【實(shí)用】他們作文300字6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的他們作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

他們作文300字 篇1

　　太陽(yáng)朝著西邊緩緩的沉浸下去，伴隨著花開(kāi)花落，云卷云舒，飛鳥(niǎo)破空的長(zhǎng)鳴割裂了天際。

　　想一想，離開(kāi)小學(xué)，離開(kāi)那群和我在一起呆了6年的我最可愛(ài)親愛(ài)的同學(xué)們，也已經(jīng)快一年了。其中除了佳，再?zèng)]見(jiàn)過(guò)任何一個(gè)。同學(xué)聚會(huì)也沒(méi)參加。

　　我終于明白了顧城為什么千轉(zhuǎn)不窮的說(shuō)：我想在大地上畫(huà)滿窗戶，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛都習(xí)慣陽(yáng)光。愿意執(zhí)著的用一雙黑色的眼睛在黑夜中去尋覓黎明的曙光，就像我倔強(qiáng)的扔不去那段難以忘懷的記憶而不厭其煩的夢(mèng)里尋它千百度。

　　獨(dú)自佇立在空曠的`小學(xué)操場(chǎng)中央。不知為何，一臉緘默的淡然。波瀾不驚，卻悵然若失。甚至依然會(huì)為了畢業(yè)后各赴東西的揚(yáng)長(zhǎng)而去而莫名的感嘆、唏噓、憂傷。

　　窺視著校園的每一處角落，摸索著曾經(jīng)踏下的足跡。

　　但窗影，獨(dú)在；人去，樓空；物是，人非。

　　而風(fēng)一如既往的吹著，花源源不斷的盛開(kāi)。伴隨著風(fēng)吹草動(dòng)，同學(xué)們那一個(gè)個(gè)嫣然笑靨徐徐綻開(kāi)在我的心田。哦，這些笑顏伴隨著我成長(zhǎng)一路上的悲歡與離合，銘記和遺忘，乘風(fēng)破浪與柳暗花明......

他們作文300字 篇2

　　在我們都放假了的時(shí)候，有這么一些人還堅(jiān)守在工作崗位上。他們不辭辛苦，默默地做著自己的工作。

　　清晨，我們都還在睡夢(mèng)中香甜笑著的時(shí)刻。馬路上已經(jīng)響起了“唰唰唰”的掃地聲，那是環(huán)衛(wèi)工人辛苦的聲音，春節(jié)期間，我們那美麗干凈的南京，就是環(huán)衛(wèi)工人一點(diǎn)一點(diǎn)打掃出來(lái)的。這些他們用自己的汗水和一分一秒時(shí)間換來(lái)我們生活的美好環(huán)境。

　　還記得“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”的絕妙演出嗎？那是臺(tái)上演員和幕后工作人員犧牲了寶貴的春節(jié)時(shí)間，為我們帶來(lái)的快樂(lè)。表演魔術(shù)的劉謙，唱歌的.周杰倫，演繹小品的趙本山、“小沈陽(yáng)”、郭達(dá)、蔡明，他們春節(jié)都在演出，沒(méi)時(shí)間與家人團(tuán)聚。這些他們用辛苦換來(lái)我們大年三十的美妙一夜。

　　還有那些忙碌在春運(yùn)線上的司機(jī)，一天好幾班的車(chē)，別說(shuō)回家見(jiàn)見(jiàn)親人了，就連與家人打個(gè)電話的時(shí)間都沒(méi)有，難得有個(gè)機(jī)會(huì)可以開(kāi)回老家，進(jìn)了車(chē)站卻得緊接著開(kāi)下一班車(chē)，就這樣奔波在高速公路上。這些他們用疲憊不堪換來(lái)了更多的人與家人的團(tuán)聚。

　　有了這些不同他們的辛勤工作，我們才能度過(guò)這么一個(gè)愉快的春節(jié)。我真想對(duì)他們說(shuō)聲：“辛苦了！謝謝您！”

他們作文300字 篇3

　　最近，我看了一幅漫畫(huà)，是著名漫畫(huà)家華君武老爺爺?shù)淖髌��？戳诉@幅漫畫(huà)，我受到了很大的'啟發(fā)。

　　在這幅漫畫(huà)中，我首先看到的是一塊牌子，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，可是在欄桿里面，沒(méi)有母親，沒(méi)有小孩，只有四個(gè)衣冠楚楚的大男人站在那兒。站在前面的那位，眼睛注視前方，牌子和牌子上的字，他像看都沒(méi)看見(jiàn)，站在他后面的那一位，穿著軍大衣，戴著大帽子，眼睛半閉著，顯然也看見(jiàn)了牌子，可他和第一位一樣，站在那兒就和那沒(méi)事人一樣。第三位和第四位，都看見(jiàn)了，但是每一個(gè)人站出來(lái)，他們難道都是文盲嗎？

　　在車(chē)牌下面，我看到了母親和孩子。那位母親看上去楚楚可憐，可看到他們“霸占”了位子，也只能忍氣吞聲了。

　　這時(shí)候，我才注意到這漫畫(huà)的題目：《假文盲》。喔，他們不是文盲，而是假文盲，他們?yōu)榱俗约憾�讓別人受難，真是不應(yīng)該呀！

他們作文300字 篇4

　　同學(xué)們，你有受表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷嗎？我有，而且十分難忘。

　　一次上語(yǔ)文課時(shí)，申老師說(shuō)進(jìn)行讀課文考試，(.)順序由同學(xué)們互相抽學(xué)號(hào)來(lái)選擇。我被抽到了第四號(hào)，當(dāng)時(shí)心里特別緊張，真怕讀不好。老師仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“我就喜歡聽(tīng)王晰的聲音�！�

　　聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我信心倍增。輕輕地清了一下嗓子，站起來(lái)，大方地走到講臺(tái)上。由于過(guò)于緊張，我忘了拿書(shū)本。但是我還是給老師和同學(xué)們敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮。走到講臺(tái)中央，我大聲地背誦我一直喜歡的古詩(shī)——《元宵》。由于有了老師的鼓勵(lì)，我背的非常順利，而且語(yǔ)調(diào)舒緩，把整首詩(shī)的氣氛讀了出來(lái)。當(dāng)我讀完后，同學(xué)們還陶醉在那美麗的詩(shī)境當(dāng)中。當(dāng)我剛抬步走下臺(tái)時(shí)，掌聲“嘩”的一下響了起來(lái)，把我嚇一跳。老師高興的大聲說(shuō)：”王晰同學(xué)讀得真好，可不可以再讀一首�！拔业�'臉都紅了，不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新返回了講臺(tái)。

　　這就是我被表?yè)P(yáng)的一次經(jīng)歷，有了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我欣喜萬(wàn)分，對(duì)朗讀更有自信了。

他們作文300字 篇5

　　眼淚浸痛了懦弱

　　留下了傷痕

　　沒(méi)有童話故事的劇本

　　透明的液體凝不成珍珠

　　卻卡在心里

　　變成吹不干的愁

　　他們說(shuō)

　　相愛(ài)本無(wú)錯(cuò)

　　只是彼此不適合

　　纏纏綿綿

　　卻像卡布奇諾

　　泡沫里隱藏著苦澀

　　舉著真心等待牛奶的醇

　　他們說(shuō)

　　悲傷與心情無(wú)關(guān)

　　只是過(guò)往的`事

　　被時(shí)間消磨剩些許看法

　　零零碎碎匆匆忙忙拼湊

　　合成說(shuō)不出的感覺(jué)

　　所謂悲傷

　　他們說(shuō)

　　快樂(lè)與心傷

　　談不上心情

　　只是一種籠統(tǒng)的概念

　　就像望不穿的雨

　　說(shuō)不清是傘的追求

　　還是天空的不挽留

　　他們說(shuō)

　　發(fā)呆不是孤獨(dú)

　　只是記憶褪化

　　上演模糊的電影

　　閃閃爍爍等待著發(fā)散的視線捕捉

　　填充空白

　　他們說(shuō)

　　他們是時(shí)代

　　證明了太多的瑣屑

　　我說(shuō)

　　生活本身就是世界遺留的瑣屑

　　我們是時(shí)代的拾荒者

他們作文300字 篇6

　　感恩，就是別人在最需要幫助的時(shí)候，伸出一雙援助的手。我要感恩陌生好心人對(duì)我的幫助。

　　上三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我星期二倒垃圾，看見(jiàn)那裝滿垃圾的垃圾桶，我怎么倒也倒不出來(lái)，想用棒把垃圾桶出來(lái)，又覺(jué)得惡心，我焦急得直轉(zhuǎn)，一位好心的姐姐看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)幫助了我。她給我留下了美好的微笑，我感激地對(duì)姐姐說(shuō)了一聲“謝謝!”謝謝她在我最困難的時(shí)候給予我的幫助。

　　愛(ài)，無(wú)處不在，充盈著我的生活。上周，我乘公交車(chē)上新華書(shū)店去看書(shū)，當(dāng)時(shí)車(chē)?yán)镆呀?jīng)坐滿了人，我夠不著吊著的握手圈，只好抓著鐵桿子，搖搖晃晃地，差點(diǎn)跌倒。一位叔叔見(jiàn)我這樣，連忙站了起來(lái)，讓我坐到他的位子上，我紅著臉走了過(guò)去，不好意思地坐下了。

　　到站了，當(dāng)我懷著感激的`心情想跟這位叔叔說(shuō)一聲“謝謝”的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他已坐三輪車(chē)漸行漸遠(yuǎn)了。

　　下午，在街上我又碰巧遇到了這位叔叔，我不由得跑了過(guò)去，像遇到了久別重逢的親人，拉著叔叔的手，向他問(wèn)好。

　　好心的姐姐，陌生的叔叔，他們美好的行為像春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，他們讓我明白了：愛(ài)，是幫助，是給予，是奉獻(xiàn)，他們是我永恒的榜樣!

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