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橋梁作文300字

時(shí)間:2022-02-25 15:03:59 作文 我要投稿
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橋梁作文300字3篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的橋梁作文300字3篇,歡迎大家分享。

橋梁作文300字3篇

橋梁作文300字 篇1

  城市中,擔(dān)負(fù)主要交通任務(wù)的一座橋梁嚴(yán)重堵車了,急促的鈴聲瞬間就在城市交通控制室內(nèi)響起,新型橋梁作文?刂茊T按了一下“查看”鍵,橋梁上的一切情況就清清楚楚的呈現(xiàn)在監(jiān)視屏上了。接著,他又按了一下“緊急啟動(dòng)”鍵,只見(jiàn)橋梁上的一根大橫梁像磁鐵一樣吸起一輛輛車子,然后順著橋上的滑道快速地將堵塞的'車運(yùn)到對(duì)岸。只一會(huì)兒工夫,橋上混亂的交通情況就恢復(fù)了正常。

  這種橋梁叫“吸附式雙層橋梁”。在橋梁嚴(yán)重堵車時(shí),控制員只要按下“緊急啟動(dòng)”鍵,橋上預(yù)先設(shè)置的上梁就會(huì)按照設(shè)定的程序把橋面上的一些車子吸附上,并運(yùn)到對(duì)岸。還有一種橋梁,叫“城市新立交”。一般來(lái)說(shuō),一輛車子想要從立交橋下層開到上層,總是要繞一個(gè)大轉(zhuǎn)盤才行,F(xiàn)在有了這種“城市新立交”就不用那么麻煩了。

  這種橋有一個(gè)活動(dòng)段,活動(dòng)段根據(jù)交通燈的變換,分別自動(dòng)與各層立交相連接。比如,紅燈亮?xí)r,它就移到第一個(gè)立交道口;綠燈亮?xí)r,它就自動(dòng)移到第二個(gè)立交道口;黃燈亮?xí)r,它就接到了第三個(gè)立交道口了。這樣一來(lái),各個(gè)方向或者是各個(gè)層次的交通就方便多了。雖然,這兩種新型橋梁目前還沒(méi)有“上市”,但我相信,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的需要,很快就會(huì)在各種交通場(chǎng)合使用的。

橋梁作文300字 篇2

  每個(gè)人都有父愛(ài),他們都在享受著父愛(ài)的呵護(hù),我也不例外!“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶......”我覺(jué)得,父愛(ài)也是很好的?赡芨笎(ài)很無(wú)私,總是在背后默默地奉獻(xiàn),我一直感覺(jué)不到,直到那一天......。

  那一天,我早早得到了幼兒園,平凡地過(guò)了一上午。就在中午我們午睡時(shí),我的眼睛一亮——一全套奧特曼光盤在我旁邊。小小的我起了賊心,拿了一盤藏在衣服里就假裝睡覺(jué),可惜這一切被老師看在眼里,我央求老師不要告訴我父母,老師遲疑了一下。就在放學(xué)時(shí),老師還是見(jiàn)了我的'爸爸,我只有回家等待。爸爸回家后,拎起我直奔“小黑屋”。我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),一個(gè)拖鞋就重重打在我的屁股上,一下腫起老高,我“哇”地哭了!爸爸卻沒(méi)有停手,反而又有幾下重重的打在我身上,邊打邊罵:“我叫你偷東西,下次還......還敢嗎?”我明顯的聽(tīng)到爸爸有些哭腔......那天晚上,爸爸又過(guò)來(lái)安撫并教育我。那時(shí),我不自覺(jué)地哭了,我想當(dāng)時(shí)我是明白了爸爸對(duì)我的良苦用心,我又哭了......

  從那時(shí)起,我懂得了父愛(ài)、明白了父愛(ài)!盡管是一頓打,但我知道那是父愛(ài)的見(jiàn)證!

  父親的愛(ài)是默默的,但它的力量是偉大的。

橋梁作文300字 篇3

  一天,窗戶外面正在下著綿綿細(xì)雨,我被一道題難住了,便走向了通往鄉(xiāng)間的小路上去!

  我在遠(yuǎn)方隱隱約約地看見(jiàn)一位小朋友,我便走向前方問(wèn):“小朋友,你在干什么呀?“小朋友連頭也不抬說(shuō):“在造橋啊!“只見(jiàn)他把橋墩放好,又把一塊較大的木頭放在橋墩上高興的跳起來(lái)說(shuō):“我的橋造好了,現(xiàn)在可以走了!“只聽(tīng)見(jiàn)“撲“的一聲橋塌了。

  小朋友又蹲下了繼續(xù)造,好像一點(diǎn)也沒(méi)有灰心,還不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)他嘴里嘟囔著:“這木頭橋不好,我長(zhǎng)大了要建一座又大又牢固的大橋!“

  雨下的`越來(lái)越大了,我又往回家的路上走,心里不時(shí)的想起,是不是也要有小朋友的這種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)呢?

  我左思右想:那個(gè)小朋友的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我走了很遠(yuǎn)了,扭頭一看,那個(gè)小朋友還在認(rèn)真的造橋,在想想小朋友說(shuō)的話,他這么有恒心,為什么我不能,我要像他一樣,我現(xiàn)在就去解決那到難題。

  其實(shí),每個(gè)人心里都有一座心靈上的大橋,只看你的行動(dòng),有時(shí)這座大橋被你的行為所污染,有時(shí)被你的行為所感動(dòng)!

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