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精選船的作文300字八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的船的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
船的作文300字 篇1
二十年后的我發(fā)明了太空船，我給它取名為“和平號”。
它的外表像一只鴿子，所以我給它起名為"和平號”。
它的外表是一種很薄的透明金屬制成，像水晶一樣透明，別看它薄但它非常堅硬，所以大氣層的熱量對它無效。人在太空船里，簡直像在太空漫步，這太空船還有一個神奇的功效，它可以在船艙內(nèi)產(chǎn)氧，使人呼吸到新鮮的.空氣。它還像變色龍一樣隨著周圍的環(huán)境變色。真是萬能的呀！
進(jìn)入船艙，哇！空間真大呀！一共有70個座位呢！各個座位上都是按摩椅，能根據(jù)你的需要給你按摩，不管坐多久都不會感到疲倦；船艙內(nèi)會有一個機(jī)器人隨時為你服務(wù)；為什么船艙內(nèi)會有新鮮的空氣呢？原來船艙內(nèi)有個大箱子，能隨時吸收二氧化碳，制造出新鮮的氧氣。它是一艘節(jié)能、環(huán)保、多功能的太空船。
這艘太空船代表這世界和平和友誼像天使一樣把和平的種子傳遍四方。
船的作文300字 篇2
在我的家鄉(xiāng)太和汽車城那里，有一個挑戰(zhàn)自我的娛樂項目――海盜船，那次坐海盜船真的很恐怖。
來到汽車城，聽說有海盜船，我也不知道怎么玩，就先跑到了那里。
我看了看，原來就是坐在一輛說船不是船，說車不是車的上面，左右搖擺又一邊加快速度，看到別的孩子驚喊亂叫，感到很刺激，我還是忍不住想上去試試。
坐在上面，開始速度很慢還可以，隨著速度越來越快，搖擺的幅度越來越大，弄得我越來越手腳發(fā)軟，心跳加快。既然上來了，也不能半途而廢。超級快的時候，就像在空中，隨時會被扔下去，我想起老板說：“如果害怕的話，就大聲說害怕并舉手�！�
和你們猜得一樣，我大聲喊叫并且舉起了手，想要趕快停下來。這時候才知道班主任平時告訴我們一切安全第一是多么地重要。在大家刺激的'喊叫聲里，老板壓根就聽不見，我也很無奈，就一直咬著牙、閉著眼堅持到最后。
沒過一會兒我就很想吐，還沒有結(jié)束，我就忍了下去，時間到了，一下海盜船我就吐了。
媽媽見狀，就趕快把我送回家，我很快回家躺在了床上。
你們敢挑戰(zhàn)嗎？反正我是不敢了，一想起那恐怖的海盜船，現(xiàn)在渾身都在發(fā)抖。
船的作文300字 篇3
也許很多孩子還會以為高考可以決定命運(yùn)，雖然在中國學(xué)歷很重要，但四年過來了，即將參加工作�？偨Y(jié)高考那個節(jié)點(diǎn)，不過僅僅是一個經(jīng)歷而已，根本不會嚴(yán)重到和命運(yùn)有一毛錢關(guān)系。因?yàn)橐簧兄芏囝愃频墓?jié)點(diǎn)與類似的不確定性，而這每一個節(jié)點(diǎn)都可以對你以后的命運(yùn)產(chǎn)生不同的作用，所以正因?yàn)椴淮_定因素很多，所以不要去拘泥于其中之一。
我不是閑的無聊才寫這東西，只是這幾年過來，文字寫的不少，但大多都是自己隨便寫的。而作文這種被限定類型的文字是沒有寫過的，也就是你需要在別人的規(guī)定下，在別人限定你的思維下，去寫屬于你自己的'文字。然而，思維不是文字可以限定的住的。
也不是說大話，高中自己的作文水平一直還很不錯。而這種“很不錯”是基于高考要求的，基于老師們喜歡的，基于那種毫無思想華麗辭藻的堆積，各種引用，排比，比擬，頂針，對偶，把文字玩的花樣越多越好，而恰恰只有這樣的文字才能得到很高的分?jǐn)?shù)。那時作文完完全全模式化，我閉眼睛就可以搞出一篇讓老師叫絕的文字，而至于整篇文字把主干思想提取出來，無非十多個字就可以說得清楚。
船的作文300字 篇4
鐘山，我的第二故鄉(xiāng)。今天，為了國家改革大計，我不得已離開了家鄉(xiāng)，渡江北上。
這一天，船停在了長江北岸的瓜洲渡，我走出船艙，舉目四望。只見春風(fēng)拂過小草，小草顯得分外翠綠;草叢中，一株株鵝黃色的小嫩芽挺直了身子向上長，一朵朵野花枝在草叢中高高捧起了小花苞。那碧綠的柳條伸進(jìn)了江水中，就像一個美麗的姑娘在認(rèn)真地梳理自己的頭發(fā)。映在江水里的大山看起來清秀極了。
時間一分一秒地過去了，一輪明月從天邊慢慢升起，我想起了家鄉(xiāng)，想起了我的第二故鄉(xiāng)。于是我站在這花好月好的夜晚吟出了這首詩：
京口瓜洲一水間，
鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，
明月何時照我還。
吟罷，帶著對家鄉(xiāng)的.無限思念，對前途的隱隱擔(dān)憂，我又上路了!
船的作文300字 篇5
假期里，我來到了鄉(xiāng)下奶奶家，每天都和小伙伴在一起玩，暢快極了。
這天，我們來到河岸玩耍。河很長，一眼望不到盡頭。河水綠油油的，水中漂浮著大片大片的水草，河面顯得格外平靜。河上沒有橋，只有幾條小船。對岸是一個果園，大家都說一起到對岸去果子吃，我當(dāng)然樂意啦！在我們的呼喊下，一條小船慢悠悠地蕩了過來。這條船約四五米長，一米多寬。
我和小伙伴們一踏上船，就感覺到船在晃動，我連忙扶住身旁的護(hù)欄，身子挺得繃直，又把手握緊了些，但還覺得心在“咚咚”地跳個不停。待大家站穩(wěn)后，船主就劃動了船。船載著我們，慢悠悠地在水面上前進(jìn)。我膽怯地回過頭，望了一下，只見船尾兩邊水浪翻動，一排排碎銀、珍珠，掀起來有落下，不斷地涌出，又不斷地消失。呀！
船到河中央了。我望著河水，頭不禁有些發(fā)暈，好像船要沉到水里去了。我看了看遠(yuǎn)方的`景色藍(lán)藍(lán)的天、白白的云······我的心情漸漸放松了，跟小伙伴說起話來。
“到了！”船主說。我松了口氣，連忙跳上岸。第一次坐船，是我在奶奶家最難忘的回憶之一。
船的作文300字 篇6
三十年以后，我成了一名設(shè)計師，創(chuàng)造了一艘獨(dú)一無二的科技船。
這艘船的外形特別奇特。船的頭很圓，船身是紅色的，上面寫著三個大大的字：科技船。船的體積可大了，比好多大樓都大，上面直立著一面超大的五星紅旗，在微風(fēng)吹拂下?lián)u曳著。
這艘船的樓梯非常神奇，只要按下一個紅色按鈕，樓層之間會出現(xiàn)一個小圓盤，我們就可以踩著這個小圓盤上樓啦！
到了二樓的駕駛室，你們可不要小瞧那個駕駛室，這可是個神奇的地方。室內(nèi)非常寬闊，墻壁都是超能鉆石做的，只要碰一下它，超能鉆石就會變成一個超大的'屏幕。屏幕上里有三個功能，“自動駕駛”功能，只要說出你想去的未來小島，便可以快速到達(dá)。點(diǎn)擊“飛天魔術(shù)”的按鈕，科技船的底部會像火箭一樣噴出火焰，可以在天空中翱翔。第三個“變小”功能，可以對大屏幕說出你的想法，科技船就可以變大變小了，是不是很神奇！
駕駛室內(nèi)有一個神奇的垃圾桶，只要把所有的垃圾放進(jìn)去，就會自動轉(zhuǎn)化成電能，為這艘科技船提供能源了，是不是清潔環(huán)保呢！
這是三十年后的我發(fā)明的科技船，我喜歡我的科技船。
船的作文300字 篇7
每當(dāng)我在電視上看見宇航員飛入太空時，我羨慕極了!這種飛船外面是銀白色的，內(nèi)部有五顏六色的按鈕，而且還是控制整個宇宙飛船的重要部件，這種飛船就像房車一樣:里面有臥室、廚房、衛(wèi)生間等，于是我便產(chǎn)生了想要發(fā)明這種飛船的想法。
第一個按鈕是黃色的，按下時面前會出現(xiàn)許多迷霧，彌漫整個飛船，就好像是新鮮的'空氣一樣、也好像是身上噴了香水一樣。
第二個按鈕是紅色的，按下時會出現(xiàn)一個小洞在船頭，從小洞里會噴出一絲絲棉花似的東西，讓我們可以在飛船里漂浮起來，做自己想做的事情。
第三個按鈕是藍(lán)色的，按下時它就會瞬間移動，飛船內(nèi)部就像一個錄音機(jī)，假如你想去見冥王星，你只需要按下按鈕大聲說：“冥王星”，飛船就會立即以第一宇宙速度，0.1秒鐘之內(nèi)帶你到說出的目的地。
這種飛船是智能的，可以自動駕駛。如果有隕石向飛船高速撞來，飛船就會發(fā)射激光——粉碎隕石，繼續(xù)前進(jìn)，除此之外，飛船還能夠收集太空垃圾，并且還可以把它們變成燃料，促使飛船前進(jìn)。
中國在飛速發(fā)展，我要努力學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁，為祖國的強(qiáng)大做貢獻(xiàn)，希望真的能實(shí)現(xiàn)夢想，讓中國居世界之首，成為世界最強(qiáng)國！
船的作文300字 篇8
暑假開始了，我來到了青少年宮這里參加小記者的活動，學(xué)習(xí)如何制作小船。
課程開始，黃老師告訴我們，人類最早做的船叫木筏，是由一根根木頭連在一起的，人坐在上面，風(fēng)險會很高的，可能會隨時翻船。但是聰明的人類把船改造了。他們在一根又粗又大的木頭上面挖個洞，人就可以坐在里面，最多可以坐三個人。后來人類又把船改造成了帆船，帆船是用風(fēng)向推動的。最后，人們把船改造成了明輪船。船的兩邊有兩個大大的輪子，是人踩動踏板推動的�？墒侨艘恢辈葎犹ぐ迨欠浅ＹM(fèi)力的。后來有一個叫瓦特的人，通過觀察發(fā)現(xiàn)，在煮開水的時候，水壺會冒出很多蒸汽，瓦特就發(fā)明了蒸汽機(jī)。用蒸汽來驅(qū)動明輪船的兩個輪子，船就會行駛得更快。隨著人類的.不斷發(fā)展，科技的進(jìn)步，用蒸汽機(jī)的明輪船很快就被淘汰了。
老師講完了這些知識，我們開始學(xué)做明輪船，老師發(fā)給了我們材料，我們開始做船，完成后，老師就帶著我們?nèi)ヒ粋�人工水湖那里試船。
參加完了這次活動，我對造船有了進(jìn)一步的了解！同時也提高了我的動手能力！
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