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【精選】氣憤的作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的氣憤的作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
氣憤的作文300字 篇1
在我的記憶中,有許許多多的事情讓我難以忘懷,而今天我要講的就是幾年前的一件事。
上幼兒園的一天下午,媽媽帶我回家,我無(wú)意間看到這樣的情景:一個(gè)衣衫破破爛爛,頭發(fā)亂糟糟的,滿臉灰塵的小孩,正在津津有味地吃著一個(gè)小男孩施舍給他的一包吃剩的方便面。吃完后,他很滿足地看著那個(gè)小男孩傻傻地笑著。那個(gè)小男孩把流浪小孩手中的袋子拿了過(guò)來(lái),在一個(gè)我看不見(jiàn)的`地方,彎下腰往里面裝了什么東西,然后跑過(guò)來(lái)遞給流浪小孩,意思是讓他吃。流浪小孩一下子把袋中的東西倒入口中,而那小男孩卻笑得冒眼淚?隙ㄓ泄恚」,流浪小孩把嘴里的東西吐了一地,全是沙子。等我回過(guò)神來(lái)時(shí),流浪小孩正怒氣沖沖地看著小男孩,可小男孩,卻指著流浪小孩哈哈大笑。我再也看不下去了,拉著媽媽的手走過(guò)去,給流浪小孩了一些錢,希望他也能好好生活下去。
人本來(lái)是善良的,都是因?yàn)檎T惑、尋開(kāi)心、惡作劇,人才會(huì)變得邪惡,才有了犯罪。我們每個(gè)人都要擁有一顆善良的心,世界才會(huì)美好。
氣憤的作文300字 篇2
自從我的小菜園開(kāi)墾好以后,我每天都會(huì)去看我的小菜苗?粗业男〔嗣缫惶焯扉L(zhǎng)大,我心里別提有多高興了。
有一天早晨,我照樣去看小菜苗。突然,我發(fā)現(xiàn)少了一棵豌豆苗!我想:難道是小貓小狗挖的`?不可能,旁邊都沒(méi)有腳印,而且在沒(méi)有的豌豆苗的地方還有一個(gè)小坑。于是我叫來(lái)了媽媽,媽媽看了看,心平氣和地說(shuō):“可能是別人把咱們的豌豆苗給挖走了!薄八约簽槭裁床环N,偏偏挖我們的豌豆苗!”我一聽(tīng)立刻生氣地叫道。媽媽見(jiàn)我那么生氣,連忙說(shuō):“但這也說(shuō)明我們種得好呀!蔽蚁肓讼,覺(jué)得也有道理,于是和媽媽走了。
中午,我悶悶不樂(lè)。這是因?yàn)槲疑倭艘豢猛愣姑。那個(gè)挖豌豆苗的人不但自己不種,還挖我的,真令人氣憤!
下午,我還是悶悶不樂(lè)。媽媽見(jiàn)我這樣,說(shuō):“別生氣了,說(shuō)不定那個(gè)人聽(tīng)到你早晨說(shuō)的話,自己也種了呢!蔽衣(tīng)了這話,心里好受一點(diǎn)。
小朋友,你們可不能隨便拿自己不勞而獲的東西。
氣憤的作文300字 篇3
今天早上,我高興的坐在公交車上,準(zhǔn)備去外婆家拜年,可是在半路上發(fā)生了一件令我氣憤的事。
公交車開(kāi)到一半時(shí),上來(lái)一位步履蹣跚的老人和一個(gè)微微發(fā)胖的婦女。此時(shí),車上也只剩下最后一個(gè)座位了,老人和婦女同時(shí)看到了那個(gè)座位,都想坐。可是婦女搶先坐了下去,這時(shí),坐在我前面的叔叔對(duì)對(duì)婦女說(shuō):“你能不能把這個(gè)位置讓給那個(gè)老人坐!”
婦女很不高興地說(shuō):“憑什么啊,我先坐上去的,憑什么讓給他,有本事你們讓!”
語(yǔ)音剛落,原本嘈雜的公交車頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有一個(gè)人愿意讓座。
婦女見(jiàn)大家都沒(méi)有言語(yǔ),繼續(xù)說(shuō):“喲,怎么不說(shuō)話了,剛才不是說(shuō)的很大聲嗎?”
這時(shí),公交車上的人再也忍不住了,對(duì)著那個(gè)婦女唏噓不已。在一旁默不作聲的老人老人說(shuō):“說(shuō)這個(gè)位置我不坐了,你們也不要再爭(zhēng)了,這樣沒(méi)意義!北娙寺(tīng)到這話也不再說(shuō)話了。
我旁邊的`大哥哥有些坐不住了,而那個(gè)婦人更囂張了,對(duì)旁邊的人說(shuō):“你怎么不讓啊,剛才比誰(shuí)說(shuō)的都多!
我剛想讓座,可旁邊的大哥哥已經(jīng)把座位讓給老人了。
心靈丑惡的人會(huì)有不好的果實(shí),心靈善良的人會(huì)有美好的果實(shí)。
氣憤的作文300字 篇4
四年級(jí)的時(shí)候,我是一名圖書(shū)管理員,每節(jié)課下課都要去圖書(shū)館去幫助那里的老師給同學(xué)們借書(shū),這件令我氣憤的事就發(fā)生在這個(gè)圖書(shū)館里。
四年級(jí)上學(xué)期的一節(jié)課課間,我照常去圖書(shū)館“工作”,但今天與眾不同的是,我?guī)Я艘槐驹趫D書(shū)館借的書(shū),準(zhǔn)備在“工作”之余把這本書(shū)還掉,再借一本書(shū),但誰(shuí)知我的舉動(dòng)被在圖書(shū)館的'另一位老師發(fā)現(xiàn)了,她怒氣沖沖的說(shuō):“誰(shuí)讓你在工作還書(shū)的嗎?”“我在休息的時(shí)候不能借書(shū)”“不能,就是不能!”“我借我的書(shū),你管得著嗎?”我怒不可遏的說(shuō),說(shuō)完我就怒火沖天的跑回教室了。后來(lái)我一直很氣憤,憑什么他不讓我借書(shū)呢?
通過(guò)這件事事情,當(dāng)時(shí)我非常氣憤和懊惱,我在這里工作還一本書(shū)都不行,非常的委屈。但是過(guò)后想一想,還是有一點(diǎn)慚愧,因?yàn)槲业穆氊?zé)是為同學(xué)服務(wù),而不是顧著自己,所以老師說(shuō)的還是對(duì)的!
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