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綜合實(shí)踐作文300字

時(shí)間:2022-05-14 11:15:39 作文 我要投稿
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綜合實(shí)踐作文300字三篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的綜合實(shí)踐作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

綜合實(shí)踐作文300字三篇

綜合實(shí)踐作文300字 篇1

  今天上午第三節(jié)課是綜合實(shí)踐課。

  上課前,我想:語文練習(xí)冊還沒有寫,是不是要利用這節(jié)課來完成呢?我一直有點(diǎn)擔(dān)心,不一會兒,上課鈴響了,老師說:“這節(jié)課是綜合實(shí)踐課!蔽倚老踩艨,這節(jié)課終于是綜合實(shí)踐課了。一上課,老師問:“你們最近看了什么書,從書中明白了什么?”同學(xué)們大部分舉起了手,過了一會兒,俆諾站了起來說:我最近看了《笑貓日記》中的《虎皮貓你在哪里》,書中笑貓準(zhǔn)備找一只虎皮貓,它聽到一些關(guān)于虎皮貓的事就爬上了塔頂,結(jié)果被一只貓推了下來,然后在老老鼠和老禿(一只老鼠)的幫助下,發(fā)現(xiàn)那只貓是一只男貓……我聽了俆諾的'發(fā)言,一想對呀,我也看過這本書,而且是最近看的,我也想作一些補(bǔ)充,但想到俆諾差不多都說過了,就放下了舉起的手。我后來又想到我最近也看了《魯濱遜漂流記》就又舉起了手,可是老師沒叫我,這時(shí)課結(jié)束了,我雖然感到很失望,但我覺得這節(jié)課還是很有意思。

  從這節(jié)課中我認(rèn)識到,平時(shí)一定要多看課外書。

綜合實(shí)踐作文300字 篇2

  星期三的下午老師就告訴我們明天要去綜合實(shí)踐。我心想:“盼望已久的綜合實(shí)踐終于到來了!”

  第二天,我看到車子早早的在門口準(zhǔn)備著。到了8:30左右我們出發(fā)了。在路上我們同學(xué)蹦蹦跳跳的',不得安寧。我們下了車,來到了校園里。只見陳老師把我們帶到了沙藝室里,看見402班的同學(xué)已經(jīng)坐在了教室里。沙藝?yán)蠋煼浅S哪,很有童心,還讓我們pk呢!只見老師先讓我們搭了一座珠穆朗瑪峰。我和其他兩個(gè)同學(xué)做了一座圓頭的珠穆朗瑪峰,怪奇怪的。其次老師個(gè)我們來了解了一些沙藝作品和沙藝的制作過程。然后讓我們讓你小組討論出一套設(shè)計(jì)方案,再決定做什么。最好我們小組決定做蒙古包。我們先打出了一個(gè)樣子,然好把沙子掏空,就變成了一條通道,可以互相連通了。接著我們挖出了一道門和幾扇窗戶,一個(gè)蒙古包的樣子基本已經(jīng)好了。忽然,陳欣茹想出了一個(gè)好主意:在四周刻上田梯。我們按照她的意思刻上了田梯,果然比以前的好看多了。我們把老師叫過來改分?jǐn)?shù)A太好了。

  這節(jié)課的收獲可真大,以后我要多加學(xué)習(xí),不僅做完了蒙古包,還學(xué)習(xí)了沙藝的知識,收獲可真不!

綜合實(shí)踐作文300字 篇3

  秋天是一幅美麗的畫;秋天是一首動聽的歌;秋天更是一個(gè)果實(shí)累累的美好世界。在這秋高氣爽的日子里,我們星港學(xué)校四年級全體師生一起來到了富有科學(xué)性、知識性、趣味性的吳江青少年活動中心。

  進(jìn)入展館,最吸引同學(xué)們眼球的是機(jī)器人樂隊(duì)。同學(xué)們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著,耳朵仔仔細(xì)細(xì)地聽著;有的拿著相機(jī)、手機(jī)、平板電腦在那一個(gè)勁地拍、錄;還有的沖到前面去興奮地爬到欄桿上歡呼著。這是一支具有超高演奏技能的`機(jī)器人樂隊(duì)。樂隊(duì)是由一名指揮和六名樂手組成的,樂隊(duì)分別是薩克斯樂手、長笛樂手、單簧管樂手、貝斯樂手、爵士鼓樂手和沙錘樂手。它們各個(gè)都有極高的“音樂天賦”和“表演才能”,在電腦程序的控制下,全部都為現(xiàn)場演奏,或獨(dú)奏,或合奏。這真是一個(gè)精彩的樂隊(duì)呀! 在科技館,我們看到了許多神奇的科學(xué)現(xiàn)象,聆聽了許多科學(xué)知識的講解,模擬操作了許多研究實(shí)驗(yàn),比如平衡測試、自己拉自己、伯努利氣流投籃、點(diǎn)燃圣火、同自己握手…… 這次綜合實(shí)踐活動,不僅培養(yǎng)了同學(xué)探索科學(xué)奧秘的濃厚興趣,更激發(fā)了同學(xué)參與集體生活的情趣,樹立了團(tuán)結(jié)互助的精神。吳江青少年文化活動中心可真有趣啊!我喜歡這樣的活動。

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