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感動學(xué)生的老師作文300字五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的感動學(xué)生的老師作文300字5篇，歡迎大家分享。
感動學(xué)生的老師作文300字 篇1
在我記憶中，我身邊有許許多多事情發(fā)生，有的開心，有的苦惱，還有的讓我感動。
我是一個幸福的孩子，在家里有父母的疼愛，在學(xué)校里有老師的關(guān)心。在我的記憶里老師讓我感動的'事情很多，比如，我班的學(xué)生生病了，她會按時忙里抽閑幫學(xué)生沖藥。比如，班里的那幾個學(xué)生眼睛有沙眼，她也會按時為學(xué)生滴眼藥，再比如……。在她的眼里我們都是她自己的孩子。最讓我記憶猶新的一次是午飯后我們掃地，一位同學(xué)不小心劃傷了我的眼睛，當時疼得我哇哇大哭，老師就在我們班隔壁吃飯，她聽到哭聲扔下飯碗飛奔過來，嘴里的飯還沒來得及咽下，就趕忙看我的傷勢，還不停地安慰我。我一點也不堅強，還是不停地哭，眼睛里布滿了血絲，老師沒有猶豫，急匆匆地帶著我出了校門，打車去了醫(yī)院，在路上不停的看我的眼睛，不停地跟司機說快點，看老師的面部表情，就知道她非常的著急，非常的擔心。
在醫(yī)院里老師見到醫(yī)生后急切地問醫(yī)生我的眼睛有沒大礙。最后醫(yī)生說沒事，只是輕微劃傷，老師出了一口長氣，臉上也露出了笑容。那天因為我的不小心弄的老師中午飯沒吃成，我心里總不是滋味。放學(xué)后老師帶著歉意反復(fù)地囑咐我媽媽怎樣給我上藥。我站在一旁聽著，并且感動著。
老師您費盡心血教我知識，讓我感動！想盡辦法幫我改掉壞習(xí)慣，讓我感動！您的一言一行感動我，影響我，我發(fā)自內(nèi)心地大聲喊：“謝謝您老師！”
感動學(xué)生的老師作文300字 篇2
她――一個和藹可親的老師，她――一個天真頑皮的老師，她――一個大公無私的老師……她是誰？周老師。
記得那是四年級下半學(xué)期，小張因為想家而整天悶悶不樂，每天吃不下、睡不好，后來連宿舍也不想去了。周老師便去安慰他，還把他的這件事寫在了教學(xué)日記上，然后讀給我們聽，讓我很感動。到現(xiàn)在我還記得上面的那段話：“你剛來，不適應(yīng)學(xué)校的生活，老師可以理解你，但是，張弛，你要堅強起來，克服想家的困難，你才能在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，快樂生活，和同學(xué)之間友好相處，你懂嗎？”聽到那里，我記得小張哭了，我也哭了，我被周老師對小張慈母般的關(guān)愛而感動，我相信小張那時肯定特別愛老師，特別恨自己，讓老師因為她而操心了。
周老師，不僅關(guān)心小張，還讓我也因為她的教誨而變得更加完美，和同學(xué)們的友誼更深了。
周老師是我們班的{和事老}，班上的壞事，到了她手里就成了好事，真是個名副其實的{和事老}！
周老師就是這樣，在你困難得時候幫助你，在你失落的`時候鼓勵你，在你得意的時候教育你，在你失敗的時候支持你……
周老師，我的好老師！！
感動學(xué)生的老師作文300字 篇3
在一節(jié)語文課上，老師突然咳嗽了幾下，引起了大家的注意，老師從來沒有在課堂上咳嗽過，但是今天咳嗽得非常利害，說幾句話就不斷地咳嗽。
“老師您怎么了？”調(diào)皮的周宇問道，老師說：“今天噪子不太好，有點發(fā)炎�！甭犃诉@句話，我們放心多了。老師為我們接著講著，可是不怎么一會兒，又咳了起來，這聲音真讓我們擔心，每個同學(xué)都說：“老師先回家去休息吧！”老師一笑說：“沒事了，沒事�！闭n堂上真是安靜極了。
老師終于忍不住了，一咳嗽就停不下來了，老師為了我們學(xué)好《秋天的回憶》這一節(jié)課，一直在撐著，繼續(xù)為我們講媽媽的偉大，可是咳嗽聲越來越重，。我悄悄看了一下表，還有十幾分鐘了就下課了，我這語文課代表心想：再撐一會兒就行了。老師的聲音越來越小，仿佛被什么東西給塞住了，眼看就要下課了，老師說：“現(xiàn)在剩幾分鐘請一個人上來講一個故事�！蓖瑢W(xué)們都很還很高興，故事中的笑話老師也笑了，我們心情也從擔心跳到了快樂，下課的鈴聲響了，老師走出了教室回到了辦公室。
第二天，我們在等老師上課，可一連等了幾分鐘，我去辦公室找老師，老師不在 ，聽別的'老師說，老師感冒又發(fā)燒沒來上課，我回教室告訴了同學(xué)，那一節(jié)課同學(xué)們沒有一個說話的。
老師，您讓我們感動，我們不會辜負您的！
感動學(xué)生的老師作文300字 篇4
幾個星期前，我得了鼻炎，導(dǎo)致我的右耳朵聽不見聲音，很難受，上課也無精打采的。
有一次，上完語文課，小朋友都興高采烈地出去玩了，只有我一個人趴在課桌上休息。李老師發(fā)現(xiàn)我有點不對勁，就走過來關(guān)切地問我：“你這是怎么了，別的小朋友都出去玩了，為什么你在這里悶悶不樂的?”“我的'耳朵聽不見聲音，很難受，但我爸爸說很快就會好”我回答道。
可是李老師還是不放心，下課后，她還給我的媽媽打電話，詢問我的病情，我媽媽對她說：“沒事的，他的聽力下降就是鼻炎引起的，過幾天鼻炎好了，聽力也就恢復(fù)了，不用擔心，謝謝你”，聽了媽媽的話，李老師才放下心來，后來，媽媽告訴我這件事，讓我很感動。
在以后的幾天里，每次上課的時候，李老師總是時不時向我投來關(guān)切的目光，看看我有沒有不舒服。經(jīng)過一段時間的治療，我的耳朵漸漸恢復(fù)了聽力，又可以像以前那樣認真聽講，跟小朋友快樂地玩了。
李老師有很多讓我們感動的地方，所以我們也要通過自己的努力，讓老師為我們感動一次。
感動學(xué)生的老師作文300字 篇5
20xx年5月12日2點28分，汶川發(fā)生了特大地震，那個黑色的下午發(fā)生了許多令我難忘感動的事，我將永遠銘記在心中。
記得有一位名叫譚千秋的老師，那天下午他同往常一樣，正在繪聲繪色地給孩子們講課，孩子們聽得津津有味。忽然，空氣仿佛凝固了，房子劇烈搖動起來，整個世界都在呻吟，山崩地裂，就像一頭咆哮的獅子，勢不可擋。譚千秋老是第一下的反應(yīng)：地震了！快跑！”于是，他趕緊疏散孩子們跑出教室�？捎兴膫�孩子傻愣愣地站著，嚇呆了，一動不動，譚千秋老師馬上趕回去，救助孩子們，可是，一塊大大的'瓦礫掉了下來，堵住了唯一的逃生通道。怎么辦？在這千鈞一發(fā)之際，譚千秋老師大吼：“快！快到我身邊來！”他用力把四個孩子一拉，塞進講臺下，然后，用自己的的身體，張開雙臂，趴在講臺下，幾天后，救援人員挖開了廢墟，看見一位老師正弓著背，彎著腰，趴在講臺下，他的身子已經(jīng)冰涼了，顯然，他已經(jīng)死了。等救援人員掰開雙臂，竟然發(fā)現(xiàn)講臺下有四個鮮活的生命。
看到這一幕，人們都不禁淚流滿面，多么好的老師啊！他用自己的生命救助了孩子們的生命。
如果地震是只老鷹，那他就是一只母雞，展開雙臂，保護著稚嫩的小雞。如果地震是個惡魔，那他就是一位天使，用自己純潔的雙翼，守護著孩子們。如果地震是一場噩夢，他就是叫醒惡夢的救世主，讓自己的噩夢傳換成孩子們的美夢。
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