精選安靜作文300字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的安靜作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安靜作文300字 篇1

　　直到現(xiàn)在，我還是覺得自己有太多的思想，無(wú)法放下，至少是徹底的放下。

　　他嗎聽著沙漠駱駝，他們聽著盜將行，他們聽著繁花，可是我卻喜歡一個(gè)人，坐在這里，安安靜靜地，一動(dòng)不動(dòng)。

　　他們選擇了通識(shí)選修課，是韓語(yǔ)入門課。

　　我知道，我自己學(xué)語(yǔ)言是很笨的，雖然說(shuō)挑戰(zhàn)自己是一個(gè)很積極向上的行動(dòng)，可是我暫時(shí)還不想給自己找太多的麻煩。我知道，他們喜歡的樣子，也只不過(guò)是一時(shí)的沖動(dòng)。

　　我喜歡看的，都是關(guān)于大漠的小說(shuō)，大漠的`電視劇，我喜歡看那些人們經(jīng)歷過(guò)世事之后的了然和滄桑，雖然可能遍布皺紋，但是那確實(shí)我非常喜歡的樣子。

　　我們沒有必要，因?yàn)槿魏稳硕�感到難受，沒有必要跟他們說(shuō)太多的話，只是一次又一次的練習(xí)，也會(huì)讓我們懂得更多。

　　我們未必真的需要，所有的事情都和大家一直都一樣，他們喜歡的風(fēng)景，他們喜歡的人們，都是可愛的。

　　如同當(dāng)年，他們第一眼見到的。

安靜作文300字 篇2

　　每當(dāng)變得最安靜的時(shí)候，你會(huì)聽到一種特別的聲音。為什么要說(shuō)特別呢？他自有特別之處。他不是那種熟悉的聲音，他不是某種機(jī)械或者是某種生物發(fā)出來(lái)的聲音。

　　很微弱，但是你能夠聽到。很有規(guī)律，卻是聽得有些混亂。是一種很奇怪的'聲音。像是藏在草叢中或者是某個(gè)角落的什么動(dòng)物，又或者不是動(dòng)物。你仔細(xì)聽它并不是一種聲音，但是好幾種聲音聯(lián)系在一起導(dǎo)致一種混亂的聲音，你聽起來(lái)有些讓人煩躁，但是又能夠讓人平靜下來(lái)。

　　當(dāng)然如果要聽到這種聲音的話，那是要絕對(duì)的安靜，就是針掉下來(lái)，都能夠聽到針落下的聲音。可能是因?yàn)樵谙募�，很多的小蟲子都會(huì)出現(xiàn)在外面。一定是好幾種小蟲子在叫吧。但是我好像在混亂的聲音當(dāng)中聽到了小鳥嘰嘰喳喳的聲音。

　　只是偶爾一兩聲，在混亂的聲音當(dāng)中特別的突出，所以我記得比其他聲音更加清楚。那的確是小鳥嘰嘰喳喳的聲音。因?yàn)槟锹曇艉塥?dú)特，一定是小鳥的聲音。

　　在大自然當(dāng)中很多的聲音都是很有趣的，他們譜成一曲曲的調(diào)子，他們是大自然的歌手，是大自然的小精靈。

安靜作文300字 篇3

　　我的弟弟已經(jīng)過(guò)了五歲的生日，可是，他卻沒看過(guò)幾本書，每次讓他自己看書時(shí)，他因?yàn)椴徽J(rèn)字，所以就只看那些漫畫書。對(duì)于那些文字較多的書，他從來(lái)不挨。

　　我最近迷上了圖書館，那可憐的弟弟只能跟著我和媽媽一起去圖書館。到了圖書館，最辛苦的人就是媽媽了。因?yàn)榈艿懿徽J(rèn)字，所以媽媽就只能給弟弟讀書。而最開心的人就是我了。

　　看著安靜的弟弟，我對(duì)弟弟之前的看法有了改變。之前，弟弟在我的'心目中是調(diào)皮的，不聽話的，總是把無(wú)知當(dāng)個(gè)性的。而現(xiàn)在，弟弟給我的感覺卻是文靜的，聽話的，愛看書的。看著現(xiàn)在的弟弟，讓我有一種莫名的陌生感。感覺現(xiàn)在的弟弟不是我的弟弟，而是別人的弟弟。

　　原來(lái)，弟弟安靜時(shí)的樣子這么美�？粗�現(xiàn)在的弟弟，讓我很后悔之前對(duì)弟弟的評(píng)價(jià)。其實(shí)，每個(gè)人都有美的一面，只是你暫時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)而已。

安靜作文300字 篇4

　　我們班十分吵，一點(diǎn)紀(jì)律性也沒有，就算是神來(lái)我們班他也教不好這班，一些優(yōu)生有一個(gè)想法：好想快點(diǎn)離開這班，他們太吵了。連老師也有這個(gè)看法。

　　我們班的紀(jì)律啊，老師說(shuō)：“就連校長(zhǎng)都說(shuō)你們班是全校紀(jì)律最差的一個(gè)班，一年級(jí)的小朋友，紀(jì)律都好過(guò)你們班！”我們班為了應(yīng)對(duì)老師各種辦法都想過(guò)：賣萌，有一次，老師走到教室，發(fā)現(xiàn)她精心做好的東西，被撕壞了，她一時(shí)氣憤，說(shuō)：“你們班給我抄第一、二、三、四、五單元的生字詞每個(gè)抄三行，用原稿紙抄，不抄的抄五行，去辦公室抄，抄不完不準(zhǔn)回家，被點(diǎn)名的抄六行！”班里立刻響起一個(gè)怪聲：“恩~老師~恩~�！崩蠋熣f(shuō)：“別想求情，快抄，不然給我抄七行！”第二招：“先知”有一同學(xué)放哨，其他同學(xué)去玩。如果放哨的`人說(shuō)三次：“老師來(lái)了，快安靜。”啊啊......班里一聲巨響，然后，就......安靜極了，放哨的人也會(huì)到了座位，沒想到老師上當(dāng)了，還說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)我們了。

　　但是在獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，我沒有開心，因?yàn)檫@是在欺騙老師，才得來(lái)的。

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