作業(yè)作文300字5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的作業(yè)作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

作業(yè)作文300字 篇1

　　我比較喜歡語(yǔ)文作業(yè)，因?yàn)�，語(yǔ)文作業(yè)比較有趣。

　　在實(shí)驗(yàn)書(shū)上，我們學(xué)的是民間小吃這一單元，老師讓我們舉行了一個(gè)活動(dòng)。星期五，老師留的作業(yè)是讓我們做小吃，星期一帶到學(xué)校，我們很高興。

　　星期一，我們把自己做好的小吃帶到學(xué)校，有做可樂(lè)雞翅的，有做薯?xiàng)l的，還有做撒子的，還有做水果沙拉的······老師選了幾個(gè)人上去展示自己的小吃，大部分評(píng)的都是滿(mǎn)分！展示完，老師讓我們?nèi)テ穱L別人的小吃，大家做的.都很好吃！

　　有一次，老師讓我們讀一本課外書(shū)，讀完，就寫(xiě)讀書(shū)手抄報(bào)，這個(gè)我們很喜歡。第二天，我們把寫(xiě)完的手抄報(bào)展示出來(lái)，個(gè)個(gè)都樣式美麗。

　　還有一次，我們要去旅游，旅游完，要寫(xiě)文章，我也喜歡這項(xiàng)作業(yè)。

　　這些作業(yè)比平常的作業(yè)要特殊的多，所以，我喜歡這三樣作業(yè)。

作業(yè)作文300字 篇2

　　我天天都有許多家庭作業(yè) ，昨晚我就因?yàn)檫@家庭作業(yè)而有了一回晚上偷寫(xiě)作業(yè)的經(jīng)歷。

　　昨天回家因貪玩忘了寫(xiě)家庭作業(yè)，睡覺(jué)前我想出了一個(gè)“好主意”：先偷偷把鉛筆和作業(yè)本放在枕頭下面，再往被子里塞一根木棍和手電筒，準(zhǔn)備待會(huì)兒寫(xiě)作業(yè)。

　　媽媽一關(guān)燈，我就拿出作業(yè)，鉆進(jìn)被窩里，用木棍撐起被子，打開(kāi)手電筒，把它掛在木棍的一個(gè)缺口上，這樣就做成了一個(gè)“秘密基地”。剛寫(xiě)了幾行字，我 就悶得喘不過(guò)氣來(lái)，趕忙把頭伸出被窩兒，可手電筒不爭(zhēng)氣，掉了下來(lái)，滾到地上發(fā)出響聲，把媽媽吵醒了�！斑@么晚還不睡，在干什么呢？”聽(tīng)到媽媽的'問(wèn)話(huà)，我 立刻把東西收了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“哦，沒(méi)什么，鬧鐘被我碰了一下，掉到地上了�！薄翱焖�，明天不上學(xué)了�。�！”

　　過(guò)了好一會(huì)兒，估計(jì)媽媽又睡著了，我重新鉆進(jìn)被子，把被子拉開(kāi)一條縫，用來(lái)輸送氧氣。大概過(guò)了十幾分鐘，我完成了作業(yè)，才安心睡覺(jué)。

　　在被子里偷寫(xiě)作業(yè)真苦，我以后再也不會(huì)因貪玩而忘記寫(xiě)作業(yè)了。

作業(yè)作文300字 篇3

　　今天，老師給我們留了一份特殊的作業(yè)，讓我們幫爸爸媽媽干一件事，我盎然選擇了做飯。

　　我告訴媽媽我要做芹菜炒肉，媽媽同意了。我先從冰箱里拿出兩顆芹菜和一塊肉。在一個(gè)盆里接上水，把芹菜洗干凈切成了段，把肉切成片放進(jìn)來(lái)一個(gè)碗里待用，然后把煤氣罐打開(kāi)，起了火把水分蒸干，然后倒入適量的油，打開(kāi)油煙機(jī)，直到鍋上冒白煙，再把芹菜倒入鍋中，放上鹽，香油之后就繼續(xù)炒了，炒一會(huì)兒，再把肉倒進(jìn)去。

　　我左翻翻，右炒炒，終于，一道美味的.芹菜炒肉就做好了。我把芹菜放進(jìn)盤(pán)子里，拿起筷子嘗了嘗，呀！太咸了！我記得我只放了一勺鹽，怎么會(huì)這么咸，我為了掩蓋咸味而我又放了一勺醋。再?lài)L一下，沒(méi)有那么咸了。我想：以前我還說(shuō)媽媽炒的太咸，真是太不應(yīng)該了！原來(lái)做飯這么不容易，一頓飯都使我疲憊不堪，何況媽媽為我做了那么多年的飯。

　　我把菜端上桌子，媽媽嘗了一口，臉上先皺了一下眉，我忙問(wèn)媽媽味道怎么樣，媽媽猶豫了一會(huì)兒說(shuō)道：“不錯(cuò)，下次努力！”我知道媽媽在騙我，但是媽媽這句話(huà)是在鼓勵(lì)我。

　　通過(guò)這件事我明白了媽媽的辛苦，我以后不會(huì)再說(shuō)媽媽炒的菜有問(wèn)題了。

作業(yè)作文300字 篇4

　　咦？是那個(gè)班在鼓掌？哦，原來(lái)是從我們班傳來(lái)的。

　　我們班有一個(gè)同學(xué)叫倪斌，他雖然基礎(chǔ)沒(méi)有別人好，但是他發(fā)奮努力，在連續(xù)幾次周練中都取得了較好的成績(jī)。一次發(fā)考卷時(shí)，數(shù)學(xué)老師既驚訝又感慨，激動(dòng)地說(shuō)：“倪斌，你怎么考得這么好！真讓我想不到！”我不屑地看了看倪斌，心想：他肯定是抄別人的！可又一次考試，我見(jiàn)他同桌沈露蘭寫(xiě)一道，遮一道，他并不可能抄到答案，而那次考試又取得了很好的成績(jī)，我不禁從心底里佩服倪斌。這次數(shù)學(xué)沙龍課上，數(shù)學(xué)老師把作業(yè)發(fā)下來(lái)，還說(shuō)，這次作業(yè)倪斌做得最好。我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人都震驚了，大家都肅然起敬，不約而同地為倪斌鼓掌，這掌聲是發(fā)自?xún)?nèi)心的！老師還讓全班同學(xué)傳閱了倪斌的作業(yè)�？匆�(jiàn)倪斌那整齊的字跡，正確的答案，我既驚奇又慚愧，因?yàn)槲沂前嗬锏男「刹�，卻經(jīng)常因?yàn)樽鳂I(yè)馬虎被老師批評(píng)，真是不應(yīng)該！

　　這件事給我了很大的`感觸，我要加倍努力，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，成為一名名符其實(shí)的班干部！

作業(yè)作文300字 篇5

　　今天，發(fā)生了一件神奇的事情，我來(lái)到了未來(lái)，我走進(jìn)一家機(jī)器人專(zhuān)賣(mài)店，我看到了許多機(jī)器人。其中，我最喜歡作業(yè)機(jī)器人了，我問(wèn)老板，這個(gè)機(jī)器人是干什么的，于是，老板給我介紹這個(gè)機(jī)器人。

　　這個(gè)機(jī)器人叫作業(yè)機(jī)器人，它可以管你的作業(yè)。這個(gè)機(jī)器人可以教你寫(xiě)不會(huì)的字和題目，只要按下紅色的按紐，機(jī)器人就可以教你。機(jī)器人可以在你做完作業(yè)的時(shí)候，檢查你的.作業(yè)，錯(cuò)的打“×”，字寫(xiě)不好看的圈起來(lái)。這個(gè)機(jī)器人還可以幫你預(yù)習(xí)后面的課文，讓你把課文意思讀懂，生字認(rèn)好，第二天上新課就輕松多了！有預(yù)習(xí)就有復(fù)習(xí)，當(dāng)考試來(lái)臨之前，讓你多讀幾次課文，讓你復(fù)習(xí)好了，他會(huì)出一些題目給你做。機(jī)器人還有一個(gè)功能，當(dāng)你做完作業(yè)的時(shí)候，把作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包，機(jī)器人會(huì)自動(dòng)檢查你的書(shū)包，看有沒(méi)有書(shū)本還沒(méi)有裝進(jìn)書(shū)包。

　　哇！我聽(tīng)了大吃一驚，正準(zhǔn)備操縱它的時(shí)候，卻被叮鈴鈴的鬧鐘聲吵醒了。啊，原來(lái)我在做夢(mèng)呀！如果真的有那種機(jī)器人就好了，它像一個(gè)全能老師呢！

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