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【實(shí)用】回味作文300字7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的回味作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
回味作文300字 篇1
像香蕉，像月牙兒，可淡綠色的表皮上卻隆起許多小疙瘩。它像香蕉卻沒(méi)香蕉的沁人香甜；它像月牙兒，卻無(wú)月牙兒的高貴美麗。連名字聽(tīng)起來(lái)也叫人連泛苦意———“苦瓜”，人們這樣叫它。
第一次吃苦瓜，我就想：竟有這樣一位祖先不嫌苦，把它從野生植物中挑選出來(lái)，加以培植，又不辭辛勞地把它傳種至今。
盡管我十分討厭這個(gè)叫苦瓜的植物，可媽媽依然一如既往地買。我始終無(wú)法理解媽媽這種花錢買“苦”吃的樂(lè)趣。但我的埋怨無(wú)濟(jì)于事，只好去試著喜歡它。
我從書上看到，苦瓜發(fā)芽時(shí)，那芽?jī)河L(fēng)搖曳，嫩得像一縷輕煙托著水，那晶瑩的汁水是孕育出苦果的“真兇”。不久，那嫩綠的芽?jī)撼槌隽嗽S多絲藤，順著一切可以攀爬的'東西向上爬。葉子像大半個(gè)齒輪，在空中飛揚(yáng)，那柔韌的藤條經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，比鐵絲更堅(jiān)韌。
又到了吃苦瓜的時(shí)候，我似乎已沒(méi)有了強(qiáng)烈的厭惡感，反而多了一絲希望和期待。夾起一片苦瓜送進(jìn)嘴里，味蕾并沒(méi)有反抗，反而在它的滋潤(rùn)下歡快地跳起舞，感覺(jué)多了一絲香甜。難道這便是苦盡甘來(lái)？我不禁陷入了沉思。
它像香蕉，卻比香蕉多了一番苦盡甘來(lái)的味道；它像月牙兒，月牙兒卻不如它樸實(shí)無(wú)華。這就是苦瓜，用最直接的方式，演繹著千古流傳的精神！
回味作文300字 篇2
在色彩斑斕的童年里，有許許多多的事情它們像水蒸氣一樣悄然蒸發(fā)了。可是有一件事讓我一想起來(lái)就會(huì)情不自禁地捧腹大笑。
一次我的搖椅被姥姥“占”了，我可不樂(lè)意了，可是該怎樣才能讓姥姥乖乖讓位呢？我絞盡腦汁想了辦天，突然，我靈機(jī)一動(dòng)一條妙計(jì)涌上心頭……“姥姥！有老鼠！”我俯在門邊“吱吱吱”地叫。姥姥著急地跳下?lián)u椅，急切地問(wèn)“在哪兒？老鼠在哪兒？”我指了指外屋的桌子：“我剛才進(jìn)來(lái)時(shí)，有只老鼠突然躥出來(lái)，悄悄溜到了桌子底下”，我繪聲繪色地描繪著，好像真有那么回事。姥姥疑惑地看了看桌子又看了看我，說(shuō)到：“你是不是想蒙我呀！告訴你，姥姥可是不好騙的！”不好謊言馬上就要被識(shí)破了，我腦袋一轉(zhuǎn)裝作很委屈的樣子說(shuō)到：“姥姥您怎么不相信我呢！這可是我親眼所見(jiàn)的，絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)。”姥姥將信將疑地走出去。“耶！”我的'心里默默叫好，計(jì)劃成功了，姥姥畢竟不是孫悟空！我美美地躺在搖椅上得意地偷笑�！澳氵@丫頭居然敢騙我，”看姥姥已經(jīng)走到我身邊，我飛快地從搖椅上爬起來(lái)就溜了。
同學(xué)們，你們的童年也一定趣事多多，歡樂(lè)多多吧，快寫出來(lái)和大家一起分享吧！
回味作文300字 篇3
我的童年多姿多彩，童年里發(fā)生的趣事，像天上的星星多的數(shù)不清，其中最耀眼的那顆。我永遠(yuǎn)也忘不掉。
記得我五歲時(shí)看見(jiàn)奶奶在種黃瓜，我問(wèn)奶奶：“您在種什么呀？”奶奶說(shuō)：“種黃瓜呀，種瓜得瓜，種豆得豆，種出黃瓜給你吃�！蔽倚南耄绻野蜒笸尥薹N在地里會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出好多洋娃娃呢，以后就不用買了。說(shuō)干就干，我在家里邊兒的空地上挖了一個(gè)小坑把洋娃娃放進(jìn)坑里，我每天都給它澆水施肥，想讓它快點(diǎn)發(fā)芽，長(zhǎng)大�？墒沁^(guò)了很多天還不見(jiàn)它發(fā)芽，挖開看看，發(fā)現(xiàn)洋娃娃還是原來(lái)的`樣子，又過(guò)了幾天，我又看看，可是還是沒(méi)有發(fā)言，媽媽好像發(fā)現(xiàn)了什么似的。
當(dāng)我在看完埋上時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)媽媽。走過(guò)來(lái)看我。問(wèn)我在干什么，我支支吾吾的說(shuō)：“沒(méi)干嘛，我在玩兒呢�！钡任以偃タ吹臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)洋娃娃破了，我哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了過(guò)來(lái)問(wèn)我哭什么，我只好告訴媽媽全過(guò)程，媽媽笑笑說(shuō)：“種子能汲取營(yíng)養(yǎng)而洋娃娃不能汲取營(yíng)養(yǎng)，所以長(zhǎng)不出來(lái)�！�
童年像大海里的魚，多姿多彩，童年有無(wú)數(shù)個(gè)水滴凝聚而成，無(wú)奇不有，快樂(lè)，傷心，悲痛。多姿多彩。
回味作文300字 篇4
每個(gè)人都有一件事，一個(gè)物品令自己回味無(wú)窮。令我回味的不是一件事，一個(gè)物品，而是一個(gè)季節(jié)---春天。
春回大地之時(shí)，也就是百花盛開之時(shí)。一切都顯得生機(jī)勃勃，十分耀眼。春天里，世間萬(wàn)物都從冬天寒冷的環(huán)境中蘇醒過(guò)來(lái)。欣欣然睜開了眼睛，窗外陽(yáng)光明媚，春暖花開。
就像朱自清的《春》里說(shuō)的：“世間萬(wàn)物都是新的”。一點(diǎn)都不假，人和植物、動(dòng)物經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的寒冷與磨練后，早已疲憊不堪，而春天一到，世間萬(wàn)物仿佛又充滿了生機(jī)，各種動(dòng)物蘇醒，迎接新的一年；而各種植物也競(jìng)相開放，在明媚的春光中展現(xiàn)自己婀娜的身姿。而人也抖擻抖擻精神迎接新的生活，無(wú)論老人、小孩、青年。
春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，春天是百花綻放的季節(jié)，春天是世間萬(wàn)物展現(xiàn)蓬勃生機(jī)的季節(jié)；春天也是擺脫寒冷，迎接新生活的季節(jié)。我回憶春天的滋味，那是生命的`滋味，那是成長(zhǎng)的滋味，那是人們對(duì)新的一年盼望的滋味。
春天，令人越回味越有味。
回味作文300字 篇5
學(xué)習(xí)了第十二課-《北京亮起來(lái)了》，我聯(lián)想起我的家鄉(xiāng)-天津，因?yàn)槟抢锸俏页錾牡胤健５�，�?duì)那里的一切，我卻感覺(jué)有些陌生，因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō)，我很小的時(shí)候就來(lái)到南方生活了。我每年都很少回去，只有在冬天的時(shí)候才和爸爸媽媽一起回去過(guò)年。
我知道天津的冬天非常寒冷，冷得在外面呆上一會(huì)兒鼻子就會(huì)被凍得通紅通紅的。走在路上，我能感覺(jué)到北風(fēng)在呼呼地吹著，不一會(huì)兒臉上就會(huì)有種木木的感覺(jué)，真的好冷好冷!道路兩旁的大樹，現(xiàn)在已經(jīng)脫去了美麗的外衣，只剩下光禿禿的.樹干了，但是它好像并不冷，因?yàn)楣と耸迨逶缇徒o它們穿上了“麻繩外衣”。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是為了給大樹防寒，好讓它們能抵御這個(gè)寒冷的冬天。我想有了新衣服的大樹，在這個(gè)寒冷的冬天里一定會(huì)很健康地成長(zhǎng)!
但每次一進(jìn)到姥姥家是屬我最開心了，因?yàn)槲葑永镉信瘹�，到處都是暖暖的，熱熱的，一點(diǎn)冬天的“味道”都沒(méi)有，真的很舒服!我在屋子里可以穿得很少，然后舒舒服服地享受著自己的小天地……
我非常喜歡這種感覺(jué)!
回味作文300字 篇6
“來(lái)嘍，香噴噴的南瓜來(lái)嘍。”那慈祥溫暖的聲音一次次回響在我耳畔，一次次，使我熱淚盈眶——
橘黃色的燈下，桌上有一碗熱氣騰騰的南瓜，我們一家人圍坐一起，呵著氣，吃著熱騰騰的南瓜湯。香甜的滋味，竟使尋常的日子充滿了樸素的詩(shī)意。然而，這樣的場(chǎng)面現(xiàn)在竟不曾有過(guò)了。
還記得外公生病的那幾年，幾乎天天都要吃南瓜，飯桌上似乎永遠(yuǎn)都少不了一碗泛著金黃色的`南瓜，當(dāng)時(shí)，只怪自己傻的可憐，還經(jīng)常吵著說(shuō)換菜吃。直到后來(lái)，外公去世了，桌上很少再看到南瓜的身影，我卻不再慶幸！
終于，有一天，飯桌上出現(xiàn)了南瓜的身影。我提起筷子，夾起就吃，入口的那一刻，眼淚就落下來(lái)了，還是那個(gè)味道，入口軟軟的，甜甜的，暖暖的……可是外公已經(jīng)不在了。
外公不在，與外公說(shuō)笑的時(shí)光不再。南瓜的味道，也就少了一份暖意，多了一份懷念。
南瓜的味道，對(duì)我而言，不僅僅在于，它的那份甜味，而是在于，跟外公共處好時(shí)光的滋味，那滋味，真讓我回味！
回味作文300字 篇7
今天下午，一下午上課我都心不在焉的，幻想著長(zhǎng)大后當(dāng)老師，現(xiàn)回想起來(lái)，有趣極了！
一上課，生物老師正嘮叨著，我正無(wú)聊中……腦子忽而閃過(guò)一個(gè)“電燈泡”爸爸是老師，我知道當(dāng)老師非常辛苦，所以不知不覺(jué)中進(jìn)入了自己的幻境中……
在我的幻境中，我是小小代課師，爸爸在教室后安閑的坐著，我好似害羞的小蘋果，羞答答的遲疑的走向講臺(tái)，接著，我用標(biāo)準(zhǔn)普通話為同學(xué)們講課，然而幾個(gè)小同學(xué)卻不懂事，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，我捎帶生氣但又強(qiáng)忍著，面帶微笑著對(duì)他說(shuō)：“你去教室后面站著，等什么時(shí)候覺(jué)得自己肯定不再搗亂，自己自動(dòng)過(guò)來(lái)坐下�！�
接著我又計(jì)劃怎樣嚴(yán)格要求學(xué)生考好成績(jī)，每天課前的'基本內(nèi)容檢測(cè)……
我正神游中，清脆的下課鈴聲，打破了令我枯燥無(wú)味的課堂。下課啦！
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