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精選想法的作文300字九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的想法的作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
想法的作文300字 篇1
我班有個煩人鬼,名叫田洪銘。班級的同學(xué)沒人接近他,大家都覺得他只會做一些令人反感的事。
讓大家首先覺得不適的是他的'衣服很臟。到了夏天,他白色的校服上總有汗?jié)n,身上總有一股難聞的臭汗味。如果在他臉上畫上幾筆黑道,他就是熊貓了。
衣服臟還不算,他每天下課還惹是生非。這不,昨天下課,他追著趕著,撞倒了一個同學(xué),那個同學(xué)要去告訴老師,他就橫欄豎擋,那個同學(xué)被氣哭了。他請求那個同學(xué)不要告訴老師,他說:“我不是故意的,只是想和你一起玩。”我當(dāng)時想:你這純粹是胡編亂造,還裝可憐,這豈不是貓哭老鼠——假放悲聲嗎?我真想上去給他幾下,替同學(xué)解氣。
一次偶然,我聽到姥姥與一個家長嘮嗑,才知道他和媽媽相依為命,他的媽媽在一家化妝品店工作,起早貪黑,很少有時間照顧他。有時候媽媽加班,他只能自己洗衣服;他獨來獨往,沒人接送,脖子上總是掛著開門鑰匙;他自己管理自己,照顧自己。
聽完,我為之一震,鼻子有點酸。他在學(xué)校沒有朋友,在家里沒人照顧,是多么孤獨寂寞。
從那以后,我深深地理解了他,并用行動幫助他,我們現(xiàn)在已經(jīng)成了好朋友。
想法的作文300字 篇2
最近隨著共享單車的普及,共享單車在大街小巷都可以見到,給人們帶來了許多方便,但是它也給我們帶來了許許多多的麻煩。
最近我發(fā)現(xiàn)有許多人都亂停亂放共享單車,有的.人把車停在馬路中間,有的人把它掛在樹上,有的人扔下臭水溝,還有的亂堆亂放,好像一座小山。我hai發(fā)現(xiàn),我們小區(qū)的人把共享單車停在自家門前,還用一把鎖把車輪鎖著,我覺得這是非常不好的行為,這種現(xiàn)象會給我們的城市帶來了很多影響,比如影響市容市貌,污染環(huán)境等。
我想了又想,我覺得可以發(fā)明一種芯片安裝在地下,讓人們把共享單車停在那里,防止人們把它亂停在馬路上。再在車?yán)锩嫜b一個警報系統(tǒng),如果有人要損壞它,警報就會馬上叫起來。
隨著科技的發(fā)展,我相信我們一定可以做的更好,共享單車也一定會成為城市的風(fēng)景線。
想法的作文300字 篇3
以前沒有發(fā)現(xiàn)有道云筆記,F(xiàn)在下載下來,感覺真的挺好用,雖然有點麻煩。
但是比較符合預(yù)期。
我之前也想過很多的可能性,后來才發(fā)現(xiàn),這一切都不是按照自己的想象來進(jìn)行的。我有那么多興趣,可是最后煙消云散,土崩瓦解,誰又能說的了什么呢。
那么多的故事,從來都不再一個人的心上。
也許我們真的喜歡,但是卻根本就沒有意識到,這一切到底是來自于何方,那么躲的未來,那樣的努力和奮斗,到最后如果在重要的人眼里,變得一文不值,這就虧大了。
我想要的未來,從來都需要有一個理論結(jié)果。
這些也許從來都不會耽誤別人,但是如果是很水的內(nèi)容,都是一些桃花,我還是可以欣賞一下的。
我知道,每一次我們能夠看得懂的`姿態(tài)和結(jié)果,似乎都可以在欣賞,那些美麗的風(fēng)光,從來都不局限于眼前的小小風(fēng)景,那樣的驚喜,從來都在我們心目中。
那些從來都不被在意的信仰,其實也在。
如果我們真的非常喜歡,那么也不會在意太多細(xì)枝末節(jié)。
想法的作文300字 篇4
每個人都有自己的想法,我也有自己的想法。
記得有一次,我和媽媽在預(yù)習(xí)數(shù)學(xué),當(dāng)我看到有一道方向題,思索了一會,說:“南方,北方!”媽媽想也不想,脫口而出:“不對,是東方,西方!”
“錯,是南方!
“不對,是北方!”
我剛想反駁,媽媽又對我說了一大通,“應(yīng)該是東方和西方,你看,上北下南,左西右東,你看這是左就是西,這是……”
“媽媽”我在媽媽休息的時候說,“我也有我自己的想法,這是書上的方向,如果我是站在這個方向……”媽媽聽了我的想法,耐心地對我說:“恩,你有你的想法,不錯,明天你去學(xué)校問問老師吧。”我爽快答應(yīng)了。
第二天,學(xué)校里的新課正好上這個問題,我明白了,我和媽媽的想法都是對的,只是在站在不同的角度,方向起了變化;丶液,我給媽媽演示了一遍,并把老師講的內(nèi)容復(fù)述給了媽媽。
每個人都有自己的'想法,我也有自己的想法,不能強(qiáng)迫別人按照自己的想法做!
想法的作文300字 篇5
現(xiàn)在我即將是初中的學(xué)生了,這本應(yīng)該是令人高興的事,可是我的心里總是有那么多的不舍,那么多的依戀。想一想,跟同學(xué)有五年了了,有了深厚的感情,但就要跟他們分開了,心里總是有一點兒難受!拔迥甑臅r間怎么過得那么快呀!唉!”我默默地嘆氣。雖然我經(jīng)常想離開這個班,但我的友情騙不了我。我無法忘記我的班級,我的同學(xué),我的.好朋友,我的老師。同學(xué)啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,都埋在心底,化作美麗的記憶吧!
但教室里,還回響著你我朗朗的讀書聲;操場上,還留著你我奔跑矯健的身影。這里的草坪、花園,是你我永遠(yuǎn)依戀的百草園。畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。
采擷一串串的夢,學(xué)校的嬉戲,回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐,竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾,似乎沉寂,讓我重新拾取記憶的落英。你我擁有五個在一起的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁!愿你我的友誼長存。!
想法的作文300字 篇6
就好像時間已經(jīng)過去了很久,但是我們卻始終停留在著里。另外,長大也沒有辦法變老,這是因為特殊癥狀,另外一個試卷里,我們都已經(jīng)變成那個一個人所有的三維空間,然后思維空間,死貨都已經(jīng)變了,交接點和平衡點。
也許你是在突然的毛衣是人人能夠想象的到那個時候和你有所交集的人來到底是怎樣背負(fù)著自己冗長的身影在夕陽西下的世界里慢慢的行走誠意,他們可能根本就沒有感情著自己的未來在什么方向,但是一直都盲目的走著,縱然到最后南轅北轍,也沒有關(guān)系。
所以當(dāng)你聽到他們說那些真心話的時候也是突然的大手感動,不知道為什么,突然就變得心情非常的難過和沉重,然后他們在這一周的相處過程中,也有了很多的了解。
也許就是因為在這樣的.過程當(dāng)中得到了鍛煉,作業(yè)才能夠真正的得到成長。它們的原本用意,本來就是主角的,只是因為一開始等我們和太幼稚,偏執(zhí)于自己的小世界里,根本不圓圓走出來去看看外面這個大世界。
只是那些時間段,她們向來不知道,這些東西是發(fā)自內(nèi)心,根本不需要任何的觀念,說那些沒用的話。
還是在原來的地方,他們之間的交流,只不過還是停在那些過程,從來沒有一個人真的覺得,謝謝所有的美麗,都一如既往。
想法的作文300字 篇7
看過一篇文章,是一位心理學(xué)博士寫的。大意就是,人要習(xí)慣寫表述性文字,就是表達(dá)自己內(nèi)心情感的文字。當(dāng)然,這個和所謂的日記,又有些許不同。
這樣心理學(xué)博士所說的表述性文字,就是把一個人所看所感,或者是自己的.情感,通過寫“他人的視覺”的方式寫出來,像一篇小故事一般,也許字?jǐn)?shù)不多,但如果一個人習(xí)慣性地描述這樣的文字,把自己心里,尤其是一些負(fù)面的情緒類的感觸通過這樣的方式表述描寫出來之后,他的心靈就會變得健康很多,甚至都不必去向他人大吐苦水,更有些人可以在以“他人的視覺”中寫出自己心里所感的時候,寫著寫著,竟是能自己替文字中的“主人公”想開了,替他找到了出路,所謂的抱怨,憤怒,不滿,就在這樣的文字抒寫中宣泄,而個人思想情感也能得到升華。
我很喜歡這樣的說法,也想著自己以后能不能就這樣做。
每一個人,不管大人還是小孩,都有自己的小煩惱,當(dāng)出去游玩,或者朋友閑聚,如果都是在討論一些讓人煩躁,暗含抱怨的事,那無疑是讓負(fù)面情緒感染別人,好好的聚會變成煩心聚會,聚會也就沒有意義。
有什么想法,看到什么新鮮事物,或悲或喜,或怒或怨,寫出來,也挺好。
想法的作文300字 篇8
在到的發(fā)展的這六個階段中,自己是出于在那個階段,當(dāng)然只有自己才最了解。
我是處于在4—5一般很多人都覺得要遵守紀(jì)律,這才是最重要的`,可我們即使表面上很乖,但自己并不喜歡,那學(xué)也不是白學(xué)嗎?遵守紀(jì)律其實很簡單,不就是照著老師說的去做嗎,但是卻很少有人會很用心的去做。在表面上看起來很多人應(yīng)該都處于一些很高的階段吧,但這只有自己知道,但是有些人,他們總是喜歡說一些玩笑,雖然沒有說不可以說玩笑,但那也是下課的時候說的呀,開玩笑也要在一個合理的場合開玩笑,不然這只能然人們更憤怒。還有很多人大多都很乖的,都能很好的管住自己的,但是就有個別的同學(xué)點燃了這個炮竹,還得大家都開始混亂起來,所以我覺得大家不止是要去遵守規(guī)矩,而且只要關(guān)注自己就夠了,我想只要大家都關(guān)注自己了,那一個整體就不會混亂了。
想法的作文300字 篇9
最近我發(fā)現(xiàn)我們班自從有了圖書角后,每天下課都會有十幾個人來拿書。有一次,我們班的“漫畫王”為了看一本漫畫,結(jié)果把圖書角所有的書都給弄掉了。
我認(rèn)為這種行為非常不好。在課間時,我就對我們班的語文老師說:“老師,最近我發(fā)現(xiàn)有人還書時把圖書角的書放得亂亂的',而且每次下課時都會有十幾個人拿書看。我覺得可以讓圖書管理員看著,一次只能讓四個人來拿書看。”老師聽了之后連連點頭,直夸我提的建議好。
等到班會時,趙老師說:“同學(xué)們,今天我想說一件事,最近我們班的圖書角經(jīng)常很亂,而且有人拿書時會把書弄亂。所以我們班的圖書管理員每次下課時要看好,一次只能去四個人。如果大家能把圖書角保護(hù)好,那老師就讓你們看一次電影。”
自從這個班會后,我們班的圖書角變得越來越整齊了。
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