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有關(guān)尺子作文300字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的尺子作文300字3篇,歡迎大家分享。
尺子作文300字 篇1
鉛筆,橡皮和尺子是三個(gè)非常要好的朋友。
可是近一段時(shí)間,我經(jīng)常聽到它們爭吵的聲音。
“橡皮,你怎么老是把我辛辛苦苦寫的字擦掉呢?你怎么這么不珍惜別人的勞動(dòng)成果呀?真是的!”鉛筆說。
“肯定嘍!要是你把字寫錯(cuò)了,不用我用誰?你還說我!”橡皮說。
“就是呀,鉛筆。人家橡皮是擦掉你寫錯(cuò)的字!還有,你天天都用你那臟筆芯碰我干凈的皮膚,把我的`皮膚都弄得臟兮兮的,真是的!睈勖赖某咦诱f。
“你們兩個(gè)對(duì)付我一個(gè)人,不公平。”鉛筆說。
“哼,我才不跟你們兩個(gè)一起住呢!”鉛筆說。
說完,鉛筆就滾到桌子底下,曬太陽去了。
后來,小主人要來寫作業(yè)了。他把文具盒打開,看見鉛筆不見了。他在柜子里找找,在桌上面找找,都沒找到。小主人哭了。老師問他怎么了?他說他的鉛筆不見了!老師說:“那你先看一會(huì)兒書吧!
這時(shí)候,橡皮和尺子大聲地叫:“好朋友,好朋友,你快點(diǎn)回來。⌒≈魅硕贾绷四!”
鉛筆聽到這句話馬上趕到桌子上。
這時(shí)候,小主人不想看書了。他走到桌子旁邊,看見鉛筆就在桌上,又開始做作業(yè)了。
尺子作文300字 篇2
未來的尺子會(huì)加長。當(dāng)你畫線不夠長時(shí),你摁一個(gè)藍(lán)按鈕,它就會(huì)加長10厘米,上面還有一個(gè)紅按鈕。
今天,老師說:“今天考試,大家準(zhǔn)備好了嗎?”大家說:“準(zhǔn)備好了!”,而我卻說:“沒有!崩蠋焼栁遥骸盀槭裁?”我說:“因?yàn)槲业某咦犹塘耍 蔽野殉咦幽贸鰜,給同學(xué)和老師看。他們看了之后哈哈大笑,我羞愧得看著尺子。忽然,我發(fā)現(xiàn)尺子上有兩個(gè)按鈕,我摁了藍(lán)按鈕,哇,尺子增長了!老師和同學(xué)驚呆了。老師把試卷發(fā)下來,嚴(yán)肅地說:“作文要寫300字以上,不許少字!”我因?yàn)閷懖涣四敲炊嘧,記不住,我一急,不小心碰了一下尺子上的紅按鈕,尺子發(fā)出微小的聲音:作文要寫300字以上,不許少字。哈!這尺子竟然能說話!這下,我不擔(dān)心了。
晚上,寫作業(yè)時(shí),媽媽對(duì)開門進(jìn)來說:“坐姿要端正!”我摁一下紅按鈕,把媽媽說的話記錄下來了。我隨時(shí)一摁紅按鈕,它就會(huì)提醒我:坐姿要端正!媽媽來檢查了,她推開門一看,說:“今天坐姿不錯(cuò)呀!”我開心地笑了。
這個(gè)神奇的.尺子,讓我的生活方便了許多。
尺子作文300字 篇3
夜深了,家家戶戶都關(guān)燈睡覺了。只有我的家里有些動(dòng)靜。你看呀:原來是四把尺子從文具盒姐姐那蹦了出來。
老大是一把直尺,在畫波浪線和畫直線時(shí)有用;老二和老三是三角尺,可以拼出各種度數(shù)的角;老四是半圓尺,在量度數(shù)時(shí)會(huì)用到它。
它們各自都覺得自己才是最有用的尺子。老大最沉不住氣說:“我是最強(qiáng)的。我能花波浪線,你們能嗎?不能吧,要是有這個(gè)功能,你們不成怪物才怪呢!哈,哈哈!崩隙⒗先谀遣逯f:“我們才不要你那個(gè)功能呢!你瞧我們都能拼成不同讀書的'角。你們不行。所以我們?nèi)切植攀翘煜聼o敵的!”小四早就一萬個(gè)不同意了,現(xiàn)在更生氣說:“誰說你們強(qiáng)呀?你們呀,真是忘恩負(fù)義,要是沒有我,你們?cè)趺磿?huì)知道自己的度數(shù)呀?說來說去還是我強(qiáng)吧!”
大家都說自己很強(qiáng),一直吵,還差點(diǎn)打了起來。幸好文具盒姐姐說了句話才能使這場面變化了:“你們都不要吵了,大家好好的生活不是很好嗎?我們要好好地幫助主人解難題才是最好的!背咦觽兌紤M愧極了!
這個(gè)故事告訴我們:要團(tuán)結(jié)不放棄地做每一件事。不要吵架。如果吵了,就什么都做不好!
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