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筷子作文300字六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的筷子作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
筷子作文300字 篇1
你猜猜今天我們玩了什么。做壽司，玩游戲，還是做相框？沒錯，是做相框呢。
今天，我興致勃勃地來到翰林寫作班上課。一到教室，我就發(fā)現(xiàn)講臺上多了一個大大的箱子。箱子的外殼上寫著“竹筷”這兩個字。哦，上次老師說過今天要做相框啊！
上課了，老師把箱子里面的東西都拿了出來，呀！有竹筷、海綿紙、雙面膠、剪刀。老師開始示范制作相框，然后老師把材料分給我們，讓我們自己動手制作相框。我仔細地琢磨相框的輪廓，材料的運用，然后慢慢地按剛才的想法做起相框來。一眨眼，一個精致的相框就呈現(xiàn)在我的眼前。但我是一個爭強好勝的人，事事不甘落后。于是，我焦急地觀察同學們的`制作情況。有的同學歡蹦亂跳，像一只小猴子一樣，對著自己的杰作欣賞；有的同學還在做相框；還有的在嘰嘰喳喳地討論怎么修改，把相框做得更漂亮、別致。我心里默默地想：這是一件多么有趣的事啊！
于是我寫下了這篇文章。
筷子作文300字 篇2
屋子里，擺著一張潔白的餐桌，桌邊坐著一對母女，幾縷陽光溫和地照在她們身上，把她們的背映的金黃。
母親笑瞇瞇地用一貫爽朗的上海腔對女兒說：“今天教你用筷子好不好？”女兒奶聲奶氣地答道：“好——”一雙筷子，到了女兒手中，多美的一雙筷兒啊，渾身雪白，仿佛還殘留著母親的溫度。如此美麗的一雙筷子，偏偏在女兒手中變得不聽使喚，像個淘氣的孩子，她用一只手拿著筷子，艱難地把它分開，吃力地去夾盤子里的紅燒肉，卻老是像抹了油似的滑下來。沉不下氣的女兒再次向盤子里的肉夾去，這一次卻又合不上了。她臉急得通紅，倔強地一次又一次嘗試，卻還是夾不起來，她的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，對母親說：“好難啊......”母親并沒有讓她放棄，只是輕輕地把大手握住女兒的小手，母親的手很光滑、很細膩、也很溫暖，她夾起盤子里的肉，放進女兒碗中，并耐心地告訴她手指要怎樣控制......在母親的指導下，女兒漸漸地學會了怎樣用筷子，大口大口地吃起紅燒肉。
“我們中國人是要學會用筷子的�！贝饶傅�.話縈繞在女兒心頭，手中這雙白玉般的筷子，仿佛是母親慈祥的笑容，是母親的傳承、是文化的傳承......
筷子作文300字 篇3
我是一雙可憐的筷子。昨天，我生長在東北的大森林；今天，我就成了人們吃飯夾菜的用具；明天，我就被丟進垃圾箱，成為廢物一個。
以前，我和家人和和美美地生活在大森林里，與眾多鄉(xiāng)鄰一起保護著國家的土地，滋潤著一方空氣，被稱為“大自然的總調(diào)度室”�？墒沁@些愚蠢的人呀，總是嘴上一套，心里一套，正當我們陶醉于這個稱號時，他們卻虎視眈眈的開著汽車，拉著大鋸，大片的砍伐我們。他們忘記了我們的汗馬功勞，忘記的大片土地需要我們的懷抱，忘記了異常的氣候是生態(tài)失調(diào)的前兆，忘記了綠色天枰需要我們做依靠！他們只記得明天還會有大批客人來酒館，只記得把我們運出去就有利可撈！
明天，我們將躺在垃圾箱里，回憶著人類是如何殘忍地破壞我們的.家園，如何冷酷的把我們骨肉拆散，如何摧殘了我們的軀體，或許明天的明天，人類將躺在一篇沙漠里，只能在記憶里見到一株綠苗！
我只是一雙筷子，一雙已經(jīng)用過的一次性筷子，我吝惜的不是我的軀體，而是茂密的森林，碧綠的草原和歡騰的野獸，還有人類那悠悠幾千年的歷史。
好了，我也累了，要休息了，用上我最后一口氣，忠告人類：人類，別為自己挖掘墳墓！
筷子作文300字 篇4
說到筷子，我想這對于每一個東亞國家的人并不陌生，因為它是東亞很多國家每天餐桌必見的一樣餐具。下面就由我來介紹這種餐具吧。
筷子是由兩根一端粗，另一端細的木頭或竹子做成的，它最早起源于中國，根據(jù)史書記載，我國居民使用筷子的.時間可以追溯到先秦，所以我國使用筷子的歷史有4000多年了�？曜邮褂闷饋黼y度很高，但掌握之后就會發(fā)現(xiàn)它的諸多好處，例如它靈巧，使用筷子的人可以夾食品，夾大東西，小的東西使用它都可以夾起來；可以說除了湯，其余的東西使用筷子都可以夾起來，將佳肴送入你的口中。另一個好處是筷子的制成品價格低，好普及；兩根粗細長短差不多的木頭，就可以做成一副簡易又好使的筷子，是荒野求生的最佳餐具之一。而且近年來科學家研究表明，使用筷子可以增加智商，研究結果表明，使用筷子比不使用筷子吃飯的人可以降低患肌肉萎縮老年癡呆的幾率。
隨著近些年來中國的崛起，越來越多的人開始吃中餐，自然使用筷子的人也就多了。我相信在不久的將來，筷子會成為世界人民使用的餐具。
筷子作文300字 篇5
星期六，我們上了一節(jié)別開生面的作文課。首先，老師對我們說：“同學們，今天我們來玩筷子夾乒乓球接力賽好不好哇？”老師的話音剛落，整個教室就開始沸騰起來。老師見同學們興致勃勃，說好游戲規(guī)則后，就開始玩游戲了。首先，老師把我們分成兩組，看看哪組先把乒乓球夾到講桌上，那組就獲勝了。比賽正式開始了，同學們個人躍躍欲試，但乒乓球就像一只活蹦亂跳的小白兔，剛被捉住，但又從筷子中“逃”了出來，在桌上滾來滾去，不想被同學們捉住。
經(jīng)過一番焦急的等待，終于輪到我了，我用筷子小心翼翼地夾住乒乓球，而乒乓球卻像被抹了油似的光滑，從我手中輕輕地“溜”了出來，但我并不慌張，繼續(xù)小心翼翼地把球夾起來，交給下一個隊友，功夫不負有心人，這次終于成功了。這時，對方的“賣國賊”在那里跟自己的隊友喊“夾不著”。而我們組的同學團結一致，克服困難，最終取得了勝利。
真是一場有趣的游戲！ 簡評：對一次有趣的.游戲的記錄。描寫生動形象，讀者可以隨著文章閱讀，感覺到當時的氣氛和緊張感。建議小作者對于自己參與的過程多加一些筆墨描寫，突出重點，這樣文章會顯得更好。
筷子作文300字 篇6
在一個星期六的上午，爸爸對我說：“給你一根竹筷子，將竹筷子插入盛滿米的塑料杯中，你能用竹筷子將塑料杯提起來嗎？”于是，我懷著激動的心情趕快行動起來。
我找來一個塑料杯，在杯中裝滿米，然后插入竹筷子輕輕往上提，結果杯子紋絲不動，竹筷子卻被我拔了上來。我又連續(xù)試了幾次，但是仍然沒有成功，怎么辦呢？這時，爸爸對我說：“動動腦筋你一定會成功的�！痹诎职值墓膭钕�，我將杯中的米用力按了幾次，再用手蓋在杯口，從手指縫中插入竹筷子，然后輕輕往上提，結果我把盛滿米的杯子輕松地提了起來，我又激動又高興，連忙叫來爸爸，讓爸爸也試了試，結果也成功了。
為什么實驗能成功呢？爸爸告訴我：“由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，從而造成杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以竹筷子就能將盛滿米的杯子提起來�！敝肋@個原理后，我又進行了多次嘗試，發(fā)現(xiàn)了兩個新道理：1。將筷子粗的`一端插入比細的一端插入更容易提起來。2。杯中加入少量的水，壓緊米粒后更容易提起。
通過實驗，我懂得了一個道理：只要留心觀察，就能隨時發(fā)現(xiàn)身邊的科學。
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