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小學(xué)豎笛比賽作文300字（通用16篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)豎笛比賽作文300字，歡迎大家分享。
小學(xué)豎笛比賽作文300字 1
豎笛，雖然小小一支，卻是能吹奏出優(yōu)美聲音的樂(lè)器。
一開(kāi)始看別人吹豎笛的時(shí)候，感覺(jué)很簡(jiǎn)單，但當(dāng)自己吹奏時(shí)卻困難重重。從上學(xué)期經(jīng)過(guò)音樂(lè)老師一步一步的教導(dǎo)后，同學(xué)們常常在下課時(shí)，自動(dòng)自發(fā)的相約一起練習(xí)，希望能在比賽中脫穎而出�；丶液螅覍�(xiě)完功課后，也會(huì)把握時(shí)間反復(fù)練習(xí)表演時(shí)要吹奏的曲目。
隨著比賽一天天的`接近，大家很緊張，卻也很期待比賽的到來(lái)。比賽當(dāng)天，我們?cè)缟掀唿c(diǎn)半就到校，反復(fù)練習(xí)比賽歌曲。七點(diǎn)五十分老師就帶我們到五樓的比賽場(chǎng)地準(zhǔn)備比賽。
當(dāng)比賽接近時(shí)，我們懷著忐忑不安的心情等待上場(chǎng)，在上臺(tái)比賽時(shí)，我想那時(shí)每個(gè)人的心情都和我一樣七上八下的，很怕自己一不小心就吹錯(cuò)了。
終于皇天不負(fù)苦心人，在比賽一個(gè)星期后的晨會(huì)，從班主任口中宣布我們班得到“第一名”的好成績(jī)，同學(xué)們高興得手舞足蹈的，老師還放了一節(jié)課的假，做為我們辛苦練習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)豎笛比賽作文300字 2
星期五下午，我們要去參加吹豎笛比賽。我們星期四就把《一支短笛輕輕吹》和《剪羊毛》吹得滾瓜爛熟、倒背如流了。
星期五早上第一節(jié)課，老師準(zhǔn)備最后再練一次。我拿起豎笛快速地吹了起來(lái)，根本沒(méi)有看指揮。別的同學(xué)跟著指揮都吹得慢慢的`。曲子一吹完，我就對(duì)旁邊同學(xué)說(shuō)：“你們吹得太慢了�！闭帽恢芾蠋煱l(fā)現(xiàn)了，就被她批評(píng)了一頓。
中午，我一個(gè)人拼命地練習(xí)，把曲譜吹得慢慢地，而且很熟練，我才出去玩。
下午兩點(diǎn)多，終于盼到我班上臺(tái)比賽了。我們先站在后臺(tái)，周老師囑咐我們說(shuō)：“不要緊張，節(jié)奏要慢一些。”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，就邁著整齊有力的步伐走上臺(tái)，我的心情非常緊張。這時(shí)，我看見(jiàn)周老師微笑的看著我，我深深地吸了一口氣，然后看著指揮的手慢慢地吹了起來(lái)。我吹得聲音很輕，生怕有什么地方吹錯(cuò)。我們和指揮完全保持一致，吹得非常好。結(jié)果我班得了第三名。每一人多去領(lǐng)取一朵花，還吃了很多東西呢！
放學(xué)時(shí)，我哼著《一支短笛輕輕吹》的曲譜回家，一進(jìn)家門(mén)我把這個(gè)好消息告訴媽媽。媽媽高興地說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人�！�
小學(xué)豎笛比賽作文300字 3
今天，外面下著蒙蒙細(xì)雨。今天是芙蓉小學(xué)第二次慶“六·一”活動(dòng)。比賽是在東夏羽毛球館舉行的，比賽是從早上第二節(jié)課開(kāi)始直到第四節(jié)課上課結(jié)束。
比賽開(kāi)始了，我們斷斷續(xù)續(xù)地走上臺(tái)。指揮轉(zhuǎn)過(guò)身給評(píng)審團(tuán)敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。子煌開(kāi)始伴奏了，指揮的手跟著節(jié)奏動(dòng)了起來(lái)，嘴里還唱著節(jié)奏。預(yù)備!我們看見(jiàn)了指揮做出預(yù)備的動(dòng)作，全班人立即把豎笛放進(jìn)嘴。只有站在第一排的昭燁同學(xué)還呆呆的，指揮已經(jīng)把手舉了上來(lái)，但是她還把豎笛放在腿的旁邊沒(méi)有拿到嘴里。我們吹奏的'第一首曲子是雪絨花。剛開(kāi)始吹的時(shí)候就有幾位同學(xué)搶了，慢慢地全班人都跟著搶起來(lái)，可以看出大家的眼神里流露出一絲遺憾又無(wú)可奈何的神情。當(dāng)我們吹到第二首曲子的時(shí)候幾乎全班人都一起搶。節(jié)奏有的亂吹，有的1拍吹成了半拍，2拍吹成了一拍。到了最后，沒(méi)有注意老師跟我們說(shuō)的要漸慢，要漸慢!可全班同學(xué)還是不注意，還吹得很快。
最后，我們只獲得了參與獎(jiǎng)，但是我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，就一定不會(huì)愧當(dāng)這個(gè)紅旗中隊(duì)!
小學(xué)豎笛比賽作文300字 4
三年級(jí)上完音樂(lè)課，聽(tīng)到音樂(lè)室里有美妙的聲音，好奇心開(kāi)始了，就跑去音樂(lè)室。原來(lái)五六年級(jí)的兄弟姐妹都在吹單簧管。我下定決心要學(xué)單簧管。
很快，音樂(lè)老師說(shuō)：“因?yàn)榱昙?jí)的兄弟姐妹快畢業(yè)了，要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，所以要退出黑管隊(duì)。誰(shuí)愿意加入這里！”我連忙舉起手。
下午，我走進(jìn)音樂(lè)室學(xué)習(xí)吹單簧管。我拿著單簧管，不知道怎么用。五年級(jí)的一個(gè)妹子教我說(shuō)：“先把左手放在上面三張嘴，再把右手放在下面四張嘴，然后吹�！钡俏也荒艽岛芏啻�。老師說(shuō)“做”是最難彈的，但是學(xué)“做”的音基本就能彈音樂(lè)了。多練練自然就玩了。
過(guò)幾個(gè)星期，我學(xué)會(huì)了彈基本音，就去找老師拿音樂(lè)。接下來(lái)，每天唱同樣的配樂(lè)。感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊，不想學(xué)單簧管。我不知道如何告訴我的老師。突然，我又聽(tīng)到姐姐吹單簧管了。姐姐好像看透了我的心。他對(duì)我說(shuō)：“要想把單簧管彈好，每天都要練習(xí)，要付出代價(jià)�！�。聽(tīng)了這句話，我想起了當(dāng)時(shí)學(xué)單簧管的目的。
每天在學(xué)校或者家里，有時(shí)間經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到我的單簧管。
在幾周的'練習(xí)中，我在單簧管的演奏上取得了很大的進(jìn)步，可以演奏出一首又一首曲子。老師讓我們表演，我們?cè)趶V州拿了第一第二。
從此，吹單簧管成了我無(wú)法放棄的愛(ài)好。
小學(xué)豎笛比賽作文300字 5
我是一支小豎笛。我的身體是粉白色的，身上有六個(gè)小孔，前面有一個(gè)大孔。你別看我這么簡(jiǎn)單，我能發(fā)出很多很美妙的聲音喲！
小主人剛接觸我的時(shí)候，還不知道怎么吹，只是不管三七二十一，使勁吹，當(dāng)然只有一種聲音啦，很單調(diào)，很刺耳，難聽(tīng)死了。經(jīng)過(guò)音樂(lè)老師的耐心指點(diǎn)，漸漸地，小主人摸著門(mén)道了，知道我的孔會(huì)發(fā)出d、r、m、f、s、l、si不同的.美妙聲音，熟悉了這些還不行，還要吹得很熟練才好聽(tīng)，要想把我吹得很有味道，你是非得下一番功夫的！我的小主人狠下了功夫，天天帶著我，到哪都吹，我都覺(jué)得，如果不好好配合他真是太對(duì)不起人了。你聽(tīng)到的越來(lái)越熟練地豎笛聲，是不是越來(lái)越好聽(tīng)了？從《找朋友》、《英文字母歌》到《開(kāi)門(mén)紅》，每個(gè)人聽(tīng)了都對(duì)我的小主人豎起大拇指。
功夫不負(fù)有心人，機(jī)會(huì)來(lái)了！學(xué)校舉行文藝演出，我的小主人脫穎而出，獲得了全校師生的熱烈掌聲。因此，小主人還獲得了“豎笛手”的美名呢。我也很驕傲呢。
小朋友，你從我的小主人的成功中有沒(méi)有體會(huì)出什么呢？
小學(xué)豎笛比賽作文300字 6
在音樂(lè)教室里，一首美妙的曲子剛剛結(jié)束，誰(shuí)能想到，這是一個(gè)一年前什么曲子也不會(huì)的孩子吹出來(lái)的。
在一年前，我對(duì)豎笛一竅不通，連最基本的指法都不懂，老師在前面比劃，我也學(xué)不會(huì)。唉，豎笛實(shí)在太難了。
今年，郭老師來(lái)教我們班的音樂(lè)。我吹豎笛時(shí)，老師告訴我吹豎笛時(shí)氣息要穩(wěn)，手指也要堵住。我開(kāi)始練習(xí)音階，一個(gè)音一個(gè)音地學(xué)指法。但我的音階忽高忽低，有時(shí)是氣息太高，有時(shí)是手指堵不住孔。于是，我先著重練習(xí)音階的.氣息。深吸一口氣，再一點(diǎn)一點(diǎn)地吐出來(lái)，盡量均勻地慢慢吐出，就這樣我一遍一遍反復(fù)練習(xí)�？刂坪脷庀⒅�，我又開(kāi)始練指法。我低著頭，如果走調(diào)了，就看哪里沒(méi)堵實(shí)，再在沒(méi)堵實(shí)的地方，把孔堵住后，聽(tīng)音調(diào)準(zhǔn)不準(zhǔn)。終于，我把這七個(gè)音學(xué)會(huì)了。
后來(lái)，我又開(kāi)始學(xué)《上學(xué)歌》，剛開(kāi)始還不熟練，一個(gè)個(gè)音符磕磕絆絆，美妙的曲子變成了噪音。于是我在很卡的位置，盡量把手指擺弄得快一些，練熟之后，再一遍一遍練整首曲子。最終一首美妙的曲子被我吹了出來(lái)。
練習(xí)豎笛的過(guò)程也讓我深深懂得：重方法，肯堅(jiān)持，才能有所收獲。
小學(xué)豎笛比賽作文300字 7
前幾天，音樂(lè)老師讓我們帶豎笛。我丈二和尚摸不著頭腦，老師讓我們帶豎笛干什么？就在我想這個(gè)問(wèn)題時(shí)，老師開(kāi)口了：“下節(jié)課我們學(xué)吹豎笛�！薄耙�！”同學(xué)們歡呼起來(lái)�？墒俏覅s想：吹豎笛？難嗎？如果難，我學(xué)不會(huì)怎么辦？
上音樂(lè)課了，老師先給我們吹了首《北京歡迎你》。聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，我立立刻被吸引住了，想不到簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的豎笛竟然能吹出那么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我羨慕極了。老師接著說(shuō)：“你們?nèi)绻J(rèn)真學(xué)，認(rèn)真練，也能你我這樣，甚至比我吹得好�！�
老師先教我們吹基本音符。我們雖然吹出來(lái)了，但吹得不好聽(tīng)。接下來(lái)，老師讓我們進(jìn)行吹奏練習(xí)和指法練習(xí)。
回家后，我著迷一樣反復(fù)地練習(xí)吹奏和指法。先能熟練地吹音符；接著能吹G大調(diào)的'曲子了；過(guò)了一段時(shí)間，我終于能吹整首《大長(zhǎng)今》了！我高興地歡呼起來(lái)。
我雖然能用豎笛吹一些簡(jiǎn)單的曲子，但要想吹出美妙的音樂(lè)，還得靠自己更加努力的練習(xí)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)艱難的挑戰(zhàn)。我相信“有志者，事竟成”，我一定能行！
小學(xué)豎笛比賽作文300字 8
每看到家里那支豎笛，我的好朋友高麗的身影就浮現(xiàn)在我的腦海里。
那是上一年級(jí)的時(shí)候。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了。這天第一節(jié)課，班主任老師領(lǐng)著一個(gè)女孩進(jìn)了教室。我仔細(xì)觀察她：白皙的面龐，一雙眼睛閃閃發(fā)亮，披肩的秀發(fā)。一看就是個(gè)小美女。老師隨之介紹：”這是咱班新來(lái)的同學(xué)，名字叫高麗，在咱這里借讀幾個(gè)月，來(lái)，咱們掌聲歡迎她�！霸谕瑢W(xué)們熱烈的掌聲中，高麗微笑著向大家致謝。
高麗被安排和我同桌。
以后的'日子里，我們成了無(wú)話不談的好朋友。又一次，我看到她書(shū)包里有一只短小精美的豎笛。在課外活動(dòng)時(shí)間，她還給我吹奏了一曲《世上只有媽媽好》。太棒了！我對(duì)她說(shuō)：”我真喜歡豎笛，你教我吧�！八饝�(yīng)了。幾個(gè)月的時(shí)間，我也對(duì)豎笛的演奏方法入門(mén)了。
可惜，高麗只在我們學(xué)校借讀幾個(gè)月。要離開(kāi)了，我還真是十分的不舍。這天放學(xué)后，高麗追上我，從書(shū)包里拿出一支嶄新的豎笛，說(shuō)：”咱分別了，給你這只豎笛做個(gè)紀(jì)念吧�！�
我接過(guò)豎笛，眼淚不由得流了下來(lái)。
我的好朋友，你在新的學(xué)校過(guò)得好吧？我想念你！
小學(xué)豎笛比賽作文300字 9
漸漸的，漸漸的，我度過(guò)了這次的豎笛之旅，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我望見(jiàn)了一年前我學(xué)吹豎笛的景象。一步步，一次次，一天天，我從先開(kāi)始的枯燥無(wú)味；到后來(lái)的輕松愉快；再到后來(lái)的嫻熟。這所經(jīng)歷的一切，對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)能吹出一首又一首美妙樂(lè)曲的我，是一種收獲，更是一個(gè)完美的旅程。
從老師讓我準(zhǔn)備豎笛的那天起，我就踏起了這次的學(xué)豎笛之旅，而我這個(gè)旅程的導(dǎo)游，就是我的音樂(lè)老師。我剛拿起豎笛就開(kāi)始到處摩挲著，卻一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有。老師教我手勢(shì)，叫我指法，教我吹豎笛的音韻，教我……而對(duì)剛開(kāi)始學(xué)的`我，可以說(shuō)是對(duì)牛彈琴了。但是豎笛的魅力卻一直吸引著我，我對(duì)豎笛的迷戀感，簡(jiǎn)直就是忠誠(chéng)粉絲對(duì)自己偶像的癡迷感，不，比這還要強(qiáng)。因此，寫(xiě)過(guò)作業(yè)后的時(shí)間里，是我被豎笛所迷的時(shí)間，我不鍛煉著指法，順著氣流。盡管我的技術(shù)還未提高，但我仍然堅(jiān)持。老師對(duì)我批評(píng)過(guò)媽媽對(duì)我吼罵過(guò)，但我仍然沒(méi)有放棄。
因此，我始終堅(jiān)信“失敗是成功之母”，就這樣我一天天的堅(jiān)持，一次次的鍛煉。我現(xiàn)在已經(jīng)能吹出一首又一首美妙的樂(lè)曲了。我這一切的進(jìn)步，來(lái)自于老師的辛勤教育，家長(zhǎng)對(duì)我的鼓勵(lì)，同學(xué)給我的幫助！
小學(xué)豎笛比賽作文300字 10
豎笛是我們大家都喜愛(ài)的一種樂(lè)器，它攜帶方便，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。六一節(jié)即將到來(lái)，我有幸被老師選中參加校豎笛隊(duì)。我高興得一蹦三尺高。
中午，我興致勃勃地拿著豎笛去音樂(lè)教室練。教室里早已坐了不少同學(xué)，正挺著腰板，鼓著腮幫子，聚精會(huì)神地吹樂(lè)曲。我也急忙加入隊(duì)伍�！�1—2—3—”隨著一陣優(yōu)美的旋律從笛孔里發(fā)出，別人向我投來(lái)羨慕的'眼光。一剎那，我心里不禁飄飄然起來(lái)�！昂伲地Q笛也不過(guò)如此嘛！簡(jiǎn)單極了！”
過(guò)了兩天，我的興奮勁就沒(méi)了。王老師讓我們吹《化蝶》。這首歌的音符跨度很大，幾個(gè)四分音符我老是把握不準(zhǔn)。尋找節(jié)奏把我心慌得滿(mǎn)臉大汗。手指不聽(tīng)使喚了，常常漏一些氣出來(lái)，美麗的旋律“呼呼”作響，變成了難聽(tīng)的噪音；稍快點(diǎn)，本來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)孔，我居然找不到它們了，上下亂堵一氣，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)全變了味，老師狠狠地批評(píng)了我……
我的驕傲自滿(mǎn)使我得到了深刻的教訓(xùn)。在后來(lái)的幾天里，我再也不敢怠慢了，一個(gè)音符、一個(gè)節(jié)奏，認(rèn)真練習(xí)，終于將《化蝶》學(xué)會(huì)了。
期待著六一快點(diǎn)來(lái)到。我會(huì)將最美麗的音樂(lè)帶給大家。
小學(xué)豎笛比賽作文300字 11
今天是星期六，我和媽媽一起去新街口買(mǎi)豎笛。
我們來(lái)到新街口，找了好幾條街，終于找到了一家琴行。我和媽媽迫不及待地跑了進(jìn)去，媽媽很有禮貌地說(shuō)：“您好，請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有豎笛？”只見(jiàn)漂亮阿姨微笑著搖了搖頭說(shuō)：“對(duì)不起，豎笛賣(mài)完了，明天到貨�！甭�(tīng)了阿姨的話，我和媽媽像泄了氣的氣球，沒(méi)了希望。于是，我們又開(kāi)始尋找琴行，我們邊走邊找，可是怎么也找不著，心急如焚。后來(lái)，我們還是去問(wèn)路邊的警察叔叔，才得知新百和中央商場(chǎng)都有賣(mài)樂(lè)器的。
我和媽媽又有了新的希望，興高采烈地來(lái)到新百六樓。因?yàn)槲規(guī)屯瑢W(xué)代買(mǎi)的，一共要六支，誰(shuí)知店里只剩下四支，我們的`希望又一次變成了泡影。接著，我們又滿(mǎn)懷希望地來(lái)到中央商場(chǎng)六樓，賣(mài)樂(lè)器的是一位慈祥的爺爺，沒(méi)等我們開(kāi)口，爺爺就主動(dòng)跟我們打招呼：“小朋友，想買(mǎi)什么呀？”“爺爺，我想買(mǎi)豎笛，有嗎？”“有，”爺爺說(shuō)著就轉(zhuǎn)身領(lǐng)我們來(lái)到豎笛柜臺(tái)。這時(shí)，我們緊繃著的一顆心終于放松了。媽媽說(shuō)：“多少錢(qián)一支？”“四十五，”媽媽又說(shuō)：“那我買(mǎi)多可不可以便宜一點(diǎn)？”只見(jiàn)爺爺想了想爽快地答應(yīng)：“行，就賣(mài)給你四十吧！”“那好吧�！�
最后我們不僅買(mǎi)到了稱(chēng)心如意的豎笛，還便宜了三十塊錢(qián)，真的好開(kāi)心！
小學(xué)豎笛比賽作文300字 12
我是一根小豎笛，我可以給人們帶來(lái)快樂(lè)，因?yàn)槲沂且桓鞓?lè)的豎笛。
我是根又高又瘦的六孔小豎笛，我可像一位小博士啦！因?yàn)槲叶亲由嫌辛鶄�(gè)孔，那就是六個(gè)紐扣；我還有一個(gè)藍(lán)色的小領(lǐng)帶呢！也就是在六個(gè)紐扣上面的藍(lán)色連接處。最頂上的頭，也就是我的.帽子啦！在帽子底下有個(gè)洞洞，那是我伸出頭來(lái)的地方。我的最底下還有一個(gè)圓圓的支撐點(diǎn)，也就是我的腳啦！雖然里面是空心的，但也站得很穩(wěn)！這就是我的博士燕尾服。
有一次，小主人回來(lái)了，她第一時(shí)間就想起了我。她拿起了我，右手在下，左手在上，一會(huì)兒右手的中指松一下，一會(huì)兒左手的食指松一下，不一會(huì)兒，就吹出了美妙的樂(lè)曲。好像連她自己也陶醉在這樂(lè)曲之中了。
就是因?yàn)樾≈魅颂焯齑滴�，后�?lái)就去上了豎笛班，主人很努力地學(xué)，我想：總有一天，小主人一定會(huì)帶我上電視表演的。主人還用我吹了一首歌給她的爸爸媽媽聽(tīng)，她的爸爸媽媽聽(tīng)了，樂(lè)呵呵的，我想：我的作用還挺大的呢！
這就是我，又高又瘦的小豎笛，大家現(xiàn)在知道我為什么會(huì)給人們帶來(lái)快樂(lè)了吧？
小學(xué)豎笛比賽作文300字 13
豎笛，是我的最?lèi)?ài)。豎笛同時(shí)也給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣和自豪。
豎笛的全身是乳黃色的，有8個(gè)孔，就像是被人戳過(guò)的木頭一樣。豎笛最下面的底座，從小到大，有順序的排列著，仿佛是一個(gè)許多層的蛋糕。笛口扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的，這也是豎笛中不可缺少的部分。這漂亮的`豎笛，怎能不讓人喜歡呢？
豎笛也有用處，只要調(diào)整好呼吸，不費(fèi)吹灰之力，就可以輕松的吹出優(yōu)美的曲子，讓人深深地陶醉在這兒。
我和豎笛之間也有數(shù)不清的故事，那天在音樂(lè)課上，老師讓我們聯(lián)系一下豎笛曲，我看著黑板上的樂(lè)譜，用手輕輕地點(diǎn)著孔，時(shí)不時(shí)地試著吹奏一下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真地聯(lián)系，我終于可以把這首曲子吹下來(lái)了。老師見(jiàn)我一副開(kāi)心的樣子，便請(qǐng)我來(lái)吹一下。
我信心十足的走上了講臺(tái)，擺好姿勢(shì)，老師悠揚(yáng)的琴聲一響，我就隨著琴聲，跟著音樂(lè)而變化。
一個(gè)個(gè)音符像像小精靈似的蹦了上來(lái)，在我的手指上來(lái)回跳躍，是我沉浸在清脆的笛聲中。老師不是欣慰的點(diǎn)頭，還向我投來(lái)贊許的目光。
笛聲一落，下面?zhèn)鱽?lái)了熱烈的掌聲，我滿(mǎn)面春風(fēng)的回到了座位上，頓時(shí)，一種自豪感涌上心頭。
豎笛，是我的好伙伴，給我的生活增添了許多色彩。
小學(xué)豎笛比賽作文300字 14
這是一件神奇的樂(lè)器，它就是魔幻豎笛。
它像一只口琴那么大，上面寫(xiě)著“魔幻豎笛”四個(gè)大字。字是用電腦里 “Word”中的藝術(shù)字打的。除了這四個(gè)字外，旁邊還有一些五彩繽紛的'線條加以裝飾。
它的神奇之處就在于它有很多奇妙的功能：
第一個(gè)神奇之處是，它便于攜帶，因?yàn)樗浅錃馐降�。如果你嫌它太麻煩，那你可以選擇把它折疊起來(lái)。
第二個(gè)神奇之處是，你如果豎笛吹得很差的話，甚至你的水平是一吹就讓人趕快捂住耳朵的那種，你都不必?fù)?dān)心，因?yàn)椤澳Щ秘Q笛”會(huì)先慢慢教你學(xué)會(huì)“Do、Re、Mi、Fa、So等音符，吹好后才讓你吹曲子。
第三個(gè)神奇之處是，它懂得你的心思。如果你憂傷時(shí)，它會(huì)吹出比較憂郁的曲子。如果你快樂(lè)時(shí)，它會(huì)吹出比較歡快的曲調(diào)。
第四個(gè)神奇之處是，它像電子琴一樣，能發(fā)出許多聲音，如打擊樂(lè)、電子琴、吉他等。
這種豎笛真是討人喜歡，而且還懂得你的心思，真是千載難逢的好樂(lè)器��！
或許若干年后，會(huì)有這種豎琴在人間留傳。
小學(xué)豎笛比賽作文300字 15
馮老師知道我學(xué)豎笛好多年了，她叫我?guī)?lái)吹給大家聽(tīng)，我心想，這應(yīng)該比鋼琴簡(jiǎn)單吧！我沒(méi)問(wèn)題的。
哪里知道，真的來(lái)到教室，我開(kāi)始大大的緊張了起來(lái)，好希望老師忘記這回事，我就可以逃過(guò)一劫了。也不知道是哪里個(gè)討厭鬼竟然提醒老師：“咦！今天不是胡凱威要吹豎笛給我們聽(tīng)嗎？”
我馬上從頭到腳發(fā)起抖來(lái)，真是悲哀！一點(diǎn)也不能僥幸，我只得拿出我?guī)?lái)的中音豎笛，但我緊張到連組合都有問(wèn)題，就是鎖不緊，還好我旁邊的萌姐姐出馬，幫我擺平了不聽(tīng)話的豎笛。
要吹什么呢？我腦袋中一片空白，我竟然只吹了小蜜蜂的前六個(gè)音，而且還抖到不行，我就吹不下去了。
大家一定以為我很遜吧？唉！我懊惱極了，怎么這么沒(méi)有膽子�。亢�！等我把膽子練大、自信心培養(yǎng)出來(lái)，我就要在這里、找回同樣的一批人，見(jiàn)識(shí)我的厲害，我一定要雪恥啦！
這次的'經(jīng)驗(yàn)讓我知道，我應(yīng)該在家里先想好要吹什么曲子，先練習(xí)一下，然號(hào)不要慌張，慢慢的把我的專(zhuān)長(zhǎng)表現(xiàn)出來(lái)，就不會(huì)像今天這么丟臉了。我一定要再給大家表演一次，讓大家對(duì)我刮目相看！
小學(xué)豎笛比賽作文300字 16
在這個(gè)學(xué)期，我們的音樂(lè)課上又新增了一位“伙伴”——豎笛，它總是令我“淚流滿(mǎn)面”，卻又啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。
音樂(lè)課上，老師先帶唱了幾次歌譜，便讓我們自由練習(xí)。懸在喉嚨的心漸漸落地了。咻，終于不用邀請(qǐng)“笛哥”上臺(tái)表演了。不然，一定又會(huì)吹得五音不全，使得同學(xué)們哄堂大笑了。
正當(dāng)我滿(mǎn)心歡喜地練習(xí)歌曲時(shí)，老師卻拍了拍手，示意我們的“鬼哭狼嚎”停下來(lái)。我的心“噗通”一跳，莫非老師又要叫我們演奏豎笛了！我雙手合十，祈求蒼天開(kāi)開(kāi)恩，不要讓老師提到“豎笛”兩字�？上觳浑S人愿，事與愿違。唉，我也只好認(rèn)命了。
我拿起豎笛輕輕悄悄地吹了起來(lái)。嘿，還別說(shuō)，終于著調(diào)了，真是不幸中的萬(wàn)幸。一股巨大的.成就感溫暖著我的心田，我忘了他人，沉浸在音樂(lè)的海洋里，沉浸在喜悅的城堡里……
突然，我的鼻孔奇癢難忍，定睛一看，不知何時(shí)飄進(jìn)來(lái)了一根雪白的羽絨毛，我極力克制著自己，不要將噴嚏在這大庭廣眾之下打出來(lái)�？删驮谶@千鈞一發(fā)之際，最可怕的事情發(fā)生了——我咬緊豎笛吹口，“嗚”地用力一吹，一陣刺耳的笛聲劃破了教室，幾十雙眼睛齊刷刷的盯著我，我這想找條地縫鉆進(jìn)去。
豎笛，你讓我說(shuō)什么好呢？
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