【精選】找回作文300字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的找回作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

找回作文300字 篇1

　　看著那篇五個(gè)月前的作品。那時(shí)的確遇到了那樣的事，感觸很多，便寫了下來，卻沒再去注意了。直到自己一點(diǎn)信心和靈感都沒有的時(shí)候才把它翻了出來。在那一刻，好像離我而去的一切都回來了：信心，靈感，希望，喜悅……我覺得自己就像個(gè)富翁，擁有世界上所有的美好。

　　回想一下，真覺得自己很無知，很愚蠢。覺得華麗就是作文的一切，讓無辜的自己陷入了可怕的'文字游戲中。媽咪告訴我，要尊重自己，發(fā)現(xiàn)自己的風(fēng)格，只有這樣才能寫出真正的文章。華麗固然好，但它永遠(yuǎn)都不是作文的精髓。不要去想別人會(huì)怎么說，只要是你自己的就夠了。

　　真的是這樣。試想一下，從古至今有哪個(gè)文人是為了寫作而寫作？又有哪個(gè)文人沒有自己的風(fēng)格？沒有自己的style？繞了一大圈，還是回到了原點(diǎn)。但我已不再是360度以前的那個(gè)我了。我懂得了尊重自己，找回了原本就屬于我的風(fēng)格，我自己的style.你呢？是否也發(fā)現(xiàn)了，你的風(fēng)格？找到屬于你的stylel了嗎？

找回作文300字 篇2

　　自信的人，必定更容易成功。

　　——題記

　　“謝謝在座的各位評委老師、各位觀眾朋友�！蔽疑钌畹鼐瞎�后便退下了舞臺(tái)。但臺(tái)下的掌聲久久未停下來，這使我心情愉悅極了，但此時(shí)，又不禁想起了那個(gè)臺(tái)上害羞的我。

　　呼！深呼吸一下，放松，相信自己，你一定可以的！我羞怯怯地走上了舞臺(tái)中央，翻開稿子，朗誦起了詩歌：“我欲長風(fēng)破浪，你便輕舟一片……”讀著讀著，我害怕了起來。我會(huì)不會(huì)讀得不是很好，觀眾會(huì)不會(huì)喜歡我朗誦的詩呢？想到這，我把稿子放了下來，認(rèn)真地觀察臺(tái)下觀眾的.神情，聲音也變得越來越小。

　　主持人見狀，連忙救場：“小選手可能有一些小緊張，大家給她一些掌聲鼓勵(lì)！”片刻，臺(tái)下的掌聲雷動(dòng)，隱約可以聽見一個(gè)聲音在對我說：“加油，你一定可以的！”我的心也平靜了下來，閉上雙眼，仿佛感覺到了爸媽正在為我加油打氣的樣子，��！一瞬間我恢復(fù)了自信，找到了屬于自己的節(jié)奏。

　　我再一次翻開稿子，流利生動(dòng)地朗誦了起來，用我那美妙悅耳的聲音誦讀完畢。剎那間，臺(tái)下的掌聲更加地?zé)崃�，那聲音好似過新年鞭炮聲一樣，噼哩嘩啦的響徹云霄！

　　找回自信的我，為自己以后人生的道路打開了一扇明亮的窗戶……

找回作文300字 篇3

　　成功總要有個(gè)助手，那就是自信。如果自信丟失了怎么辦那就找回自信下面就看我是怎樣找回自信的吧。以前我上課不愛發(fā)言，性格內(nèi)向，生怕說錯(cuò)了，就是有正確答案也在心理憋著，久而久之我做什么事都沒有信心了。

　　有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我一看試卷就馬上想到自己考不好怎么辦，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)吵我或打我呀？這一害怕，“粗心”就趁我不備來偷襲，一會(huì)兒，給我的卷子上增添了幾道“花紋”，也給家里帶來了幾分“生氣”。經(jīng)過媽媽的一陣“狂風(fēng)暴雨”之后，爸爸又語重心長地給我談了一會(huì)，使我知道了自信心是成功的一半，既然我已有了刻苦的一半，為何就不能有這一半哪？這回又要數(shù)學(xué)測驗(yàn)了，我反復(fù)想著爸爸的話，腦海里一直浮現(xiàn)著“我一定會(huì)考好，不會(huì)考差”這幾個(gè)大字，仔細(xì)認(rèn)真地做著每一道題目，又檢查了一遍。待卷子發(fā)下來以后，果然只有一道不美麗的.“小花紋”，我考了98分！這可是自信心的功勞呀！如果沒有自信心，我不會(huì)做到這些；如果沒有自信心，我的成績不會(huì)提高的這么快；如果沒有自信心，我的卷子上還是有很多“叉叉”。

　　自信心找回的太及時(shí)了！沒有自信就沒有成功，自信是成功的一半。這句話真是一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，朋友，您也試試吧？

找回作文300字 篇4

　　活動(dòng)課上，我們自由組織了一組同學(xué)玩“老鷹捉小雞的游戲”。

　　讓一位同學(xué)站在前面領(lǐng)隊(duì)，扮演“雞媽媽的身份”，再讓另一位同學(xué)扮演“老鷹”。我們其余的'同學(xué)就排成一對，依次拉著前一位同學(xué)的衣服的小擺。躲在”雞媽媽“的身后。

　　游戲開始了”老鷹“展開翅膀向我們一群“小雞”撲來，“雞媽媽”也伸開翅膀，奮力地保護(hù)我們，我們就跟著“雞媽媽”這樣向左、向右、向東、向西、、、、、使命的逃脫“老鷹”抓捕。同學(xué)們都樂的前俯后仰。突然，一個(gè)同學(xué)摔倒了，其他的同學(xué)也被摔倒了。同學(xué)摔得滿地都是，真可謂是東倒西歪。這下可好，可給“老鷹”創(chuàng)造了好機(jī)會(huì)。它抓了我們“小雞”一只又一只。抓完以后，讓我們每個(gè)人唱一首歌，或者表演一個(gè)節(jié)目。就可以歸隊(duì)了，再回到“雞媽媽的身邊，同學(xué)們表演的可精彩了。

　　”老鷹抓小雞“這樣的游戲讓我玩的太開心了。它深刻的留在我的記憶中。

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