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假如我是老師作文300字（通用30篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的假如我是老師作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是老師作文300字 篇1
老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，老師是神圣的，慈祥的，可是很多同學(xué)都感受不出來(lái)，所以在這我要告訴大家，假如我是老師我會(huì)怎樣做，會(huì)怎樣關(guān)心學(xué)生的.。
假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ)，讓他們有一個(gè)美好的未來(lái)。假如我是老師，在他們聽(tīng)話的時(shí)候，我會(huì)讓他們開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)新的知識(shí)。在他們不聽(tīng)話的時(shí)候我會(huì)耐心的教育’引導(dǎo)他們，讓他們知道自己的錯(cuò)誤，并且改正錯(cuò)誤，做一個(gè)懂事的好學(xué)生。假如我是老師，我會(huì)給生病的學(xué)生送去溫暖，讓他們?cè)缛湛祻?fù)。假如我是老師，我要承擔(dān)班里的一切事情，做一名優(yōu)秀的老師，一名成功的老師。我要讓學(xué)生們喜歡我，喜歡跟我一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我覺(jué)得，大家閱讀了這篇文章，一定會(huì)明白老師的辛苦了。那么就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一名老師喜歡的好學(xué)生吧！
假如我是老師作文300字 篇2
假如我是老師，我站在講臺(tái)上，看到學(xué)生們求知的眼神，我會(huì)告訴他們：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
我要讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到快樂(lè)。比如：在數(shù)學(xué)課上，我會(huì)在黑板上畫(huà)小狗，首先我在黑板上畫(huà)了一只活潑可愛(ài)的小狗。然后，在那只小狗的右面畫(huà)兩根火柴。一根是橫著的，另外一根是豎著的。再畫(huà)另外一只小狗。第二只小狗的后面，畫(huà)兩根骨頭。再接著畫(huà)兩只小狗。這樣，就能形象表示一加一等于二。
在語(yǔ)文課上，我教學(xué)生學(xué)習(xí)反義詞，比如說(shuō)，大和小，我會(huì)在黑板上畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果大，另外一個(gè)蘋(píng)果小。再比如表示多和少，我會(huì)畫(huà)一邊的小汽車多，另外一邊的`小汽車小。還有很多很多，快和慢，遠(yuǎn)和近，粗和細(xì)，高和低……
如果我長(zhǎng)大了當(dāng)了老師，我一定要把這些想法都告訴我的學(xué)生。
假如我是老師作文300字 篇3
當(dāng)我看見(jiàn)講臺(tái)上，繪聲繪色的給我們上課的老師時(shí)，我便受其感染了，就這樣，漸漸我喜歡上老師這個(gè)職業(yè)。
假如我是老師，我會(huì)盡全力的教育我的學(xué)生，告訴他們什么是誠(chéng)信，并且把親身經(jīng)歷告訴他們。背誦，我不會(huì)讓他們死記硬背，而是在他們理解的基礎(chǔ)上去記，再講些諸如化長(zhǎng)為短加以推記的背誦技巧，我相信這樣他們一定會(huì)輕松掌握。師生交流，無(wú)論他們發(fā)生多么糟糕的事情，我都會(huì)耐心開(kāi)導(dǎo)，使他們不僅信任我，還親近于我，讓彼此成為無(wú)話不說(shuō)的朋友，甚至是“閨蜜”。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，只要他們遇見(jiàn)困難，我都會(huì)及時(shí)伸出援助之手，拉他們一把。
我教出來(lái)的學(xué)生，即使他們成績(jī)不好，我也絕不垂頭喪氣，因?yàn)槲抑�，成�?jī)不代表一切，我的.目的是讓他們學(xué)會(huì)做人。如果他們成績(jī)好，品行差，這樣倒不如不學(xué)習(xí)，因?yàn)槎迷蕉啵瑢?duì)社會(huì)更是一種禍害。
這些便是我從老師身上得到的教誨，假如有一天，我成了她，我也將如此，并做得更好。
假如我是老師作文300字 篇4
每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老師滔滔不絕講課時(shí)，我心中就油然而生敬佩，我多想長(zhǎng)大了也當(dāng)一名老師�。�
假如我是一名老師，我會(huì)全身心的投入工作，認(rèn)真上好每節(jié)課，讓我的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。每節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)驚喜，讓他們笑得合不攏嘴。
假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱性，每天都以一張笑臉面對(duì)我的'學(xué)生，課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開(kāi)心的事。
假如我是老師，我就會(huì)在課間十分鐘里與同學(xué)們溝通，在生活、學(xué)習(xí)上遇到的一些困難跟我說(shuō)一說(shuō)或者是談學(xué)習(xí)方法等。
假如我是老師，我就會(huì)把教師布置得整潔溫馨，讓同學(xué)們?cè)谶@美好環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
總之，假如我是老師，我就會(huì)把自己應(yīng)該做的事做好，讓我所教的學(xué)生個(gè)個(gè)都十分出色。
假如我是老師作文300字 篇5
假如我是老師，我一定不會(huì)照本宣科。書(shū)是死的，人是活的，我會(huì)讓大家學(xué)會(huì)思考和變通。對(duì)我來(lái)說(shuō)，教科書(shū)只是一個(gè)教育工具，并不是教學(xué)的全部。譬如古代的科舉八股文制度，考官在閱覽大多數(shù)考生的作文時(shí)，通常都會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，可細(xì)細(xì)一品，卻又發(fā)現(xiàn)，每個(gè)詞都是從各家名典中汲取出的精華部分，像雜燴一般亂攪在一起，令人不知所云。這其實(shí)也是“題海戰(zhàn)術(shù)”的負(fù)面效果。在給學(xué)生不斷做題的`同時(shí)，其實(shí)最多也只會(huì)記住一個(gè)大概公式和答案，在真正用時(shí)，常常想到天南地北，最后只能牛頭不對(duì)馬嘴地交卷，正確率自然是沒(méi)有保證。所以，假如我是老師，我一定不用題海戰(zhàn)術(shù)。
假如我是老師，我一定教導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。因?yàn)�，有一個(gè)好的思維，才是考好成績(jī)乃至走好人生路的王牌。我并不急功近利，我會(huì)讓學(xué)生自己解題并講題，鍛煉同學(xué)的膽量。
假如我是老師，我一定不會(huì)拖課。對(duì)于諸多老師的弊病——拖課，深有體會(huì)的我是不會(huì)犯的，其實(shí)這也是低效率的一種情況。
假如我是老師作文300字 篇6
假如我是老師，我將手捧著嶄新的書(shū)本，邁著輕盈的腳步，走上講臺(tái)。此時(shí)，我的心情是那么興奮，多么激動(dòng)。
假如我是老師，我要向我的學(xué)生們講李白、楊萬(wàn)里的詩(shī)，語(yǔ)文書(shū)的知識(shí)……讓他們意識(shí)到祖國(guó)的語(yǔ)言是多么豐富多彩！我要教他們唱《國(guó)際歌》、《閃閃的'紅星》……讓他們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。
假如我是老師，我將教學(xué)生們用手中的七彩畫(huà)筆，畫(huà)出波瀾壯闊的大海，巍巍屹立的泰山，氣勢(shì)雄偉的黃果樹(shù)瀑布，富有詩(shī)情畫(huà)意的桂林山水……讓他們知道：祖國(guó)遼闊、美麗富饒。
假如我是老師，我會(huì)在課間十分鐘和學(xué)生們一起談心，一起歌唱，一起踢毽子、跳橡皮筋……在課堂上是他們的老師，在課間是他們的好朋友，使我們之間的距離不在那么遙遠(yuǎn)。
假如我是老師，我多么希望我的學(xué)生一個(gè)個(gè)都成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。希望他們“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，將來(lái)看到他們?cè)跒樽鎳?guó)和人民做出貢獻(xiàn)。
假如我是老師作文300字 篇7
假如我是一名老師，我會(huì)溫和親切地對(duì)待每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能陽(yáng)光開(kāi)朗；我會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，給學(xué)生帶去新鮮的知識(shí)和獨(dú)特的見(jiàn)解；我還會(huì)花很多時(shí)間去了解孩子，激發(fā)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)上所有的潛能。
假如我是一名老師，我會(huì)定期舉行讀書(shū)交流會(huì)，讓孩子們聲情并茂地朗誦優(yōu)美動(dòng)人的文章，背誦古詩(shī)、表演課本劇等，讓孩子們從心底里愛(ài)上讀書(shū)。
假如我是一名老師，我會(huì)帶孩子們?nèi)ソ加�，和他們一起躺在草地上、聞聞花香、看看蟲(chóng)子、放放風(fēng)箏，讓孩子們?cè)诓莸厣献杂杀寂�，享受野外�?樂(lè)趣。
假如我是一名老師，我會(huì)去家訪，告訴家長(zhǎng)們孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓家長(zhǎng)多陪陪孩子，讓孩子們每天都是帶著笑容來(lái)到學(xué)校的。
假如我是一名老師，我不會(huì)讓孩子們成天被無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)“團(tuán)團(tuán)包圍”，我會(huì)給他們講幽默故事，玩智力游戲，讓他們愛(ài)上學(xué)校和課堂。
家長(zhǎng)和老師都告訴我，要成為這樣的老師很不容易。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
假如我是老師作文300字 篇8
假如我是老師，我在上課時(shí)我會(huì)站我的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩，在玩中學(xué)習(xí)，在樂(lè)趣中學(xué)到知識(shí)；如果同學(xué)們發(fā)言出錯(cuò)，我會(huì)溫柔的用生動(dòng)的語(yǔ)言提醒他，如果下課了我不會(huì)占用副課時(shí)間。
假如我是老師，我會(huì)合理地按情況布置作業(yè)，決不會(huì)布置機(jī)械、重復(fù)的作業(yè)，要讓同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)時(shí)感到輕松、快樂(lè)、比如說(shuō)帶同學(xué)們?nèi)ビ^察春天、夏天、秋天、冬天，回來(lái)時(shí)寫(xiě)篇作文。
假如我是老師，我會(huì)在課間時(shí)和同學(xué)們一起玩，和他們一起分享煩惱，成為同學(xué)們最親密的大朋友。
假如我是老師，在同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí)我會(huì)和顏悅色的`跟這位同學(xué)溫和的講道理，讓這位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在哪里，并不是去體罰那位同學(xué)。
假如我是老師，我會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣把他送到醫(yī)院，對(duì)他問(wèn)寒問(wèn)暖，等這位同學(xué)病好了我在給他補(bǔ)課，絕不讓生病的同學(xué)掉隊(duì)。
假如我是老師，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)不是光“告狀”，而是用各種方式跟家長(zhǎng)講怎樣教孩子。
假如我是這樣的老師該多好��！
假如我是老師作文300字 篇9
假如我是老師，我不會(huì)布置很多家庭作業(yè)，我會(huì)讓我的學(xué)生們輕輕松松學(xué)、快快樂(lè)樂(lè)玩。這樣他（她）們就不會(huì)像我們現(xiàn)在這樣學(xué)得那么累了。
假如我是老師，我不會(huì)打罵我的學(xué)生，因?yàn)槲覈L受過(guò)這種被打罵的滋味，說(shuō)實(shí)在話，這種滋味真的特別難受，所以我只會(huì)用真理去教育他（她）們，用誠(chéng)心去打動(dòng)他（她）們，用耐心去寬容他（她）們。
假如我是老師，我會(huì)試著與學(xué)生們交流，讓他（她）們更深的認(rèn)識(shí)我，同時(shí)也讓我進(jìn)一步了解他（她）們。
假如我是老師，我會(huì)在考試的前一天請(qǐng)同學(xué)們吃飯、看電影，與他（她）們一起玩游戲、看電視、吃零食，和他（她）們一起放松放松。
可是，我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，不過(guò)，我相信在不久的'將來(lái)這些一切的一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)！
簡(jiǎn)評(píng)：假如你是老師，你就會(huì)知道究竟是老師累還是學(xué)生累了。
假如我是老師作文300字 篇10
假如我是老師，我會(huì)怎么樣呢？
假如我是數(shù)學(xué)老師，我不會(huì)強(qiáng)令學(xué)生必須會(huì)這會(huì)那。但是要把課堂上學(xué)的知識(shí)保質(zhì)保量的學(xué)會(huì)，課堂氣氛活躍，作業(yè)獨(dú)立完成，盡量少出錯(cuò)。在家里再多做題，把題型練得運(yùn)用自如。我也不會(huì)讓學(xué)生必須考100分，面對(duì)99分的卷子哭泣。
假如我是語(yǔ)文老師，我不會(huì)太放松學(xué)生，300字以上的作文盡量夠數(shù)，要會(huì)的生字盡量不錯(cuò)。我不會(huì)布置太多作業(yè)，熬到深夜也寫(xiě)不完。我倡導(dǎo)多讀有用的課外書(shū)，積累好詞好句好段。
假如我是英語(yǔ)老師，如果要默寫(xiě)的.單詞學(xué)生記不住，我會(huì)耐心地、不煩不燥地幫他（她）尋找方法、解決問(wèn)題。如果課文、詞語(yǔ)學(xué)生讀不好，我會(huì)一遍又一遍地領(lǐng)讀，直到學(xué)生學(xué)會(huì)為止。
假如我是美術(shù)老師，當(dāng)有學(xué)生做不好時(shí)，我不會(huì)批評(píng)他（她）而是鼓勵(lì)他（她）讓學(xué)生畫(huà)兒畫(huà)得更好、手工做的更妙。
假如我是……
假如我是老師作文300字 篇11
老師，是無(wú)數(shù)人心中最崇高的職業(yè)。她總是讓無(wú)數(shù)人敬佩，因?yàn)樗莻ゴ蟮�，她有母親般的胸懷，哺育著一個(gè)個(gè)孩子，在無(wú)知的、天真的童年里，留給孩子最美的印象。
如果我是一名老師，我一定要做一名平易近人的老師。許多老師在同學(xué)們的印象中通常是很可怕的，好像看見(jiàn)老師就要躲的樣子，所以，我在同學(xué)面前一定不會(huì)擺架子，讓同學(xué)覺(jué)得就想大姐姐一樣，這樣，就可以在同學(xué)面前消除恐懼感，還可以了解同學(xué)們的內(nèi)心深處。
如果我是一名老師，我還要做一名教學(xué)有方的.老師。比如在和同學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)用一些特殊的方法，從而激起同學(xué)們的興趣，讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習(xí)。同時(shí)，我不會(huì)給同學(xué)們添加壓力，讓同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)快樂(lè)的環(huán)境中生長(zhǎng)。
如果我是一名老師，我會(huì)做一名和藹的老師，我會(huì)做一名負(fù)責(zé)任的老師，我會(huì)做一名令所有同學(xué)喜歡的老師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！從古到今，我們?cè)羞^(guò)多少贊美老師的話語(yǔ)，老師讓我們敬佩，讓我們愛(ài)戴，但是，千言萬(wàn)語(yǔ)都抵不過(guò)一句最真誠(chéng)的“老師，我愛(ài)您！”
假如我是老師作文300字 篇12
如果，我是一名老師，那該有好呀！
我當(dāng)老師，絕不會(huì)體罰學(xué)生。上課時(shí)，我就盡我最大的努力講好課，使學(xué)生都能聽(tīng)懂。如果有聽(tīng)不懂的，我就一遍一遍講給他聽(tīng)，直到聽(tīng)懂為止。如果有人上課說(shuō)話，我絕不會(huì)像一些老師大聲指責(zé)他，打手掌，打巴掌等，我要好好教育他，同時(shí)給他講一些偉人的故事和做人的`道理。
我相信，這樣一定能使他們進(jìn)步。對(duì)于后進(jìn)生我不會(huì)不管他們，要盡可能的幫助他們進(jìn)步。如果實(shí)在不行，對(duì)考試得十幾分那樣的同學(xué)，我會(huì)勸他重讀一年；對(duì)于考試較低的同學(xué)，我就會(huì)抽出一部分休息的時(shí)間來(lái)給他們補(bǔ)課，上課要多提問(wèn)一些問(wèn)題；選班干部，我會(huì)盡量民主選舉。在學(xué)習(xí)中，如果有誰(shuí)進(jìn)步了，我就會(huì)給他們一些小獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們有信心再接再厲。
除此之外，我還要和家長(zhǎng)多溝通溝通，商量一些教育孩子的辦法。我要多關(guān)心學(xué)生，把他們當(dāng)做自己的孩子，關(guān)愛(ài)呵護(hù)他們。我還會(huì)勸差生去補(bǔ)習(xí)，使他們學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步。
總之，我要當(dāng)一名合格的老師，一名優(yōu)秀的老師。
假如我是老師作文300字 篇13
如果我是老師，我會(huì)認(rèn)真工作，把祖國(guó)的花果培育得更加鮮艷美麗。如果我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)給同學(xué)們講許多有趣的故事、傳說(shuō)，給他們講解許多相關(guān)歷史知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
在學(xué)習(xí)新課文前，我要讓同學(xué)們先朗讀，提出疑難問(wèn)題，讓他們自己分析，也可以分成小組相互討論，當(dāng)然我會(huì)適當(dāng)?shù)?給他們以啟示。我會(huì)盡我的全力，讓我的學(xué)生讀懂每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話。在課后，我會(huì)采取點(diǎn)撥方式，讓他們回答所學(xué)知識(shí)，以檢查他們的掌握情況。我還會(huì)利用一些時(shí)間，和他們做游戲，讓他們?cè)谟螒蛑蟹潘缮硇�，以便更好的學(xué)習(xí)。
如果我是一名數(shù)學(xué)老師，我會(huì)多做一些教學(xué)用具，讓抽象的知識(shí)變得直觀，更有利于學(xué)生接受。在課堂中，我會(huì)采用點(diǎn)名方式讓同學(xué)們?cè)诤诎迳献鼍毩?xí)題，以幫助所有的同學(xué)盡快的掌握新知識(shí)。
如果我是一名自然老師，我會(huì)全力以赴，采用各種實(shí)驗(yàn)給大家講解知識(shí)，讓我的學(xué)生像走進(jìn)了大自然一樣身臨其境。如果我是一名英語(yǔ)老師，我會(huì)在課堂上盡量用英語(yǔ)教學(xué)，把每一句話都講得清清楚楚，讓學(xué)生們把知識(shí)掌握得扎扎實(shí)實(shí)。如果我是一名老師。為了實(shí)現(xiàn)我美好的愿望，從現(xiàn)在起，我要更加好好的學(xué)習(xí)。
假如我是老師作文300字 篇14
星期天，我望著那堆積如山的作業(yè)，嘴里咬著鋼筆套，腦子里想著美好的而又立刻實(shí)現(xiàn)不了的事情。我心里想……
如果我是老師，我一定不會(huì)讓我的學(xué)生將一個(gè)詞，一句話，一篇課文……抄上十遍八遍，因?yàn)橹灰獙W(xué)會(huì)了。記住了，能考出好成績(jī)，將來(lái)能付諸于工作，這樣一切都免了1當(dāng)然我也不會(huì)一點(diǎn)作業(yè)都不留，那樣學(xué)生們學(xué)到的知識(shí)就不會(huì)得到一定鞏固，這樣學(xué)生知識(shí)就不扎實(shí)了，成績(jī)也就上不去了。
如果我是老師，就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶他們到美麗的大自然中去，讓他們感受大自然的風(fēng)采。
如果我是老師，我一定不會(huì)面無(wú)笑容的對(duì)待我親愛(ài)的'學(xué)生，因?yàn)槟菢訒?huì)讓他們失去信心：老師總說(shuō)我，即使我已經(jīng)很認(rèn)真很努力的做得很好了，可老師還是說(shuō)我，我做不做都挨訓(xùn)，干什么費(fèi)那功夫呢？我當(dāng)然也不會(huì)當(dāng)一名只有夸獎(jiǎng)沒(méi)有批評(píng)的老師，那樣學(xué)生們就會(huì)越來(lái)越不聽(tīng)話，也就越來(lái)越不好管理！
如果我是老師……
“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)吧！”媽媽的叫聲把我從美麗的遐想中拉了回來(lái)，可擺在我面前的依然是那堆成小山似的作業(yè)，美麗的遐想結(jié)束了。老師在我們的身上費(fèi)了多少不為人知的苦心。
在現(xiàn)實(shí)中，我們還是要自身的努力，為明天的更美好而努力！使我們的人生更加輝煌！
假如我是老師作文300字 篇15
如果我是老師，我首先要擁有豐富的知識(shí)和高超的技術(shù)。然后，針對(duì)上課認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言的學(xué)生，我會(huì)悄悄地給他們一個(gè)微笑，這樣能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)于基礎(chǔ)不太好，反應(yīng)比較慢的學(xué)生，在他們遇到困難時(shí)，我總是微笑著給他們講解。
如果我是老師，對(duì)于后進(jìn)生，我不會(huì)譏諷和挖苦他們，更不會(huì)體罰學(xué)生。即使是偷了我的手機(jī)有不良行為的.“劣等生”，我也會(huì)給他們留有尊嚴(yán)和“面子”，做好教育和轉(zhuǎn)化工作。因?yàn)槭澜鐩](méi)有教育不好的學(xué)生，只有不好的教育。對(duì)于貧困生，我會(huì)找一些有償試性的勞動(dòng)讓他們?nèi)プ�，以增加貧困生的�?lái)源，并使他們體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)。
如果我是老師，我會(huì)保持一顆平常的心，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)相長(zhǎng)，和他們互相交流學(xué)習(xí)的方法和技巧。培養(yǎng)學(xué)生們成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)的人，在將來(lái)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中得到生存和發(fā)展。人無(wú)完人，自己有失誤或犯錯(cuò)誤及時(shí)主動(dòng)地糾正。不會(huì)為了所謂的“面子”而假清高，要做學(xué)生的知心朋友！
如果我是老師，我會(huì)做一個(gè)人類靈魂的工程師。我會(huì)做一棵參天大樹(shù)，成為一只燃燒的蠟燭，我會(huì)化作春雨，我會(huì)變成肥沃的泥土……
假如我是老師作文300字 篇16
我先向你們賣賣關(guān)子，我問(wèn)你們什么人擁有淵博的知識(shí)？你們會(huì)說(shuō)“博士生”。你們?cè)傧氲男∫稽c(diǎn)，就是老師了，不過(guò)有的老師就是“博士”。不和你們說(shuō)沒(méi)用的話了，我要進(jìn)入主題了。
我想當(dāng)老師，我以前以為上課讀讀課文下午放學(xué)寫(xiě)一下作業(yè)就可以了。可是有一次媽媽問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么呀？”
“我想當(dāng)一位可以在講臺(tái)上講課的老師�！�
媽媽笑了笑說(shuō)：“就你秀才識(shí)字半偏子�！�
“不一定，有可能我長(zhǎng)大了當(dāng)上老師呢！”
“你在學(xué)習(xí)時(shí)別人都是春秋四季，可你是死秋一季�！�
我后來(lái)知道了就算是老師也不能說(shuō)一下作業(yè)就行了，如果說(shuō)的作業(yè)不對(duì)第二天就無(wú)法學(xué)習(xí)。還有老師還要備課呢！
我如果真的是一位老師，并且有淵博的知識(shí)，我都會(huì)把知識(shí)分給別人的`，可是我現(xiàn)在還很稚嫩。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的學(xué)習(xí)還有一點(diǎn)不好。
老師還有很重要的一點(diǎn)，就是上課時(shí)不可能老看著書(shū)吧！所以要把大多數(shù)知識(shí)牢牢記住，這樣才可以做到一位完美無(wú)缺的老師。知識(shí)才能一代一代“傳”下去。
老師可真不好當(dāng)！要是我想當(dāng)還要加把勁呀！
假如我是老師作文300字 篇17
如果我是老師我從小受媽媽的影響，立志大了要當(dāng)一名人民教師。
上學(xué)后，我非常尊敬和熱爰老師，還常常遐想，假如將來(lái)我當(dāng)上了老師~忽然間，我覺(jué)得自己仿佛長(zhǎng)大了高高的個(gè)子，小平頭，戴著一副超薄眼腈。許多天真爛漫的孩子圍著我，向我行隊(duì)禮還不停地喊“老師好！老師早“我聽(tīng)了這甜甜蜜蜜的問(wèn)候，覺(jué)得自己真幸福。每天我在同學(xué)們簇?fù)硐伦呦蚪淌�，太�?yáng)能和原子動(dòng)力機(jī)系統(tǒng)組裝熱電自動(dòng)門緩緩打開(kāi)。
教室里顯微電波指控議的各種競(jìng)賽臺(tái)動(dòng)人活潑、豐富多彩，這些舞臺(tái)上隨時(shí)更換優(yōu)勝者姓名，姓名旁邊，有一顆星。成績(jī)優(yōu)異，他會(huì)發(fā)光；成績(jī)下降，星星暗淡，沒(méi)有光亮。為了培育人才，課間我組織活動(dòng)小組。
根椐爰好，有不同分班，在我的引導(dǎo)下，同學(xué)們畫(huà)出了祖國(guó)壯麗。寫(xiě)出了家鄉(xiāng)變化！唱出了祖國(guó)曲曲贊歌，發(fā)揮多樣特長(zhǎng)。許多年過(guò)去了，我成了白發(fā)蒼蒼的老婆婆。屈指一數(shù)已培養(yǎng)了上萬(wàn)名大學(xué)生。他們有的當(dāng)了畫(huà)家。有的當(dāng)了歌星、有的.當(dāng)了球星，更可喜的是許多大學(xué)生重反家鄉(xiāng)，成為油田建筑師。地質(zhì)師。設(shè)計(jì)師。
我想信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。將來(lái)一定是人民教師。
假如我是老師作文300字 篇18
下午第二節(jié)課是音樂(lè)課改上語(yǔ)文課。我正在做作業(yè)，“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村�！睆慕淌彝怙h來(lái)了（1）班小姑娘的歌聲，這歌聲喚醒了我們沉睡的音樂(lè)細(xì)胞，班上好幾個(gè)同學(xué)跟著哼唱起來(lái)——當(dāng)然也有我��！提起唱歌，我太喜歡我們的音樂(lè)老師了，因?yàn)槲乙粋�(gè)星期大約有四節(jié)音樂(lè)課，他常給我們上音樂(lè)課，仿佛我們和世界在一起似的。
假如我是一位音樂(lè)老師，我但要按課程上好音樂(lè)課，而且還要利用課外文娛活動(dòng)的時(shí)間，多教同學(xué)們幾支流行歌曲�；蛘哒�(qǐng)班上擅長(zhǎng)唱歌的同學(xué)當(dāng)當(dāng)小老師，讓歌聲迎來(lái)朝陽(yáng)，讓歌聲送走朝陽(yáng)，讓泉水叮咚的歌聲陶冶人們的情操，讓錚錚有力的歌聲給人們以朝陽(yáng)與活力。我要和同學(xué)們一起唱那“十五的月亮”更圓更亮。讓悠悠歌聲伴我學(xué)習(xí)，讓綿綿歌聲催我入睡。假如我是老師，我要組織舞蹈小組，讓同學(xué)們矯健的身影、柔美的.動(dòng)作伴著和諧的音樂(lè)，奉獻(xiàn)給人們善良的心靈美。總之，假如我是老師，我班上會(huì)出現(xiàn)許多小歌星或小舞蹈家……
我浮想聯(lián)翩，樂(lè)趣無(wú)窮。此刻，收音機(jī)里一陣了雷嚀般的掌聲響起來(lái)，我清醒過(guò)來(lái)，為了明天不挨批評(píng)，趕緊開(kāi)始做作業(yè)。
假如我是老師作文300字 篇19
現(xiàn)在，學(xué)生們十分辛苦，在學(xué)校里面既要學(xué)習(xí)，又要面臨恐怖的考試，回到家還要寫(xiě)既多又難的作業(yè)，放假了還要上無(wú)聊的補(bǔ)習(xí)班。唉，真可憐！因此，我才會(huì)想到：如果我是老師。
如果我是老師，我會(huì)簡(jiǎn)化考試。我會(huì)把試卷上重要的部分簡(jiǎn)選下來(lái)，供大家做。我還會(huì)在上面出幾道迷語(yǔ)，讓大家感受到考試的樂(lè)趣，讓大家喜歡上考試。只要大家都喜歡上考試，就想考試，學(xué)生們就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也就會(huì)大大提高。
如果我是老師，我會(huì)給同學(xué)們少留作業(yè)。我會(huì)把考試時(shí)剩下的題讓同學(xué)們做。假期作業(yè)我只會(huì)留暑假作業(yè)或寒假作業(yè)，留20篇日記，主要任務(wù)是閱讀大量書(shū)籍，溫習(xí)課文。
如果我是老師，我會(huì)給學(xué)生們一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。下午放學(xué)后，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)陉?yáng)光下活動(dòng)一個(gè)小時(shí)，讓他們的骨骼吸收他們身體里的鈣成分，使學(xué)生們健康成長(zhǎng)。加上下午的太陽(yáng)不怎么毒辣，十分適合運(yùn)動(dòng)。
如果我是老師，我會(huì)對(duì)所有學(xué)生都是公平的`。我會(huì)發(fā)現(xiàn)各個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并挖掘。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)我會(huì)課后給他們補(bǔ)習(xí)，我會(huì)把各科的人才，推薦給他們的副課老師，讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
如果我是老師，我會(huì)處處想著我的學(xué)生，做對(duì)他們有益的事。
假如我是老師作文300字 篇20
“小學(xué)教員在社會(huì)上的位置最重，其責(zé)任比總統(tǒng)還大些�！边@句話講的就是人類靈魂的工程師——教師。我為這句話感到驕傲，因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)平凡的人民教師。
“鈴鈴鈴^”上課了，我面帶笑容的走進(jìn)了教室，踏上了七尺講臺(tái)�？粗旅嬉粋�(gè)個(gè)可愛(ài)的'孩子們，看著那一雙雙渴望獲得知識(shí)的眼睛，我幸福的笑了。用響亮的聲音說(shuō)了一句：“上課�！薄袄蠋熀谩！比嗤瑢W(xué)一起回答了我。于是，我拿起了書(shū)本，開(kāi)始了一天的講課。
最近剛考完試，許多同學(xué)考的很好，只有幾個(gè)同學(xué)分?jǐn)?shù)下降了。這天下午放學(xué)后，我來(lái)到了教室，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)還坐在座位上。我輕輕走過(guò)去，坐在他旁邊，說(shuō)了一句：“你怎么還不回家呢？”他說(shuō)再等等，我猜測(cè)到：“是不是考試沒(méi)考好？回家怕挨罵，不敢回家？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢從書(shū)包里拿出一張考試卷。我打開(kāi)一看，卷子上面那鮮紅的68分格外引人注目。我笑了笑，親切的對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我剛好有些事要和你媽媽談一談，我陪你一起回家。再說(shuō)了，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一向不錯(cuò)，下次再努力，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！”他抬起頭，激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝老師！”
如果我是老師，我一定會(huì)盡心盡力的去教學(xué)生們知識(shí)，讓這個(gè)社會(huì)多一些知識(shí)分子。
假如我是老師作文300字 篇21
如果我是老師，而且是語(yǔ)文老師，我一定不會(huì)讓自己的學(xué)生害怕我，我要做一個(gè)溫柔的老師。在講課方面，我會(huì)把語(yǔ)文課文改成故事來(lái)講，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。課外作業(yè)我會(huì)布置學(xué)生讀一些課外書(shū)或查閱資料一類的作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)的輕松。
如果我是老師，而且是數(shù)學(xué)老師，我會(huì)用自己最溫柔、和藹的一面來(lái)面對(duì)我的學(xué)生，讓他們徹底的喜歡我，我還會(huì)給同學(xué)們布置一些動(dòng)腦、思考的作業(yè)，讓他們感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
如果我是老師，而且是品德老師，我不會(huì)用小棍敲打犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，我會(huì)耐心地給那些同學(xué)解釋道理，讓他們認(rèn)識(shí)自己的過(guò)錯(cuò)，自覺(jué)地改正錯(cuò)誤。我還會(huì)跟同學(xué)們講一些孝敬父母、珍惜時(shí)間的故事，對(duì)他們做思想的.教育和良好品德的熏陶。
如果我是老師，而且是美術(shù)老師。當(dāng)學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，我絕對(duì)不會(huì)扔掉同學(xué)們的書(shū)包，我會(huì)輕輕的走到他身邊，摸一下他的頭或是輕輕拍他一下，讓他知道我一直在注意他，提醒他不要走神。在教同學(xué)們畫(huà)畫(huà)時(shí)，我不會(huì)只讓學(xué)生單純的畫(huà)一些他們不喜歡的畫(huà)，我會(huì)讓同學(xué)們自由的創(chuàng)作，發(fā)揮他們的想象力，作他們喜歡的畫(huà)，表現(xiàn)他們最喜歡的內(nèi)容。
如果我是老師，我一定要做一位優(yōu)秀的老師。
假如我是老師作文300字 篇22
如果，我是老師，我要做一名稱職的老師教給學(xué)生他們不會(huì)的知識(shí)，我還會(huì)教給學(xué)生們一些人生道理教育他們?cè)趺礃訉?duì)長(zhǎng)輩、同學(xué)、老師、弟弟、妹妹······我會(huì)經(jīng)常盡我的能力，為學(xué)生們判作業(yè)，輔導(dǎo)功課。
如果，我是老師，我要做一名會(huì)贊美學(xué)生的老師，我會(huì)在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他們，告訴我的學(xué)生他們是最棒的，或者說(shuō)：只要努力，就會(huì)有好的'成就······讓我的學(xué)到他們應(yīng)有的知識(shí)，讓他們長(zhǎng)大后，每個(gè)人都會(huì)成功。
我還要做一名博學(xué)多才的老師，我要盡我所能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，在上課時(shí)能夠滔滔不絕，左右逢源，讓所有的難題都成為了學(xué)生的樂(lè)趣。
如果，我是老師，我要做一名寬容的老師，在我的學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)曉之以理、動(dòng)之以情，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)懂得感恩、學(xué)會(huì)寬容，讓課堂充滿歡聲笑語(yǔ)。
做一名老師是我的夢(mèng)想，老師的職務(wù)是教給學(xué)生知識(shí)，如果沒(méi)有知識(shí)，怎么可能當(dāng)老師呢？所以現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓我的學(xué)生知道“活到老，學(xué)到老”的道理。告訴他們?nèi)嘶钪鵀榱耸裁�，要為什么而活，讓他們懂得�?bào)效祖國(guó)的人生道理。
假如我是老師作文300字 篇23
我的教學(xué)非常有辦法，教育人既不會(huì)傷了他的自尊心，又能促進(jìn)他改正錯(cuò)誤，也可以讓他學(xué)習(xí)更上一層樓。
一次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在搞小動(dòng)作。我對(duì)他使眼色叫他不要搞小動(dòng)作，下課再找他去談一談，并讓他改正。還有一次一個(gè)小女孩沒(méi)有完成作業(yè)，我不像小學(xué)的那位老師一樣，不分青紅皂白的就罵她，害的她失去了自信心，而是先調(diào)查事情原因后，好的表?yè)P(yáng)，錯(cuò)的批評(píng)。
我看他們寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)的太累太久了，就叫他們?nèi)シ潘煞潘�。讓他們看看那綠色的葉子，艷麗的`花朵，潔白無(wú)暇的云，一碧千里的天空。
我教書(shū)感情豐富，不會(huì)讓課堂一片死氣沉沉。教《貓》時(shí)我會(huì)讓他們笑彎了腰；教《美麗的小興安嶺》時(shí)我會(huì)把他們帶入那優(yōu)美的意境；教《詹天佑》時(shí)，我會(huì)讓他們學(xué)習(xí)詹天佑為祖國(guó)獻(xiàn)身的精神；教《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》那課時(shí)，我會(huì)讓他們知道人與動(dòng)物的信賴---------
到了春天，我會(huì)帶他們?nèi)フ掖禾欤幌奶�，和他們一起去踏雪白的浪花，到河邊抓一抓蝌蚪；秋天，去踩踩那用黃葉鋪成的地毯；冬天，去大雪紛飛的世界放松放松。
我一定好好學(xué)習(xí)，去圓這個(gè)美麗的夢(mèng)！
假如我是老師作文300字 篇24
古人說(shuō)，老師就是給學(xué)生傳授道理，授與專業(yè)知識(shí)，解答疑難問(wèn)題的人。每位學(xué)生在成長(zhǎng)中都希望能遇到能讓自己受益終身的好老師。如果我是老師，我要努力做這樣的好老師。
如果我是老師，我會(huì)給他們講故事，拓寬他們的思維，故事不能只限于課內(nèi)，我國(guó)五千年的文化，有多少可以講呀！
如果我是老師，我一定給學(xué)生少布置作業(yè)，多給他們一點(diǎn)活動(dòng)的時(shí)間。為什么不讓他們玩？玩也可以學(xué)到知識(shí)的。
如果我是老師，在課間，平時(shí)，我會(huì)敞開(kāi)心肺與孩子們交流，了解他們的心里狀況，接受他們的每一個(gè)意見(jiàn)，凡事站在他們的`立場(chǎng)想一想，避免青紅皂白的下結(jié)論。如果在學(xué)習(xí)上他們有什么不懂的地方，我會(huì)耐心的為他們講解，直到他們弄懂為止，而不是大發(fā)雷霆，罵他們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，講一些傷他們自尊的話。
如果我是老師，我要讓課堂充滿快樂(lè)，讓一切都在快樂(lè)中進(jìn)行。
如果我是老師，就會(huì)和同學(xué)們一起玩，一起學(xué)，自己出了一些小問(wèn)題，虛心改正。
如果我是老師，那同學(xué)們?cè)摃?huì)多么幸福，多么的快樂(lè)呀！
假如我是老師作文300字 篇25
如果我是老師，我要把學(xué)生們時(shí)而當(dāng)作孩子，時(shí)而當(dāng)作朋友;去疼愛(ài)，去關(guān)心。
如果我是老師，我將要和校領(lǐng)導(dǎo)建議給孩子一片屬于自己的多姿多彩的小天地為孩子們建立”第二課堂”讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能消除學(xué)習(xí)疲勞狀態(tài)。
如果我是老師，我要減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)重?fù)?dān)，不能讓他們瘦弱的肩膀早早的`被壓彎，沒(méi)有今天筆直的小樹(shù)哪能有明天的參天大樹(shù)。
如果我是老師，我經(jīng)常要和學(xué)生們一起探討講課方式，學(xué)習(xí)方法，讓他們能夠完全吸收，找到切入點(diǎn)，不盲目隨從，從而達(dá)到學(xué)習(xí)最佳效果。
如果我是老師，我要和學(xué)生家長(zhǎng)常聯(lián)系勤溝通，對(duì)學(xué)生有更多的了解，根據(jù)學(xué)生的不同長(zhǎng)處給他們創(chuàng)造一個(gè)盡情發(fā)揮的空間來(lái)增強(qiáng)他們的個(gè)人能力與魅力。
如果我是老師，我要把班級(jí)里成績(jī)優(yōu)秀的和較差的學(xué)生經(jīng)常聯(lián)系在一起，讓他們自己交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相勉勵(lì)，消除自卑與自傲的心理。
如果我是老師，我還要利用休息時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ソ纪庥瓮�，讓他們領(lǐng)略大自然的風(fēng)光和呼吸清新的空氣，讓他們感受到保護(hù)環(huán)境的重要性。
如果我是老師，我要把我的學(xué)生都培養(yǎng)成德，智，體，美，勞全面發(fā)展的好孩子。成為國(guó)家各行各業(yè)需要的棟梁。
假如我是老師作文300字 篇26
老師是辛勤的園丁，是我們心目中的太陽(yáng)，但是老師們還可以做的更好。
如果我是老師，我不會(huì)給學(xué)生布置過(guò)多的作業(yè)，不讓學(xué)生為作業(yè)而感到發(fā)愁，我要告訴我的學(xué)生，你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)需要你們這樣的人才。
學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，如果回答錯(cuò)，我不會(huì)批評(píng)他，而是鼓勵(lì)他，如果答對(duì)了，我會(huì)表?yè)P(yáng)他，希望他更上一層樓。我會(huì)讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助差的同學(xué)把不會(huì)做的題講出來(lái)，讓好同學(xué)幫助他分析題，知道差同學(xué)弄懂為止。
要是我是老師，我會(huì)跟學(xué)生講英雄烈士的故事。如：雷鋒、邱少云、黃繼光、歐陽(yáng)海、羅盛教等血多英雄烈士的故事，給他們聽(tīng)，使這些英雄烈士成為他們的`榜樣，讓他們學(xué)習(xí)。我會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，刻苦鉆研，珍惜每分每秒，不讓時(shí)間從他們身邊流逝掉。
同時(shí)，我還會(huì)讓學(xué)生在生活上自理�！白约旱氖虑樽约鹤觥薄＿@句話人人都會(huì)說(shuō)，可是有幾個(gè)人做到呢？有的都十一二歲了，自己的衣服沒(méi)洗過(guò)，自己的杯子沒(méi)疊過(guò)。因此，我要讓學(xué)生自己干。
如果讓我當(dāng)老師，我還會(huì)做許多事情，但我始終會(huì)以學(xué)生為中心，做一個(gè)好老師。加入我是老師，我會(huì)因?yàn)樽约菏且恢弧跋灎T”而感到驕傲，是一位“工程師”而感到驕傲，是一只“蜜蜂”而感到幸運(yùn)。
假如我是老師作文300字 篇27
我現(xiàn)在是一名四年級(jí)小學(xué)生，我們的每個(gè)老師都在教我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)。他們把他們所知道的知識(shí)全都教給了我們每一個(gè)學(xué)生，老師這樣的品質(zhì)，打動(dòng)了我這可幼小的心。
如果我是數(shù)學(xué)老師，我會(huì)把我所知道的知識(shí)都教給我的'學(xué)生，讓他們懂得數(shù)學(xué)的邏輯，讓他們明白學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，而且也是最好學(xué)的，這樣他們就更有興趣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，這樣一來(lái)，我們班的成績(jī)肯定大大提高了。
如果我是語(yǔ)文老師，我會(huì)盡心盡力的寫(xiě)好每一課的教案，我會(huì)把這篇文章講的頭頭是道，繪聲繪色，假如有學(xué)生給我的班級(jí)拉后腿我不會(huì)打罵我的同學(xué)，而是盡心盡力的教，和氣的說(shuō)，來(lái)教育他們，如果罵他們，不僅不能提高他們的成績(jī)，而且使他們成績(jī)?cè)絹?lái)越差我們老師或是孩子的家長(zhǎng)，都不能打孩子，或罵孩子，這樣一來(lái)，孩子們怕你們打他，他就沒(méi)信心學(xué)習(xí)了，如果我們不打他們，他們就會(huì)明白，父母攢錢為我們讀書(shū)，供我念書(shū)這樣，他們才會(huì)認(rèn)真念書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。
如果我是英語(yǔ)老師，我會(huì)在每一節(jié)課上考同學(xué)們十個(gè)單詞或是十個(gè)句子，讓他們把關(guān)鍵的都背會(huì)了，讓每個(gè)老師夸我們班的學(xué)生真是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！
我相信，我的同學(xué)不可能讓我失望的，我為他們加油！
假如我是老師作文300字 篇28
如果我是老師，我會(huì)認(rèn)真工作，把祖國(guó)的花朵們培肓得更加鮮艷，更加美麗。
如果我是一名語(yǔ)文老師，我要在上每一節(jié)課之前，讓同學(xué)們先通讀課文，提出疑問(wèn)，然后讓他們自己來(lái)回答，也可以讓他們分組討論，實(shí)在太難的問(wèn)題我會(huì)給大家透露一點(diǎn)兒，再讓同學(xué)們來(lái)回答。我還要讓學(xué)生弄懂每個(gè)字、每個(gè)詞、每個(gè)句子的.意思，讓他們知道本篇課文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在學(xué)完一課以后，我會(huì)采用點(diǎn)撥的方法，看看他們到底學(xué)懂了沒(méi)有。同時(shí)，我會(huì)給同學(xué)們講許多有趣的故事、傳說(shuō)和相關(guān)的歷史知識(shí)，我還會(huì)利用一些時(shí)間，和他們做游戲，讓他們?cè)谟螒蛑蟹潘�，以便好好地學(xué)習(xí)。
如果我是一名數(shù)學(xué)老師，我會(huì)竭盡所能采取趣味教學(xué)，讓同學(xué)們不再感覺(jué)學(xué)數(shù)學(xué)是那么痛苦、那么枯燥，我要讓他們認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)就像玩游戲一樣的有趣。
如果我是一名英語(yǔ)老師，我要在課堂上盡量用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，把每一句話都講得清清楚楚，還會(huì)教同學(xué)們好的記憶方法，以便快速記住所學(xué)單詞，不會(huì)讓他們?cè)诳荚嚂r(shí)留下太多遺憾。
如果我是……
為了實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在起，我就要好好學(xué)習(xí)。
假如我是老師作文300字 篇29
如果我是一名教師，我會(huì)盡我所能教好我的班級(jí)，堅(jiān)守我的崗位，履行我的職責(zé)，不打罵學(xué)生，做一名優(yōu)秀的教師。
我想管理班級(jí)紀(jì)律，和那些調(diào)皮的學(xué)生交談，了解他們的行為，從而喚醒他們自學(xué)的心和意識(shí)。在紀(jì)律得到很好的控制后，我們應(yīng)該談?wù)撜n堂規(guī)則，然后幫助他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中形成良好的習(xí)慣并提高他們的素質(zhì)。告訴他們一些知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，并建立一個(gè)良好的課堂氣氛。
另一個(gè)是讓學(xué)生養(yǎng)成每天寫(xiě)日記的`習(xí)慣，記錄他們每天的成長(zhǎng)過(guò)程，即成長(zhǎng)后的記憶。讓他們每天遵守交通秩序，但他們不能隨便說(shuō)話，即使他們必須做報(bào)告。
我想成為一名好老師。學(xué)生們大喊大叫，學(xué)生們生氣了，甚至打?qū)W生們，為學(xué)生們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。讓他們作為班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員會(huì)成員、健康委員會(huì)成員、運(yùn)動(dòng)委員會(huì)成員、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)投票...
如果我是老師，我會(huì)照我說(shuō)的去做。我會(huì)讓我的學(xué)生明白我們中華民族是一個(gè)禮儀之邦，我會(huì)這樣做。
如果我是一名教師，我會(huì)把他們培養(yǎng)成成年人，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和閱讀，而不是讓他們成為社會(huì)中的渣滓。我會(huì)為他們做得更好。
我真的想成為一名教師。我會(huì)照我說(shuō)的做。
假如我是老師作文300字 篇30
如果我是老師，我會(huì)讓每一名同學(xué)都快樂(lè)學(xué)習(xí)，而不是讓他們成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，要讓同學(xué)們樹(shù)立為了學(xué)校的榮譽(yù)而發(fā)奮讀書(shū)的信念。
如果我是老師，我會(huì)告訴（他）她們童年應(yīng)該是快樂(lè)的.，要在快樂(lè)的心情下學(xué)習(xí)，走出學(xué)習(xí)的陰影。
如果我是老師，我會(huì)非常注重他們的各科均衡發(fā)展，不會(huì)取消體育、音樂(lè)等課程，讓他們?cè)凇暗轮求w”全面發(fā)展的輕松環(huán)境下學(xué)習(xí)。
如果我是老師，每次考試結(jié)束以后不會(huì)給學(xué)生打分和排名，只是劃為“A、B、C、D”四個(gè)分?jǐn)?shù)，及保留了他們的自尊心，又激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)避免了學(xué)生回家以后的皮肉之苦。
如果我是老師，我會(huì)非常注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不會(huì)放過(guò)，比如地面、衣服是否潔凈，個(gè)人衛(wèi)生，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等等，努力改正同學(xué)們的不良習(xí)慣。
如果我是老師，我會(huì)放大同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，仔細(xì)觀察他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)；縮小缺點(diǎn)，指出以后讓他們自己改正。評(píng)語(yǔ)主要以優(yōu)點(diǎn)鼓勵(lì)為主，缺點(diǎn)點(diǎn)到為止。
如果我是老師，我會(huì)讓每一個(gè)同學(xué)都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓他們有一個(gè)快樂(lè)的童年。
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