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【精品】表現(xiàn)作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的表現(xiàn)作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。
表現(xiàn)作文300字 篇1
我的數(shù)學(xué)課堂表現(xiàn)在逐漸下。先是由4個優(yōu)秀星轉(zhuǎn)為14個優(yōu)秀又轉(zhuǎn)為3個優(yōu)秀減,雖然都是在等第優(yōu)秀是踏步,可是依然有小小的退步。
那一天,放學(xué)后我悶悶不樂,爸爸連忙摸摸我的腦袋,以為我又感冒了;丶液螅曳畔聲,靜悄悄的坐在陽臺的.椅子上,一聲不響的。爸爸走了過來,說:你今天怎么了?有話千萬別憋在心里。說出來,讓我來幫你。聽了這話,我心里更害怕了。我慢吞吞地抬起頭,做不了嘰哩咕嘟的說道:今天課堂表現(xiàn)既沒得優(yōu)秀星,也沒得優(yōu)秀,卻得了個優(yōu)秀減。說完我便又把頭低了下去。一會兒我懷著恐懼的心抬起頭,我驚呆了!爸爸竟然沒有板起面孔,還笑嘻嘻的,說:你盡力了就可以了,雖然爸爸很喜歡優(yōu)秀星,但你盡力了,爸爸就喜歡。
聽完后,我滿懷喜悅之情,走入小房間,專心致志的做起作業(yè)來。
表現(xiàn)作文300字 篇2
昨天我當著媽媽的面給自己提了一個要求,把以前上課存在的壞習(xí)慣改正過來,從今天起我就要做個上課認真的好學(xué)生,不再咬手指,不再東張西望,不再鬧情緒……
早上我一回到課室,就放聲讀起書來,聲音又清晰又響亮,連我自己聽了精神都為之一振。上數(shù)學(xué)課時,我一不留神,思想就又開小差了,好在老師注意到我了,他提醒了我,我就趕緊坐端正,不停提醒自己別再開小差了,結(jié)果整節(jié)課的內(nèi)容我都聽懂了;上語文課時,我要求自己坐得很端正,眼睛看著老師,老師一提問,我就立刻把手舉起來,一連舉了好幾次,老師看我這么積極地舉手,感到很驚奇,一連提問了我三次,并對我說:“今天你的表現(xiàn)真棒呀!”;上英語課了,上著上著,我的右手不知不覺的就又放到嘴邊了,剛一碰嘴,我就想起:不能咬手指!于是我用左手狠狠地打了右手一下,再打了自己的嘴巴一下,結(jié)果接下來的時間我就再也沒有咬手指的'念頭了。
一直到放學(xué),我都坐得端端正正,再也不會像以前那么馬馬虎虎了。我為自己能做個說到做到的好孩子感到高興,希望以后的我能夠做得一天比一天好。
表現(xiàn)作文300字 篇3
提到“放棄”,不僅指一個人沒有毅力,還是一種軟弱的表現(xiàn)。在某些時候,放棄是最妥當?shù)模珜τ谝恍┛梢猿晒s不付出行動的事,這也是行不通的,
比如說,今天下午的體育課,老師讓跑個800米計時,在剛起跑時,就與別人差距很大,別人在前面加速奔跑,而有些同學(xué)卻毫不在意地在后面慢悠悠的.跑。這說明了什么?每個人跑完800米都會氣喘吁吁,甚至?xí)^暈,難道就不想突破一下自我?他們對跑完800米后要付出的“代價”而懼怕了,眼睜睜看著其他同學(xué)超過自己,依然不緊不慢。
早讀需要全力以赴,做任何事情都要全力以赴,每一次的努力都是代表自己更進一步,也許會付出一定的代價,但只要你不放棄,不給自己留軟弱與退縮的余地,全力以赴去干事,會得到不一樣的成就感!
再比如,一道數(shù)學(xué)題,題目很長,在這時就會有人果斷放棄,這么長的題目肯定難,我肯定做不出來。只要一有了這個想法,就會認為自己不行,但卻沒有想,通過自己的這次思考把題想出來,不僅再次遇到這類題不會錯,并且自己還很有成就感!
在生活中,我們要學(xué)會全力以赴,并且擁有一顆堅強的心,不輕易的去放棄。
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