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有關(guān)《認(rèn)真》作文300字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的《認(rèn)真》作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《認(rèn)真》作文300字 篇1
我是一個認(rèn)真的孩子，無論是什么事情，我都會認(rèn)真的去對待。下面兩件事情就可以判定我是一個認(rèn)真的孩子。
有一次我們班任讓寫一篇作文，同學(xué)們都是稀里嘩啦的亂寫，覺得認(rèn)真寫這篇作文又沒有什么獎勵，而我呢？卻把寫作文這項作業(yè)，當(dāng)做是重要的任務(wù)，那天晚上我便查找好詞、好句、好段等使作文寫得生動有趣，雖然這就是一篇簡單的作文，但我卻對待它十分的'重視。
同樣除了作文我對任何作業(yè)都十分的重視，哪怕是預(yù)習(xí)我也不會‘糊弄’老師，‘糊弄’自己，我把所有的生字預(yù)習(xí)后，還會運用課文里的好詞來造句子，過后我還會把我不懂的生字標(biāo)記下來，之后還沒有結(jié)束，我還要把課文讀個5~10遍。
在學(xué)校讀課文、檢查預(yù)習(xí)時，老師總說我是對任何事情都十分認(rèn)真的人，不會像其他同學(xué)一樣像完成任務(wù)似的，每次說這話時同學(xué)們都用羨慕的眼光紛紛看著我，我的心里別提多高興了。
我是一個對任何事情都十分認(rèn)真的人，同學(xué)們你們覺得呢？
《認(rèn)真》作文300字 篇2
一天早上，小豬、小兔、小松鼠來到樹林里上手工課，今天的手工是用樹葉粘帖成一條金魚，山羊老師布置它們要用心地完成。小兔、小松鼠認(rèn)真按照山羊老師的要求做手工，只有小豬沒有按照山羊老師的要求做，而是在開心地折紙鶴，快下課了，山羊老師來檢查大家的手工作業(yè)，小兔和小松鼠的作業(yè)都完成了，小松鼠的手工做的很好，還被山羊老師叫上去拿著作業(yè)給大家欣賞，而且還受到了大家的表揚，小松鼠心里美滋滋的。而小豬一節(jié)課都沒完成作業(yè)，山羊老師用批評的口氣對它說：小豬，你這樣做事是不對的`，不能三心二意，今后要改正。小豬看看別人的作業(yè)，又看看自己的作業(yè)，慚愧地低下了頭，說：我知道錯了，今后上課我一定會認(rèn)認(rèn)真真的。
這個例子告訴我們只有認(rèn)真做事，才會有最好的成績，三心二意就什么也完成不了。
《認(rèn)真》作文300字 篇3
他有一雙善于觀察的眼睛，兩只靈敏的大耳朵，一顆東倒西歪的門牙。哈，猜對了，這就是我的同桌王鴻銘。他上課時不大回答問題，有些字也不認(rèn)識，但他最突出的優(yōu)點就是認(rèn)真，他經(jīng)常幫我看作業(yè)，有時候連我都看不出的毛病都能看出來。不信？那好，那我就給你講講吧。
有一次，我正在看作業(yè)，他伸著腦袋也想看作業(yè)。我說：“你能看好��？”他使出了他的絕招：“求你了……”“不行”！“求求你了，就這一次！”我想了想，反正有五個人，讓他看一份不就減少一份的負(fù)擔(dān)嘛！“好吧！”“耶，太好了！”我拿出一份作業(yè)給他，他掏出紅筆認(rèn)真的看起來，不一會····，“組長，他這個字錯嗎？”“組長，這個“僥”他在上面加了一個點，算錯嗎？”“組長……”王鴻銘這一系列的'問題，問得我頭都大了�！八悖�，算，都算！”我不耐煩的回答。“組長，看完了！”我拿來一看，哇塞，換我，這么多的小毛病我一點也看不出來！“好，聘你為副組長，職業(yè)：看作業(yè)！”“好！”
這就是我的同桌王鴻銘，一個認(rèn)真，“敬業(yè)”的王鴻銘。
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