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曹操的作文300字7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的曹操的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
曹操的作文300字 篇1
曹操，陰險(xiǎn)多謀也好，一世奸雄也好，在我眼中，他是一個(gè)絕對(duì)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
首先，賞識(shí)人才，廣開言路并能采納正確意見，許攸來投時(shí)他跣足而出，最終用了他的'計(jì)策決漳河攻下冀州。其次他果斷堅(jiān)決地堅(jiān)持自己的方針，不念情感地除去阻礙因素。如他因荀彧阻止自己加九錫而賜彧死，為保曹丕世子地位安穩(wěn)而殺楊修，雖然無情，但他為自己的大局能如此冷酷，也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)需要的能力。第三他很清楚地劃明上下級(jí)界線，相比劉備他從不與下屬甚至同僚稱兄弟，但他不是不會(huì)拉籠人心，望梅止渴，不小心踐壞麥田時(shí)以身正法，借糧官王垕首級(jí)穩(wěn)定軍心，他有能力用事情使人順從而非花大量時(shí)間精力制造道義光環(huán)，雖然不長(zhǎng)久，但他有精力來發(fā)展實(shí)力，最終他的后人打敗劉備。
所以，我認(rèn)為曹操是一個(gè)知人善用、個(gè)人各方面能力也極強(qiáng)的好領(lǐng)導(dǎo)。
曹操的作文300字 篇2
“東臨碣石，以觀滄海”這是曹操的名作《觀滄�！罚�，這詩(shī)歌中充滿了豪情斗志，令我無比敬佩。
曹操，字孟德乳名阿瞞，與其子曹丕、曹植共稱為“三曹”，其文筆連貫，充滿豪情而深受我的喜愛。人們都稱他是一代梟雄，可我卻對(duì)不這么認(rèn)為，雖然他長(zhǎng)相看似十分殘暴，卻有一顆愛賢的心。不就是有些狡猾，打仗起來不拘泥于兵法有所創(chuàng)新嗎？那是滿腹經(jīng)論的表現(xiàn)，這樣成就王圖霸業(yè)者，理應(yīng)是英雄才是，而且曹操生性謹(jǐn)慎，辦事小心，還有著統(tǒng)一天下救百姓于水火之中的想法，他難道算不上是英雄嗎？
曹操他身經(jīng)百戰(zhàn)，臨危不亂，可見其智勇雙全，他希望三國(guó)統(tǒng)一可見他有著雄才大略，他對(duì)降將十分優(yōu)待，可見他的'愛才之心。這些都讓我對(duì)他刮目相看。
就拿曹操的一大敗筆——火燒赤壁來說吧，現(xiàn)在許多政治家都說在這場(chǎng)戰(zhàn)役是曹操的指揮不當(dāng)造成的�？墒�，我卻并不這么認(rèn)為，我覺得這場(chǎng)戰(zhàn)役是因?yàn)辄S忠利用曹操的愛賢之心所造成的，正是因?yàn)樗麄兝昧瞬懿俚膼圪t心才讓黃忠下成了苦肉計(jì)，還有龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)成功，才讓火燒赤壁這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生了。
曹操，我心目中的英雄，不僅是他的才華橫溢，更是因?yàn)樗男鄄糯舐裕镊攘α钗揖磁�，那就是他心中的美�?/p>
曹操的作文300字 篇3
所謂奸雄，曹操的奸詐算計(jì)與謀略抱復(fù)，都為他的性格增添了不可缺少的`一筆�！凹椤�，因?yàn)樗年幹\：“借”王垕人頭一用，假裝夢(mèng)中殺人，挾天子以令諸侯……曹操是一個(gè)有野心的人。其他人可以損害他的名譽(yù)，可以罵他甚至羞辱他，但是絕不能阻礙他的野心。
對(duì)于曹操，文學(xué)家、軍事家、政治家等等都是脫口而出。作為“雄”，他的許多特點(diǎn)都備受人們賞識(shí)。首先，他求賢若渴，許攸來投，他“方解衣歇息，聞?wù)f許攸私奔到寨，大喜，不及穿履，跣足出迎。”見賢才來投，曹操激動(dòng)地連鞋都不穿忙出門迎接，關(guān)羽來時(shí)他用最好的東西來招待他，可見其誠(chéng)意。他的抱負(fù)，從那句“滿朝大臣，夜哭到明，明哭到夜，焉能哭死董卓耶”中不難看出。刺殺董卓可見其勇，割發(fā)代首可見其治軍之法。他的謀略自然出眾，“望梅止渴”“濮陽(yáng)詐死破呂布”“抹書間韓遂”等都可體現(xiàn)。
這就是曹操，一個(gè)亂世之裊雄，一個(gè)奸絕亦是才絕的人。
曹操的作文300字 篇4
《三國(guó)演義》中的曹操是個(gè)家喻戶曉的人物。一提他，每個(gè)人都想起了他的奸詐，狡猾，疑心重和草率。但在我眼里，他卻是個(gè)宏圖遠(yuǎn)志，雄才大略的人。曹操，是個(gè)疑心很重的.人，陳老師給我們講了個(gè)故事——有一次，曹操剛逃出董卓的追捕，他一直逃，逃到一個(gè)鄉(xiāng)村。剛坐下便看見主人在磨刀，可能是要?dú)⑺�。于是便把家里的所有人都�(xì)⒘�，這時(shí)主人家的兒子回來了，還牽了一頭豬回來。頓時(shí)曹操才反應(yīng)過，原來主人要?dú)⒇i招待他，想到這他趕緊跑了。
估計(jì)沒人知道曹操寫過的詩(shī)，曹操寫過的詩(shī)是少之有少，至今我才知道他的兩首詩(shī)，是《龜雖壽》和《短歌行》其一。雖然曹操寫的詩(shī)少，可是蘊(yùn)含了許多寶貴的知識(shí)。
“神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇駕霧，志在千里……”這首詩(shī)體現(xiàn)了曹操的遠(yuǎn)大志向，他也希望和平，渴望和平。
曹操確實(shí)有不值得辯護(hù)的地方，如殘酷欺壓黃巾軍，大肆屠殺無辜。但別的方面，我們也應(yīng)該看到了他的功績(jī)：統(tǒng)一北方。曹操的宏圖遠(yuǎn)志，深謀，遠(yuǎn)慮是配的上大英雄的。
曹操的作文300字 篇5
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？
譬如朝露，去日苦多。
慨當(dāng)以慷，憂思難忘。
青青子吟，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。
呦呦鹿鳴，食也之萍，我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
明明如月，何時(shí)可輟？憂從中來，不可斷絕。
曹操，三國(guó)演義里的野心家，作者努力的把他塑造成挾天子以令諸侯的反面人物，
在我眼里，曹操絕對(duì)是一名真正的軍事家，他的雄才偉略在三國(guó)時(shí)期絕非他人能地。
一名軍事家兼具詩(shī)人的才華，近乎完美了。我不讀三國(guó)不是因?yàn)樗c歷史不符，而是因?yàn)樗?/p>
加入了太多作者的封建傳統(tǒng)意愿。我崇尚傳統(tǒng)國(guó)學(xué)，卻不喜歡四大名著。這話也許許多人都 不愛聽，
那是我們的四大名著呀！在別人強(qiáng)迫孩子讀他們的.時(shí)候，我給出的觀點(diǎn)是，不要強(qiáng)加給孩子什么，當(dāng)他
們有自己的認(rèn)知能力時(shí)喜歡自然回去讀。我不喜歡西游記的經(jīng)不住推敲，水滸對(duì)女性的不尊重，紅樓夢(mèng)
就另當(dāng)別論了，但我還是討厭寶玉的處處留情。至少他是那個(gè)時(shí)期的真實(shí)寫照。如果讓孩子讀這些，我
倒希望孩子先知道三字經(jīng)，弟子規(guī)，中華上下五千年。名著可以長(zhǎng)大后再去欣賞，慢慢研究。
曹操的作文300字 篇6
有的人說曹操是個(gè)心狠手辣的奸雄，有的人說曹操是個(gè)海納百川的英豪，在我的心目中，曹操是個(gè)優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)都非常鮮明的人。我認(rèn)為，曹操的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他的缺點(diǎn)。
眾人皆知，曹操唯才是舉，注重延攬人才。他的手下猛將如云，謀臣似雨。謀臣有神機(jī)妙算的郭嘉，足智多謀的荀彧，深謀遠(yuǎn)慮的程昱；猛將有所向披靡的典韋，英勇無敵的許褚，赤膽忠心的龐德。他的手下猛將和謀臣，肝腦涂地，成就了曹操一統(tǒng)北方的偉業(yè)。
曹操的胸襟和氣度，也是世人所津津樂道的。官渡之戰(zhàn)，曹操以弱勝?gòu)?qiáng)，擊敗袁紹，繳獲一批自己手下戰(zhàn)前私通袁紹的書信。曹操不是拆封查處，而是全部燒毀，既往不咎。曹操如此過人的'胸襟和氣度，怎么可能不贏得手下的衷心擁戴？
曹操在詩(shī)歌方面的造詣也是引人矚目的，他寫的一些詩(shī)千古流傳�！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已” 抒發(fā)了他積極進(jìn)取的精神；“周公吐哺，天下歸心” 則表現(xiàn)了他求賢若渴的心情。
曹操當(dāng)然不是神，他也有缺點(diǎn)，但瑕不掩瑜。曹操唯才是舉，胸襟和氣度非凡，文武雙全，怎么可能不令我們由衷地敬佩？
曹操的作文300字 篇7
話說有一次，諸葛亮、劉備、馬超四人同乘飛機(jī)，突然遇到了緊急情況需要跳傘才能逃生。這時(shí)發(fā)現(xiàn)機(jī)上只剩下三個(gè)降落傘包。大家一陣緊張，諸葛亮飛快的`說：“我說幾道題，你們答上了就跳傘�！贝蠹耶惪谕暤幕卮穑骸昂谩薄Ｋ麊杽洹疤焐嫌袔讉�(gè)太陽(yáng)？”劉備說：“一個(gè)”，便拿了個(gè)傘包下去了。又問馬超：“天上有幾個(gè)月亮？”馬超拿起了傘包說了一聲“一個(gè)”便走了。他又去問了曹操，“天上有幾個(gè)星星”曹操一抖，只好自己跳了下去，�。�
什么,他竟然在河里撿了一條老命，沒有死，曹操可真命大呀！
第二次又這樣，諸葛亮問了問，他們沒想到曹操答不上，又奮不顧身地跳了下去，老樣子，不過這次他是被一位洗衣服的老奶奶撿了回來。第三次飛機(jī)又壞了，曹操?zèng)]等諸葛亮來問問題，就想跳下來了。“妄你一世聰明呀，今天飛機(jī)上有四個(gè)降落傘，哈哈，哈哈”諸葛亮說。
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