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口才作文300字5篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的口才作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
口才作文300字 篇1
今天是星期五,我們又迎來一周一次的校本課,這次給我們上課的是來自大連廣播電臺的著名主持人李如意老師。
當李老師一走進教室,我就感受到老師身上那股自信滿滿的力量。老師首先問大家,知不知道廣播主持人在廣播之前都會做什么?同學們爭先恐后地回答,課堂氣氛頓是高漲,老師告訴我們就是口型操,接著老師詳細地教會我們?nèi)绾巫隹谛筒伲艺J真地學習這新鮮的動作,非常的有趣。
然后,李老師開始訓練我們?nèi)绾握f繞口令,“八百標桿奔北坡,炮兵開始北邊跑,炮兵怕碰標兵炮,標兵怕碰炮兵炮”,同學們有的聲音大,有的聲音小,有的說的快,有的說不準。經(jīng)過老師的專業(yè)指導,我們都夠流利的`讀出來,老師夸我們都非常的棒并要求我們上臺展示,雖然我沒能上臺表演,因為時間有限我沒能上臺,很是遺憾。
最后,老師還告訴我們朗讀古詩時的要領跟技巧。當大家還沉浸在課堂的快樂氣氛中時,下了鈴聲打響了,同學們都意猶未盡,多么希望老師下次還能再來!
這就是我們今天的校本課,一堂有意義的口才培訓課!
口才作文300字 篇2
到了初中以后,用楊奇函的話說,那就是他遇到了伯樂!拔沂莻好動的孩子,剛上初中時經(jīng)常會與班上的同學打架,有一次在打架之后,老師又讓我寫檢討,我用對偶、排比的修辭手法寫了半文言文半白話文的檢討,老師讓我當著全班同學念一遍,以示警告。結(jié)果我念完了之后,贏得了全班同學的熱烈掌聲。同學們一致表示,沒聽夠,要求我再念一遍!
從那次寫檢討以后,無論班級里有什么事,老師都派楊奇函去做,代表班級講話,讓他競選學生會主席,每次他都不辱使命。而他參加競選學生會主席時發(fā)表的.競選演講則贏得了全校師生的認可:天為何高,因我們有豪情萬丈;海為何闊,因我們志上驕陽;何去何從的方向由我們何去何從的翅膀,我們期待,我們渴望……”他的競選詞點燃了校園里文學熱的第一把“火”,結(jié)果順利當選學校學生會主席。
楊奇函點燃的第二把火出自同學們對周杰倫的批評,他說,學校里有一部分學生聲稱周杰倫連歌詞都唱不清楚,你們還崇拜他干嘛。就這件事,他寫了20xx多字贊美周杰倫的詩詞,在校園里“火”了起來。
口才作文300字 篇3
雖然中考考入鶴崗第一中學,但他很上火,因為成績不理想。軍訓以后,他為了激勵自己刻苦學習,寫詩一首:軍訓銘刻在心碑,白駒奮進馬難追。雄心壯志皆不語,三年之后再揚威。
在高中階段,他一如既往讀書,參加學生會主席的競選后當選,當選省級三好學生,在鶴崗中學生辯論賽中勝出,獲得最佳辯手稱號。
楊奇函說,說是他的強項,運動是他的弱項,但就在這個弱項上他居然還得過獎。原來,高中時楊奇函的.班級是文科班,一共有9個男生,為了能在運動會上取得名次,老師讓體格好的選報了1500米,楊奇函沒辦法只能報3000米。老師私下說,跑一圈就可以下來。但跑起來以后自己就想,一定要堅持到終點。3000米應該在操場上跑7圈半,結(jié)果他跑了6圈半就被一體育老師揪下場來,并告訴他已經(jīng)跑完全程,他成為全校第七名,也是班里唯一得分“選手”。當他找到裁判坦白時,裁判則說,結(jié)果已經(jīng)公布,成績已經(jīng)記錄在冊,不能改了,他拿了一個本不屬于自己的獎項。因此楊奇函發(fā)出感慨:“騏驥回蹄千浪堆,大鵬展翅萬里輝。三千奔跑雖無冕,壯志凌云任爾追!
口才作文300字 篇4
“我最喜歡古代的詩詞歌賦,尤其喜歡對聯(lián)!睏钇婧榻B,他每次到飯店吃飯,第一眼先看飯店的名字,再找飯店里的對聯(lián),每次看完之后都會作一番評價。
說起對古代詩詞歌賦的興趣,楊奇函說,父母是普通百姓,所以家庭對他的學習沒有太多影響。但可能正是因為父母的文化程度都不高,所以對他寄予厚望,他從小有兩樣東西可以隨便買:玩具和課外書。
“我從小就喜歡看書,上小學2年級開始我就開始看課外書,《中國少兒百科》、《世界科普畫廊》……小學四年級那年,表哥領著我到他同學家玩,表哥的同學初中畢業(yè),在他家里準備賣的舊書里面,我挑出了一本《山海經(jīng)》,里面有許多民間傳說,從那以后我就喜歡上了詩詞歌賦,尤其喜歡對聯(lián);丶液缶唾I了一本《唐詩鑒辭典》來讀!
“我是一個淘孩子,記得上小學6年級時,我頭一次讀了《三國演義》中的`《出師表》一文,看了以后覺得非常喜歡。第二天上課,因為一件小事我把老師給氣哭了,老師罰我寫檢討,我就套用《出師表》的格式,寫了一篇3000字的文言文檢討書。結(jié)果老師沒看懂,再次狠批了我一次,說我寫檢討書不認真!
口才作文300字 篇5
在班級里,我有一個過人之處——口才。口才可是我的“必殺技”,不信,我施展“唐僧功”說死你,當然,其中一大部分的內(nèi)容都是書上看來的',你不服不行啊!
我在學校里的語文課上發(fā)言時,別人都有點像聽天書一樣,多半聽不懂。我會用一些“深奧”的詞,比如炫富、自制力......班干部的會議中,我說了一些我認為非常簡單的詞,比如:情商、自食其果、桀驁不馴等等,卻看到其他人大眼瞪小眼,弄不懂什么意思。不是吧!這都不懂?我這個學習委員比班長還厲害?我太神氣了!
在家里我也舌戰(zhàn)父母贏了幾次,那次是說幸福。媽媽說我們很幸福,我說:“你們小時候有在青山綠水中玩耍的趣味,有和朋友一起寫作業(yè)的樂趣!眿寢尣桓市,說我們有psp、電腦、手機、ipad,但我的一句話讓媽媽立即啞口無言了,“電腦里有青山綠水嗎?能和伙伴們一起笑一起哭一起吃東西一起寫作業(yè)嗎?”我這么一說,他們無言以對,認輸了。
千萬別和我比口才,千萬別被我說出的一個個詞嚇吐血,畢竟我只能保證自己聽得懂。
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