描寫老師的作文300字（精選3篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的描寫老師的作文300字（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。

　　描寫老師的作文1

　　我的老師是一個(gè)非常漂亮的人，她一頭黑里透黃的短發(fā)，就像一個(gè)芭比娃娃一樣。

　　老師愛(ài)幫助同學(xué)做一些小事，記得那一回，一位同學(xué)不小心把自己鉛筆盒碰掉了，老師看見(jiàn)了，連忙幫它撿起來(lái)說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，別再碰掉了！”

　　她還是一個(gè)很幽默的人，有一次，一位同學(xué)非常淘氣，上課時(shí)非常鬧，老師就說(shuō)：“給你個(gè)‘大飛腳’！”這把我們都給逗樂(lè)了，笑得前仰后合。有的'時(shí)候，有同學(xué)多嘴，她就說(shuō)：“拿抹布塞你嘴了啊！”

　　別看老師現(xiàn)在非常活潑開(kāi)朗，但她小時(shí)候是很內(nèi)向的，不敢和人說(shuō)話。那一回，老師家里來(lái)了客人，老師趕緊跑進(jìn)了廁所，鎖上了門，就等那個(gè)人走了再出來(lái)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，眼看就一個(gè)小時(shí)了，老師心想：唉，以前的客人不就跟媽媽說(shuō)十幾分鐘就走嗎？今天怎么那么長(zhǎng)時(shí)間啊。又過(guò)了二十分鐘，老師變得非常著急，她緊緊地繃著臉，咬著牙，真希望客人立即就走，這樣就可以從廁所走出去了。最后，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“要不今天就到這兒吧！要不然我女兒就該在廁所里憋壞了！”客人走了之后，老師也出來(lái)了�？�，小時(shí)候的老師內(nèi)向吧！但是老師現(xiàn)在不這樣了！

　　這就是我的老師，一個(gè)既年輕又漂亮的老師！

　　描寫老師的作文2

　　我的語(yǔ)文老師是楊老師，她也是我們的班主任。

　　楊老師的瓜子臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，她瘦瘦的身材，烏黑的頭發(fā)直直的垂在肩上，特別的.有氣質(zhì)。

　　楊老師每次講課的時(shí)候，先讓我們讀幾遍課文，然后讓我們畫出好詞好句，再給我們講課文內(nèi)容及大意，她講課時(shí)總是繪聲繪色，把人物和景色講的栩栩如生，我們仿佛身臨其境一般，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著。我們都特別喜歡上語(yǔ)文課。

　　楊老師不僅教我們學(xué)習(xí)，更教會(huì)我們做人的道理。記得有一次，我和同學(xué)吵架了，我很生氣，但是，我想到楊老師經(jīng)常告訴我，同學(xué)之間要和睦相處，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。想到老師的話，我給同學(xué)道了歉，同時(shí)，同學(xué)也給我道了歉，我們又成為了好朋友。

　　在學(xué)習(xí)上，老師就像嚴(yán)厲的父親一樣教育我們，在生活上，老師想慈祥的媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們，我們雖然不是老師的孩子，但老師把我們當(dāng)自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)著。

　　我們?cè)跅罾蠋煹慕逃�下，沐浴著�?yáng)光，吮吸著雨露，茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。

　　描寫老師的作文3

　　雖然這位老師只陪伴了我短短4年的時(shí)間，但她的笑容讓我終身難忘。她大約有一米七幾，身體很瘦，有著金燦燦的`頭發(fā)，又黑又銳利的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一雙細(xì)嫩潔白的手。這就是我的幼兒園老師——張老師。

　　張老師的記性非常好�，F(xiàn)在我讀四年級(jí)了卻還記得我。一次，9歲的我從幼兒園門前經(jīng)過(guò)，巧好碰上了張老師下班。看見(jiàn)張老師，卻沒(méi)有向她問(wèn)好。咦？這位老師好像教過(guò)我，又好像沒(méi)有教過(guò)我，問(wèn)不問(wèn)好呢？算了，不問(wèn)好了，等會(huì)兒認(rèn)錯(cuò)人了，就顯得我好傻呀！當(dāng)我正想走的時(shí)候，張老師卻把我叫住了：“施怡，你跑什么呀？”我笑了一下，露出兩顆大門牙，忙說(shuō)：“老師好！”當(dāng)時(shí)，我還是沒(méi)有想起這位老師叫什么名字。張老師邊笑邊向我走來(lái)：“你不記得我啦？我是張老師呀！”我突然想起來(lái)了，這位就是我的幼兒園老師呀！張老師面帶微笑的問(wèn)我：“要不要到幼兒園去玩？”我很客氣的回答：“不用了，謝謝你=您，張老師�！睆埨蠋熜α诵�就走了。

　　張老師，您的微笑我終身難忘。

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