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小學(xué)關(guān)于愛(ài)的作文
【導(dǎo)語(yǔ)】世界充滿愛(ài)，我們身邊有各種愛(ài)，各種感動(dòng)，你感受到了么? 以下是小學(xué)關(guān)于愛(ài)的作文 ，希望您足閱讀!
【篇一】小學(xué)關(guān)于愛(ài)的作文
我絕不會(huì)忘記這架鋼琴，是它讓我受到了如此多的罵，如此多的委屈，讓我流落了多少淚花!
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記去年的暑假……馬上要鋼琴考級(jí)了，我艱辛地練著考級(jí)曲目，心里默默想：我要好好練，如果拿個(gè)優(yōu)秀，那該多好!接著，我的腦海里就浮現(xiàn)出一副畫面：我考了個(gè)優(yōu)秀，我嘴角提得老高，好像忍不住要哈哈歡笑……
“你在干嘛?為什么不好好練?”媽媽嚴(yán)肅的語(yǔ)氣，打斷了我美好的白日夢(mèng)，我連忙彈了起來(lái)。“一關(guān)節(jié)立起來(lái)!” “一關(guān)節(jié)!”媽媽說(shuō)了好幾次，可我還是在我自己的星球里漫游。
媽媽看看軟的不行，就來(lái)硬的'�！芭�!”媽媽用手重重地拍了我一下，我忍不住“哇哇”大叫起來(lái)，淚水涌上了我的眼眶。過(guò)了一會(huì)兒，我的淚水不住地往下掉!媽媽打了我以后，我的眼睛死死地盯著媽媽，這個(gè)舉動(dòng)被爸爸看見(jiàn)了……
彈完琴，爸爸靜靜地對(duì)我說(shuō)“媽媽打你，是為你好，你媽為了讓你考好鋼琴，她什么娛樂(lè)活動(dòng)都放棄了!”我想了想，也是，媽媽已經(jīng)好久沒(méi)看電視了，也沒(méi)玩過(guò)一次電腦，上次她朋友約她吃飯，她也沒(méi)去，一下班就圍著我轉(zhuǎn)悠，馬不停蹄。
考級(jí)那天，我拿了個(gè)優(yōu)秀，媽媽抱著我說(shuō)“寶貝，我為你驕傲!”
我嗅到了愛(ài)，它是那樣純真;我看到了愛(ài)，它是那樣艷麗;我聽(tīng)到了愛(ài)，它是那樣美妙;我觸到了愛(ài)，它是那樣的溫暖!
【篇二】小學(xué)關(guān)于愛(ài)的作文
我有一個(gè)愛(ài)不釋手的文具盒。它樣子方方的、黃黃的可真像塊美味的黃巧克力啊!盒蓋上還印著一幅美麗的圖案：一位農(nóng)民伯伯扎了一個(gè)有模有樣的稻草人，讓它來(lái)保衛(wèi)整片農(nóng)田，趕走那些貪吃的小鳥(niǎo)們。我給這個(gè)外形方方正正的鉛筆盒取了一個(gè)好聽(tīng)的名字：稻草人。
文具盒一共有三層，第一層是鉛筆欄，是屬于鉛筆家族的天地，一排七、八支鉛筆整整齊齊地排好隊(duì)，隨時(shí)準(zhǔn)備為我服務(wù)。第二層是專門放我的.獎(jiǎng)券的，厚厚的一疊獎(jiǎng)券是我成績(jī)斐然的見(jiàn)證。，第三層可是我的百寶箱，里面可以放的東西可多了，有鋼筆、圓珠筆、筆芯和尺……每天上學(xué)之前，我都要把鉛筆削得尖尖的，讓鋼筆把墨水喝得飽飽的，讓各種文具都各就各位住入自己的家。
別看我的文具盒平時(shí)總是一言不發(fā)，到了使用它的時(shí)候，還挺熱心的呢!把文具盒一打開(kāi)，鉛筆首先蹦了出來(lái)，讓我把作業(yè)寫得工工整整;當(dāng)我要?jiǎng)澗�時(shí)，直尺就跳到我的面前，為我指點(diǎn)出了一條筆直的“路”;當(dāng)我一不留神，寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮和修正液就會(huì)奮不顧身地為我及時(shí)糾正錯(cuò)誤……文具盒天天陪伴在我的身邊，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的方便，它真是我形影不離的好伙伴啊!
【篇三】小學(xué)關(guān)于愛(ài)的作文
每個(gè)人都不可缺少愛(ài)，這些愛(ài)不是溺愛(ài)，而是對(duì)我們有幫助的愛(ài)�？墒橇钗易铍y忘的還是老師對(duì)我的愛(ài)。
記得在四年級(jí)下半學(xué)期的一次月練，等監(jiān)考老師發(fā)完試卷后，我周圍的同學(xué)都在答題。我一邊做試卷一邊想：這次考試太簡(jiǎn)單了!我自信滿滿還沒(méi)檢查考卷就交了上去，想：肯定能考個(gè)好分?jǐn)?shù)!終于到了匯報(bào)成績(jī)的那一天，楊老師說(shuō)：“韓景軒——”我很緊張，暗地里說(shuō)：“哎呀，快報(bào)呀!”“八十一點(diǎn)五分”。我驚呆了，想：怎么可能會(huì)這樣!楊老師嚴(yán)厲地批評(píng)我說(shuō)：“韓景軒，這不是你應(yīng)該考的.成績(jī)!平時(shí)你考的都是九十分以上，這次是怎么回事?下課到我辦公室來(lái)!”話音未落，所有的同學(xué)不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我，我臉上發(fā)燙，恨不得在地上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。下課后，在老師的辦公室里，楊老師讓我坐下，心平氣和地說(shuō)：“韓景軒，你的語(yǔ)文水平真的很不錯(cuò)，這次你只是沒(méi)用心去考，加油!”我立刻陷入了沉思。
還有一次，我因?yàn)榕c楊老師頂嘴被罰站在外，爸爸正好走來(lái)，楊老師見(jiàn)狀，立刻把我叫回來(lái)，事后再批評(píng)我。楊老師這是在維護(hù)我的自尊，她真是嚴(yán)中有愛(ài)!
啊，我感謝楊老師!是她給予了我愛(ài)，是她給予了我知識(shí)，是她給予了我快樂(lè)!我想對(duì)楊老師說(shuō)：“謝謝你!”
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