麻雀的作文300字4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的麻雀的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

麻雀的作文300字 篇1

　　星期天，我在樓道口發(fā)現(xiàn)一只小麻雀。我十分喜歡小動(dòng)物，便悄悄地溜它身后，伸出雙手，一下把它抓住。我興高采烈地跑回家，從家里拿出一個(gè)籠子，把小麻雀放進(jìn)了籠子;小麻雀剛進(jìn)去就亂蹦亂跳，我迅速將籠門(mén)關(guān)上，然后把它放在陽(yáng)臺(tái)上。

　　它看上去像只幼雀，長(zhǎng)著一身帶有光澤的羽毛、圓圓的腦袋，尖尖的嘴巴上方有著一雙圓溜溜的黑眼睛，有趣的.是，它眼睛旁的毛是黑的;我看它跳來(lái)跳去，以為它肚子餓了，便跑到廚房，拿了一些米喂它;可它連瞟都不瞟一眼，我想它可能是怕生吧，于是我出去玩了。

　　回家后，我又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)籠子里的米一顆也沒(méi)少，“難道小麻雀不吃米嗎?”我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“它可能想家了，你應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物呀!”，可是我太喜歡它了。我想小麻雀需要自由，在天空中自由的飛翔，可是我把它關(guān)在籠子里，它不能飛，我終于打開(kāi)了籠門(mén)，輕輕地說(shuō):’’小嘛雀，飛吧!”小麻雀望望我飛走了，我默默地想，小麻雀對(duì)不起，我把你關(guān)了一天，希望你不要怪我，我愿你永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)自由。

麻雀的作文300字 篇2

　　我家有一只小麻雀，剛剛會(huì)飛，我特別喜愛(ài)它。

　　記得那一天，爸爸在奶奶家的門(mén)口看見(jiàn)一只出生剛不久的小麻雀，爸爸三步并作兩步的向前跑，捉住了小麻雀，帶回家。我發(fā)現(xiàn)小麻雀的羽毛是赤褐色，兩個(gè)眼珠像兩個(gè)黑豆在轉(zhuǎn)，我喂了它米和水，可它卻絕食，我猜，它想媽媽了，小麻雀不時(shí)的往窗外望著好象在看有沒(méi)有媽媽的蹤影，讓媽媽來(lái)救它。它隔著玻璃望著外面的.世界不停的向玻璃撞去，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，邊撞還邊絕望的叫著，我看見(jiàn)它悶悶不樂(lè)的樣子，心碎了，我想，我不應(yīng)該把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦上。

　　鳥(niǎo)兒渴望自由的天空，人類(lèi)渴望美好的家園。我被它的行為感染了，我想，如果媽媽找不到我了，會(huì)急瘋的。小麻雀也如此。我打開(kāi)窗戶(hù)戀戀不舍的把小麻雀放飛了，讓它自由自在的在天空中飛翔。它不時(shí)的回頭望著我，好象在說(shuō)；謝謝你善良可愛(ài)的人，謝謝你的養(yǎng)育之恩！

　　啊！我的小麻雀，祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)。

麻雀的作文300字 篇3

　　爺爺送我一只剛出生的小麻雀，我將它放在一個(gè)堆滿(mǎn)棉花絮的紙盒子里，趁它還飛不了，便在它腳上系了一根紅棉線(xiàn)。

　　小麻雀呆在盒子里，仿佛一只小肉團(tuán)似的，縮在那里，看上去膽子很小，羽毛長(zhǎng)得稀稀落落，當(dāng)棉絮將它蓋住時(shí)，便只能看到一根紅線(xiàn)了。我每天對(duì)它精心照料，生怕它挨餓，喂它吃糯米；怕它凍著，又用舊衣服做了件小衣服，給它穿上。當(dāng)然，我時(shí)時(shí)刻刻注意它的家居環(huán)境。有一次，奶奶不小心把它的窩的一角給撕破了，我看到了很傷心，便讓它住進(jìn)了結(jié)實(shí)的鳥(niǎo)籠。

　　在我的細(xì)心照料下，小麻雀漸漸地長(zhǎng)大了，羽毛也變得越來(lái)越豐了，我萬(wàn)分高興，看來(lái)它能飛了，我試著讓它從房間飛到陽(yáng)臺(tái)上的鳥(niǎo)籠里。媽媽在一旁說(shuō)：“該把它放飛了！”我心里也這么琢磨著。

　　幾天后，我便把它帶到野外進(jìn)行放飛。小麻雀先是在地上徘徊了一陣子，時(shí)不時(shí)地扭頭看看我，好像舍不得離開(kāi)我，然后撲騰了幾下翅膀，叫了幾聲，像是和我道別，最后縱深一躍，飛了起來(lái)，我望著小麻雀越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，腳上的`紅線(xiàn)若隱若現(xiàn)，我的眼不由地濕潤(rùn)，我在心里默默祈禱：小麻雀，請(qǐng)照顧好自己！

麻雀的作文300字 篇4

　　小麻雀是一個(gè)聰明，調(diào)皮的.孩子。

　　有一天教師給同學(xué)們發(fā)作文本，小麻雀看見(jiàn)自己的作文本又得了良，小麻雀心想：我平時(shí)那么聰明可是我怎么老得良呢？小麻雀決定向那些作文高手請(qǐng)教，討幾個(gè)高著用用。

　　小麻雀聽(tīng)說(shuō)喜鵲寫(xiě)作文寫(xiě)得好。小麻雀便去請(qǐng)喜鵲，喜鵲捋捋腮邊花白的胡須說(shuō)：“寫(xiě)作文必須要認(rèn)真......”剛說(shuō)了幾句，小麻雀就說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了�！�

　　小麻雀又聽(tīng)說(shuō)烏鴉寫(xiě)得更好，小麻雀又去請(qǐng)教烏鴉。烏鴉瞇著雙眼，撫了撫鼻梁上的老花眼鏡認(rèn)真地對(duì)小麻雀說(shuō)：“寫(xiě)作文要圍繞題目寫(xiě)......’’話(huà)音剛落，小麻雀又說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了。’’

　　小麻雀又聽(tīng)說(shuō)孔雀是全市作文第一，小麻雀又決定去請(qǐng)教孔雀�？兹刚f(shuō)：“寫(xiě)作文要從開(kāi)頭寫(xiě)起.....’’小麻雀迫不及待地說(shuō)：“我知道了，我知道了�！�’

　　可小麻雀到最后作文還是沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，聰明的小朋友，你知道為什么嗎？你能幫幫小麻雀嘛？

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