精選分?jǐn)?shù)作文300字3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的分?jǐn)?shù)作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

分?jǐn)?shù)作文300字 篇1

　　天，陰沉沉的。我坐在窗邊，遙望窗外的一切。雨，如密不透風(fēng)的簾子，映入我眼中。街上沒有一個(gè)人，天空沒有一只鳥。電風(fēng)扇“咯吱咯吱”地響。雖才是夏末，但我已深切感受到了深冬的寒意。

　　手執(zhí)一卷，痛苦萬分。71分，這是最差的分?jǐn)?shù)了！當(dāng)年英語連連滿分的我呢？當(dāng)年長(zhǎng)期占據(jù)英語課代表寶座的我呢？當(dāng)年以英語為傲的我呢？滿分的英語試卷已不再出現(xiàn)，換來的只有一次又一次差強(qiáng)人意的分?jǐn)?shù)。英語課代表早已讓人取代，而我，被人遺忘于江湖，成為“傳說”。

　　我望向遠(yuǎn)方，云，又變了。黑沉沉的一朵變成了一張張嘲笑我的臉。風(fēng)，又吹了，一次次肆無忌憚地割著我的臉，生疼。

　　老師的'白眼和同學(xué)們的嘲笑在我腦中不斷浮現(xiàn)。

　　“不！不！”我聲嘶力竭地大喊。

　　天空中，太陽(yáng)不知不覺地露出了腦袋，微笑地看著我；云朵的眼神中滿是對(duì)我的期待；風(fēng)是藍(lán)天的信使，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“你能行！”

　　“薛孜恒，下來玩！”樓下響起了伙伴們熟悉的聲音。

　　“不了，我還要背英語�！蔽覉�(jiān)定地回了一句。

　　微風(fēng)中，我讀著ABC……這些奇妙的字母在風(fēng)的傳播下，飄向了全世界。

分?jǐn)?shù)作文300字 篇2

　　緊張的期末考試結(jié)束了，我信心百倍地離開了考場(chǎng)。我本想我這次考試會(huì)特別好。

　　過了幾天，爸爸打電話給竺老師，問語文成績(jī)。當(dāng)我從爸爸的口中得知成績(jī)是“96.5”分。我頓時(shí)傻眼了，像被冷水澆頭一樣。96.5分！96.5分��！從上學(xué)以來每次大考我還沒有考過這么低的分?jǐn)?shù)。想起我對(duì)爸爸媽媽的承諾——一定考好，心里好像有一只兔子跳來跳去，讓我心神不安。我心想怎么向爸爸媽媽交代，霎時(shí)像打了霜的茄子無精打采。

　　爸爸看到我難過的樣子，意味深長(zhǎng)地說：“科科，別難過，做什么事情都會(huì)失敗，你長(zhǎng)大還要經(jīng)歷無數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨，這次沒考好不等于以后永遠(yuǎn)考不好，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真分析考差的原因�！甭犃税职值脑捨矣X得心情輕松許多。以后的幾天我一直思考這次考試失敗的.原因——那就是太驕傲，太粗心了。今后，我一定克服這些不良的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考出好的成績(jī)。

分?jǐn)?shù)作文300字 篇3

　　天，灰蒙蒙的；地，澀青青的。月考后的我獨(dú)自一人走在回家的`路上，我感到前所未有的難過——考砸了！以前在考場(chǎng)上應(yīng)對(duì)自如的我今天感到試題出奇的難�？粗鴶�(shù)學(xué)試卷上的每一個(gè)字心里有的只是家長(zhǎng)的希望和囑托。記得我上次數(shù)學(xué)考了有史以來最低分——72分，雖然家長(zhǎng)嘴上沒有說什么，但我看得出來家長(zhǎng)眼神中透入出來的失望。我不想再讓那種眼神在出現(xiàn)了！

　　一回到家，媽媽就上來問了一句“考得怎么樣？”我心里有說不出的痛楚，為什么家長(zhǎng)都那么在意分?jǐn)?shù)？為什么要拿分?jǐn)?shù)的高低來衡量一個(gè)學(xué)生的好壞？就拿我以前的一個(gè)同學(xué)說，分倒是挺高，人到不怎么樣，可是家長(zhǎng)都恨不得是自家的孩子，一提到他，就兩眼放光。分?jǐn)?shù)，就是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)。

　　考好試后，與別人對(duì)答案，才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了不少，只能不停的念叨“完了！完了！”手里邊拿著語文書，又突然想起一道不確定的數(shù)學(xué)題。

　　雖然說考完試，放了幾天假，應(yīng)該輕松幾天才是，可恰恰相反，看著電視，還想著語文哪個(gè)字寫錯(cuò)了；英語單詞還有幾個(gè)不會(huì)寫；連睡夢(mèng)中都是家長(zhǎng)嚴(yán)厲的面孔和老師不耐煩的講解……

　　嘴上說著“勝不驕，敗不餒”又有幾個(gè)學(xué)生能夠做到？學(xué)生，為了分?jǐn)?shù)而活！

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