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試驗(yàn)作文300字合集5篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的試驗(yàn)作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
試驗(yàn)作文300字 篇1
周日的早晨，我正認(rèn)真地看著書，突然“紙屑跳舞”這幾個(gè)字引起了我的注意。我心想：紙屑會(huì)跳舞嗎？好奇心驅(qū)使著我，迅速跟著書上的步驟準(zhǔn)備了材料：一張紙和一支塑料筆。
我先忐忑地把剛才準(zhǔn)備的紙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕成了細(xì)小的`碎屑，然后拿出旁邊的塑料筆，在頭上快速地摩擦一會(huì)兒后把塑料筆放在紙屑上，紙屑竟然真的黏在了塑料筆上，我將筆往左邊移動(dòng)，紙xie也跟著移動(dòng)，我往右邊移了移，它又跟著移了移。剛才忐忑的我自言自語(yǔ)：“紙屑真的跳起舞來(lái)了，這是為什么呢？太不可si議了！”我趕緊又去翻了翻書，在那本書上找到了答案：紙屑能粘在筆上是因?yàn)楣P在頭上摩擦之后，產(chǎn)生了靜電，所以才會(huì)粘在上面。哦，原來(lái)是這樣，太神奇了！
傍晚，爸爸媽媽回來(lái)了，我又做了一次“紙屑跳舞”，他們都很驚訝，我得意地將原理講給他們聽，他們向我豎起了大拇指。
期待下次還能找到更多有趣的小實(shí)驗(yàn)，并能揭曉它們背后的小秘密。
試驗(yàn)作文300字 篇2
蛋殼也能做實(shí)驗(yàn)嗎？今天，我就和媽媽就利用蛋殼做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
媽媽準(zhǔn)備了兩半蛋殼，一個(gè)口朝上放，一個(gè)口朝下放。媽媽讓我猜猜如果用鉛筆分別從上往下扎它們，哪個(gè)蛋殼會(huì)先破，我說(shuō)口朝下的容易破。媽媽讓我親自試一試。我拿來(lái)一支鉛筆，先扎口朝下的蛋殼，本來(lái)以為一下就能扎破的，結(jié)果，扎第一次時(shí)，鉛筆往前滑了，我一連扎了好幾次，鉛筆都滑跑了，蛋殼上面全是鉛筆印子，而蛋殼卻完好無(wú)損。我又扎口朝上的蛋殼，結(jié)果一下就被扎破了。
這是為什么呢？媽媽讓我仔細(xì)想想，我有些明白了，口朝下的，鉛筆扎上去總是滑來(lái)滑去，不能集中在一個(gè)地方，而口朝上的，鉛筆扎上去不會(huì)滑動(dòng)。媽媽說(shuō)：“對(duì)，口朝下的蛋殼能將所受的力量分散開，所以不容易破碎，而口朝上的.蛋殼受力很集中，一扎就破�！眿寢屵�告訴我，工人戴的安全帽，還有一些建筑物都是根據(jù)蛋殼原理設(shè)計(jì)制作的。
聽了媽媽的話，我恍然大悟，這不起眼的蛋殼還有這么大的學(xué)問(wèn)，生活中的學(xué)問(wèn)可真多呀！
試驗(yàn)作文300字 篇3
今天，媽媽拿出來(lái)了10個(gè)紙杯子，排成一隊(duì)放在桌子上，并且將左邊的5個(gè)紙杯子里面裝上了水，右邊的5個(gè)紙杯子里面是空的。
我問(wèn)媽媽：“你用這些紙杯子干什么用呀？”媽媽說(shuō)：“我給你做一個(gè)小小的試驗(yàn)，讓你看一看我是怎么樣將這些個(gè)裝有水的紙杯子和空的紙杯子間隔著排列成一隊(duì)的。但是，我還有一個(gè)條件，就是只能動(dòng)其中的兩個(gè)紙杯子，我先做一遍給你看一看，然后你自己試著做一做，怎么樣？”
我看著桌子上的.杯子，怎么也看不出來(lái)要怎么樣才能按媽媽說(shuō)的排成一隊(duì)。
這時(shí)，媽媽拿起左邊的第2個(gè)杯子將里面的水倒入了右邊的第2我空的紙杯子里面，又拿起左邊的第4個(gè)紙杯子，將里面的水倒進(jìn)了右邊第4個(gè)空的紙杯子里面，這樣就變成了一杯有水，一杯是空的杯子間隔排列，而且只動(dòng)了兩個(gè)杯子。
我都看暈了，怎么就兩下便搞定了。
“媽媽，你慢點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)。我學(xué)了好多次才會(huì)的，但是我覺(jué)的很好玩兒。
同學(xué)們，有空的時(shí)候，你也自己親自動(dòng)手做一做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很有趣哦！
試驗(yàn)作文300字 篇4
昨天放學(xué)回家，我做了一小時(shí)的作業(yè)，就要看我喜愛(ài)的新聞聯(lián)播了。=548;
我在找新聞聯(lián)播的時(shí)候，突然，看見(jiàn)關(guān)于螞蟻的新聞聯(lián)播電視上說(shuō)：先找來(lái)一只螞蟻，再拿來(lái)一塊冰塊，再把冰塊壓在螞蟻的身上。最后把螞蟻凍死，再把凍死的螞蟻放在陽(yáng)光底下曬五分鐘左右，凍死的螞蟻就會(huì)死而復(fù)生�！� =548;
我想這真的是這樣嗎？我越想越驚奇。于是我就從樓下抓了幾只螞蟻，為了知道這是我抓的螞蟻，我就在我抓的.螞蟻上涂上了一些些白色記號(hào)，我再拿來(lái)一塊冰塊，壓在螞蟻身上等螞蟻凍死以后，我就拿來(lái)一些些面包渣放在螞蟻旁邊。因?yàn)槲浵伻绻麜?huì)死而復(fù)生的話，螞蟻醒來(lái)以后一定會(huì)吃面包渣。=548;
我把面包渣和螞蟻都放到太陽(yáng)底下曬五分鐘左右。過(guò)了五分鐘我又去看了一次。結(jié)=548; 果螞蟻真的死而復(fù)生了，在吃面包渣。=548; 我高興地一蹦三尺高。我通過(guò)這一次的試驗(yàn)知道了，把螞蟻凍死以后，再把螞蟻放=548; 在陽(yáng)光底下，螞蟻就會(huì)死而復(fù)生。=548; 我問(wèn)媽媽這個(gè)不解之迷。=548;
媽媽回答說(shuō)：“螞蟻跟人一樣，昏的人并沒(méi)死去�！� =548; 通過(guò)試驗(yàn)我越來(lái)越佩服螞蟻的生命力了。
試驗(yàn)作文300字 篇5
中午吃過(guò)午飯后，我剛測(cè)量完體溫，就問(wèn)媽媽，多少度才算發(fā)燒呢？媽媽告訴我，用溫度計(jì)量只要超過(guò)37度就算是低燒，超過(guò)39度就算是高燒了。如果在做完運(yùn)動(dòng)后馬上測(cè)量體溫，溫度就會(huì)偏高，這時(shí)測(cè)量是不準(zhǔn)確的，需要等待一會(huì)。而且每次測(cè)量體溫的時(shí)間最起碼要夠5分鐘。唉！光測(cè)個(gè)體溫居然還有這么多名堂。
我看著體溫計(jì)忽然靈機(jī)一動(dòng)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)小試驗(yàn)吧，分別測(cè)量一下涼水、熱水各是多少度？在測(cè)量一下溫水是多少度？”
試驗(yàn)開始了。我先把體溫計(jì)放在涼水中，過(guò)了一會(huì)，媽媽拿出來(lái)一看，居然還不到35度。我又把體溫計(jì)放在熱水中，水溫都超過(guò)了42度。我接著把水調(diào)成手放進(jìn)去不熱不涼的溫度，水溫是37度。
通過(guò)做這個(gè)小試驗(yàn)我知道了，原來(lái)讓人感到最舒適的`水溫是接近人體的正常溫度37度。難怪人們一發(fā)燒了就會(huì)非常難受呢。
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