人物的作文300字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的人物的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人物的作文300字 篇1

　　甄鑫，是我的同學(xué)，優(yōu)等生。

　　她烏黑的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，溫柔的聲音，沒事的'時(shí)候默默無語，親切隨和地坐在那里，一看就知道這是個(gè)實(shí)實(shí)在在的女孩。

　　甄鑫學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。

　　每次上課時(shí)，老師的提問她都能答得上，我覺得奇怪，是不是她有什么法寶，或者老師給她吃了什么小灶？這樣想著，我就留心起來。

　　一次值日，她的書不小心掉到地上，我順手拾起來，見書上滿滿地記了許多字，便奇怪地問：“你這上面都寫些什么呀，這么亂？”她不好意思得臉都紅了：“沒什么，我平時(shí)就愛在讀書時(shí)往書上記點(diǎn)什么，時(shí)間長(zhǎng)了，就多了，也顯得亂�！蔽殷@訝地張大了嘴巴：“好家伙，你學(xué)習(xí)那么好，原因是這樣”。

　　甄鑫做事也特認(rèn)真。

　　值日是大家都不愛做的事，只有她，每到值日的時(shí)候，都來的特別早，拿拖布把樓梯口拖了一遍又一遍。

　　廁所是值日生都不愿意打掃的地方，但是我發(fā)現(xiàn)甄鑫每次值日都打掃廁所，也許有人欺負(fù)她吧？把這個(gè)破活安排給她？帶著這個(gè)疑問，我找到了她，她卻說：不是不是，啥活都要有人干，我干也沒啥。

　　看著她遠(yuǎn)去的身影，我一句話也沒說，唉，這個(gè)實(shí)在人，認(rèn)真的人，讓人佩服。

人物的作文300字 篇2

　　我有兩位非常和藹可親的老師。

　　一位就是我們的班主任，姓詹，大概三十多歲。我二年級(jí)就是詹老師的.學(xué)生了，那時(shí)，我和詹老師都不了解對(duì)方，當(dāng)時(shí)我什么都不懂，也是班上最矮的同學(xué)，但是詹老師卻總是對(duì)我說：“xx，你不是班上最矮的嗎？有些同學(xué)喜歡說你，你就不管，要說讓他們?nèi)フf，只要你對(duì)別人好就行了。”直到現(xiàn)在，詹老師的那句話依然深深的記在我心里，不僅是這樣，我現(xiàn)在還是詹老師的好助手呢！

　　另一位則是我們的數(shù)學(xué)老師，姓韓，今年大概五十多歲。她雖然才跟我們認(rèn)識(shí)，但是我就已經(jīng)非常喜歡這位老師了。雖然她對(duì)我們上很嚴(yán)格，但是老師要我們輕松，則會(huì)很輕松。不僅是這樣，她對(duì)我們也非常的關(guān)心，記得有一次，我們班有一位同學(xué)受傷了，韓老師連忙拿出藥水，來幫那位同學(xué)擦。

　　要知道我們的成長(zhǎng)不僅有著父母的功勞，也是老師最大的功勞！

人物的作文300字 篇3

　　暑假的一個(gè)下午，爸爸媽媽都上班去了，小明一個(gè)人在家認(rèn)真地在畫畫。屋里冷冷清清的，安靜極了，只聽到“滴滴答答”的鐘聲。

　　正畫的起勁，忽然傳來“咚咚咚”的敲門聲，小明嚇了一跳，心想：爸爸媽媽不可能這么早回來的.，會(huì)是誰呢？ 不會(huì)是壞人吧？ 小明心里有點(diǎn)害怕。這時(shí)又傳來一陣敲門聲，小明裝起膽子問：“誰呀？”“我是你爸爸的朋友，你開開門讓我進(jìn)來吧！”小明聽著聲音很陌生，便搬來一把小凳子，站在上面從貓眼里往外一看：呀，這人長(zhǎng)得賊眉鼠眼的，還裝著一副假惺惺的樣子，一看就像電視里的壞蛋。怎么辦呢？要是不給他開門，萬一他用刀子或其他兇器撬開門進(jìn)來，那可就慘了。

　　小明忽然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。他假裝爸爸在家，便故意朝房間里大聲喊：“爸爸，有人找您。”接著他又模仿爸爸的聲音問：“誰找我呀？”然后他又偷偷往貓眼一看，只見那人聽到了小明和爸爸“的對(duì)話，頓時(shí)臉色一陣青一陣紅，貓著腰飛快地逃跑了。

　　晚上，爸爸下班回來了，小明把下午發(fā)生的事告訴了他。爸爸聽了，不由得對(duì)他豎起了大拇指，說：”以后遇到陌生人也要像剛才一樣，千萬不要隨便開門�！�

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