- 相關(guān)推薦
認識作文300字8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的認識作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
認識作文300字 篇1
人生漫漫，悠悠歲月，經(jīng)過幾個春夏秋冬，做過多少偉大的事。有的人常抱怨自己，為什么沒努力，為什么那么沒用，抱怨自己其實是沒用的，其實每個人都是優(yōu)秀的，在自己心里如此，只不過心里的那個自我被我們埋的太久太久而已。
最優(yōu)秀的是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略，給耽誤，給忘了。我們何嘗不是這樣的，學習不好，但有其他優(yōu)點，學會認識自己，不是我行我素。
學會認識自己。是魚就不要希望自己會飛，是鳥就不要希望自己能像魚一樣，飛鳥與魚，雖說不現(xiàn)實，但很永恒。我們都需要找到自己的位置，一鼓作氣，努力，我們不會像飛鳥與魚一樣永恒，但我們努力過……
學會認識自己，不要迷失了自己，不要忘記自己的.才干。在哪個場合，相信自己總會有用，因為“天生我才必有用”，知識沒找到屬于自己的天空，要找到自己的位置，更要學會認識自己，量力而行，生活總不會拋棄你，自己要認清自己，認準自己的位置，相信生活總是更美好的。相信一切都是可能的，認識自己。
那些迷失自己的人，努力找回自己，學會認識自己，花兒總會開放的，每一個人都是閃光點，學會認識自己吧！
認識作文300字 篇2
今天早上，我來到學校里，我發(fā)現(xiàn)給我們上早讀的老師竟然是王老師，上完早讀之后，王老師說："第一節(jié)課是科學，第二節(jié)課是語文，第三節(jié)課是數(shù)學，第四節(jié)課是微機，同學說："太爽了，第一課竟然是科學課。還有同學說："微機老師不是說了嗎?這上午的最后一節(jié)課可以去微機教室上了，同學們說："今天真是好事連連，因為下午還有足球比賽，聽說還可以帶水杯。
開始上科學了，老師說今天的題目是八大行星，八大行星有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。老師給我們發(fā)一張紙有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，老師說："把上面的八大行星摘下來，粘在上面，上面還有八大行星的'署名，直接把行星的名字粘上去就行了。
認識作文300字 篇3
三年級上冊的暑假，我曾得過書蟲強迫癥，那可真讓爸爸媽媽操心。連暑假的閱讀作業(yè)，爸爸也毫不猶豫地多打印了兩張。
早上，我八點起床，帶上水壺，電話手表和市民卡，便走出家門，來到圖書館。我找到一個安靜的角落，拿了把椅子，就走出去拿書。我在那仔仔細細地找，小心翼翼地拿，足足十分鐘，我手上的書已經(jīng)蓋過頭頂，走起路來搖搖晃晃。書也在上面，左右搖晃，只聽“啪”的一聲，書一大片散落在地。我便不慌不忙地把書一本又一本地撿起，坐到椅子上，津津有味地看起來。
我正在看那本《導盲犬迪克》，那些情節(jié)像是在看動畫片一樣，和親身接觸大有不同。我接二連三地把一本又一本的書看完。直到夜晚9：00，圖書館安安靜靜的，幾乎無人了。透過窗戶，我看到外面黑乎乎的，只有路燈那微弱的燈光，而圖書館卻明亮亮的.。
爸爸打算來接我，我著急地沖著電話大叫：“等一下，我先把最后一本看完！”我就是這樣，一走進書的世界里，就什么都忘記了。
媽媽告訴我：“看書是好事，但看太久不休息，過于疲勞反而會近視�！敝v得對，從此，我要學會控制自己看書的時間。
認識作文300字 篇4
我生長在城市，沒到農(nóng)村去體驗過秋天。我是在書本上認識秋天的。
我想象中的秋天是這樣的：當一聲聲唧唧的知了叫聲從樹林里消失；一棵棵翠綠的樹木換上了金黃色的睡衣；呼呼的`西風吹來，那河邊、路旁到處掉落樹葉；天空中一隊隊候鳥和燕子向暖和的南方飛去；一片片金黃色的稻田中，辛勤的農(nóng)民不辭勞苦地收割那金燦燦的稻穗時，那一定是秋天的季節(jié)。
我沒有能力把想象中的秋天，用畫表達出來，但想找一幅畫，從視覺上來了解秋天。我終于在畫報上找到了。這是攝影愛好者郭玉芬拍攝的《秋天的疊彩》。由于是旅行時拍攝的照片，所以應(yīng)該是真實的秋景。畫面上紅橙黃綠青藍紫，七種顏色都有，看上去還真像彩虹的世界。秋風呀、秋雨呀，你一定有一支看不見的五顏六色的彩筆，要不，怎么能在整個原野和山坡上，點染出這樣絢麗、這樣燦爛的景色來呢！
看著這幅畫，我仿佛看到那黃色的就是金燦燦的谷穗，紅色的就是“火焰”般的高粱，潔白耀眼的就是雪花一樣的棉花，紫色的就是一串串的葡萄，還有很多像那各種各樣的果實和五彩繽紛的花朵。地上也鋪滿了不同顏色的落葉。
美麗的秋天，秋高氣爽，正是金秋的時節(jié)，收獲的季節(jié)。我喜愛秋天！
認識作文300字 篇5
大家一定很好奇這次的“題目”為什么是“我認識的我自己”呢？因為我想知道我自己是什么樣子的，所以我要通過文字把我自己寫出來�？墒俏疫�不能夠確切的了解自己……今天我要認真地、全面的，認識、剖析“我自己”。
該從哪里寫起呢？恩……我的優(yōu)缺點都不少，那就先認識一下我的'優(yōu)點吧！
我的優(yōu)點感覺還挺多的，例如：活潑、開朗、聰明、機智等等。當然，還有我爽朗的笑聲和愛笑的眼神；做事積極勇敢、果斷，不拘小節(jié)的性格；課堂上愛舉手、愛發(fā)言，真摯、坦率等等。
大家看，我的優(yōu)點好多呀！我以前從來沒發(fā)現(xiàn)我會有這么多的讓人驕傲的優(yōu)點呦。但是……我的缺點也很多��！
例如：我在做題的時候比較粗心大意、不認真，有時性格急躁、沒有耐心；有時候在做數(shù)學卷子，本來不應(yīng)該錯的，可她就是給你錯，就是因為馬虎、不認真的結(jié)果。平時在課堂上或者課間的時候跟同學們之間的廢話比較多，已至大家叫我“楊小倩”說實話，我真的不喜歡我的這個“外號”我真的想把它洗刷掉，從大家的腦子里把它“刪除”掉。
我的缺點雖然很多，但是我只要認真就能改正過來。加油！楊啟越，我要做最棒的、最好的楊啟越！
認識作文300字 篇6
給自己一個祝福，讓自己擁有一份快樂；給自己一個目標，讓自己不再迷茫；給自己一個笑臉，讓自己擁有一個坦然。讓它在匆匆而過的歲月里，陪伴我們成長，讓我們擁有一份永不言敗的心情，擁有一個燦爛而美好的未來。
每天早晨起床后，第一件事就是打開窗簾，迎著初升的太陽給自己一個笑臉，讓自己充滿精神和活力。
每天上課鈴聲響起時，給自己一個笑臉，讓自己能專心致志地聽好每一節(jié)課的內(nèi)容。
每天午飯前給自己一個笑臉，希望自己能夠把不好的'心情就著米飯，摻著菜咽下去，讓自己重新充滿學習的動力。
每天傍晚放學后，迎著微風，就著落日，給自己一個笑臉，讓自己可以甩掉一天的疲倦，重新進入學習的天堂。
每天夜晚睡覺前，給自己一個笑臉，讓自己忘掉一天里所有的不快可以睡得更香甜。
我覺得最應(yīng)該給自己笑臉的，是在每次考試前，考試前給自己一個笑臉，讓自己放松一下緊繃的神經(jīng)，讓自己找到一份自信，讓自己多一份信心，多一份勇氣，多一份坦然和鎮(zhèn)定。
我們每一個人都應(yīng)該給自己一個笑臉，這樣生活才會更加美好，更加精彩！
認識作文300字 篇7
大自然神奇嗎？神奇！它創(chuàng)造了很多人們沒有想到的東西。你不相信，好！我問你：“飛機是怎么發(fā)明的？迷彩服呢？防毒面具呢？”
我發(fā)現(xiàn)了認識大自然。人類制造出這么多質(zhì)量好又實用的工具都是從大自然這里得到的啟示。例如，章魚的`吸盤啟發(fā)了人們制造出吸盤式掛鉤；章魚的顏色是紅色的，一遇到敵人就會變色，它的形狀很特別，一個大大的頭，長長的腕足上有2400多個吸盤。人們從章魚這里得到了啟示，發(fā)明了吸盤式掛鉤。人們通過章魚吐墨可以逃走的現(xiàn)象發(fā)明了煙霧彈。可見，生物真是人類的好老師�。�
人們通過對大自然中生物的觀察和認識，從中得到一個有一個的啟示，并把這些運用到生活當中。
從這里我明白了，大自然對我們非常有幫助，即使一只小小的螞蟻也有很大的學問呢！千萬別小看了這些生物呀！
我以后一定要多觀察生物，向大自然學習，這里面的學問可大哩！
認識作文300字 篇8
隨著科學技術(shù)的不斷進步，現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，地球生態(tài)環(huán)境的惡化，環(huán)境污染變得越來越嚴重，對人類健康造成極大的危害，環(huán)境保護已成為全人類共同關(guān)心的問題。
關(guān)心生態(tài)環(huán)境，保護共同家園，這些環(huán)�？谔柌恢惶岢硕嗌俅�，但人們的環(huán)保意識卻沒有得到普遍提高。為了喚起人們的環(huán)保意識，央視目前經(jīng)常播出一則公益廣告:在公交車上，一名男性乘客隨意將剛喝完的酒瓶扔進車廂。當公共汽車上的.售票員看到它時，他沖過去拿起酒瓶面對著它。男乘客生氣地說:“這是公共場所。你怎么亂扔東西?”然后，毫不猶豫地把瓶子扔出窗外。每次看到這個有趣的廣告，我都忍不住笑了。車外的路不是公共場所嗎?可以看出，很多人的環(huán)保意識非常狹隘。
除了人們?nèi)粘Ｉ钤斐傻沫h(huán)境污染，工業(yè)生產(chǎn)造成的環(huán)境污染更是觸目驚心。以我現(xiàn)在所在城市的環(huán)境為例。
【認識作文300字】相關(guān)文章：
精選認識作文300字4篇02-03
精選認識作文300字四篇07-26
認識作文300字四篇03-07
【精選】認識作文300字四篇07-24
《認識直角》教案02-12
《認識春天》教案03-02
認識鍵盤教案03-02
認識自己教案02-16
認識豎的教案02-16
《認識負數(shù)》教案02-16