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有關(guān)負(fù)數(shù)作文300字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的負(fù)數(shù)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
負(fù)數(shù)作文300字 篇1
哈嘍!我是負(fù)數(shù)，我出生在中國古代的數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中，書中用紅籌表示正，黑籌表示負(fù)。
至于在別的國家。我的使用卻經(jīng)歷了一個曲折的過程，印度在公元7世紀(jì)時認(rèn)識了我，并使用了我，歐洲的一些數(shù)學(xué)家卻不肯承認(rèn)我，認(rèn)為我是不可思議的，直到19世紀(jì)才普遍接受了我。
我住在一條叫數(shù)軸的街上。在街上除了我還有2戶人家：一家姓“正”，比我早生不知多少年，家里人多得數(shù)不勝數(shù)：還有一家姓“零”，孑然一身，家里從來沒來過人，我們3家從來沒有互相串過門，只是在別的地方經(jīng)常見面。
在現(xiàn)實生活中，我的用處十分廣泛，我表示與正數(shù)相反的`意義，比如一家公司上個月贏利10萬元，這個月虧損12萬元，那這兩個月的贏利額就可以用我來表示——一2萬元，這只是我廣泛用途中的一部分。
在天文、科技等高深的領(lǐng)域里，我的用途也不少，我的出現(xiàn)為人們提供了很大的方便，人們現(xiàn)在已經(jīng)離不開我了，把我當(dāng)成了重要的工具，我十分高興，對我這么重視，我現(xiàn)在的感覺是三個字——棒極了。
我就是負(fù)數(shù)，希望你能記住我，我一定會對你有幫助的，不信就試試看吧!
負(fù)數(shù)作文300字 篇2
人們常把天堂描繪得美倫美奐，猶如人間仙境一般.
而對于有幸福生活，有成功事業(yè)的人來說，地獄是可怕的，而天堂......也是可怕的.為何呢?想必他們怕的并不是那美倫美奐的天堂，而怕的是死亡吧?
那么，天堂是否只是在生死邊緣奄奄一息的人的向往呢?而他們是不是也害怕由于一失足而掉入地獄呢?那么，天堂也只是地獄的鋪墊嗎?而人們是否也只是在失去生命時才偶然注意到了天堂的'存在呢?
在現(xiàn)實生活中的人們不也正是這樣嗎?在學(xué)習(xí)中忙碌，而在忙碌中，是否也忘了些什么呢?
在忙碌中忘記了時間，在奮斗中忘記了自我... ...
雖然在遺忘的過程中，我們收獲到了許多，也得到了許多，更明白了許多.但，永不能忘的，還是那早已遺忘的純真和快樂吧?
在忙碌中的人們啊!請停下腳步，回首從前，拾起那早已遺忘的記憶吧!那純真的往事會使你明白更多的... ...
已經(jīng)得到的不要忘記，沒有忘記的，更要珍惜.好好回憶一下往事吧!不要失去了，才懂得珍惜!
負(fù)數(shù)作文300字 篇3
人們常把天堂描繪得美倫美奐，猶如人間仙境一般。
而對于有幸福生活，有成功事業(yè)的人來說，地獄是可怕的，而天堂……也是可怕的。為何呢？想必他們怕的并不是那美倫美奐的天堂，而怕的是死亡吧？
那么，天堂是否只是在生死邊緣奄奄一息的人的向往呢？而他們是不是也害怕由于一失足而掉入地獄呢？那么，天堂也只是地獄的鋪墊嗎？而人們是否也只是在失去生命時才偶然注意到了天堂的存在呢？
在現(xiàn)實生活中的人們不也正是這樣嗎？在學(xué)習(xí)中忙碌，而在忙碌中，是否也忘了些什么呢？
在忙碌中忘記了時間，在奮斗中忘記了自我……
雖然在遺忘的過程中，我們收獲到了許多，也得到了許多，更明白了許多。但，永不能忘的'，還是那早已遺忘的純真和快樂吧？
在忙碌中的人們��！請停下腳步，回首從前，拾起那早已遺忘的記憶吧！那純真的往事會使你明白更多的……
已經(jīng)得到的不要忘記，沒有忘記的，更要珍惜。好好回憶一下往事吧！不要失去了，才懂得珍惜！
負(fù)數(shù)作文300字 篇4
有一天，我在學(xué)校里，數(shù)學(xué)老師上課的時候，那個時候還是學(xué)習(xí)上冊。老師講了一個題是8-5=？，答案是3.老師說把題倒過來5-8能減得著嗎？我說能減得著呀。5-8=-3.老師說現(xiàn)在還沒學(xué)負(fù)數(shù)，不能用。老師剛要講下一個題的時候，下課鈴響了。老師剛走出班里，我連忙追出去問老師"老師，為什么負(fù)數(shù)不能用”。老師說，到中學(xué)才能用，現(xiàn)在不能用。這個時候不可以用。
我說，我會用。老師說也不能亂用。
我說：“老師，通常會用到呀.”
老師說：“我剛才給學(xué)生講的是一個錯誤的題，不是用負(fù)數(shù)計算的題”
我說：“那您通常講題的`時候應(yīng)該用到了吧”。
老師說：“這個我要好好想想”。
然后，老師就進(jìn)了辦公室，我也回教室玩去了。
通過這件事我得到一個道理，就是沒學(xué)到的知識不要亂用。
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