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【必備】夸獎(jiǎng)作文300字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的夸獎(jiǎng)作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夸獎(jiǎng)作文300字 篇1
今天放學(xué)回家，爸爸媽媽都還沒(méi)有下班，我匆匆放下沉甸甸的書(shū)包，咕嚕咕嚕一口氣就喝完了一杯涼水。
我迅速的拿出作業(yè)本開(kāi)始專(zhuān)心致志得做起作業(yè)來(lái)，我準(zhǔn)備在吃晚飯前完成作業(yè)，因?yàn)榍皫滋彀职终f(shuō)過(guò)提高做作業(yè)的速度可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。今天的作業(yè)我做得非常認(rèn)真，連爸爸媽媽回家也沒(méi)有感覺(jué)到，肚子咕咚咕咚叫了也沒(méi)感覺(jué)到餓。當(dāng)然做作業(yè)得速度也異常地快，飯還沒(méi)有燒熟我就把作業(yè)全部做完了。我心里暗自盤(pán)算著“這次這么早就完成作業(yè)，會(huì)有什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？”
吃晚飯得時(shí)候到了，這是我們家最熱鬧得時(shí)候，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽會(huì)把一天工作中發(fā)生有趣得事情講一講，當(dāng)然我也不例外，總之是一邊吃飯一邊交流吧！媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天這么快把作業(yè)都做完了！”我得意洋洋地回答道：“是的.”，坐在一邊的爸爸瞧了我一眼，好像在想：“這個(gè)貼心寶貝可真狡猾的，對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助還要獎(jiǎng)賞，不過(guò)也是值得獎(jiǎng)勵(lì)”。爸爸沉默了一下，終于開(kāi)口了，說(shuō)：“許晴這學(xué)期開(kāi)頭開(kāi)的不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)看電視一小時(shí)，另外加一元用于自己買(mǎi)文具用品�！边@時(shí)，我有一種無(wú)比喜悅的心情從心頭涌上來(lái)，高興得一蹦三尺高。哈，經(jīng)過(guò)努力我終于得到爸爸媽媽夸獎(jiǎng)了。
我會(huì)繼續(xù)加油，得到夸獎(jiǎng)得感覺(jué)真好！
夸獎(jiǎng)作文300字 篇2
我們班有一位叫潘＊儀的同學(xué)，她留著短發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，一只小巧的鼻子，非常可愛(ài)。
她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是很熱心腸，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)。有一次，我正在做練習(xí)題，突然被一道小題難住了，怎么也寫(xiě)不出式子。我急得直捶腦袋：“4乘以4等于16，16減……哎呀！四五二十，二十除以……氣死我也！”潘＊儀見(jiàn)到我這副樣子，很奇怪，連忙走到我的'身邊問(wèn)我怎么了。我用手指著那道題，把事情的經(jīng)過(guò)完整地說(shuō)了一遍。只見(jiàn)她拿走我手上已經(jīng)被我畫(huà)得亂七八糟的稿紙，用筆打了一下草稿，然后回頭對(duì)我說(shuō)：“小數(shù)字不夠，可以把數(shù)字加大，一個(gè)一個(gè)去除，不就可以了嗎？”我一聽(tīng)，趕緊埋下頭，一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)地去算，結(jié)果才算到第四個(gè)，就把這道題做出來(lái)了。潘＊儀高興地對(duì)我挑了挑眉毛，我則對(duì)她說(shuō)了十幾個(gè)“謝謝！”
潘＊儀同學(xué)就是這么的熱心腸，我們都要向她學(xué)習(xí)。
夸獎(jiǎng)作文300字 篇3
我一直不喜歡語(yǔ)文，也不喜歡教我們語(yǔ)文的陳老師�？涩F(xiàn)在我改變了對(duì)陳老師的看法。
那是上周星期四，我們考的語(yǔ)文四單元的考試卷發(fā)下了。我居然考了95分，全班第三名，我十分高興，陳老師還夸獎(jiǎng)了我。
上課了，陳老師公布了全班前五名，當(dāng)中有我，我光榮地站了起來(lái)�！按蠹覟檫@前五名鼓掌”。陳老師笑著對(duì)大家說(shuō)。我表面沒(méi)什么的，可心里樂(lè)滋滋的`。我發(fā)現(xiàn)我自己的語(yǔ)文并不差，只要努力是能夠?qū)W好的。我以前總是上不了90。
“你和李楊到我辦公室來(lái)一下！”陳老師下課時(shí)和藹可親地對(duì)我說(shuō)�！昂�！”我倆齊聲說(shuō)。“你們來(lái)，你倆以前語(yǔ)文一直不是很好！這次沖了個(gè)前5名，真不錯(cuò)，你倆以后還要加油，保住自己現(xiàn)在的名次呀！知道嗎？”“好的，陳老師！我們一定做到”。我倆異口同聲地說(shuō)。
回到家我仔細(xì)地想：陳老師雖然上課嚴(yán)厲，但人還不錯(cuò)。陳老師這么信任我、夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我，讓我心中甜甜的，還找回了自信心。我一定要爭(zhēng)氣，不讓他失望。
我感謝陳老師的夸獎(jiǎng)。
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