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批評(píng)作文300字三篇
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的批評(píng)作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
批評(píng)作文300字 篇1
批評(píng)
一天下課,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室,只有老師在教室批改作業(yè),還有平時(shí)最愛(ài)學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)在看書(shū)。老師每改完一本作業(yè)就會(huì)露出滿意的笑容,當(dāng)老師改到小王的作業(yè)時(shí),老師卻皺起眉頭,嘆了口氣,放下筆,敲了兩下桌子,讓班長(zhǎng)把小王叫進(jìn)來(lái)。不一會(huì)兒,班長(zhǎng)和小王一起回來(lái)了,老師把小王叫到面前,把作業(yè)本給她看,小王低下了頭,不敢直視老師,淚水在眼筐里直打轉(zhuǎn)。老師說(shuō):“你的作業(yè)怎么那么差,不過(guò)不要難過(guò),下次改正就行了!毙⊥鯖](méi)說(shuō)話,她把作業(yè)本拿回到坐位上重寫(xiě)了。
表?yè)P(yáng)
上課了,大家在專心致致地做作業(yè),老師讓小王把重寫(xiě)的作業(yè)給她改,老師看了開(kāi)頭,臉上由雨轉(zhuǎn)陰;看完了,老師又由陰轉(zhuǎn)晴,露出了滿意的笑容。老師摸了一下她的.頭,說(shuō):“其實(shí),你有一個(gè)好腦子,只要認(rèn)真寫(xiě),一定能寫(xiě)好的!闭f(shuō)完,老師在小王的本子上打了一個(gè)優(yōu)和一個(gè)笑臉。
放學(xué)回家了,小王家里沒(méi)人,于是小王就用鑰匙開(kāi)進(jìn)門(mén)。家里真亂啊!桌上堆著爸爸那些亂七八糟的書(shū),地上,灰塵大搖大擺的在飛。于是,小王拿起掃把,把家里打掃得一塵不染,爸媽回來(lái)了,夸小王是個(gè)好孩子。今天真是錦上添花。
批評(píng)作文300字 篇2
這次我又考差了,老師肯定又會(huì)來(lái)找我,該怎么辦呢?我害怕極了!
果然,一放學(xué),老師就把我叫上講臺(tái),說(shuō):“你怎么考得這么差,都快倒數(shù)了,這次回家一定又沒(méi)好好復(fù)習(xí)!”
我想:沒(méi)有辦法復(fù)習(xí)!昨天晚上我《知識(shí)大全》沒(méi)帶回家,讀都沒(méi)讀……
我還沒(méi)想完,老師就又發(fā)了“一炮”,“你怎么考得,上次百科競(jìng)賽不是考了全班第一嗎?這次你怎么寫(xiě)的,我看那次是從別人紙上抄來(lái)的.!”
我難以想像,心里難過(guò)極了,好像上萬(wàn)把刀一齊刺向我的心:這次還算好了,要不是我中午臨時(shí)抱佛腳,恐怕真的要考砸了!100分以下都有可能!
突然,老師向我發(fā)起了第二輪進(jìn)攻,“口水飛彈”。李老師每說(shuō)一句,我臉上就多一些口水:“你下次再不考好,我就把你媽叫過(guò)來(lái)……”老師后面講了些什么,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),總感覺(jué)我要被老師擊垮了!
終于結(jié)束了這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”!我下次一定要好好考,免得再被老師批評(píng)了!
批評(píng)作文300字 篇3
我從小數(shù)學(xué)成績(jī)就不好,也許是我天生就沒(méi)有數(shù)學(xué)細(xì)胞,也有可能是我沒(méi)有用心去學(xué),還有有一部分原因是因?yàn)橐粋(gè)數(shù)學(xué)老師對(duì)我的批評(píng)。那是我第一次在那么多人面前被批評(píng),整個(gè)教室?guī)资畟(gè)同學(xué),還有走廊上來(lái)來(lái)往往的師生,都看到聽(tīng)到那位老師對(duì)我的批評(píng)。我已經(jīng)不記得那位老師說(shuō)了什么,停留在記憶里的只有難堪,還有別人向我投來(lái)的各種眼光。自此之后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)就更糟糕了,直至高中的一位數(shù)學(xué)老師單獨(dú)批評(píng)了我一次,讓我至今都記得,而且非常感謝他的那句話。
我以為是一次歷史重演,但那位數(shù)學(xué)老師平靜地對(duì)我說(shuō):“你可以不喜歡數(shù)學(xué),但你一定要學(xué)會(huì)控制數(shù)學(xué),讓它成為你的武器,而不是你的絆腳石!碑(dāng)時(shí)我偏科的情況很?chē)?yán)重,所有科目都不錯(cuò),唯獨(dú)數(shù)學(xué)每次都拖后腿。聽(tīng)了老師的話,我突然明白自己很傻,因?yàn)橛浐蕻?dāng)年的事,也因?yàn)閷?duì)自己沒(méi)有信心,就放棄了數(shù)學(xué),寧愿花更多的時(shí)間從其他科目爭(zhēng)取分?jǐn)?shù),也不愿花一點(diǎn)時(shí)間加強(qiáng)數(shù)學(xué)。高考的.時(shí)候,數(shù)學(xué)幫助我拉高了總分,令我的競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)。
批評(píng)請(qǐng)從尊重開(kāi)始,當(dāng)被批評(píng)的人感受到了尊重,也就容易理解批評(píng)者的善意,比較容易接受批評(píng),反省自己。這才是批評(píng)應(yīng)該有的效果,若失去了尊重,批評(píng)也只會(huì)帶來(lái)不滿和怨恨。
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