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錯了作文300字五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的錯了作文300字5篇，歡迎大家分享。
錯了作文300字 篇1
每天早上，我看到同學們拿著零花錢，想買什么就買什么，我心里羨慕極了。可怎么才能有零花錢呢？我突然冒出了壞主意。
下午，我從家里偷偷拿了20元，上學路上，我邊想邊走：買什么呢，買一個夾板，對，再買一個嚇一跳口香糖，再買一包五彩繩……想到這兒我饞得口水直往下流。
不一會兒我來到小神童店，買上我想買的東西，把東西放到書包里，蹦蹦跳跳地走進校園，心里美滋滋的，花錢的感覺真好。
時間過得真快，不一會兒就下學了，我忐忑不安地回到家，趕緊寫作業(yè)，心里一直擔心媽媽發(fā)現(xiàn)錢少了。
第二天早上，我剛睜開眼就被媽媽叫到她臥室里說：“咱們家有只大老鼠，茶幾上的'錢被它叼走20元�！蔽衣犃讼耄簨寢屖遣皇侵朗俏夷玫牧�？我只好把剩下的錢全拿出來，說：“對不起，我錯了，我不應該拿錢的，以后我不會拿了�！眿寢屨f：“知錯就改還是好孩子。”
錯了作文300字 篇2
俗話說得好：“知錯能改，善莫大焉�！闭l都有做錯的時候，我也不例外。
“叮咚——叮咚”下課了，而教室的喧鬧更加響亮了。一陣聲音傳來：“咦？我的英語書書呢？”我一看，原來是我的死對頭“倪匡”。我暗暗自喜：嘻嘻！叫你跟我作對，英語書在我這，你就等著下節(jié)課被英語老師打吧！十分鐘過去了，倪匡并沒有發(fā)現(xiàn)我拿了他的英語書�！坝⒄Z老師來咯�！蔽掖舐暯兄Ｒ粋�威武的`身影走來，我看見老師的眼神瞟了一眼倪匡：“倪匡，你的英語書呢？”“我不知道�！蹦呖镱澏兜恼f，“體育課一下課就不見了�！庇⒄Z老師大怒，拿著長長的棍子，“砰”一聲巨響過后倪匡的手似乎變成了西紅柿。我心里不知有多開心。
放學了，我的心熱乎乎的，腦海里不斷出現(xiàn)倪匡被打的一幕。我望著書包，心里十分愧疚，我是不是做錯了。想著想著，我感覺四周十分安靜，天氣變得陰沉，我的頭上似乎有一朵烏云。一路上，我不知如何是好，我的愧疚仿佛貫穿了全身，于是我決定，第二天我要把書偷偷地放在他的座位。第二天，我把書放到他的座位上，那一刻我的心舒坦了許多。
今后，我一定要改正這個習慣。
錯了作文300字 篇3
哈哈哈周四我當助教，玩了平板!可在周五發(fā)生的事讓我感到非常委屈。
“叮叮當!”下課了，我這節(jié)數(shù)學課就沒有用心聽，因為今天沒有作業(yè)!可就在我高興時譚老(小卷毛)把我給叫住了說：“王冬冬，你昨天是不是沒交平板觸摸筆?”
“沒有!我明明是交了的!”
“王冬冬，不要撒謊，你明明就沒交!”
“你又沒有證據(jù)，怎么能說是我偷了觸摸筆?”
一陣清風吹過，老師站了起來，拉著我的`衣服，把我拽到了辦公室，這時辦公室空無一人，非常安靜。小卷毛一聲怒吼道：“今天回家你把這8張卷子全部做完!明天給我看!”
他正要蹲下拿卷子時，只聽一聲“咚——”平板觸摸筆掉在了地上，這時小卷毛才意識到我交了觸摸筆的。他站起來輕輕摸了摸我的頭說：“王冬冬，對不起，是我記性不好，忘了你昨天交的觸摸筆，對不起。”
我想了想，小聲地說了一聲：“沒關系�！�
哎——老師呀老師，你真的是太粗心了，對于觸摸筆這件事，我只想說：“老師，你錯了!”
錯了作文300字 篇4
每個人都有做錯事情的時候，我也做錯過事情，但是最讓我難忘的是那一次。
那天，我放學回到家，就開始寫數(shù)學作業(yè)，寫完后，我丟給媽媽，媽媽就開始認真地檢查了�！凹研�，這道題做錯了�！眿寢層H切地說道。我不耐煩地說：“哎，來了來了�！蔽铱戳四堑李}以后，不解地問道：“哪里有錯啊？”媽媽細心地告訴我這道題的'意思，可我跺著腳，皺了一下眉毛，很不耐煩，就大聲喊道：“知道了，知道了！”我這么大喊大叫的，媽媽卻依然微笑地看著我。
過了一會兒，弟弟對我說：“你應該要主動跟媽媽道歉，媽媽對你那么好，而你這樣對媽媽，真是不應該！”我想了想，這件事，我確實做得有點過分，于是我到媽媽跟前，撲到媽媽的懷里，說：“媽媽，對不起，我不應該這么跟你說話。”媽媽沒有說話，而是微笑地抱著我。
在這件事中，我很感謝弟弟點醒我，讓我明白自己做錯了，去跟媽媽道歉，從而得到了媽媽的原諒。同時我也明白了，媽媽悉心教導、養(yǎng)育了我們，我們應該懂得感恩，學會尊重她、愛她！
錯了作文300字 篇5
熟話說得好：“人非圣賢，孰能無過�！钡�，如果給錯誤找借口，拒絕改正它，長此以往，必然會在錯誤的泥潭里越陷越深。
我認為，錯誤就像一朵美麗的鮮花，只要敢于承認，花兒永遠是開放的。在過去的'歲月里，我也犯過錯誤。記得那是兩個月前的事。老師布置了背誦古詩和抄寫成語的作業(yè)，回家后我既不想背，也不想寫，而是玩電腦看電視。時間一天天過去了，還是玩，并不想寫作業(yè)。一周時間就這樣過去了。上課時，我壯著膽子，鼓足勇氣，和老師說：“因為我沒有時間，所以沒寫作業(yè)。”說完感覺到自己的聲音有些顫抖，也沒有看著老師，而是微微低頭，假裝看著座位，邊說邊坐下了。我用余光覺察到老師好像看了我一眼，和聲細語地說：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的�！甭犃死蠋煹脑�，我的心里有些忐忑不安。想起一周來我的做法，想起我方才和老師說的話，我的臉有些發(fā)燙：“不寫作業(yè)本來就不對，還騙老師，這不是錯上加錯嗎？”回到家里，我把作業(yè)補上了，以后再也沒犯類似的錯誤。
雖然，我沒有當面向老師承認錯誤，但我知道自己錯了。也不止一次，默默地說：“老師我錯了�！比松胁豢杀苊獾姆稿e誤，人無完人嗎？但是，只有愚人才會執(zhí)過不改。
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