(wú)盡的束縛。好比科學(xué)家所說(shuō)的擁有無(wú)止貪念與欲望的“黑洞”，在一個(gè)屬于它的`角落里，靜靜地吞噬著一切……
人類(lèi)所生活的空間在無(wú)休止的膨脹之中。也許人們一開(kāi)始就懂得是自己的心填滿了整個(gè)世界，而世界卻滿足不了一個(gè)人的心。但知道，并不代表要犧牲，要退讓。名利在他們看來(lái)是如何之重要。正因?yàn)榇蠹叶济靼祝伺e最后帶來(lái)的結(jié)果。于是現(xiàn)有的恐懼并不足以使他們放棄。因?yàn)榭謶謥?lái)源于無(wú)知，無(wú)知帶來(lái)的恐懼是無(wú)法衡量的……
一方靜土終讓他停下了腳步，不是別的，是隨風(fēng)輕輕飛舞的紫色蒲公英。緩緩的，他彎下腰，屈膝獨(dú)坐在剛被初露微微浸濕的草地上。隨后，烏黑的雙眸漸漸合攏，一滴水珠從額頭沿著鼻尖流進(jìn)那微啟的唇間。只不過(guò)那不是雨水，是屬于蒲公英的眼淚。
靜的作文300字 篇22
每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有與眾不同的地方。我的家鄉(xiāng)也是如此。我的家鄉(xiāng)最明顯的特點(diǎn)是安靜。你心目中的村莊也許是喧鬧的，但事實(shí)并非如此。白天，我的家鄉(xiāng)特別安靜。如果你仔細(xì)聆聽(tīng)，可以聽(tīng)見(jiàn)微弱的風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。如果此時(shí)正值夏季，你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)知了的叫聲。假如有人正朝你輕步走來(lái)，你完全可以聽(tīng)見(jiàn)微弱隱約的腳步聲。
有時(shí)候，魚(yú)兒在水中嬉戲，狗正在吠叫的聲音也會(huì)進(jìn)入你的耳朵里。一切都顯得那么安穩(wěn)。無(wú)論是誰(shuí)，此時(shí)心里都只裝著看到的景色，沒(méi)有人慌慌張張，也沒(méi)有人急急忙忙。每個(gè)人都心平氣和。這種境界多難得��！到了晚上，就更不用說(shuō)了。
月亮掛在漆黑的'夜幕上，注視著底下的村莊。房子上空，炊煙似乎還沒(méi)有散盡，卻見(jiàn)下面的燈光一點(diǎn)一點(diǎn)少了。終于，燈光消失了，村莊被黑暗籠罩。蟋蟀出來(lái)了。他正對(duì)月鳴唱呢！寂靜充斥了整個(gè)村莊。人們聽(tīng)著蟋蟀的催眠曲，入睡了。
也許你會(huì)想，這里有這么多聲音，怎么能算安靜呢？別誤會(huì)，我是指心靈上的安靜�，F(xiàn)在的城市節(jié)奏很快，繁雜的事情也不少。那我們不如放下手頭的功課和工作，拋開(kāi)無(wú)聊的事情，去感受一下寶貴的安靜。我愛(ài)家鄉(xiāng)的靜。每次只有去到那里，我的心才靜下來(lái)。
靜的作文300字 篇23
我的家鄉(xiāng)在陜西寧強(qiáng)，那里有香菇、木耳和茶葉等眾多特產(chǎn)，但我最?lèi)?ài)的是家鄉(xiāng)的野草莓。
春天，野草莓發(fā)芽了。一棵棵嫩綠的小芽破土而出，挺了挺它們那嬌嫩的身體，貪婪地吮吸著春天的甘露。細(xì)雨如絲，野草莓在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大的草莓苗成了一頂頂綠色的小傘。
夏天，野草莓藤上開(kāi)始掛上了果實(shí)。它的果實(shí)有小拇指頭大小，像小小的鵝卵石一樣，潔白的身體上點(diǎn)綴著棕色的`芝麻點(diǎn)，在綠色鋸齒狀托盤(pán)的襯托下顯得格外誘人。當(dāng)它們?cè)谝黄暗乩镩L(zhǎng)滿的時(shí)候，就像一塊綠色的地毯灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的珍珠般美麗。當(dāng)你摘下一顆放進(jìn)嘴里，就會(huì)有一股淡淡的清香伴著甜甜的汁液在齒間流淌。我最喜歡摘下一整碗草莓，洗干凈后拌些白糖，拿一個(gè)大勺子舀著吃，那種伴著清香的甘甜讓我回味無(wú)窮。
這種野草莓在家鄉(xiāng)非常受人喜愛(ài)，只要一上市人人都搶著購(gòu)買(mǎi)。比起人工種植的奶油草莓，它既沒(méi)有鮮艷的色彩和碩大的個(gè)頭，也沒(méi)有華麗的名字和特別的甜味，但它卻生長(zhǎng)在山野林間，喝著甘甜的山泉，享受著陽(yáng)光的沐浴，使它擁有來(lái)自大自然的淡淡清香，這是奶油草莓永遠(yuǎn)也無(wú)法擁有的。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的野草莓，它雖然小，但卻蘊(yùn)藏著大自然的甘露。
靜的作文300字 篇24
我的家鄉(xiāng)在陜西，我愛(ài)家鄉(xiāng)的蘋(píng)果。
蘋(píng)果象征著平平安安，也叫“平安果”。細(xì)雨如絲，蘋(píng)果樹(shù)攢足了勁兒，伸展開(kāi)它那柔美的小葉子，它們貪戀地吮吸著甘甜的雨水。秋天來(lái)了，蘋(píng)果樹(shù)上掛著好多圓圓紅紅的大蘋(píng)果，它們好像在自豪地說(shuō)：“瞧！我們長(zhǎng)得多可愛(ài)！還不快來(lái)嘗嘗我們吧！”
蘋(píng)果長(zhǎng)得圓圓的，有爸爸拳頭那么大，全身都很光滑。等蘋(píng)果成熟了，表皮上就會(huì)出現(xiàn)一些小小的'斑點(diǎn)。蘋(píng)果上面有一個(gè)棕黑色的小把兒，那是在蘋(píng)果沒(méi)成熟時(shí)給它輸送營(yíng)養(yǎng)的。
蘋(píng)果的顏色有好多種，全身黃色的是“黃元帥”，通體通紅、尾巴上帶五棱的是“紅五星”，我們陜西特產(chǎn)的“紅富士”顏色變化大，每一個(gè)蘋(píng)果上都由深到淺，有深紅、淺紅、金黃幾種顏色。沒(méi)有成熟的蘋(píng)果表皮是青綠色的，還有超市賣(mài)得一種“蛇果”，渾身紅得發(fā)紫。
你咬上一口蘋(píng)果，就能看到那米黃色的果肉，嘴里彌漫著一股清香、甜蜜的香味兒。嚼起來(lái)也脆生生的，汁液特別多，有一次我吃蘋(píng)果太急，蘋(píng)果汁都把我嗆到了！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)陜西，更愛(ài)那酸甜可口的家鄉(xiāng)特產(chǎn)—蘋(píng)果！
靜的作文300字 篇25
“我愛(ài)家鄉(xiāng)的柚子樹(shù)，爸爸媽媽我都愛(ài)，花兒美麗又漂亮。這是我家的柚子樹(shù)，人人見(jiàn)了都愛(ài)它。”這段童謠是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)候編的。
記得，三年級(jí)的時(shí)候，那一朵朵柚子花開(kāi)了。我看見(jiàn)了邊拍著手叫道：“柚子花開(kāi)了。”我把妹妹拉了出來(lái)，指著柚子花給她看。一朵朵冷艷幽芳的花開(kāi)了，是那么的潔白，那么的美麗，那么的漂亮。房子里都是她的'香味，香味里夾雜著甜甜的，酸酸的味道，讓人一見(jiàn)就喜歡。
過(guò)了一段時(shí)間，一個(gè)個(gè)誘人的果實(shí)出現(xiàn)在大樹(shù)上。果實(shí)沒(méi)成熟時(shí)，是綠色的，一點(diǎn)也不惹人喜愛(ài)；而當(dāng)成熟時(shí)，一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠關(guān)在書(shū)上，是那么的誘人。“嘭，”一個(gè)個(gè)金黃的柚子從樹(shù)上掉下來(lái)了。
我和妹妹趕緊跑去，把這“老大”柚子搬回家，真是又重又大。我把它交給了姐姐，姐姐把這個(gè)圓不隆冬的柚子切了下來(lái)。我和妹妹趴在一旁看著滿心歡喜地看著，“呀！”一個(gè)誘紅誘紅的柚子展現(xiàn)在我們的眼前，我拿了一塊，酸——，說(shuō)不出的味道。而姐姐卻說(shuō)不酸，我拿了一大塊往嘴里塞，��！真甜！不像剛剛那樣酸了，而是甜甜的，很好吃。
這就是我家的柚子樹(shù)，它非�？蓯�(ài)，非常漂亮。我愛(ài)我家的柚子樹(shù)。
靜的作文300字 篇26
我的家鄉(xiāng)是西安，特產(chǎn)是火晶柿子。
火晶柿子是在樹(shù)上長(zhǎng)的，是圓形的，摸著非常光滑。熟了的顏色是大紅色的，生了的'顏色是綠色的，它的外表就像是被那些為中國(guó)而犧牲的戰(zhàn)士們的鮮血染紅的一樣。也像一個(gè)個(gè)有著紅撲撲的臉蛋兒的小朋友，正對(duì)著我微笑呢！火晶柿子紅的簡(jiǎn)直就像火一樣，所以起名叫火晶柿子。
春天，它比別的植物都睡醒的早，慢慢長(zhǎng)出嫩芽，吮吸著土壤的養(yǎng)分和珍貴的水。不知不覺(jué)中，它慢慢地開(kāi)出了小花，花兒凋謝后，從理由就吃了一些綠油油的小果實(shí)，那就是柿子還沒(méi)有成熟的樣子。幾百天過(guò)去了，它終于長(zhǎng)成了一顆結(jié)滿火晶柿子的柿子樹(shù)。
有一次，爸爸剛買(mǎi)回來(lái)火晶柿子，我就嚷嚷著要吃。我看著那紅紅的火晶柿子，饞地口水直流、垂涎三尺，恨不得一口就把火晶柿子吃掉�！俺曰鹁磷邮且獡芷さ��！卑职终f(shuō)道。我小心翼翼的撥完皮，一口把他塞到了嘴里。我嘗了嘗，“嗯，真好吃呀！你們也快來(lái)嘗嘗吧！”我舔了舔嘴角的果肉說(shuō)。最后，我吃了好多，肚子有點(diǎn)兒疼，“一次不要吃得太多，”媽媽說(shuō)，“那樣會(huì)肚子疼的�！蔽抑懒诉@點(diǎn)常識(shí)，再也不敢多吃了。
我愛(ài)我家鄉(xiāng)的火晶柿子！
靜的作文300字 篇27
生活中，我最好的朋友就是小靜，她給了我很好的印象，甚至幫我打敗了我對(duì)針的恐懼，你是不是很想知道小靜呢？那你就聽(tīng)我慢慢講給你聽(tīng)吧！
小靜是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真的小女孩，你和她在一起感覺(jué)很舒服。雖然她的額頭上鑲滿了青春痘，但是啊，我每次提其它們時(shí)，小靜都揚(yáng)起她的留海，對(duì)我笑一笑，幽默自信地說(shuō)：“婷婷，你可別取消這些‘青春小精靈’哦，它們可是我小靜智慧的象征呀！”說(shuō)完，她有甩起她那烏黑發(fā)亮的'長(zhǎng)頭發(fā)，依然燦爛地笑著。
小靜的眼睛是水靈靈的，櫻桃小嘴在眼睛下，一張一合的。我想起我們倆小時(shí)候的事情。那時(shí)，我們都還在讀大班，當(dāng)老師宣布開(kāi)始體檢抽血后，我漸漸怕了，因?yàn)槲液軕峙麓蜥�。在快要輪到我愁緒時(shí)，我?guī)缀跻粐樀每蘖顺鰜?lái)。這是，小靜見(jiàn)我手心冒冷汗，便跑過(guò)來(lái)，輕輕地握住我的手，笑了一笑，安慰我說(shuō)：“婷婷，不要怕，打針就像被螞蟻輕輕地咬一口一樣，真的不用怕的，咬咬牙就過(guò)去了！”“真的嗎？”我用疑惑的眼神望著小靜，“嗯，是真的哦！”小靜肯定地回答，聽(tīng)完這句話后，我馬上破涕為笑，小靜幫我用手絹擦擦掛在眼角上的淚珠，我就勇敢地抽血了。
小靜就是這樣的人，一個(gè)活潑可愛(ài)、樂(lè)觀的小女孩！
靜的作文300字 篇28
在教室里，這個(gè)神奇的屋子里，他有著許許多多令人難以忘懷的回憶，有歡，有悲，有苦，也有離……
過(guò)去了不知道多少年，大概是三年級(jí)的時(shí)候，期末考試已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們依次進(jìn)班來(lái)取作業(yè)，這時(shí)的我們很開(kāi)心很高興，但過(guò)會(huì)也還是會(huì)這樣嗎？
老師捧著一堆作業(yè)進(jìn)了班，“來(lái)，請(qǐng)各組組長(zhǎng)來(lái)發(fā)作業(yè)，好好發(fā)，這是我最后一次給你們布置作業(yè)了。”這一刻同學(xué)們都愣住了，組長(zhǎng)們心照不宣的都沒(méi)有去發(fā)作業(yè)，只是，低著頭，沉思著。終于，有人忍不住了，放聲大哭了起來(lái)：“老師，你不要走，下學(xué)期還要你教！”老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸已經(jīng)哭得不成樣子的同學(xué)頭，安慰道：“沒(méi)事的，以后會(huì)有更好的老師不是嗎，好了，快點(diǎn)發(fā)作業(yè)，想被罰抄嗎？”組長(zhǎng)們來(lái)到講臺(tái)，好似腳有千斤重，每一步都很沉重，發(fā)完作業(yè)回到位上。有的人在看書(shū)，卻不知書(shū)有沒(méi)有拿反；有的人在寫(xiě)作業(yè)，卻不知手中的筆有沒(méi)有墨；有的`人在默默擦淚，卻又不知哪淚擦得完嗎？這一刻教室里特別靜，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有讀書(shū)聲，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，只是，從前不團(tuán)結(jié)的我們，這是也團(tuán)結(jié)了起來(lái)：心中的那份不舍。
分離是為了以后更好的相見(jiàn)……
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