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補(bǔ)課作文300字

時(shí)間:2022-02-24 01:26:17 作文 我要投稿
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補(bǔ)課作文300字六篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的補(bǔ)課作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

補(bǔ)課作文300字六篇

補(bǔ)課作文300字 篇1

  臨近初中畢業(yè)。

  相信很多臨近初三的朋友,都要補(bǔ)課吧?當(dāng)然我們也不例外,可是,教育局不知咋地,卻不允許補(bǔ)課,所以發(fā)現(xiàn)補(bǔ)課的時(shí)候,就會(huì)不給補(bǔ)課,可能是因?yàn)槟莻(gè)“科學(xué)減負(fù)”的學(xué)習(xí)政策吧!

  記得我們班很久很久以前就開(kāi)始補(bǔ)課了,從初二補(bǔ)到現(xiàn)在。可是初三不知是誰(shuí)竟然去教育局舉報(bào)我們了。所以我們被迫停止補(bǔ)課。停了差不多兩三周吧,然后老師認(rèn)為應(yīng)該不會(huì)再被發(fā)現(xiàn)了,于是又想重新開(kāi)始創(chuàng)辦補(bǔ)課。準(zhǔn)備決定在星期天和家長(zhǎng)們一起商討一下的',可是就在這時(shí)候,班主任又收到了新的消息說(shuō)要被舉報(bào)了,這時(shí),老師和同學(xué)們都很無(wú)奈,只能連家長(zhǎng)會(huì)也給取消了。老師無(wú)奈地說(shuō):“這個(gè)學(xué)期的星期六都不能補(bǔ)課了,下午的第八節(jié)課也不能上了。但是同學(xué)們不要傷心,就像歌詞里唱的“沒(méi)有翅膀也要飛翔”我們更加要努力而不能就此氣餒!

  補(bǔ)課那點(diǎn)事,自從被舉報(bào)以后,星期六的早晨再也不能在學(xué)校的街道上看見(jiàn)身穿潔白校服的同學(xué)們了。

補(bǔ)課作文300字 篇2

  第一天來(lái)到海露學(xué)校的作文班上,我心里又慌又怕。我的作文成績(jī)很一般,而這里的同學(xué)們來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間比我早,他們寫(xiě)的作文一定比我好。我還聽(tīng)說(shuō),在這里補(bǔ)習(xí)作文,如果遲遲不能進(jìn)步,就會(huì)被降級(jí)。我真怕降級(jí)啊。

  我正想著,老師來(lái)了。老師很親切地向同學(xué)們打招呼,而同學(xué)們也都無(wú)拘無(wú)束,甚至和老師開(kāi)起了玩笑。我見(jiàn)此情景,又慌又怕的心理就拋到九霄云外了。我有信心融入這個(gè)集體之中。

  在一堂堂的.作文課上,我學(xué)到了一個(gè)又一個(gè)很新、很好的作文方法,比如“尺水興波法”、“抑揚(yáng)興波法”、“鳳頭豹尾法”等等。我在這里學(xué)習(xí)的收獲真不少,還交了許多好朋友。

  以前,老師布置我們寫(xiě)作文,總是讓我們下課帶回家去完成,這往往使我們形成了拖拖拉拉的習(xí)慣。而海露學(xué)校,老師布置同學(xué)們寫(xiě)作文,都是要求同學(xué)們?cè)谡n堂上完成的。經(jīng)過(guò)這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練,我寫(xiě)作文的速度和質(zhì)量都得到了提升。

  我今年暑假第一次補(bǔ)習(xí)作文的經(jīng)歷,是多么有意義啊。我感謝海露學(xué)校,因?yàn)楹B秾W(xué)校使我愛(ài)上了寫(xiě)作。

補(bǔ)課作文300字 篇3

  進(jìn)入初中,頭等大事似乎早已被補(bǔ)課占滿(mǎn)。補(bǔ)課補(bǔ)課!整天都是補(bǔ)課。

  班主任冷著臉,站在講臺(tái)上,怒視著臺(tái)下茫然的學(xué)生。我偷偷拽拽同桌的袖子,“老師怎么了?”我問(wèn)道。同桌輕輕搖搖頭,“不知道!

  “不是我說(shuō)你們!補(bǔ)課是為你們好,收點(diǎn)兒錢(qián)也不是你們?cè)摽紤]的問(wèn)題!況且這點(diǎn)兒錢(qián)你們要是補(bǔ)課,以后還能加倍賺回來(lái)!”老師開(kāi)導(dǎo)著我們。我聽(tīng)了之后,對(duì)老師原本的幾分好印象都沒(méi)了。補(bǔ)課,又是補(bǔ)課。我看著老師手里拿著的蘋(píng)果6s,皺了皺眉頭。有時(shí)候我真搞不懂老師補(bǔ)課是為了什么,是為了錢(qián)還是真的為我們提高成績(jī)。

  小學(xué)六年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師,也讓同學(xué)補(bǔ)過(guò)課。但是,那位老師,人品真的不怎么好。重點(diǎn)知識(shí),她只教補(bǔ)課的同學(xué);靠前的位置,全是補(bǔ)課生的天下;什么好的福利獎(jiǎng)項(xiàng),更全都是補(bǔ)課的同學(xué)的專(zhuān)利。所以,我對(duì)補(bǔ)課這件事是不看好的.?墒,上了初中,我感覺(jué)自己的成績(jī)還真的下降了,降的厲害。下個(gè)星期月考,我甚至都沒(méi)有一分把握。或許,我應(yīng)該追逐波流,補(bǔ)課。但是補(bǔ)課的價(jià)錢(qián),真的是有點(diǎn)兒高了?粗改赶烖S的臉色,眼睛里晦暗的光芒我實(shí)在不敢提這件事情。

  補(bǔ)課,補(bǔ)課,我到底要拿你怎么辦!

補(bǔ)課作文300字 篇4

  今天,我感冒了,沒(méi)去上課。我心想:老師要講新課,我就不會(huì)了,跟不上課怎么辦!可是急也沒(méi)有辦法,我只能祈禱我趕快好起來(lái)。

  “咚咚咚”敲門(mén)聲響了。媽媽打開(kāi)門(mén)一看,竟然是我的王老師,他是來(lái)給我補(bǔ)課的。

  老師先給我講了今天學(xué)的內(nèi)容,然后讓我做了課后的`練習(xí)題。做著做著,我發(fā)現(xiàn)有一道題我不會(huì)做,我不敢跟老師說(shuō),害怕老師會(huì)批評(píng)我。越害怕越?jīng)]有思路,我開(kāi)始坐立難安,大腦一片空白。這時(shí),老師看到我做的這么費(fèi)勁,便把這道題講了一遍?墒,我還是不會(huì)呀,怎么辦?想到老師剛才也沒(méi)有批評(píng)我,我終于鼓起勇氣跟老師說(shuō):“老師,請(qǐng)您再給我講一講,好嗎?”老師說(shuō):“好啊,你要認(rèn)真聽(tīng)吆!闭f(shuō)完,老師又很詳細(xì)地講了一遍,我終于聽(tīng)懂了。老師又在《同步全解》里給我找了幾道類(lèi)似的題。我認(rèn)真地做了起來(lái),結(jié)果全對(duì)了。我好開(kāi)心。

  今天,老師第一次來(lái)我家給我補(bǔ)課,我心里很高興,我想說(shuō)幾句感謝的話(huà),但是喉嚨里像塞了東西似的,怎么也說(shuō)不出來(lái)。我不禁一頭扎進(jìn)了她的懷里,老師笑著摸了摸我的頭。老師那可敬可親的形象將永遠(yuǎn)留在我心里。

補(bǔ)課作文300字 篇5

  不知道這世界上,是否還存在真正的公平,我們第一次想靠自己的能力去做一件事,沒(méi)想到卻我們以深深的打擊啊!我不由的感嘆到,如今的世道啊!讓我一個(gè)十幾歲的小女駭感到了可怕。

  前天下午,我們幾個(gè)女孩子,想趁暑假這個(gè)好時(shí)光去好好補(bǔ)補(bǔ)課。當(dāng)時(shí)我們班已經(jīng)有一個(gè)女孩子在那里補(bǔ)了。當(dāng)我們?nèi)サ臅r(shí)候,人家知道了我們不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生的時(shí)候,有點(diǎn)不想讓我們?nèi)。我們告訴她我們班有一個(gè)女孩在那時(shí),她明確的告訴我們那個(gè)女孩是找關(guān)系去的,我們不知道改怎么辦了,畢竟我們是涉世未深的學(xué)生啊,就我們幾個(gè)人,能有什么關(guān)系啊。

  我真的感到這個(gè)社會(huì)的復(fù)雜,讓我向往未來(lái)的心望而卻步了,難道一定要有關(guān)系才能在立足嗎?現(xiàn)在的學(xué)校中間的競(jìng)爭(zhēng)的'確是很大,可是也沒(méi)必要這個(gè)樣子啊。

  黑暗的社會(huì)讓我感到害怕了,也許是自己的想法太天真了吧。是自己把這個(gè)社會(huì)想的太簡(jiǎn)單了吧,也許是自己的經(jīng)驗(yàn)還太少了,讓我無(wú)法去面對(duì)事實(shí)吧!

補(bǔ)課作文300字 篇6

  她是我的補(bǔ)課班——蘇老師。

  她,在我心中是這個(gè)佳宜學(xué)校最美麗的一位老師。雖然我沒(méi)有一些華麗的'詞語(yǔ)形容她,但是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡她。

  一次我們?cè)谏险n時(shí),我們正在背口語(yǔ),她在那判卷子,我們?cè)谂Γ苍诒M力。在這時(shí)我抬起頭看見(jiàn)了老師的側(cè)臉,是一種無(wú)法形容的美。她的教學(xué)方法也是特殊的,一次我們的精神狀況很不好,她沒(méi)有責(zé)怪我們,也沒(méi)有放棄我們,而是對(duì)我們說(shuō):孩子們?nèi)绻銈儽憩F(xiàn)好我們下課就玩游戲,如果你們還堅(jiān)持這樣的狀態(tài),我可要生氣嘍。

  就這樣,我慢慢的喜歡上了她。

  可是,不想發(fā)生的事情還是來(lái)了。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我要轉(zhuǎn)班,上周日,就是我在那個(gè)班級(jí)上的最后一節(jié)課,進(jìn)班級(jí)時(shí),老師給了我一個(gè)擁抱。由于那時(shí)我傷心過(guò)度,流下了眼淚。老實(shí)對(duì)我說(shuō):好了,不要哭,哭了就不好看了。就成腫寶眼了。你每天放學(xué)時(shí)能看見(jiàn)我,等時(shí)間能調(diào)來(lái),就回來(lái),乖,不哭。

  千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):老師我愛(ài)你。

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