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師恩作文300字

時間:2022-02-03 12:53:11 作文 我要投稿
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師恩作文300字9篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的師恩作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

師恩作文300字9篇

師恩作文300字 篇1

尊敬的老師:

  在這金色的秋天,在這收獲的季節(jié),一個值得紀念的日子——九月十日,第xx個教師節(jié)。

  老師,在第xx個教師節(jié)里,我以最真摯的話語向所有奉獻了和奉獻著的老師表示熱烈的祝賀。

  敬愛的老師,在我們學校中,您給了我們愛,給了我們知識,給了我們幫助。老師,你把我們一個個從幼稚無知的孩子培養(yǎng)成了有修養(yǎng)、有文化、有道德的人才。

  老師,您多么像山中的石級默默無聞把我們送到光輝頂端;您多像一盞明亮的'燈,無聲無息地照亮別人的道路;老師,您多像一位出色的要雕藝術家,把一塊塊粗糙的根,精心雕刻成一件精制的工藝品;您多像一根蠟燭,照亮別人,犧牲自己!

  老師,您為了祖國未來的一代能茁壯成長,為了祖國的明天能夠繁榮富強,廢寢忘食地工作,度過了多少不眠的長夜,付出了多少汗珠,多少苦心勸導,多少永不能追回的青春。

  在此,我要向所有老師,鄭重地說一句:“老師,您辛苦了!”

師恩作文300字 篇2

  她有著長長的頭發(fā),大大的眼睛,對我和藹可親的,這就是我的幼兒園老師。

  記得有一次,我早晨起來,穿好衣服,媽媽很早就去上班了,而爸爸要送我去幼兒園上學,我很快就到了,可是我的頭發(fā)還沒有梳好呢。爸爸說:“我不會弄頭發(fā)。”我很生氣,于是,我散著頭發(fā)上幼兒園。一路上,好多小朋友都笑我,我悲傷極了,立刻跑到了班級,老師看見我頭發(fā)亂亂的,就讓我過去了。老師說:“我?guī)湍惆杨^發(fā)梳梳好吧!蔽议_心極了。

  老師把她最漂亮的皮筋和小發(fā)夾拿了出來,我坐在板登上,老師在后面給我扎小辮子。過了好一會兒,老師給我扎了一個漂亮的小馬尾辮,我開心極了,還跟老師說:“謝謝您,老師!崩蠋熜α诵,這時我的'頭發(fā)不再是亂七八糟的了。小朋友笑不出來了,而是很驚訝,我的小馬辮尾很漂亮;氐郊,爸爸夸老師幫我扎的小馬尾辮可漂亮了,我開心極了。

  這件事讓我永遠忘不了!

師恩作文300字 篇3

  老師的愛是打開我們心靈的鑰匙,更是一種令人難以忘記的關懷。

  我的老師姓張,她雖然個子不高,可是體內(nèi)卻蘊藏著巨大的“能量”,正是這種特殊的“能量”令我無法忘懷!

  記的剛上三年級的時候,我們班被公認為“最討人厭的班級”,可張老師卻耐心的接過了我們班,想讓我們“反敗為勝”。她為了讓我們愛上讀書,所以讓我們每天帶一本課外書去上學,還專門開設了一節(jié)閱讀課,中午午休時,她還對我們說:“睡不著的可以看書”。就因為這樣,我們班的同學都真正地愛上了讀書。

  冬天,我們的午休改成了午間活動,有些老師卻把這個時間當作了“補課專用”,給孩子們上課,可張老師絕對不會這樣,她會讓我們盡情的玩,釋放屬于我們自己的童年。

  在她的課上,我們每一個人都是平等的`,都有發(fā)言權,而且她還會給不愛舉手發(fā)言的同學機會,讓我們同舟共濟,不讓任何一位同學落后,不讓任何一位同學失去自信心,讓我們每一個人都得到同樣的愛。

  如今老師的努力,也得到了回報,現(xiàn)在的我們經(jīng)常獲得全年級第一,作文比賽第一,運動會第一的好成績,而且我們的巨大變化令所有的老師刮目相看!

  老師的愛猶如春雨點點般滋潤著我的心靈,令我終生難忘!

師恩作文300字 篇4

  我的老師長得胖胖的,和睦可親,有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙星星一般的雙眼,令老師顯得格外美麗,可愛。

  我和老師的往事像一顆顆星星掛在我內(nèi)心的夜空,每顆星星都指導我走向正確而美好的人生道路,而令我印象最深刻是三年級的那天,我參加越野賽,比賽前,我看到老師的眼神里滿是對我們的鼓勵,我心想:我一定要拿到名次!“碰”的一聲,發(fā)令槍綻放出一朵藍色的火花,我立刻沖了出去,在那一瞬間,我看見老師的眼神仿佛在說:“加油!加油!你們能行!”我渾身都充滿了力量向前沖去……

  那天太陽火辣辣的,一棵棵樹從我眼前掠過,跑完第一圈,我的'衣服就濕了,第二圈,我已經(jīng)筋疲力盡了,第三圈,我已經(jīng)沒有力氣抬腳了,這時,我聽到老師在旁邊的聲音:“加油!加油!”,我一下子又有了力量,奮力向終點沖去,!我得了第三名,在老師的鼓勵下,我終于拿到了名次!

  經(jīng)過這次比賽使我懂得了,不管結果如何,只有堅持下去才會有勝利。啊!老師,您是火炬,指引我們前行的腳步。

師恩作文300字 篇5

  老師像紅燭,照亮了知識的路程,燃燒了自己;老師像春雨,把點點知識灑在我們心里;老師像園丁,不辭勞累,培育了花朵,還把幼小的樹苗培養(yǎng)成一棵棵參天大樹!

  在這里我來介紹一下我和班主任王老師的事。我的班主任王老師,她看上去三十多歲,中等身材,穿著一件桔色高領短袖針織衫,藏藍色的牛仔褲,臉龐白凈,修長美麗的眉毛,烏黑有神的眼睛,鼻子細巧挺秀,紅潤的嘴巴,美麗動人。

  記得有一次,老師在黑板上畫一條直線的`平行線。用一把尺子和一個三角板或兩個三角板,這個問題對于我們班的同學都很難,老師也認為對于我們來說很難。于是,便到下邊看一看,我本來就不怎么會,王老師站在我身邊就更緊張了,我只能選擇另一個方法,老師看到了說:“完了,蒙了!”老師就不厭其煩的又給我們講了一遍,講完了之后還問我們:“這回會了嗎?”我們一起說:“會了!蓖趵蠋煵虐残牡幕氐睫k公室。

  您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜;親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。在教師節(jié)這天,我想忠誠對您說一聲:“老師,您辛苦了!”

師恩作文300字 篇6

  窗外,繁星似水,我伏在窗前,凝望著星光燦爛的夜空,晚風拂過,一切都是那么恬靜,美好!我的思緒似乎又一次飛回到過去,飛到我那美好的小學生涯……

  朱老師,你在別的學校教書,還習慣嗎?告訴您一個好消息,我的《海底世界》在第24屆青少年創(chuàng)新大賽中榮獲三等獎。說這件獲獎作品,我仿佛看見您一次又次耐心地教導我如何用線條細膩描繪人物的神態(tài)的神情。我很慚愧,因為我就算學了一手好畫,也無法用手中的畫筆勾勒出您那張和藹的臉,您對我無盡的關愛。

  又一陣晚風吹來,我的思緒逐漸清晰,是。√炜漳馨萑f象,卻難以容納下老師對我的恩情。人生路途漫漫,歲月悠悠,波光明滅,唯有不變的是老師在我心中播下的'關愛,和老師那一張張誨孜不倦的面孔,她們指引著我,走過這段短暫而又漫長的路途。

  夜深了,老師,您是否在窗前熬夜為學生批改作業(yè)?您可知道,無論您身處何地,在天涯的另一頭,有一位曾經(jīng)是你的學生,一直在默默地為您祝福、祈禱。

師恩作文300字 篇7

  老師,我有許多話想當面對您說,但是,我總沒有機會,今天,我就借這個寫作文的機會把想對您說的話一吐為快吧!

  老師,您辛苦了。您像我們的母親,時時刻刻關心著我們;老師,您像一位辛勤的'園丁,養(yǎng)育著我們;您像一縷陽光,給我們溫暖,您對我的恩情我難以忘記。在升五年級時,別人說我笨,我都堅強的克服了,但在第一節(jié)語文課時,您給我們講道理,其中有一句話,“不管你以前笨還是聰明,從現(xiàn)在開始,只要上課認真聽,愛回答問題就是好學生!边@句話又讓我增添了一份信心。又一節(jié)語文課開始了,我為了克服上課不敢回答問題的缺點,我站起來回答了老師的一個問題,結果答錯了,下課了,別人都在我面前說我笨,我一怒之下沖回了教室,趴在桌子上哭,老師過來安慰我,“沒關系,你已經(jīng)是一個好學生了!睆倪@以后,不管別人說我什么,我都當成耳旁風。于是我學習越來越好了。

  老師,我想對您說:“我愛您!

師恩作文300字 篇8

  老師,您猶如一根蠟燭,照亮了我們?nèi)松新曈猩那巴,如果我們是粉紅色的花朵,您就是那一片片綠葉,簇擁著我們,讓我們茁壯成長。

  老師,在我們考試考不好時,您走到我面前跟我說:“不要氣餒,相信你下次一定能考好!崩蠋煹腵句句安慰,使我充足勇氣,勇往直前。

  老師,我每次進您辦公室時,問作業(yè),您滿頭大汗的在為我們弄課件,讓我們有了足夠的知識,使我們成為國家有用的人才。

  老師,是您無怨無悔的教我們知識,使我們懂得了人生的許多大道理,老師謝謝您。

  老師,謝謝您給予我們知識,現(xiàn)在,我才知道老師是多么辛苦,他能為我們付出一切代價。

  老師,啊,老師,您就是一棵大樹,我們是樹上知識的果子,您就是一只蜜蜂,為我們辛苦的采蜜,老師您就是知識的種子,讓我們從幼芽成長成了參天大樹,老師祝您在這個教師節(jié)開心,工作順利。

師恩作文300字 篇9

  我永遠愛李老師的那雙手,因為那雙手給了我溫暖,給了我自信。

  記得那一次我去上課的時候不舒服,在課堂上沒有精神,李老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,連忙快步走過來,用那雙布滿粉筆灰的手,摸了摸我的臉,關切的問我怎么樣,雖然我難受的沒有回答,但感覺到老師的.手是那么的粗糙而又那么溫暖。于是李老師把我從座位上扶了起來,用那雙布滿皺紋的手把我往他背上一推,我的頭就靠在了李老師的肩膀上,李老師立刻讓同學們先自己復習,然后快步背著我走向了學校醫(yī)務室給我檢查。直到醫(yī)生說沒事之后,李老師才松了一口氣。李老師扶我回了班級上,上課還時不時向我投來關心的目光,看到這束目光,我的心感覺到了溫暖。

  還有一次,學校舉行了一次數(shù)學速算比賽,我想去報名,可是又怕考不好,正在我猶豫時,李老師用那雙有力的手拍了拍我的肩膀,向我投來鼓勵的目光,正是因為這無聲的鼓勵,讓我有了信心去參加考試。成績出來了,我考了一等獎,在我上臺領取獎狀。

  不知多少次,我有困難時,是這雙手激勵我;不知多少次,這雙手給了我力量;不知多少次,這雙手讓我感到溫暖……我愛這雙手,更愛李老師。

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