關于所思作文300字（通用31篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼乃甲魑�300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
所思作文 篇1
在內心深處的那片夜空上，殘留著許多閃閃的星星。記載著我成長中所保留的記憶。有一顆小星星努力地閃爍著，跳動于心中。我那可愛的小狗——豆豆。
記得它剛加入我家 ，我用紙箱做了一個窩。漸漸地不知道它怎么就長大了一點 ，漸漸的開始頑皮了，在家中，它和我最親近。
它和鄰居家的小狗打鬧然后臟乎乎的回來，又圍著我轉，讓我給它洗澡。有一次我?guī)コ小?/p>
在結賬時，它忽然飛快奔向前面那個人，然后一下跳躍起來，“啪”的一聲，一個錢包掉了下來。原來那個人正在偷前面那位女士的錢包。它竟然這樣見義勇為，我高興不已。那位女士為了感謝它給它買了一包火腿腸.它得意洋洋的在我周圍上躥下跳。
還有它的許多的事，它是那么的通人性，是那樣的調皮可愛。
可是有一次它出去玩，它那可愛的生命就喪失在那可惡的車輪下 ，我不敢相信。
三年中，它的.所有點點滴滴都是那么的美好，是它占據了那三年中我所保留的記憶，唯一的一個。
不管你離開了多久，我內心深處牽掛的永遠是你，你帶來的快樂是我心中唯一的安慰，你那嬌小可愛的身影永遠鐫刻在我的腦海之中，你那調皮可愛的面容會是我永遠最深刻的懷念！
所思作文 篇2
周瑜可真會用計謀，假裝喝醉、睡著，桌上的假文件，夜里帳外的'對話，把蔣干騙得團團轉。當蔡瑁張允被問斬后，曹操才恍然大悟。蔣干也真是不小心，只看片面，沒有看出周瑜在騙他。
做事也是這樣，應該小心謹慎，更應看全面，只有這樣才能把事情做好。否則，只能像蔣干一樣受騙。尤其是碰上陌生人，更應提高警惕，才不會上當。反之，后果不堪設想。
記得三年級下學期學習了一篇課文：《畫楊桃》，主要告訴我們做事要多角度、要全面，有時換個角度會出現(xiàn)意想不到的結果。有時我們很固執(zhí)，執(zhí)意要從一個角度做事，結果適得其反。
今后我做事一定要謹慎，更要多角度的想一個事物，也不能只看片面。一件事情的完成應通過多角度的思考、全面的看待和謹慎的操作。
所思作文 篇3
今天，天氣晴朗，碧空飄著朵朵白云。小鳥在枝頭上吱吱喳喳歡快唱著歌兒。我特別的開心，因為我今天要去姑婆家。
媽媽騎著電動車，載著我穿過溪北洋隧道，過了富陽橋，沿著繁華的街道來到迎賓路，就到了姑婆家。
一進入姑婆家，最吸引我的`是客廳掛的一幅幅字畫，剪紙畫，人物畫，每副作品都是維妙維宵，栩栩如生。、那都是姑婆最喜愛的作品。還有鑲嵌了許多的照片和獎狀（姑婆是個優(yōu)秀的美術老師，現(xiàn)在已經退休了），我想我一定要認真學習，長大了也要像姑婆一樣那么優(yōu)秀。
接下來的兩天，姑婆帶著我吃素菜館，逛超市，吃好吃的，買好玩的玩具，一起散步……歡樂的日子，時間總是覺得很快過去，媽媽來接我了，我戀戀不舍的告別姑婆，回家了。
所思作文 篇4
從認識小簡到現(xiàn)在，不知不覺也兩年多的時間了。
從最開始地欣賞欣喜，堅持不懈地向她學習，到后來慢慢地懈怠，疏于交流，到偶爾地聊上幾句，再到如今只是偶爾的想起。
想想那幾個月我們很是親密地交流，談人生談理想，我從她身上看到了很多的閃光點，也感受到了不少積極的.正能量，同時也看到了她身旁不少因為她而越來越優(yōu)秀的朋友。
當然，人無完人，優(yōu)秀的同時也有點小小的缺點。小簡也在不斷地成長，改變著自己的規(guī)劃，不管旁人理不理解，她也在朝著自己認為正確且更好的發(fā)展去前進。
于是，我們之間出現(xiàn)了一點點小小的分歧，我與她原本頻繁地交流與學習，慢慢地減少了，最開始還會有點兒小小的懊惱，但所謂的好習慣與壞習慣，都是會隨著時間而形成一個趨勢。我從最開始的熱情，到后來慢慢地淡漠。
時間并不因為我們的選擇而改變自己的腳步。
當有一天，從別人口中再次聽到她，我發(fā)現(xiàn)她還是優(yōu)秀如初，還是被別人贊不絕口，而我也想起了曾經與她的友情。優(yōu)秀的人身上總還是有吸引人的地方，也許我還是應該多多的反省一下，畢竟學會從糟粕中探取精華，也是我們應該在生活學會的一種成長能力。
所思作文 篇5
前幾天，我碰到了一件讓我百思不得其解的事。
那天晚上，我正在看電視，媽媽接完電話，坐上沙發(fā)，我就像平常那樣“審問”了，“是誰��？什么事��？”“我的一個朋友吶�！薄笆裁词拢俊薄安徽f。”我心想媽媽剛開始嘴很嚴，但時間一長，嘴就松了。我便開始采用“延長時間”的“策略”。
蠻以為媽媽嘴會松，但媽媽卻不吃這套，我一問，她就來了一句，“不是跟你說了嗎？不能說，要在十七日以后才能說�！蔽冶愫懿磺樵傅恼f了一句，“為什么�。俊眿寢屨f：“因為說了就不靈了�！蔽乙宦牼蛠須�，“靈就靈，不靈就不靈，什么‘說了就不靈’，‘說了就不靈’那么它就是不靈�！薄澳�......你怎么還像小孩子一樣�！薄拔冶緛砭褪切『⒆勇铩！薄昂撸 边@時，爸爸也來幫我說：“經昊說的是對的`，什么‘說了就不靈’那都是騙人的東西�！眿寢層謥砹司�，“觀世音菩薩吶，怎么可能是騙人的？算了，信不信由你們，反正我就不說�！�
我真奇怪，靈就靈，不靈就不靈，那有“說了就不靈”這種說法？大人也是，迷信過度了，做一點點事情都要求神問佛的，自己一點主見都沒有。搞不懂！
所思作文 篇6
每一個人做每一件事，都有其目的。
當我們對于一個人做的事情做出自己的評判的時候，很大的成分是帶著自己的主觀想法，如果能盡可能地設身處地地從他的角度去想的話，那是很不一樣的觀點。
但是這世上本就沒有真正的感同身受，擁有共情能力也因人而異，如果有，那也許算是幸運，但同時也有點兒辛苦吧。
所以，當碰到一些不同的.言論，聽到一些不同的聲音時，也不要反應地太過激烈，要學著做到慢下來，細細地思考。
盡管都帶著主觀性，片面性，但三人行必有我?guī)�，不管怎么樣的觀念，如果細細琢磨，也許不僅能看到精華為自己所用，同時會給自己不一樣的視覺。
人是很難去接受別人對自己的批評的，所不同的是，有的人是想都沒想，當即跟觸電式地暴跳如雷，有的人則能忍下來，但同樣是忍下來，有些人是抱著君子報仇十年不晚的心態(tài)，有的人則是學著反思，看看自己真的有人家所說的缺點，畢竟對于自己的錯誤，大部分人是有著盲目的寬容的。
如果能從中思考學到讓自己有所成長的觀點，是一種難得的幸運。
學著靜，不急不躁，人無完人，但努力變得更好。
所思作文 篇7
我猜,馬克思在生命的最后一秒來臨時都是在思考著的。
我們也無時不刻不在思考，而馬克思的思考，獲得了令無數人豁然開朗、恍然大悟的道理。他的思考有深度，不淺嘗輒止，有邏輯，有創(chuàng)意，他能站在那個時代的最頂端，思考并得出人類歷史發(fā)展的規(guī)律。他的思考，是無與倫比的。
也正是因為他那無與倫比的思考帶來無法比擬的`成果，他也遭到了部分人的忌恨、誣蔑，甚至是詛咒。但即便如此，他也沒有停止思考，他依然在為人類社會做貢獻，不停地思考。
雖然我們暫時不能能像馬克思那樣思考得有深度，我們暫時也不能像他那樣有重大的發(fā)現(xiàn)，但思考仍占據了我們的大腦。面臨抉擇時，我們思考怎樣將損失降到最小；面對一種題幾種不同的解法時，我們思考那種才是最簡單快捷的解法；面對一條十字路口時，我們思考那一條才是走向成功最近的路……思考，無處不在。
思考，會像一束黑暗中的燈塔之光，劃破迷霧的層層阻隔，照亮我們的生命。
所思作文 篇8
天時晴和，秋色宜人，藍湛湛的天空里，照著紅艷艷的'太陽。田野里，蝸牛和寄居蟹都拉長著臉，一副悶悶不樂的樣子。
原來他們倆正在羨慕對方呢！寄居蟹說：“蝸牛老弟，你可真好，能住這么大一棟房子，不像我經常要找房子住�！笨墒俏伵s說：“什么呀，我一直在這窩里，悶死了，你倒好，常常都可以住新房子�！彼麄儌z都只看對方身上的長處，而看不到自己身上的好。
一天，我對媽媽說：“媽媽，我真想快點長大，成為一個大人，這樣我就可以想買什么就買什么，想干什么就干什么�！眿寢寘s說：“可我更想只有你這么大，這樣每天都能開開心心，無憂無慮�！�
我走進自己的房間想著：媽媽羨慕我是個小孩，我羨慕媽媽是個大人，是不是也像蝸牛和寄居蟹一樣只看到對方的好，而看不到自己的好呢？嗯，看來我要多想想自己的好，變成一個更快樂的人！
所思作文 篇9
今天，我在家里看電視，忽然門外飛來幾只小鳥.我仔細一看，它們小小的眼睛，灰黃色的身子與尖銳的抓子，非常漂亮。
我想把它們捉起來玩玩，于是我靈機一動，從米袋里掏出一把米，向它們撒去.它們還算機靈，早就感到了“危險”，拍動翅膀，一起飛向藍天.我這時非常郁悶，心想：你們飛得快，好心當成驢肝肺，狗咬呂動兵，不識好人心.”竟趕浪費我的`一把米，我生氣地把門敲得砰砰直響，我一屁褲做在床上看起了電視......
過了半小時，那群小鳥又飛了過來，我這才知道，它們剛才一直在吃我的米，只是以為有人傷害它們，所以才飛走.我關上門，從窗口偷偷看著它們，等了幾分鐘，它們又來了，看著它們津津有味地吃著，我不想在捉它們了，因為它們是那樣天真可愛，你見了也不會責打它們。
所思作文 篇10
今天早上，我一起床就烤了2個餅子，邊吃餅子邊看電視，看得正盡心的時候，媽媽突然回來了，我有點害怕，急忙解釋：“吃完就關電視”，媽媽生氣的`對我說:"大清早的看什么電視，把電視馬上關了，再不關，我抽你“，，我不情愿的關了電視，心想：邊吃飯邊看電視怎么了，而且我是自己做早飯吃，很能干啊，媽媽應該表揚我的�？煽粗鴭寢尣畔乱拱嗷貋�，身體很疲憊的樣子。我又想：假如我是媽媽，我也許會狠狠的打他呢，因為早上是記憶力最好的時候，應該把這點時間用來看書多好啊，而且邊看電視邊吃飯對胃很不好，這樣一想心情好多了。假如媽媽也和我一樣，站到我的角度想，媽媽就不會發(fā)那么大的火了。
如果吵架了請換位思考，就不會吵架。如果在生活中做什么事都換位思考，就會多一點快樂，少一點煩惱，讓我們相互理解吧。
所思作文 篇11
主人公尼爾斯是一個調皮的孩子。他經常無端地去欺負一群家禽，家禽們對此表示不滿，但他們打不過尼爾斯。終于，災難降臨了，小精靈把他變小了。變小后的尼爾斯飽受家禽們的欺負。
一只天鵝看不下去這一切，就讓尼爾斯騎在它身上。他們一起去找小精靈解除咒語，一路上，它們經歷了許多事情。而尼爾斯在經歷了這些事情后感悟了愛與美的真諦，同時也懂得了如何趕恩。小精靈原諒了尼爾斯，讓他恢復了原樣。從此以后，他再也不欺負小動物了，而是和小動物們和諧相處。
其實，有時換位思考才能感受到對方的苦衷。當你埋怨父母做的飯菜難吃時，應該想到父母的`辛苦。當你埋怨老師布置的作業(yè)多時，應該想到老師的辛苦。再這個時候你應該學會感恩。
有時換位思考是一種能感受到對方苦衷的方式。
所思作文 篇12
通過今天和老師交流，我突然感覺到換位思考的重要性。老師說，看到我們沒有回答的熱情時，心里是怎樣的難受、失落。我似懂非懂的點了點頭，好像有一絲明白，那種期待。自私，我們可能有些自私了。藏起來的想法或許馬上就被遺忘，每個人心里都想著：沒關系，我會，不回答也行。這些知識得不到分享，更何況得到的，也許只有老師的失望與同學之間的鴉雀無聲。
換位思考，能明白的.人真是少之又少，我也不明白，也不理解。我能所做到的，只有去試著理解那種無奈、失望和悲涼的心情，許多人也一樣，能做到的也只有這些。換位思考，誰又能把自己與別人融為一體，去真心實意的考慮他人呢?就算是圣人，也很難做到吧。
換位思考的實質，就是設身處地的為他人著想，即想者所想，理解至上。而淺一步來說，這就是一種寬容，我要學會寬容別人，理解別人，才能推開那換位思考的大門。
無論是誰，都應該在生活中學習換位思考，學習寬容。
所思作文 篇13
圓圓的臉，一雙大大的眼睛，兩道彎彎的眉毛，高高的個子，就組成了一個帥帥的我。
我有一個好習慣——那就是愛思考�？鬃右苍唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆�！边@句名言的意思是：只知道學習而不懂得思考，就不會有收獲。
數學課上，老師出了一道很難的題目，讓大家做，同學們看到這道題有的就抓耳撓腮，有的翻資料，還有的甚至就坐在哪里不去做，只有我靜靜地在認真讀題，認真思考，一遍遍計算并驗算，過了大概不到十分鐘我竟然把這道題算出來了，于是我大聲的給老師說：“老師我做出來了！”老師讓我把解題思路和經過說一下，說完老師說非常正確，真的很棒！我高興極了，這真的.多虧我那愛思考的好習慣，讓我做對了題目。
經過這件事我深深體會到，遇到難題不要害怕，不要緊張，一定要靜下心來，認真的思考，一步步仔細計算，問題就會迎刃而解。
這個——愛思考的好習慣將陪伴我一生，讓我受益匪淺！
所思作文 篇14
昨天我在班級群里看到我們學校要換校服了，是從下一屆新生開始的，有兩種一種是全白的運動T恤短袖下面配裙子另一種是襯衫西裝和格子裙，學校選的第一種，我只能說幸虧不是我們也要換。
以前的'校服是綠色的穿起來像忍者神龜一樣，但是好在它不易臟一年四季都能穿也好洗，新生換的新校服幾乎全是白色的還沒運動褲可以換，易臟還難洗，學校要求在校期間必須穿校服，冬天的時候要凍死了，上體育課的時候也不方便。
我認為新校服這件事學校沒做好，學校領導沒有從學生的角度去考慮沒有做到換位思考，只注重了校服款式以及視覺感受，這樣倉促的決定會給新生帶來很大的麻煩，也沒有準備第二套校服來替換。
學校領導的決定太過倉促顯得極不明智，我們思考問題的時候應該從他人利益的角度出發(fā)，做到換位思考，盡量減少對他人利益的損害。
在生活中換位思考是人與人之間友好相處的橋梁。
所思作文 篇15
假如我和野生動物互換身份，我會和它們說些什么呢？
我想對它們說：請你們上班要多騎自行車，多使用公共交通工具，減少汽車尾氣的排放，為人類和野生動物創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。
我想對它們說：請你們不要往江河湖海亂扔垃圾，否則我們會被塑料制品卡住致死。請不要隨意排放工業(yè)廢棄的有毒液體污染水源，這樣我們共同的家園會被毀掉，我們將無法生存！
我想對它們說：請你們不要隨意在森林中使用火源，可能會導致森林大火，很多植物會被燒掉，這樣我們就會沒有食物，我們的生命也受到了威脅，全球會逐漸變暖，甚至會波及到南極和北極的同伴，使它們的`家消失。
最后，我還想對它們說：請不要隨意捕殺食用我們，因為我們的身體內所含菌群可能會導致你們生病，請愛惜我們和你們的生命！
假如我們人類真的學會了換位思考，我們就會明白，地球只有一個，家園只有一個，保護地球人人有責，不要讓地球的最后一滴水成為我們的眼淚！
所思作文 篇16
有一次，我和我的同桌吵了一架，我們當時都覺得自己說的沒有錯，而是對方錯了，老師知道了，在上體育課的時候，把我和我的同桌留了下來。老師讓我們站在了不同的位置上，觀察一個球，我仔細觀察，我看見的顏色是紅色的，當老師問我們兩個人球的顏色的時候，我的同桌就立刻搶著回答，“是白色的.�！蔽矣X得很不好，我大聲的喊著，“不對，球明明是紅色的，怎么可能是白色的呢�！庇谑牵蠋熃形覀兘粨Q位置觀察，我看見了白色，而蘇亞龍看見了紅色，我們就得很奇怪，最后，我們站在了老師的角度一看，原來有兩種顏色，我們兩個人看見了很吃驚，之后，老師就給我們講解了其中的原因。
這讓我知道了，當我們觀察一個物體的時候，我們站的位置不同，觀察的形狀、顏色、、、、不同。不能一直站在自己的角度去想問題，我們應該站在別人的角度來看待問題，我們要多角度、多方位、用長遠的目光去看待問題。
所思作文 篇17
看了《天鵝湖》的芭蕾舞蹈，深深感受到了生命的存在和意義。
美麗的舞蹈之都，每一個輕飄飄的動作，都在向我們展示著王子和公主的'悲傷。旋律很刺激，總是慢慢攪動著每個人的心。外界的煩惱和擔憂都放在一邊，我的心暫時平靜了。只有跳舞的公主和王子占據了我的心。這就是我失去的嗎？這是我一直在尋找的嗎？身體也有語言，他們用這種方式，展示他們的生活，展示他們的激情和力量！我們不應該只看到公主和王子的悲傷和悲傷。舞蹈的真諦不僅僅在這里，還有很多很多的東西。舞蹈和音樂沒有國界。而音樂，則給人更深的感受。
旋轉！旋轉！旋轉！翻出自己的人生。要考慮的事情太多了。有時候，身體的語言無法表達她的內涵。無聲的舞蹈，用肢體訴說一切，生命才能得到充分的發(fā)揮。
所思作文 篇18
學校在許多大人看來是成就學生的地方，是使自己的孩子成龍成風的地方，孰不知學校也是剝奪孩子們的童真的地方。凱子們因在學校學習而苦惱，每當我坐著公交車去學校時，總會聽到其他的學生們抱怨的聲音“又要去學校受苦了，唉……”聽到這里，我便會產生共鳴“是�。 睂W校真不是好地方！
許多學生說“我不喜歡學校。雖然他會賦予我們知識，我們學習也不是主動的'，而是被動的。這樣不僅學習效率不高，我們也不情愿�！蔽矣X得老師應該是用心靈和學生們溝通，學生們需要理解，他們也有自己的想法，老師們不應改局限他們的思想。但也不能太放縱，要適當，要適度。說到這里可能會有些學生說了“既然這樣，那不就不去學校了嗎？”不，不是這樣的，換種想法想想：既然我們沒有辦法擺脫學校，既然學習是我們的天職，那我們就把它做好；既然我們討厭學校，厭惡學校，那我們不如好好學習爭取早日擺脫它，你們說對嗎？
所思作文 篇19
不知道為什么，明顯地察覺到了自己最近的退步。即使不是很精確地評分式，可自我感覺那一些細微的變化。
可能因為有點兒并不是自己想表達的，也有可能是有點為賦新詞強說愁，有太多的顧慮，同時也有太過于顯眼的功利力，于是就失去了那一份初心。
否則，每次自己只是隨筆寫寫感想，就能洋洋灑灑寫上數千字，可能就是因為那是自己想真正表達的。
也許就是需要一個明確的目標，一個主題。
這些年，一直渾渾噩噩，一直停滯不前，也是在一個目標感的迷糊方面。
不是一直很模糊，時而清晰所表現(xiàn)出來的斗志昂揚，時而又是被懶惰拖沓引出的頹廢。
看似好像沒有多大的成長，一直在原地繞著圈圈，不能說沒有任何的努力，只是沒有很一致的方向及足夠的`動力。
有人說寫作就是一種梳理內心的很好的方法，寫這么一段，突然間就有些豁然開朗了。不是所謂的退步，只是仍沒有找到方向感，這也是自己現(xiàn)在要著重去了解且解決的問題。
所思作文 篇20
曾有位年輕人向楊絳先生請教自己的困惑。得到的答案是，“你就是想的太多，書讀的太少�！�
這個答案被很多人追棒，也奉為自己的金科玉律。
對于這句話，我也是認可的，只是覺得還是要再加以補充。書的太少是有道理的，但是如果只是流于表面地讀書，那只是在積量，沒有消化，那也只是假讀書。
而想的'太多，是指想的是沒有用的胡思亂想，而不是思考，沒有讓書上那些有用的內容真正地應用到自己的生活中，對自己有所改變。
我自己最近的閱讀就是如此，太執(zhí)著于讀了哪幾本書，然后想著應該做些筆記寫些書評，可后來都變成了只追求看完一本書，對于一些想法只是心中想一想，沒有去動筆，等到看完書之后，也就不了了之。
這樣的情況下，就會覺得好像看完一本書的收獲就不是很大，甚至時間一久，都忘了讀過些什么。
所以，書要讀，但要精讀，且要學會真正地思考，讓那些好的內容能為己所用。
所思作文 篇21
早上聽了一篇關于《擺渡人》的講書稿。
這本書我之前就有看過，是一位讀書博主介紹的，還是特地去圖書館借的。看的時候，很為書中的腦洞所折服，覺得情節(jié)很不可思議，當然也有會一部分看起來有點吃力，也許是自己的閱讀功力還不行，會覺得晦澀難懂。記得當初看完也想寫一些讀后感，但覺得有些難度，也就沒有多加評論。
所以在早上聽到文章中對這本書的敘述介紹時，既是覺得有些熟悉，作者提到的.那些情節(jié)自己都有看過，也有所了解。然后，聽到他居于情節(jié)提出的一些個人觀點，以及從這本書中得到的思考與收獲時，我也有一種豁然開朗的認同感。
我也開始問自己，為什么同樣是看一本書，他能提煉出這么多的信息，為什么自己只是會覺得很表面化的不錯，相比之下，自己的思考太過于膚淺，不夠深入。也曾考慮過要學習提煉觀點，但總不了了之�？磥�，還是要多加學習才行，不能讓那些看過的好書就這樣默默地被忘卻，而是真正地從書中學到東西。
所思作文 篇22
一大早起來，發(fā)現(xiàn)生活中有很多的事情是來不及去做的，有些東西是生不帶來，死不帶去的，而給自己定下的目標也很少能夠全部完成。
經過良久之后的`考慮，我發(fā)現(xiàn)有很多東西是自己掌握不了的，打比方說：時間，我們一直想掌握時間，做時間的主人，而不是時間的奴隸，但又話說回來，我們何嘗不是一步步“敗”給了時間，口口聲聲的計劃，嚴謹的考慮，但是最后都被現(xiàn)實中沒有實踐和不去做全部破壞，俗話說：“實踐是檢驗真理的唯一標準”，計劃不付出行動，永遠不知道錯，我們也做不了時間的主人。
思來想去，也發(fā)現(xiàn)有些東西是帶不走的，比如手上拿著不屬于自己的金銀財寶，在白天生怕被別人發(fā)現(xiàn)，在晚上生怕被失主找上門來，使得原本快樂無比的人，變得警惕性極高，整天擔驚受怕的，最后到死的哪一天也都這樣，很可惜啊。
這個早晨想了怎么多，也算夠了，以后慢慢思考吧，當做隨筆。
所思作文 篇23
讀了《亡羊補牢》這個故事，讓我受到了很大的教育。
故事主要講的是從前有一個牧民，一天早晨，他發(fā)現(xiàn)少一只羊。原來羊圈破了個窟窿。晚上狼從窟窿鉆進羊圈，把羊叼走了。鄰居勸他趕快把羊圈修一修，他沒有聽取鄰居的勸告。第二天早上，他發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。牧民很后悔沒有聽取鄰居的好心勸告。于是，他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。從此，他的`羊再也沒有被狼叼走過。
通過讀這篇寓言故事我明白好多道理，出了問題以后要想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。發(fā)現(xiàn)錯誤要及時總結教訓、及時改正錯誤，以免再犯同樣的錯誤。
我想到自己存在的一些缺點，媽媽經常提醒我，我總改不了，現(xiàn)在認識到這些缺點的嚴重性。我要下定決心，以后盡量少犯錯誤，即使錯了，要及時改正。
所思作文 篇24
錢，可以買到世界上許許多多的東西，比如文具、書本、汽車、大炮、房子和電視機等。
有些人的錢特別多，他們被稱為富翁。富翁們每天什么事也不用做，因為他們有許多仆人。富翁的錢，很多很多，有的幾百萬，幾千萬，還有的幾億！
富翁們每天都很愉快，因為他們的錢多的'比山還高。有些人，錢很少，他們還被稱為窮人。
窮人們都穿著破舊的衣服，錢只有那么一張兩張，沒有可口的食物，沒有溫暖的家，沒有裝滿學問的書世界上的每一樣東西，他都沒有，真是可憐呀！
錢多可以使人心情愉快；錢少卻讓人感到悲傷。
世界上所有的人都想得到錢這個東西。有人用偷來得到錢，有人用做買賣得到錢，有人用自己的勞動換來了錢可是有些人在得到錢的過程中住進了可怕的牢房。
哎，錢是好東西還是壞東西呢？
所思作文 篇25
錢，對我來說，是一個非常珍貴的東西。到現(xiàn)在，我手里一共有六十張嶄新的紅票子，以及兩三張一元的、五元的、十元的、二十元的等等。
這些錢都是過年時家人給的，還有一些是平時努力學習努力勞動獎勵的.錢，也有前兩年平安夜上賣玩具得到的那一二張小錢。
其實，世界上還有許許多多用錢是買不到的東西，比如快樂、幸福、生命、大海、天空、時間
從前，我想過一個問題，如果世界上所有的東西都不需要用錢去支付的話，世界會成什么樣子呢？那所有人不都是白吃白喝，也太不公平了。
可是現(xiàn)在，東西實在太貴了，錢根本不值錢。如果你拿著五元錢去超市買東西，只等于白跑一趟，因為你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，里面的東西幾乎沒有一個是五元或者低于五元的東西。
哎，這個社會根本不是我們想的那么美好！
所思作文 篇26
如果說群星璀璨是一種美，那麼我說：落英繽紛也是一種美．
潮起潮落，花開花落，猶如人生．
年輕時，如那初潮，像那花苞，從上到下充滿朝氣．蓄勢待發(fā)，只等一陣微風，一縷陽光，便可靚出它的氣勢，它那一份令珠寶都黯然失色的光輝．
沒錯，這是年輕的`美．
中年時，花開正艷，正是美好時光．此時奮力拼搏，方可闖出一片天地，成就一片輝煌，前程似錦，前途無量．
無可非議，此乃中年的美．
老年時，不得不承認，此時比不上年輕時的朝氣蓬勃，更沒有中年時的無量前途．花朵已不再絢麗，路程已不再輝煌．．．可是，此時已看透紅塵，參透世間奧妙，經驗也已經十分豐富，他可以感嘆：死而無憾�。⒇澤滤溃⑦@個詞已與他無緣．
難道這些＂殘話敗柳＂沒有美嗎？
每并不單指外表的華麗，重要的是內涵，否則，外表再華麗，我們寧可不要．
身邊美的事物有很多，少的只是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，和對美的側面思考！
所思作文 篇27
在生活中，我們常常會看到這樣的現(xiàn)象：把垃圾從自家窗戶往下扔;因為一點小事，就大聲吵吵鬧鬧......這是多么不文明的呀!
我曾經看到這樣一幅漫畫：一位小男孩和一位小女孩看到公園里的垃圾箱旁邊堆滿了垃圾，他們既驚訝又生氣。于是，小女孩用手把垃圾摞在一起，放進了垃圾箱里。而小男孩則從書包里找出紙和筆，寫了幾個大字，并貼在垃圾桶上。紙上清清楚楚的`寫著：文明——只差一步。
寫到這兒，我想到了一件發(fā)生在我們小區(qū)的事：我家前面，有個窗臺。一天，我發(fā)現(xiàn)樓上的一戶人家，把垃圾從窗戶上往下一扔，正好落在我家窗臺上!為此事，保安跟丟垃圾的那位住戶說了一下，叫他不要亂扔垃圾�？蛇^了幾天，垃圾又落在我家窗臺上。
文明就像一盞燈，“光亮”多一點，“黑暗”就會少一點。如果每個人都向文明走近一小步，社會就會向文明走近一大步。就像漫畫中的那句話：文明——只差一步。
所思作文 篇28
這幾天看了好多關于閱讀以及學習的分享。
如果沒有花時間歸納總結一下，似乎就是一閃而過，貌似是懂得與了解，但并沒有真正從中學到想要學習的東西。
其實那些道理都是早就知道的，那為什么還需要別人一遍遍地去解說呢。
說到底，還是我們只是停留在外面上了解，并沒有真正花心思去踐行。
我們知道要學習要模仿，要學著拆文，但是真的去拆過幾篇。只是形式化地拆過一篇兩篇，就好像自己已得其中精髓，然后就了了之。
要知道那些優(yōu)秀者，他們是可以一天拆上幾篇，堅持上幾個星期，而且是每一篇都是精細地拆，不只是結構段落，還是細化到每一個句子，然后有的還會自己花時間去磨練仿寫。
所有的成功都不是投機取巧，都是經過精雕細琢的。
同樣在看書方面，他們也是一開始就帶著目標，是以學新知識為目的還是以收集素材為目標，有這樣的方向感，才會讀的.更加精準且能為己所用。
看似是花了同樣的時間，可是卻是不一樣的效果。
所思作文 篇29
有一段時間沒有看TED視頻學習英語了。
其實，與其說是學英語，更多的是在學習它所提供的更種更樣的優(yōu)質的`內容。
有好的學習方法、學習習慣、以及一些優(yōu)秀者的生活經歷和感悟。
也不知道從什么時候開始，那些收藏夾的灰塵越來越厚，竟是好久沒有去點開了。
即使是以前看過，現(xiàn)在重新打開都覺得是一個新的需要學習的知識點。
記得當初還拿了筆記本，把一些覺得不錯的視頻文稿一句句地暫停抄寫下來，原本以為只是十幾分鐘的時長，并不會很多，等真正去做的時候，才發(fā)現(xiàn)至少得要五六頁的紙張。
所以說，這些演講者在發(fā)言之前也是寫了這么多字的講稿，而且是一字一句地背誦下來，才有我們看到的那么流利與驚訝的表現(xiàn)。
人家是創(chuàng)作，而我們只是學習摘錄居然都覺得有困難，這不是很大的一個諷刺嗎？
想到這，我還是默默地打開那些視頻，決定再重新好好地看一看，總結學習其中對自己有用的精華。
所思作文 篇30
有時候，真的不要太過于急于求成。凡事只要你自己覺得是對的，而且在價值三觀上面是正確的，那就可以放心大膽地鼓勵自己去做。
畏首畏尾的結果，一是讓自己止步不前，還有就是留給自己遺憾和后悔。
世上最為寶貴的就是時間，不管多么輝煌還是落寞，它總是淡淡地流逝了，然后一去不復返。
那為什么要讓自己一直卡在猶豫不絕呢？
如果你認為不做是對的，那也就請堅定自己的想法，而不是選擇了之后又開始糾結。
認為應該做的，權衡之后，那就去做，也不要時不時地自我內耗。
要知道這些自我懷疑比起行動更消費你的精力。
聽過一句話，你只管做三四月份的事，八九月份自有答案。
可我們往往就在三四月的時候糾結，要不要做，八九月的時候懊惱，看著別人的成果，自我責備。
這完全是沒有必要的'。
雖然一個人的性格是很難去改變的，但不代表不能改變，更為重要的是，你是否想要去改變。
所思作文 篇31
越來越理解一句話，那就是別人損傷你的時機，是你自己親手給予的。
身邊有一個原先特別好的伙伴，可不知道為什么她總是一副怯生生的表現(xiàn)。在咱們看來，她不管是外形還是家庭以及學歷都歸于中上的，可當她在戀愛時，卻有點出乎咱們的預料。
對方其貌不揚，就連學歷也不比不上她。最終他們還是走到了一塊。
本來以為這會是一場女強男弱的伴侶，沒成想幾年后再相見，她卻越發(fā)的低微了。
本來在她身上讓咱們仰慕的光環(huán)漸漸地退避了，她顯得愈加地焦灼以及自卑沒有底氣。
從前她有跟我提過一個沒有揭開的隱秘，或許正是那個隱秘，讓她一向蜷縮著自己，沒有真實地翻開心扉做自己。
而她的表現(xiàn)自然而然會讓周邊的人受到影響，即使是我們覺得有些攀比了她的`對方，也成了會責備她的人。
分明手中拿著更好的牌卻活成了低微的樣子。
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