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【實(shí)用】練字作文300字（精選43篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的【實(shí)用】練字作文300字，歡迎大家分享。
練字作文300字 篇1
漢字是中國文化中最璀璨的"瑰寶”，民間也流傳著“字如其人”這樣一句話。我的字雖然不算是“張牙舞爪”，但也只是“馬馬虎虎”。趁著假期，爸爸打算讓我練練字，我也十分贊同。
說著簡單做著難，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友們都在快樂的玩耍，我的心早已飛到了九霄云外。正當(dāng)我憧憬著快樂生活時(shí)，爸爸走了進(jìn)來，拍拍我，意味深長地說道：“練字要心無雜念，不能做著這個(gè)，想著那個(gè)。不管干什么都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來成功？”我聽后臉上火辣辣的疼，連忙靜下心來，一筆一劃的臨摹了起來�！皺M要要微微向上斜，豎不能歪要寫直”每練一個(gè)字爸爸都會(huì)細(xì)心地幫我挑出毛病。比如練“到”時(shí)，爸爸幫我挑出比例不對、豎不直、橫太平等各種各樣的錯(cuò)誤，使我受益匪淺。
當(dāng)我再次揮筆時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，在我眼前的.這個(gè)字，仿佛變得婀娜多姿，風(fēng)采奕奕，充滿了中華藝術(shù)孕育的味道，香飄萬里。我頓時(shí)覺得漢字是多么的神奇，小小的方框字竟體現(xiàn)了世間萬物的形態(tài)美，一橫、一豎、一撇、一捺帶給了我們無限的驚奇。
這次練字不但使我懂得了“不經(jīng)磨難，何來成功”的道理，還使我發(fā)現(xiàn)了漢字的美妙。
練字作文300字 篇2
今年我寫字過了八級(jí)，我特別高興，同時(shí)練字的一個(gè)個(gè)畫面又浮現(xiàn)在眼前。
媽媽從幼兒園大班開始，給我寫字，就為了一年級(jí)是時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)能輕松點(diǎn)。一開始我很興奮，覺得寫字沒什么難的，老師的嚴(yán)厲，媽媽的鼓勵(lì)，我的字逐漸進(jìn)步，二年級(jí)就輕松過了五級(jí)。
老師的'贊美，奶奶跟別人聊起這個(gè)話題時(shí)自豪的樣子，都讓我覺得自己就是寫字天才，加上三年級(jí)作業(yè)多了起來，我對練字有了抵觸情緒，寫字也沒有之前那么認(rèn)真了，甚至有了想要放棄的念頭。
老師循循善誘地找我談心，媽媽也告訴我不能輕言放棄：練字不僅僅是要把字寫好，更是需要全神貫注地去練，而這種專注力正式我學(xué)習(xí)中缺少的。在媽媽的勸說下報(bào)考了7級(jí)，并且通過了，這讓我重新有了練字的信心，看著自己寫得漂亮的字，心情都會(huì)好起來。
在老師的鼓勵(lì)下，我又報(bào)考了八級(jí)。我很忐忑，因?yàn)槲覜]有太多額外的時(shí)間專門練字。媽媽告訴我從平時(shí)寫作業(yè)做起，寫每一個(gè)字都當(dāng)成考級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)寫。直到新學(xué)期，老師告訴我八級(jí)合格時(shí)，我高興得差點(diǎn)跳起來。
練字讓我明白了做任何事都要堅(jiān)持不懈，付出就會(huì)有回報(bào)。
練字作文300字 篇3
我每天都要練字，練著練著，就不由得開始煩起來。
我每天練字，練著練著，就忘了為什么練字。幸好，我在墻上貼著幾句名言：讀萬卷書，行千里路，寫天下字。我看過以后，又開始練起字�？墒遣坏轿宸昼�，就覺得寂寞了。我好想去客廳看電視��！于是，為了我能寫好字，我在腦海里對這個(gè)欲望說道：不行，如果堅(jiān)持不住，就等于自毀前程。我便開始練字了，可我的心早已飛到外面的電視上去了。我努力的控制住自己的'心思，不往別的地�？墒�，電視一發(fā)出聲音，我就不由自主的跑向電視，看了幾分鐘，我又去練字了�？墒切睦锟傁胫蛇@干那，我氣得跺了一腳：哼，我還管不住你？經(jīng)過這么一折騰，我的心思又回到練字上了。我一口氣練了幾張字，終于練完了。我長長的呼了一口氣。
耶！這一次的練字風(fēng)波，就結(jié)束了，我有一次成功的“治理”了一下自己。
練字作文300字 篇4
從我們上學(xué)到現(xiàn)在，寫字一直是必不可少的，特別是語文。語文如果缺少了漢字，那這堂語文課也就不用上了。但是如果讓你來寫出一手好字，這未必是個(gè)容易的事。
雖然說平常我寫的字是班上寫字最好看的其中之一，但也有美中不足。因?yàn)槲覐膩頉]有參加過書法班，寫不出筆風(fēng)。你們也許會(huì)想問，那你為什么不去報(bào)名參加書法班呢？唉，不是我不想去，而是時(shí)間不讓我去參加。周六日我的時(shí)間被擠滿了，再也擠不出時(shí)間來了。沒辦法，我只好放棄了這個(gè)想法，在家自己練字。
我寫的字也不是每時(shí)每刻都能寫好。有一次，老師布置了很多語文作業(yè)，不快點(diǎn)寫就做不完，但是我知道，只要快，我寫的字就會(huì)潦草。怎么辦呢？如果做不完，明天將會(huì)被老師批評，如果寫太快又會(huì)寫不好。算了，寫快點(diǎn)吧，寫完總比沒寫完要好。第二天，老師檢查完我的作業(yè)，便說：“劉婧瑤的字，只要認(rèn)真寫，就會(huì)寫的好，但如果寫的很快，又會(huì)寫的`很潦草，你看今天的作業(yè)就沒有寫得很好。”聽完我老師的話，我的臉?biāo)⒌丶t了。
當(dāng)然，我們班上寫字寫得好的有許多，我相信只要是我認(rèn)真寫字，遲早都會(huì)超過比我寫字寫得好的人。
對于我來說，寫字的啟示就是：只要認(rèn)真對待字，認(rèn)真寫，就一定會(huì)寫出一手好字。
練字作文300字 篇5
寫字是語文的基本功，從進(jìn)學(xué)校就開始提筆寫字，但要寫出一手好字還真是不容易。
我的字明明還算可以，但媽媽偏偏讓我做到非常好，非常好，非常好，又是報(bào)練字班，又是買字帖。媽媽給我報(bào)練鋼筆字學(xué)習(xí)班，我還可以忍一忍，但為什么要買那么多的字帖，可是我又不敢違背媽媽說的話，不然就死路一條。
算了算了，還是練吧，就當(dāng)是用來練習(xí)耐心正好，我也有點(diǎn)認(rèn)為自己的'字還不夠好呢，繼續(xù)練吧，“橫，豎鉤，撇，回鋒……”
“哎呀！”還沒練到一半，我又有點(diǎn)不耐煩了，算了還是先看一下書吧，靜下心吧。過了一會(huì)兒我又練了起來。
“咚咚咚……”哎！不用猜肯定又是妹妹了。
我走過去開門：“干嘛？”
“姐姐，你寫完了嗎？什么時(shí)候出來陪我玩呀？還有馨馨佳佳要來玩了哦。”她還沒說完我就又把門關(guān)上了。
“你走吧，我才不想聽你嘮叨�！笨此诡^喪氣地走了，我這才安心。
當(dāng)我學(xué)習(xí)完練字班和寫完字帖的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的字真的變好了些，耐心也變長了。就算一幅畫要畫幾個(gè)小時(shí)。我也不會(huì)再像以前一樣心煩氣躁了。
練字真的太好了，既練好了字，又增加了我的耐心，真是一舉兩得呀。
練字作文300字 篇6
年前和小侄女一起玩毛筆，突然就萌生出要練字的想法。
我的字寫得不算好看，也不能算差的。
在小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)我的字體還算是可圈可點(diǎn)的，經(jīng)常被老師叫幫忙出黑板報(bào)。那個(gè)時(shí)候的字體評判標(biāo)準(zhǔn)更多的只是工整而已，一頁下來很整齊劃一，賞心悅目，就有了字寫得不錯(cuò)的評價(jià)。
到了初中，我才發(fā)覺人外有人，山外有山。自以為還不錯(cuò)的字，跟那些從小練過毛筆字、鋼筆字的同學(xué)一比，差距就出來了。
他們的.字體剛勁有力，瀟灑，真的能看出一個(gè)人的性格特點(diǎn)。
再看看自己越來越潦草的風(fēng)格，已經(jīng)沒有小學(xué)時(shí)代的那種工整程度。
可能也跟心態(tài)變得有些浮躁有關(guān)，總體來說，就是字體寫得沒有以前好，而且有點(diǎn)急功近利，越想寫好，寫的越是別扭。
所有的功夫都不是一招練就的，要有一手好字也絕不是有兩個(gè)想法，練上一天兩天就可以揮灑自如的。
當(dāng)有了練字的想法，我就去網(wǎng)上下單了幾本練字本，其中也有非常有趣的控筆練字，不僅僅是筆畫，更有用筆畫勾勒出不少小動(dòng)物的簡筆畫。
我覺得，練字是一個(gè)需要堅(jiān)持的好習(xí)慣，可以靜心，也可以因?yàn)榫毘鲆皇趾米謸碛谐删透�，何樂而不為呢�?/p>
練字作文300字 篇7
星期五的晚上，媽媽突然心血來潮，想讓我教她練毛筆字。
我心想：“哼，還寫毛筆字呢！我的作業(yè)怎么辦？”媽媽好像看出了我的心思，就說：“好吧，你今天可以不寫作文�！蔽矣窒肓讼�，說：“好，我就教你十五分鐘。”說干就干，不到一分鐘時(shí)間，媽媽就準(zhǔn)備好了筆、墨、紙、硯。于是，我們便開始了，我先讓老媽練橫，可她卻面露不悅，說：“寫橫？像我這么有水平的人竟然也要練橫，”哼，讓你先大哥基礎(chǔ)都不干，那我就讓你練一個(gè)難寫的字，我拿起筆，在紙上認(rèn)認(rèn)真真地寫了一個(gè)“我”字，說道：“吶，練十個(gè)給我看看�！闭f著，便拿起筆寫了起來，寫完一個(gè)字，她正準(zhǔn)備寫第二個(gè)時(shí)，我大叫一聲："停！”她莫名其妙地問：“怎么了？”我說：“才寫了一個(gè)字，就已經(jīng)有了三個(gè)地方需要改進(jìn)，一：你握筆的方法不對。二：字體老是向右斜。三：你寫的每一筆都是彎曲的，而且還沒有運(yùn)筆�！焙髞恚�(jīng)過我苦口婆心的指導(dǎo)，媽媽終于能寫出幾個(gè)讓人看得下去的`字了。
偶爾的一次母子合作練字，明白了一個(gè)看似簡單卻內(nèi)涵深刻的道理，即教和學(xué)往往不是一蹴而就的事。
練字作文300字 篇8
她長著一頭烏黑的秀發(fā)，總是扎著馬尾辮，走起路來左右搖晃，好像跳舞似的。圓溜溜的眼睛像兩顆黑珍珠，水汪汪的。鼻子小小的，嘴巴大大的，一口潔白的牙齒整齊地排列著。臉蛋圓圓的，可愛極了。她就是我的同桌——賀昕怡。
她是我們班的書法課代表，當(dāng)然，她的字寫得非常漂亮。在書法比賽上常常有她的身影，也經(jīng)常獲得很多獎(jiǎng)。
在班級(jí)里，她可是個(gè)小書法家，別看她現(xiàn)在的`字寫得非常漂亮，但是她默默付出了很多。在課間休息時(shí)，我們都在玩著、鬧著，而她在座位上挺拔地坐著，專心致志地練著她心愛的書法。有一次，我看她練得這么累，就對她說：“賀昕怡，我們一起來聊會(huì)天吧，你也可以休息休息。”她居然頭也不抬，好像沒聽見似的。我又大聲地喊道：“賀昕怡，你別練字了，和我一起來聊會(huì)天吧！”這一次她總算聽見了，抬起頭來，說：“你去找別人聊天吧，我要繼續(xù)練字�！本瓦@樣，她繼續(xù)一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，練著字，好像一點(diǎn)都不累。
我還聽說，她周末在家也堅(jiān)持練書法�？粗易约旱淖舟E，我深深地感到慚愧。我一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈地練字，寫出一手漂亮的字。
練字作文300字 篇9
我叫沈朱昱凡，今年10周歲了。我有許多愛好，如書法、薩克斯、畫畫、下棋、籃球……但我最喜歡的是跟我們學(xué)校的徐豐老師學(xué)書法。我從一年級(jí)下冊開始跟徐老師練習(xí)書法，慢慢的，我就喜歡上了它。
在這幾年中，在徐老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我獲得了許多書法方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，如2007年4月我獲得了首屆浙江省中小學(xué)生規(guī)范字書寫大賽中D組中的二等獎(jiǎng)；同年的6月在第12屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中，榮獲硬筆類三等獎(jiǎng)；同年9月獲得首屆“金紫荊獎(jiǎng)”全國少兒書法美術(shù)作品大賽中榮獲金獎(jiǎng)，并榮獲“金紫荊獎(jiǎng)優(yōu)秀小藝術(shù)家”稱號(hào)；
又在同年11月，我的書法作品在《中國鋼筆書法？書畫教育》2007年第17期上發(fā)表；在08年分別榮獲第18屆、第19屆“素質(zhì)杯”全國少年兒童書畫競賽金獎(jiǎng)；并榮獲《中華小書畫家五百強(qiáng)》的'光榮稱號(hào)，還獲得了少年兒童書畫藝術(shù)六段段位……練習(xí)書法不僅可以讓我寫得一手漂亮的字，還鍛煉了我的意志，我會(huì)再接再厲，把榮譽(yù)當(dāng)做起點(diǎn)，在藝術(shù)的道路上不斷進(jìn)取，爭取更高的目標(biāo)和美好的未來。
練字作文300字 篇10
今早大課間的時(shí)候，別人在后操場玩，而我們五，六年級(jí)則在教室里準(zhǔn)備令人緊張的寫字比賽，因?yàn)槭且暨x出好的去市里比賽，面對這樣的競爭，有誰能平靜的.下心來。
比賽開始了，我注意著每一個(gè)將要寫的字，就是生怕寫錯(cuò)字，因?yàn)橹灰獙戝e(cuò)一個(gè)字，那就沒法進(jìn)入最好的等級(jí)了。我一筆一筆，小心翼翼地寫著，當(dāng)我寫得十分專注的時(shí)候，樓嘉誠的一句話把我驚醒了，原來陳俊衫寫錯(cuò)了字，要上去拿紙重寫，樓嘉誠看陳俊衫的字那么差，就不想讓陳俊衫去拿紙，因?yàn)樵谒磥�，陳俊衫拿了也是浪費(fèi)紙。
這一來，我可火了，可是現(xiàn)在正在比賽，所以沒去說，于是埋頭繼續(xù)寫字。事情就這樣過去了。我練啊練啊練，可是不管再怎么認(rèn)真，也無發(fā)投入到當(dāng)時(shí)的沉醉。當(dāng)我寫到還剩下一行的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了——我在寫“跟來往的船只打招呼”的時(shí)候，竟錯(cuò)把“打招呼”的“打”字給漏掉了。我陷入了苦惱，真不知該怎么辦，如果重寫，時(shí)間不夠；若繼續(xù)寫，那沒法去比賽。
一番苦想之后，最后我決定，繼續(xù)寫，因?yàn)榻涣丝偙炔唤粡?qiáng)，于是我交上練字紙，結(jié)束了這場比賽。我也漸漸輕松了。
練字作文300字 篇11
暑假到了，老師布置了一樣練鋼筆字的作業(yè)，這使我想到了同學(xué)莊昊的鋼筆字。在上課之前，莊昊早早的來到學(xué)校寫尹老師安排的課程表，字好看極了，我在一旁都羨慕極了。所以我也想像他一樣，有一手好字。
放假第一天，我就讓媽媽給我買了一本字貼，回家后，我打開字貼，看見書法家們寫的字多么剛勁有力。就迫不及待的刷刷刷的寫完了，自己看了看，天哪！我有好幾處到放都沒有寫好，原來我只求速度沒求好，又想起了尹老師就一筆一話要慢慢寫，我又寫了一面，這次我知道了要一筆一畫慢慢寫，這樣的`字才算真正的好，寫完，我看了看，這次寫的字美觀又整潔。都可以和大書法家王羲之媲美了，在后面幾頁寫的時(shí)候，我就像在字的海洋里穿梭、翱翔，讓我其樂無窮。老師也教過我們一個(gè)好習(xí)慣：手離筆尖一寸遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳頭。我相信，有了這些好習(xí)慣，我的字一定會(huì)越來越好。
寫鋼筆字讓我知道：好的習(xí)慣是成功的一半，還讓我知道練字要持之以恒，不以半途而廢。
練字作文300字 篇12
今早大課間的時(shí)候，別人在后操場玩，而我們五，六年級(jí)則在教室里準(zhǔn)備令人緊張的寫字比賽，因?yàn)槭且暨x出好的去市里比賽，這樣的競爭有誰自此能平靜的'下心來。
比賽開始了，我注意著每一個(gè)將要寫的字，就是生怕寫錯(cuò)字，因?yàn)橹灰獙戝e(cuò)一個(gè)字，那就沒法進(jìn)入最好的檔級(jí)了。
我一筆一筆，小心翼翼地寫著，當(dāng)我寫得十分專注的時(shí)候，樓嘉誠的一句話把我驚醒了，原來陳俊衫寫錯(cuò)了字，要上去拿紙重寫，樓嘉誠看陳俊衫的字那么差，就不想讓陳俊衫去拿紙，因?yàn)樵谒磥恚惪∩滥昧艘彩抢速M(fèi)紙。這一來，我可火了，可是現(xiàn)在正在比賽，所以沒去說，于是埋頭繼續(xù)寫字。事情就這樣過去了。
我練啊練啊練，可是不管在怎么認(rèn)真，也無發(fā)投入到當(dāng)時(shí)的沉醉。
當(dāng)我寫到還剩下一行的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了——我在寫“跟來往的船只打招呼”的時(shí)候，竟錯(cuò)把“打招呼”的“打”字給漏掉了。我陷入了苦惱，真不知該怎么辦，如果重寫，時(shí)間不夠；若繼續(xù)寫，那沒法去比賽。一番苦想之后，最后我決定，繼續(xù)寫，因?yàn)榻涣丝偙炔唤粡?qiáng)，于是我交上練字紙，結(jié)束了這場比賽。我也漸漸輕松了~
練字作文300字 篇13
每個(gè)雙休日，我都會(huì)文化館上書法補(bǔ)習(xí)班。在這么多的同學(xué)中，最讓我佩服的，是一位還在讀幼兒園的小朋友，因?yàn)樗龑ǖ哪欠N一絲不茍的態(tài)度，深令我感動(dòng)。
她經(jīng)常扎著一只馬尾來上課，一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴和一個(gè)瘦弱的身體，構(gòu)成了她，一個(gè)專注的她。
還沒上課，她便早早地來到教室，背挺得直直的，安靜地坐在一旁練字。只見她有時(shí)醮醮墨水，臉上露出欣慰的神情；有時(shí)仔細(xì)地觀察老師的`字，仿佛正在思索著什么；有時(shí)端詳著自己的字，嘴里嘟囔著什么……下課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都出去玩了，她卻仍然在專注地練字，有時(shí)同學(xué)們還給她做“牛角”，她也渾然不知。放學(xué)了，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，她依舊在練字，整個(gè)世界對她來講好像已經(jīng)消失了—直到老師不停地催促她，要她趕快回家時(shí)，她才不緊不慢地放下筆，背起書包，走出教室。
瞧，這就是她，自從認(rèn)識(shí)她后，她帶給我很大的感觸：無論做什么事情，只要認(rèn)準(zhǔn)是值得做的事，就一定要全神貫注地去做，努力做到最好。
練字作文300字 篇14
從幼兒園老師教我寫書法那一天，我就深深地愛上了它。
小時(shí)候，我的字寫得非常差，每次寫字手都在顫抖，字歪歪斜斜。有一天，老師嚴(yán)肅地對我說：“文茵啊，你寫的字要么在格子的最左邊，要么在格子的最右邊，一點(diǎn)都不整齊，要寫在格子的中間。寫豎的時(shí)候不要彎，要把它比作一棵筆直的.松樹。你答應(yīng)老師，每天在家里都認(rèn)真練字，可以嗎？”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我按照老師說的話，回到家就馬上拿出本子和筆，認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃地寫。
功夫不負(fù)有心人，我練了兩年，字有了很大的提高。在幼兒園的一次硬筆書法比賽中，我獲得了優(yōu)異的成績。
上了小學(xué)，我參加了書法班，這個(gè)班是可以寫毛筆字的。一進(jìn)到書法室，畦，一陣陣墨水的香味飄進(jìn)我的鼻子，真是墨香撲鼻呀！
老師先教我握筆。我學(xué)會(huì)了后，就開始教我寫字了。他先示范一次給我看，然后我就按照老師教的慢慢寫字了。我用了一段時(shí)間練習(xí)，感覺越來越好。老師對我說：“認(rèn)真練好，字寫好了就推薦你參加比賽。”一聽到“比賽”兩個(gè)字，我就更加發(fā)奮努力了。
經(jīng)過兩年的練習(xí)，我在小欖鎮(zhèn)小學(xué)書法比賽中獲得了三等獎(jiǎng)。
這次只得了三等獎(jiǎng)，但我要繼續(xù)努力，下一次一定要把一等獎(jiǎng)奪過來。
練字作文300字 篇15
星期日，9月2日
我練過字，也因?yàn)樽謱懙煤枚锚?jiǎng)，我非常高興，但是中間也有一段非苦，非常累的感受。
上學(xué)期，我把所有的作業(yè)都寫完了以后，我拿出鋼筆和字帖練字，那時(shí)候我覺得練字很簡單，就是拿著筆描上面的字，要是把字描好看了就描好了。可是，當(dāng)我開始練的時(shí)候我覺得就像我想象的那樣簡單。可是就往后面就越不想練了，因?yàn)楹竺婢驮絹碓诫y了，時(shí)不時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)一些句子，到了背面練的就都是句子了，沒有一個(gè)詞，和一個(gè)單獨(dú)的字。這是，我就不想練了，也對自己沒有信心了。
可是，媽媽說過，只有自己努力了，才會(huì)得到你想要的結(jié)果。這是，我又提起精神來，把要練完的字練完。練完后，我翻開看著，露出了滿意的笑容。在學(xué)校里，只要學(xué)校比賽寫字，同學(xué)們都會(huì)選我去比賽，當(dāng)時(shí)我非常高興，因?yàn)樵谕瑢W(xué)眼里，我的'字寫的很漂亮。每次聽到廣播上說寫字比賽的名次時(shí)，我都會(huì)很高興，老師和同學(xué)都會(huì)很開心，因?yàn)閺V播上說我得的是一等獎(jiǎng)。
在這段時(shí)間里，我懂得了一個(gè)道理，那就是;只有自己努力，才會(huì)得到你想要的結(jié)果。我希望在新的學(xué)期里，我的字還會(huì)更進(jìn)一步。
練字作文300字 篇16
十多年的練字經(jīng)歷，給我最大的體會(huì)是：我在練字的.過程中，字也在煉我這個(gè)人。這話怎么說呢？比如說，練字要認(rèn)真，尤其是練楷書，橫是橫、豎是豎、點(diǎn)是點(diǎn)、折是折，一筆都不能馬虎。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，自己不光是寫字認(rèn)真了，做其它事也變得認(rèn)真起來；又比如說，練字要持之以恒、鍥而不舍，我練柳體，一練就是整整三年、一千多個(gè)日子從不間斷，而且決不旁騖。以后我研究學(xué)問，也逐漸養(yǎng)成了這么個(gè)習(xí)慣。一個(gè)課題一旦確定以后，不出成果決不罷休；再比如說，練字，尤其是練整幅的字，一定要注意章法，字與字、列與列、落款與蓋章等，都要講究和諧，不能因?yàn)楣忸欀鴮懞靡粋�(gè)字、一列字而破壞了整體的和諧，以后自己做了校長，也很注意學(xué)校管理的整體協(xié)調(diào)。我意識(shí)到中國的書法之道與現(xiàn)代的管理之道有著許多內(nèi)在的相似和一致。這就是老一輩人常說的“人寫字、字寫人”。
練字不一定人人都要練成書法家，但練字能讓我們變得更細(xì)膩、更嚴(yán)謹(jǐn)、更執(zhí)著、更勤奮，也許，那才是最有意義的收獲吧！
練字作文300字 篇17
今天下午，剛到作文班，就聽到王老師對大家說：“今天我們來練字�！薄熬氉�？在什么本子上練呢？”聽到王老師說要練字，同學(xué)們都好奇地問著。王老師卻神秘地回答：“一會(huì)兒你們就知道了�！�
王老師讓楊光給每個(gè)人發(fā)了一張紙，只聽王老師說：“同學(xué)們都拿出作文本，選一篇自己最好的作文，然后抄到這張紙上，一定要把字寫端正，每個(gè)字占每一格的三分之二，一定不要超格，誰寫完拿來讓我檢查。”
我們都認(rèn)真地開始練字，我選的是《難忘的淘書節(jié)》這篇作文，選好作文后，我便開始一筆一劃地練字。寫完后，拿去讓王老師檢查，只見王老師拿起我剛練的字和以前寫的進(jìn)行比較，我自己一看，覺得還是今天寫的.好呀！王老師說：“這就是差別，你今天寫的認(rèn)真，就能寫好，所以寫作文時(shí)一定要認(rèn)真�！甭犃送趵蠋煹脑挘议_心極了。
緊接著，王老師又檢查了黃浩森的“勞動(dòng)成果”，可是黃浩森寫的字太大了，有的都超格了，王老師說：“黃浩森，你寫的字太大了，再去寫�！秉S浩森只好又寫了一張，這次他寫的比以前好多了，王老師拿著讓他比較，黃浩森也覺得今天寫的比以前好多了。
通過這次練字，讓我明白了：無論什么事情，只要認(rèn)真對待，就一定能夠做好。
練字作文300字 篇18
我爸爸很好，不但有一個(gè)金頭腦，再難的問題對他來說都不是問題，甭想難倒他，他還有一雙靈巧的手，什么活都能做地井井有條。但是讓他寫字，就是等于讓他出丑。爸爸的字寫的.超級(jí)難看成，好像不是人寫的，就像蟲子爬似地。
有一次，媽媽不在家，老師讓家長在子上簽字寫評語，我沒辦法只好來找爸爸簽。他一聽，二話沒說就答應(yīng)了。他看了卷子以后，說：“好寫！”便沙沙地寫了起來。寫完了，我一看，就哈哈大笑起來，爸爸問：“你笑什么呀？”我說：“你的字怎么這么難看呀，我來教你練字怎么樣？”爸爸聽了，爽快地答應(yīng)了。我對爸爸說：“看，寫字時(shí)，我們一定要先看好字的結(jié)構(gòu)，然后再寫，要一氣呵成。如果你準(zhǔn)備練書法，你要把想辦的事辦好，然后坐下來心平氣和地去練，這樣寫出來的字才會(huì)協(xié)調(diào)�！卑职钟眯牡芈犞�，然后就拿起筆練了起來，一筆一劃地練了起來。看著認(rèn)真他的樣子，我偷偷地樂了。
咦！今天怎么不見爸爸練字呢，一定是他想偷懶，我得去催催他了。
練字作文300字 篇19
本是一時(shí)興起，買了兩本字帖想學(xué)習(xí)行書的，才驚覺上次練字已是十年前的事了。
記得上小學(xué)時(shí)，老師要求我們用田字格的本子從橫撇豎捺一筆一筆的學(xué)寫漢字，那時(shí)我們一寫就是好幾頁，卻樂此不疲。
上了中學(xué)，我們將鉛筆換成了圓珠筆或鋼筆，那時(shí)練得最多的要數(shù)司馬炎和龐中華的字帖，老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)寫得好的同學(xué)，因此，同學(xué)們大多很用心的去寫字。高中作業(yè)多了，鋼筆也被水芯筆替代，為了趕作業(yè)，求效率，整個(gè)學(xué)校還堅(jiān)持練字的人，恐怕也是鳳毛麟角了。
如今，電腦手機(jī)成了我們生活的必備品，發(fā)微博評微信寫日志，以及工作需要的一切文字材料，都在鍵盤上敲擊，毫不夸張地說，大家除了簽名幾乎都用不到筆了。正因?yàn)榱?xí)慣了機(jī)器打字，在提筆寫字時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)想不起字怎么寫的尷尬。
俗話說，字如其人。能寫一手好字的人，必定是讓人羨慕的。于書桌前，攤開筆記本，提起筆來，靜下心來細(xì)細(xì)梳理生活的.每一個(gè)精彩瞬間，記錄旅行中的奇聞異事，寄托對遠(yuǎn)方親朋的思念……當(dāng)我們將生活中的這些閃光片段注入筆端，再寫在紙上時(shí)，那些美好的日子似乎定格在時(shí)空某個(gè)地方永不褪色。再回頭來看時(shí)，也是對時(shí)間最美好的留戀。
趁著還有時(shí)間，把練字變成一種生活習(xí)慣吧！
練字作文300字 篇20
那是三年前的事了，爸爸看我的字寫得“龍飛鳳舞”，就讓我每天練字。剛開始我很不情愿，很反感，就抱怨說：“為什么每天都要練字，好煩�。【氉钟惺裁从冒。俊笨墒菦]辦法，我每天必須練字一小時(shí)。
在這個(gè)過程中，爸爸要求很嚴(yán)，他不但不夸我，反而還經(jīng)常挑毛病。難道他不知道我練字練得手指都磨出繭子了嗎？為此我經(jīng)常抱怨。但是幾個(gè)月后，一次老師說的話讓我既驚喜又驚訝。老師說：“汝彥蒙，你的字進(jìn)步很大，可以去參加年級(jí)的書法比賽�！甭牭竭@話我非常激動(dòng)，毫不猶豫地答應(yīng)了。通過日復(fù)一日的練習(xí)，我在每年的書法比賽中都取得了不錯(cuò)的.成績，這讓我對書法有了濃厚的興趣，更對爸爸充滿了感激。
三年的努力，三年的成長，三年的堅(jiān)持，讓我更加明白，其實(shí)每次的抱怨都是我在經(jīng)歷鍛煉，是必經(jīng)的痛苦，一旦克服，我將不再懼怕挫折、困難。所以，我以后不會(huì)再抱怨，我會(huì)用積極的心態(tài)去面對一切，迎接未來的挑戰(zhàn)。我又情不自禁碰了碰手上的繭，開心地笑了。
練字作文300字 篇21
經(jīng)過半年的努力，我終于把那本《漢隸隸書教程》給練完了，我打算換一本字帖，于是，我又買了一本《多寶塔碑顏真卿楷書教程》我想：隸書我會(huì)寫了，換了楷書應(yīng)該不會(huì)太難吧？
我拿起毛筆，仔仔細(xì)細(xì)的端詳了一陣子，發(fā)現(xiàn)顏體的楷書和隸書有著天壤之別，隸書的`橫講究的是蠶頭燕尾，而楷書卻正好相反。我慢慢地提起筆來，逆鋒行筆，先向左行筆，大概3毫米后調(diào)鋒，然后向右運(yùn)筆，最后再輕輕回鋒，一個(gè)完整的“一”字就出來了，我看了一下，發(fā)現(xiàn)寫得還不錯(cuò)呢。
我又看見了“上”字很簡單，這個(gè)字的豎畫很粗，但粗中有細(xì)，豎的上面還要有頓筆，我開始寫了，和一一樣，都是先逆鋒行筆，之后順鋒向下一定要有力，短橫順鋒向右寫，最后有頓筆，長橫和一的運(yùn)筆方法一樣，最后在回鋒。
后來，我把我寫的字給孫主任看了一下，孫主任說我第一次寫楷書寫的不錯(cuò)，但一定要注意細(xì)節(jié)，因?yàn)椤凹?xì)節(jié)決定成敗”。
經(jīng)過這一次寫楷書，我懂得了一個(gè)道理：其實(shí)不管干什么，只要像滴水穿石那樣“目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢”就一定能取得成功。
練字作文300字 篇22
天，干冷干冷的；風(fēng)，揪著樹的頭發(fā)，調(diào)皮地玩。
中午，媽媽忙完家務(wù)活剛靠在沙發(fā)上小睡了幾分鐘，鬧鐘便催促她陪我去練字。
一路上，風(fēng)放肆地掀起我的衣角，我的手悄悄地縮進(jìn)袖口。媽媽把我緊緊地?fù)нM(jìn)懷里，我頓時(shí)感到暖和了許多。媽媽用手輕輕地?fù)崦业念^，親切地說：“宇兒，你去練字的時(shí)候，媽媽還是在屋外面的凳子上等你，好嗎？”“好吧！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
屋里，老師的講課聲清晰而生動(dòng)；窗外，風(fēng)把小樹的頭按得很低很低，一次又一次。在課間休息的時(shí)間，風(fēng)從漸開的門縫擠了進(jìn)來，把我們的'書本吹得亂七八糟�！皨寢屵�坐在外面那又冰又冷的凳子上等我�。 蔽液鋈幌肫鹆藡寢屗臀襾砭氉謺r(shí)對我說過的話。
三個(gè)小時(shí)過去了，我收拾好書本走出了練字的屋子。我的媽媽呢？正在我努力搜尋媽媽那熟悉的身影時(shí)，一個(gè)親切的聲音從遠(yuǎn)方傳來：“宇兒，對不起，媽媽晚來了兩分鐘，我剛才去給你買好吃的去了。餓壞了吧，趁熱吃吧！”
風(fēng)，還是那么調(diào)皮，那么放肆，好像不知道累似的。
一路上，我邊走邊吃，媽媽仍然緊緊地把我摟在懷里，還是用那只溫暖的手不住地?fù)崦业念^�？粗鴭寢屇樕下冻龅奈⑿�，一股暖流涌上了我的心頭。
練字作文300字 篇23
常常在媽媽的監(jiān)督下練字，竟然也練出了快樂，其中更多的原因是有媽媽的悉心陪伴與熱情洋溢的鼓勵(lì)有關(guān)。
記得兩年前的一天，媽媽要給我報(bào)書法班。雖然我全力拒絕，但是，媽媽讓我去書法班練習(xí)寫字的決心沒有絲毫動(dòng)搖。最后，我還是被媽媽連拖帶拉地送進(jìn)了書法班。讓我目瞪口呆的是，在這么小的地方，竟然分成了兩個(gè)教室，令人更驚訝的是，在鉛筆教室里還空著一張桌子和一把椅子，似乎在歡迎我的.到來。那是媽媽在引導(dǎo)我這么想，但我這么一想，也真的從那時(shí)起，我心里的恐懼感就被趕走了。
但是，自從我報(bào)了書法班之后，日日夜夜都愁眉苦臉，生怕字寫得不好被老師狠狠地打（據(jù)說，書法老師可是很厲害的武林高手）。為那事，媽媽也沒少勸慰我，讓我仔細(xì)觀察老師，體驗(yàn)老師的嚴(yán)格里透著濃濃的愛，并且告訴我只有好孩子才能感受到。我想，我是好孩子，我一定逃過老師的打。這么一想，也真的發(fā)現(xiàn)每次老師檢查回家作業(yè)時(shí)，態(tài)度總是溫和得出乎我的意料。通過一段時(shí)間辛苦練習(xí)，我參加了平湖市“孝敬杯”硬筆書法比賽，得了一等獎(jiǎng)。
我沒有想到，我一直不喜愛的練字，在媽媽的鼓勵(lì)下，從此以后成了我的最愛。我要感謝媽媽！
練字作文300字 篇24
有一天，我在做日記，爸爸進(jìn)來看了看說：“冰卉，你的字沒有寫規(guī)范喲！”我感到很慚愧，決定練好字。
練習(xí)的.頭幾天，我很認(rèn)真，堅(jiān)持一筆一劃的練習(xí)�？墒菦]練幾天，我覺得沒什么長進(jìn)，感到很煩惱，于是失望地把本子和筆丟在一邊。爸爸對我說：“‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’是練不好字的。要想練好字，就得堅(jiān)持練習(xí)�！�
接著爸爸給我講了達(dá)·芬奇畫蛋的故事，他說達(dá)·芬奇把一個(gè)雞蛋從不同角度畫了很多遍，不厭其煩，最后無論畫什么，都畫得又快又好，終于成了一位大藝術(shù)家。爸爸的話使我想起了齊白石爺爺，他為了學(xué)會(huì)篆，刻，手上磨起了泡，還專心致志的練習(xí)。我決心練好字，要求爸爸買回字帖。我由臨摹起步，從楷書入門，注意字的間架結(jié)構(gòu)和筆畫，每天堅(jiān)持練三頁。手練得是在酸了，就休息一會(huì)兒，然后繼續(xù)練下去。我終于明白，無論做什么事情，都要持之以恒，否則就會(huì)一事無成。
練字作文300字 篇25
我家的練字本全被我占為己有。今天，我又拿起筆來和練字約會(huì)。
我把練字當(dāng)成我的快樂，用我那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛來觀察我的漢字朋友。月，看它那彎曲的身體又細(xì)又長，好似一個(gè)月牙在半空中散發(fā)出皎潔的月光。山，它擁有高低不平的`山峰，尤其中間那座山峰看起來似乎高聳入云，而兩邊較低的山峰顯得別具一格。家，這個(gè)字看起來很和諧，有一個(gè)能遮風(fēng)擋雨的房頂，下面住著和諧的一家人。
是的，每一個(gè)漢字都是我們祖先智慧的結(jié)晶，每一個(gè)漢字都有著它們不同的含義。而在我的眼里，它們就是一個(gè)個(gè)可愛的、能說話的小精靈，我練字就像和朋友在對話。它們個(gè)個(gè)精神抖擻，每練一個(gè)字，我都先仔細(xì)想一下，它的筆畫怎樣能寫得更好一點(diǎn)。筆畫最能突出這個(gè)字的特點(diǎn)，所以我一有空就練字，直到把字練好為止。不瞞你說，我還參加了學(xué)校的練字比賽，還得了一等獎(jiǎng)呢！
練字現(xiàn)在成了我的最大愛好。有時(shí)候，我還練一些我沒學(xué)過的古詩，一邊練一邊記，一舉兩得。
練字作文300字 篇26
“練字有困難，就找司馬彥�！蔽覄偵弦荒昙�(jí),爸爸就拿著一本司馬彥的字帖對我說。
這本字帖很不錯(cuò)，上面不僅全是一年級(jí)上冊要求會(huì)寫會(huì)認(rèn)的字，而且還有練字方法、筆畫、筆順、組詞和造句等。捧著這本嶄新的字帖，我愛不釋手。
我沒有拿筆就練，而是先仔細(xì)觀察每個(gè)字的筆畫輕重、長短、下筆位置、書寫筆順、字的外型輪闊、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及各部分大小比較等，做到意在筆先，胸有成竹。
我臨摹得很認(rèn)真。在臨摹過程中，我不斷把自己寫的字與字帖進(jìn)行對比，找出不像的`地方，然后再反復(fù)臨寫，并力求改正。每一次臨摹我都會(huì)有新的收獲和提高。功夫不負(fù)有心人。由于寫的作業(yè)字跡工整、作業(yè)本干凈整潔，我經(jīng)常會(huì)受到老師的表揚(yáng)。二年級(jí)下半學(xué)期，我參加了學(xué)校組織的慶六一作業(yè)展覽，并榮獲了優(yōu)秀獎(jiǎng)。捧著這張紅紅的獎(jiǎng)狀，我心里像吃了蜜一樣。
我愛練字，我練字我快樂。
練字作文300字 篇27
自從讀書以來，我就覺得我的字寫的不好，雖然學(xué)過鉛筆字，還拜過毛筆字的老師，但我都沒能堅(jiān)持下來�，F(xiàn)在寫的字連我自己也有點(diǎn)看不清楚，媽媽幫我買了一本字貼，要求我每天寫完寒假作業(yè)后練一個(gè)小時(shí)字，于是，我開始了我的自練生涯。
但是這樣堅(jiān)持三天后，就是每天練一小時(shí)字，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)馬上寫好的，但是，另一個(gè)聲音又在耳邊響起來，我要堅(jiān)持，不要輕易放棄呀！最后，經(jīng)過矛盾掙扎，我還是堅(jiān)持了下來。尤其是當(dāng)我碰到一些不順心的`事情時(shí)，我就拿出字貼和筆練起字來，結(jié)果一會(huì)兒就什么煩心事也沒有了，原來練字真的還能修身養(yǎng)性阿！現(xiàn)在，練字已經(jīng)成為我生活中的一種習(xí)慣，哪天不練倒覺得有一件事沒做完，心里癢癢的，經(jīng)過這個(gè)寒假的練字，媽媽說我的字寫得確實(shí)比以前好多了，我自己看著也覺得有點(diǎn)模樣出來了，今后，我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
練字作文300字 篇28
今天，我去學(xué)練字，開始寫得很難看，老師看了，笑笑說：“筆畫要有筆鋒，要有收筆。”當(dāng)時(shí)我根本不懂什么是筆鋒，什么是收筆，只知道寫的好就是，我寫的每一個(gè)筆畫都很認(rèn)真，筆畫寫筆直筆直的。自以為不錯(cuò)了。
第二次，老師又走過來，看了看笑著說：“好是很好，但不是規(guī)格，‘可’是要這樣寫。”老師彎下腰握著我的`手寫了一個(gè)字，哇！真的不一樣，于是我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著寫，每一筆都照著老師剛才寫的方法練，寫完了，我自己都覺得自己寫的字有很大的進(jìn)步。我這才明白，寫字有的要從重到輕，有的還要從輕到重，還要寫的自然點(diǎn)。
這一點(diǎn)我牢牢地記在心中，我發(fā)誓不會(huì)忘記，我還學(xué)了很多很多的東西，我還學(xué)了不少筆畫，有ヽ、丿、—、フ、ㄋ等等，好多好多知識(shí)，臨走時(shí)，老師摸摸我的頭，說：“今天學(xué)得不錯(cuò)，下次加油，爭取更好！
練字作文300字 篇29
讀書以來，我的字寫得不怎么好。正好寒假，老師布置了練字作業(yè)，我決心利用寒假的時(shí)間好好練字。
一開始，我每天堅(jiān)持寫2頁，每次都很認(rèn)真。沒有開小差，照著字貼一筆一畫的臨摹。堅(jiān)持了幾天，就不耐煩了把筆一扔，心想：還是算了吧，再練也是寫不好字，還不如去玩一會(huì)兒，時(shí)間還長著呢，明天再練也不遲。
時(shí)間過得很快，我就這樣的輕言放棄的人嗎？不，我一定要堅(jiān)持下去。我拿起筆，靜下心來，開始認(rèn)真練起來。在這個(gè)過程中，我終于體會(huì)到了練字的樂趣。一個(gè)一個(gè)的字在我的筆下變得越來越好看了。
現(xiàn)在練字變成了我生活中一個(gè)習(xí)慣，一天不練，就感覺好像少做了一件事似的。每當(dāng)我碰到煩心事的時(shí)候，我就會(huì)拿起筆和紙，安靜地練起字來。慢慢的，所有的`煩憂都煙消云散了。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的字有了好轉(zhuǎn)。從中我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈就會(huì)取得勝利。
練字作文300字 篇30
進(jìn)入了六年級(jí)，老師們對寫字的要求也是越來越嚴(yán)，最近班上的一些同學(xué)自發(fā)的發(fā)起了一場“練字運(yùn)動(dòng)”，我也積極的`參與者。
中國的漢字是五千年來中華輝煌文化傳承，是任何一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該去學(xué)習(xí)去尊重的。僅一個(gè)漢字就會(huì)有行書、隸書、宋體、草書、楷體等等多種寫法，還會(huì)有形聲字、會(huì)意字、多意字、多音字等等形態(tài)。漢字的博大精深[注:博：廣，多。形容思想和學(xué)識(shí)廣博高深。]是任何一個(gè)國家的文字都無法相比的，是中華文明生生不息[注:不斷地生長、繁殖。]的象征，更是世界文明寶庫中的一朵奇葩。
字如其人，一直是我們對一個(gè)人性格的一種認(rèn)識(shí)方式之一。字跡潦草的人，大多性格馬虎；字字跡規(guī)整的人，大多性格細(xì)致；字跡流暢的人，大多性格灑脫；字寫得較小的人，性格大多比較拘謹(jǐn)；字寫得較大的人，性格大多比較粗獷。漢字里蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和學(xué)問。
練字作文300字 篇31
媽媽常說，字是門面，一定要寫好字，尤其是毛筆字，老祖宗的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。我的鋼筆字還可以，毛筆字真是不敢恭維。媽媽決定讓我乘假期練字，我也挺樂意的。
一大早，我?guī)蠇寢屝沦I的“文房四寶”來到了老師家，老師先考考我，讓我照著字帖寫幾個(gè)字，寫完了，老師說：“雖然橫不平，豎不直，但從架勢上看是個(gè)可造之徒，好好學(xué)！”練習(xí)開始了，老師從最基本的'入手，先讓我寫橫，老師的指導(dǎo)真仔細(xì)，老師邊示范邊說“起筆回峰，用筆尖寫，不要急，慢慢走直，不能拖泥帶水，像走獨(dú)木橋，末端收峰，橫畫之間距離差不多。”我按老師的要求，終于寫了個(gè)一。該寫二了，老師說；二的第二筆恰似蠶頭燕尾，先回峰，然后筆提起，線條彎一點(diǎn)，到末端逐漸按重再提起�！蔽覍W(xué)著老師的樣子，寫了好幾個(gè)“一”和“二”，你別說還挺像樣。有信心了，寫起來也就得心應(yīng)手了，不覺得時(shí)間到了。
練好毛筆字，傳承中華文明�？矗业闹鞠虿恍“�，我有信心！
練字作文300字 篇32
每次看過我的作業(yè)之后，媽媽總要說，字是人的臉面，無論如何要把字寫好。
每次聽完媽媽的話，我都會(huì)似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。只到有一次考試，我因?yàn)閬y寫亂畫，結(jié)果正確的答案也被當(dāng)成錯(cuò)誤而失去了很多分。從那以后我下決心要把字寫好。
我買來一本《龐中華字帖》，開始了我的練字計(jì)劃。每天，我都要練一到兩個(gè)小時(shí)。有時(shí)候有好看的電視節(jié)目，我也總想看看，但每次我都說服自己，一定要有恒心，堅(jiān)持下來，練一手好字。漸漸的，我的字有了很大的.進(jìn)步，開始我是模仿，后來我就自己寫�，F(xiàn)在我的字相當(dāng)不錯(cuò)了，并且有自己的特色。看到我的字的人都說，字如其人。我也理解了媽媽說話的含義。
在學(xué)校舉行的書法比賽上，我取得第二名的好成績。當(dāng)同學(xué)們站在我的作品前欣賞我的字時(shí)，我心里美滋滋的。
通過這次練字，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，做事的時(shí)候，我又多了一分恒心，一分毅力。
練字作文300字 篇33
從我剛?cè)胄W(xué)，到四年級(jí)，老師每天要求我們練字。那時(shí)雖然聽老師說，但并沒有堅(jiān)持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒有把字練好。正好今天爸爸媽媽讓我調(diào)整了寫字姿勢，讓我重新練字。
但是堅(jiān)持兩天后，每天姿勢是不正確，就會(huì)自覺地改正一下。到了第三天，心就有點(diǎn)煩躁了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，“要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀！”最后經(jīng)過靜靜的思考，我還是堅(jiān)持了下來。尤其是我要寫字時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果不正確的姿勢都沒了�，F(xiàn)在練字的正確姿勢已經(jīng)成為我生活的一種好習(xí)慣了，如里那次不用正確的寫字姿勢練字，覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的'努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
練字作文300字 篇34
看到這個(gè)題目，你們一定很奇怪，“練字”和“看電視”有什么關(guān)系呢？那我就來告訴你吧！
今天上午，我在寫作業(yè)時(shí)，有一道題把我難住了，我怎么也想不出來。于是，我想先練字。于是，我就對在樓下洗衣服的'阿姨說：“阿姨，我想先練字，可以嗎？”阿姨聽了，以為我說要看電視，非常生氣，大聲說：“什么時(shí)候了，你的作業(yè)還很多，還想看電視？絕對不行！”我聽了，又以為阿姨說練字不行，只好先寫別的作業(yè)了。
過了一會(huì)兒，阿姨的衣服洗好了，走上來看我的作業(yè)，又對我說：“寫好了這樣作業(yè)，還有一篇日記，你不是說老師讓你畫一張畫嗎？哦，你還要練字呢？這么多作業(yè)沒完成還有心思看電視！”我聽了，感到莫名其妙，說：“我沒說要看電視，我起先就說練字啊！”阿姨聽了，哈哈大笑，說：“我以為你說要看電視呢！”我聽了也跟著哈哈大笑起來了。
練字作文300字 篇35
人說，“字如其人�！眿寢寗t教導(dǎo)我:“人若外貌不美也罷了，可字還練不好，這可真是…”我不甘心就這樣被否定，于是常常會(huì)翻出舊字帖，下定決心練好字。但最終，仍然是三天打雨兩天曬網(wǎng)。而這字，也仍舊歪歪扭扭地爬在紙上，直到連自己也覺得慘不忍睹了。
于是，終于下定決心在雙休日花半天時(shí)間練毛筆字。
坐在書桌旁，我靜了靜心、定了定神，開始一筆一劃地寫起來。練字猶如練氣功，需全神貫注，卻又自然放松。一橫一豎、一撇一捺都要認(rèn)真對待。當(dāng)寫到點(diǎn)、提等小筆劃時(shí)，尤需仔細(xì)。否則，“欲速則不達(dá)”。
我一筆一劃地寫著，慢慢地品味著、思考著，又似乎什么也沒做，什么也沒想。在練字時(shí)，可以拋開剛考砸的試卷不管，可以不用為難題而傷透腦筋。然而，練字更是一種對精神的`升華，是在學(xué)做人。
字，人人會(huì)寫。然而，要將字寫好、將寫字這門藝術(shù)鉆研透卻并非易事。正如在此茫茫人海中，真正大寫的人又有多少呢?
練字作文300字 篇36
暑假開始了，媽媽去新華書店買來了鋼筆和字帖，讓我在家好好練字。剛開始，我似乎沒有進(jìn)入狀況，連描都描不好，寫起來就更難看了，媽媽一再對我說：“必須靜下心來，做什么事情都要專心，做人也是這個(gè)道理，要記住欲速則不達(dá)�！�
寫字先得態(tài)度端正，再把姿勢坐好，眼離書本一尺遠(yuǎn)，背要直……媽媽還把視頻調(diào)出了，讓我學(xué)習(xí)更正確的坐姿。
接下來媽媽又讓我記�。骸皺M要平豎直；先左邊后右邊；先撇后捺；先上面后下面；先里面后外面�！�
要把偏旁和部首寫好不容易，你別看它簡單其實(shí)很那，再大再難的字也不怕，很多大字都是由幾個(gè)小字和一個(gè)部首合起來的。
每當(dāng)我心急寫得的.快時(shí)，媽媽總是不厭其煩地告誡我：“慢點(diǎn)，要認(rèn)真、仔細(xì)，一筆一畫寫�！�
經(jīng)過一段時(shí)間練習(xí)，大家都說我的字有了小小的進(jìn)步，我以后還會(huì)繼續(xù)練下去的。
練字作文300字 篇37
今天我去王老師家里練字，王老師教了我10個(gè)字，分別是：區(qū)、匪、厚、歷、厘、霧、雷、霜、壹、貳，王老師分別把這10個(gè)字寫在我的練字本上，讓我認(rèn)真的描，并囑咐我要認(rèn)真寫好每一個(gè)筆畫。接下來，王老師就坐在我身邊看我練字，我在練得時(shí)候也很小心，恐怕練錯(cuò)了，壓力也很大，我覺得這次練字我是最認(rèn)真的'。寫完之后，王老師給我檢查并把最好的字劃上了紅圈，我一看，今天的紅圈比以往的都多，心里暗暗的高興。
一會(huì)兒，媽媽來接我，王老師給媽媽說：“甜甜，如果認(rèn)真寫，字就能寫好，有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不正義。”說完，王老師又給我布置了練字作業(yè)，要求，每次去練字之前，把每天練的字拿去讓王老師檢查。
我下定決心一定好字寫好，用最好的成績來報(bào)答媽媽!
練字作文300字 篇38
今天，媽媽知道老師說我寫字不好，要多練字，于是打算讓我從現(xiàn)在開始練字，我也表示贊同。
說干就干，媽媽找了一本字帖叫我開始練字。說著簡單做著難，剛開始我還非常認(rèn)真的練習(xí)，過了十多分鐘后我開始不安分守己了，時(shí)而東張西望時(shí)而做做小動(dòng)作，一點(diǎn)也不認(rèn)真。媽媽看見了，神情嚴(yán)肅地說：“練字要心無雜念，不能做著這個(gè)，想著那個(gè)。不管干什么都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來成功?”我聽后臉上火辣辣的，忙靜下心來，一筆一劃臨摹起來�！皺M要平而微微上斜，豎要直而不彎”每練一個(gè)字媽媽都會(huì)細(xì)心的`幫我挑毛病。比如I時(shí)，媽媽說我寫字歪歪扭扭，一點(diǎn)也沒有男子漢氣概，我聽了覺得很有道理。慢慢的我氣平心靜，字跡也有了進(jìn)步。
這次練字我明白了一個(gè)道理：成功來自勤奮和堅(jiān)持不懈。我會(huì)每天練字的。
練字作文300字 篇39
最近，我發(fā)現(xiàn)我的字不是很漂亮，需要去練一練，以提高寫字水平。
星期六這一天，媽媽帶我去正余報(bào)名。到了那里，我見到了教我們練字的張老師，趁著還沒有到上課的時(shí)間，我在周圍看了起來。大黑板上寫著幾個(gè)漂亮的大字“開課了”。后面的墻壁上張貼著學(xué)生的作品，有的字端莊秀麗，有的字是草書，龍飛鳳舞……張老師向我們介紹這些作品的'作者，有幾位學(xué)生是我們學(xué)校高年級(jí)的。他還說：“等你們練好字，你的作品也會(huì)張貼在這里，而且還要發(fā)表在報(bào)紙上�！�
開始上課了，張老師向我們講了寫字的幾個(gè)注意點(diǎn)，讓我們從寫字的筆畫練起，注意下筆的輕重。張老師講解很認(rèn)真仔細(xì)，我聽了受益匪淺。
我想：我要加油，把字練漂亮，爭取把作品貼到墻壁上去。
練字作文300字 篇40
每天下午的練字時(shí)間又到了，接著彭偉一把班班通打開讓我們跟著視頻上的老師來寫字。
我訊速的拿出我的練字本，開始練字。我首先寫的.是寶蓋頭，剛開始我怎么寫也寫不好，我又照著視頻上的老師來寫，寫了兩行，我發(fā)現(xiàn)這兩行，一遍比一遍寫的好。
我把寶蓋頭寫完了，我要開始寫“家”這個(gè)字。我發(fā)現(xiàn)在寫家字時(shí)，最后一筆要撇出去，身長一些，上面的寶蓋頭要寫的長。寶蓋頭就像媽媽的手，下面的“豕”就像孩子，寶蓋頭就像媽媽，意思就是想媽媽在保護(hù)孩子一樣。
我又開始寫走之底，我看視頻上的老師寫走之底分為三畫來寫。
我開始寫最后一個(gè)字了。“這”字我在寫這的走之底時(shí)，又把它分為兩畫來寫了，而且我還，總是寫不好這個(gè)字。
同學(xué)們，練字要用心來寫，你的心靜了，自然而然你這個(gè)字就會(huì)寫好看了，如果你的心靜不下來，你這個(gè)字永遠(yuǎn)也寫不好。
練字作文300字 篇41
在紅森林學(xué)校里，有一只小豬，到二年級(jí)了還不會(huì)寫書法字。當(dāng)然，豬媽媽也沒少罵它，小豬很傷心，它一直在想自己為什么練不好書法字？
一天，羊老師把小豬叫到辦公室，親切地說：“小豬，你練不好書法字的原因是你沒有勤奮練字，你只勤奮練書法字就一定會(huì)成功�！毙∝i聽了羊老師的話，就下定決心去練字。羊老師開心地點(diǎn)點(diǎn)頭。
自從小豬聽了羊老師的話，它吃飯也練，上廁所也練，就連睡覺也說：“我要成為世界第一的書法家……”一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了……小豬的.書法大有進(jìn)步，豬媽媽也很少罵它，羊老師笑的合不上嘴了……
后來，小豬代表紅森林去其它森林參加書法比賽，回來還得了個(gè)一等獎(jiǎng)呢！
這個(gè)故事告訴我們：勤勞+毅力能戰(zhàn)勝一切。
練字作文300字 篇42
我學(xué)練字差不多快三年了。我是每個(gè)周六去上練字課，去了特別重要的事情我基本沒有落下。教我的只有兩位老師，這三位老師把所有的經(jīng)驗(yàn)都交給了我。
第一位也是教我時(shí)間最長的一位，也是我最感激的一位—張老師。
張老師最擅長寫毛筆字，講課生動(dòng)活潑很會(huì)啟發(fā)我們，和我們打成一片，好像我是們的一個(gè)朋友，而不是我們的老師。我們也非常聽他的話，他讓我們上東，我們絕不上西。我學(xué)了兩二月的'鋼筆字好看多了，他又讓我們學(xué)毛筆字。正學(xué)著，后來他又什么事回了老家之后就再也沒見過他。
很快我上三年級(jí)了，可媽媽給我找的老師我認(rèn)為一個(gè)也不好。后來，媽媽擅做主張給我找了一個(gè)新老師—李老師。
第一次去就被他給嚇到了，一副冰塊臉好像誰欠他二百五十塊錢。好幾次都把我說哭了，但他寫的字非常好看。他寫字的訣竅特別多，沒多長時(shí)間他知道了我的個(gè)性。我們便打成了一片。后來他也離開了。
練字磨練了我的個(gè)性，使我更加沉穩(wěn)。
練字作文300字 篇43
進(jìn)入了六年級(jí)，老師們對寫字的要求也是越來越嚴(yán)，最近班上的一些同學(xué)自發(fā)的發(fā)起了一場“練字運(yùn)動(dòng)”，我也積極的參與者。
中國的漢字是五千年來中華輝煌文化傳承，是任何一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該去學(xué)習(xí)去尊重的。僅一個(gè)漢字就會(huì)有行書、隸書、宋體、草書、楷體等等多種寫法，還會(huì)有形聲字、會(huì)意字、多意字、多音字等等形態(tài)。漢字的博大精深是任何一個(gè)國家的文字都無法相比的.，是中華文明生生不息的象征，更是世界文明寶庫中的一朵奇葩。
字如其人，一直是我們對一個(gè)人性格的一種認(rèn)識(shí)方式之一。字跡潦草的人，大多性格馬虎；字字跡規(guī)整的人，大多性格細(xì)致；字跡流暢的人，大多性格灑脫；字寫得較小的人，性格大多比較拘謹(jǐn)；字寫得較大的人，性格大多比較粗獷。
漢字里蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和學(xué)問。
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