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寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字（精選33篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 1
我的語(yǔ)文老師高高的個(gè)子，她每天都穿著一身時(shí)尚而又漂亮的衣服，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神我們都很喜歡她。
記的上一年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)摩蹭的壞習(xí)慣，幾次遲到，影響了老師的上課，老師是您幾次耐心的教導(dǎo)，我徹底克服了這個(gè)壞毛病。
記的上二年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)的字還算可以吧，老師的一次次鼓勵(lì)，使我有了信心，寫(xiě)的字更好了。
記的上三年級(jí)的'時(shí)候，一次科技比賽，十個(gè)人參賽，我制做的是虎理醫(yī)生，有的得了一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。最后才念我的，教室里一陣吵笑，老師說(shuō)特等獎(jiǎng)是最好的，我們班只有一個(gè)，教室里又是一片震驚。
忘不了您帶我們?nèi)≡褐v課，忘不了您帶我們打擂臺(tái)賽打到最后，以勝利者為擂主。
老師我會(huì)以你認(rèn)真負(fù)責(zé)為榜樣，跟你好好學(xué)習(xí)的，老師我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的！
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 2
我是一個(gè)幸福的男孩，因?yàn)槲矣袗?ài)我的父母，友好的朋友，熱情的鄰居……我遇到了那么多關(guān)愛(ài)我的人，可是我時(shí)時(shí)刻刻銘記在心里的是——我的語(yǔ)文老師。
我走進(jìn)校園，就要和您在學(xué)校共度一天的美好時(shí)光。我時(shí)時(shí)刻刻感受著您偉大的人格魅力，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想把您說(shuō)的話(huà)記在心里。您在我眼里是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人。您是園丁，我們是祖國(guó)的花朵，您不辭辛勞地培育我們茁壯成長(zhǎng)。您是我們學(xué)生的母親，無(wú)私地奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。謝謝您，老師！
您是我的語(yǔ)文老師，常常掛著一張笑臉，很和藹可親。一雙大大的`眼鏡好像天上的星星一樣明亮，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴總能把枯燥的書(shū)本知識(shí)講得繪聲繪色。老師您就像一條清澈的溪流，流淌在我們的生命里，送來(lái)甜甜的水，將我們的生命滋潤(rùn)。謝謝您，老師！
老師，您不僅知識(shí)淵博，還有很強(qiáng)的責(zé)任心。您給我們批改作業(yè)不僅認(rèn)真，而且講究方法。如果回到家看見(jiàn)記錄本上有因?yàn)閷?xiě)得很好而得到的五角星，我會(huì)特別開(kāi)心。在我心里，這顆五角星比鮮花還要美麗，它不時(shí)在我腦海中閃爍，提醒著我要認(rèn)真做作業(yè)。謝謝您，老師！
您傳授我們知識(shí)，教導(dǎo)我們做人，您站在神圣的講臺(tái)上給我們講課。謝謝您，我摯愛(ài)的老師！
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 3
我的老師，長(zhǎng)著一雙水靈靈似的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏似的嘴巴，一個(gè)高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳，她是我的語(yǔ)文老師，她很羅嗦，但我知道她也是為了我們好！
老師是初一級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，她開(kāi)心的時(shí)候，笑得像一個(gè)蜜桃，很甜！
老師上課時(shí)，有時(shí)很?chē)?yán)厲，有時(shí)很和藹。比如：我們一上課不認(rèn)真，老師就會(huì)叫他起來(lái)，站一節(jié)課，然后下課讓他去辦公室“喝茶”，這樣，同學(xué)們也不敢上課講話(huà)了！老師不只是我們?nèi)嗟腵語(yǔ)文老師，還是四班的班主任，四班的同學(xué)們都在夸老師，很美，很可愛(ài)，很善良！
老師有時(shí)很和藹，每次我們?nèi)マk公室問(wèn)她我不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，她總是以微笑來(lái)迎接我們的，老師有事很幽默，上課上我們猜謎語(yǔ)啊，玩游戲之類(lèi)的，讓課堂上充滿(mǎn)了歡樂(lè)！我們語(yǔ)文老師每天都來(lái)上課，從來(lái)不請(qǐng)假，就算感冒，都來(lái)學(xué)校教我們知識(shí)。
我知道老師很辛苦，所以，我會(huì)在期末考的時(shí)候，爭(zhēng)取考好，為老師爭(zhēng)光，也為我們班級(jí)爭(zhēng)光！
在這里我想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師。謝謝你，一直栽培我。謝謝你，一直鼓勵(lì)我。謝謝你，一直信任我！”
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 4
我的語(yǔ)文老師是馬老師，從一年級(jí)就開(kāi)始教我們語(yǔ)文了。
馬老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，和一張擅長(zhǎng)說(shuō)成語(yǔ)的嘴巴，衣著喜歡連衣裙，每天都換成各種各樣的，真漂亮！
有時(shí)候我們表現(xiàn)好，老師就會(huì)帶我們做游戲，玩開(kāi)火車(chē)，我們讀詞語(yǔ)，誰(shuí)接不上火車(chē)就開(kāi)不成，有時(shí)候我們會(huì)被別的同學(xué)逗的捧腹大笑。我們玩得非常開(kāi)心！因?yàn)橛械耐瑢W(xué)不會(huì)讀老師教他，他每次都讀得很奇怪。
我的老師是個(gè)好老師，我們考好的.時(shí)候，老師就親自花錢(qián)買(mǎi)禮品送給我們，好像告訴我們要繼續(xù)努力呦！相信其他小朋友，也會(huì)得到老師的獎(jiǎng)品，就拿這次考試來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)檫@次我沒(méi)有細(xì)心審題，所以哪里出錯(cuò)都不知道，以后我要努力，爭(zhēng)取下一次取得更好的成績(jī)，使老師對(duì)我們的付出沒(méi)有白費(fèi)。
通過(guò)這件事情，我以后要把馬虎的毛病改掉，同學(xué)們讓我們一起努力，來(lái)報(bào)答我們的馬老師吧！馬老師我愛(ài)你。
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 5
我非常喜歡我的語(yǔ)文老師。她有一雙明亮的眼睛，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，臉上時(shí)常露出親切的笑容，但有時(shí)也很?chē)?yán)厲。
當(dāng)我們考試好的時(shí)候，或者學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，她就笑著夸獎(jiǎng)我們，眼睛瞇成一條線(xiàn)，好看極了，可當(dāng)我們作業(yè)寫(xiě)不認(rèn)真或上課不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，她也會(huì)很?chē)?yán)肅地批評(píng)我們，要我們馬上改正錯(cuò)誤，這時(shí)我們都很怕她，再也不敢不聽(tīng)話(huà)了。
記得有一次我貪玩把作業(yè)寫(xiě)得很潦草，她把我叫到辦公室，很生氣地說(shuō)：“你這次的作業(yè)怎么寫(xiě)得這么難看，學(xué)習(xí)怎么能馬虎呢!”我的臉?biāo)⒁幌录t了，趕忙在老師的監(jiān)督下把作業(yè)仔細(xì)地重做了一遍，我的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。
我的'老師很?chē)?yán)厲，但也有親切的時(shí)候。記得有一天，我和同學(xué)玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來(lái)碘酒和棉簽小心翼翼地幫我涂傷口，這時(shí)我覺(jué)得老師就像我的媽媽。
我的老師真是一位好老師!我愛(ài)我的老師!
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 6
一轉(zhuǎn)眼就上四年級(jí)了。因?yàn)樗哪昙?jí)分班，我們換了一位語(yǔ)文老師。她姓王，我們都叫她“王老師”。
王老師的鼻梁上掛著一副眼鏡，嘴巴下方長(zhǎng)著一顆豆大的痣，給我的第一印象是美的。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，王老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家好，我就是你們的新語(yǔ)文老師——王老師�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“王老師好！”接著，王老師問(wèn)道：“你們中間有誰(shuí)喜歡上語(yǔ)文果，請(qǐng)舉起手來(lái)。”有許多同學(xué)舉起了手，可王老師卻皺起了眉頭，“要誠(chéng)實(shí)啊，不喜歡就是不喜歡”王老師說(shuō)。接著，王老師讓幾個(gè)喜歡和不喜歡語(yǔ)文課的'同學(xué)表明了自己的觀(guān)點(diǎn)。忽然，王老師發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)同學(xué)在講小話(huà)，她把眼睛瞪著他們看，那幾個(gè)講話(huà)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，趕緊坐好了。
一堂課下來(lái)，王老師總是笑瞇瞇的，讓人覺(jué)得很親切，但偶爾也會(huì)板著臉，讓人覺(jué)得很?chē)?yán)厲。這就是我的新語(yǔ)文老師，我喜歡。
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 7
我們的語(yǔ)文老師姓宋，她是我們的班主任。班里大大小小的事都?xì)w她管，任何事情都逃不過(guò)她的火眼金睛。
語(yǔ)文老師用自己的知識(shí)辛勤的澆灌著我們這些幼苗，使我們得以成長(zhǎng)。令我最敬佩的是語(yǔ)文老師的眼睛。
我們的語(yǔ)文老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。老師的眼睛挺神的呢。一次復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩(shī)，老師向我們提問(wèn):"殘陽(yáng)是什么意思？我一記不清了，也沒(méi)料到她會(huì)問(wèn)到我�？衫蠋熎一卮�。我忐忑不安的站起來(lái)，不由自主地望著老師的.眼睛里透著啟迪的月光，好像在暗示我“這不是上周五學(xué)過(guò)嗎？噢，我一會(huì)兒就想出來(lái)了，原來(lái)“殘陽(yáng)”就是快落山的太陽(yáng)。我明確的回答，老師的眼睛又向我投來(lái)肯定的目光。
老師用無(wú)形的目光牽引著我們每個(gè)人心引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 8
我的語(yǔ)文老師是女的，她姓李。她溫柔可親，戴著一副粉紅色眼鏡。個(gè)子中等，長(zhǎng)頭發(fā)，皮膚白皙。平時(shí)最?lèi)?ài)穿紅色的`衣服。我還發(fā)現(xiàn)她除了寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)之外，吃飯和打球都用左手。
她會(huì)帶我們仔細(xì)復(fù)習(xí)，平時(shí)每次測(cè)驗(yàn)，考得好的同學(xué)都能得到一張精美的書(shū)簽。這張書(shū)簽的用途可大著呢，它不僅可以?shī)A在書(shū)中，還可以憑借書(shū)簽到圖書(shū)室借書(shū)看。這給了我很大的鼓勵(lì)，我已經(jīng)有兩張書(shū)簽了。
她可親時(shí)對(duì)我們很好，總是堆滿(mǎn)笑容。可是，當(dāng)她嚴(yán)肅起來(lái)就不會(huì)給我們留任何情面。她晚上從來(lái)不給我們看電視，每次晚自修都抓的特別緊，給我們上新課、講作業(yè)。有一次，我們很想看電視了，一起苦苦央求她，可還是“門(mén)都沒(méi)有”四個(gè)字。當(dāng)然也有很寬容的時(shí)候，記得那是學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，她看到我們一天疲累的臉，主動(dòng)同意了給我們看電視，我們都欣喜若狂。
你說(shuō)，她是不是溫柔可親呢，還是嚴(yán)肅莊重呢?
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 9
每個(gè)人都有自己最喜歡的老師，我最喜歡的老師是——我的語(yǔ)文老師！
語(yǔ)文老師的.個(gè)子不算高，中等身材。烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，經(jīng)常扎著和媽媽一樣的馬尾辮。她不像其他老師一樣戴著眼鏡，有著健康的眼睛，我非常的羨慕，因?yàn)槲乙泊魃狭搜坨R，給生活帶來(lái)很大不便！
語(yǔ)文老師是一個(gè)說(shuō)話(huà)算數(shù)的老師。記得有一次，快要期末考試了，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，只要你們能考上優(yōu)秀的成績(jī)，我就請(qǐng)你們吃炸雞腿，喝可樂(lè)！”當(dāng)期末考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，我們考了全年段第一，老師真的買(mǎi)炸雞腿和可樂(lè)給我們吃了！我們大口地吃喝，心中很是快樂(lè)。
她還是個(gè)與眾不同的老師。記得有一次兒童節(jié)到了，要知道，我以前的兒童節(jié)，只是吃吃零食，看看表演罷了，但這次的兒童節(jié)卻與眾不同，不僅能吃零食，而且還能抽紅包，領(lǐng)存錢(qián)罐，水杯，看電影呢！她給我留下了深刻的印象！
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)說(shuō)話(huà)算數(shù)、與眾不同的語(yǔ)文老師！
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 10
我有一個(gè)語(yǔ)文老師，叫蘇老師。她三年級(jí)時(shí)就開(kāi)始教我們了，至今已經(jīng)有四年了。
我們都一直很喜歡上蘇老師的課，因?yàn)樘K老師的課很有趣，還有比賽，還能加分，尤其是可以舉行一場(chǎng)拍賣(mài)會(huì)，分?jǐn)?shù)最多的，還能跟老師去玩一天，就是“happy day”。
這么多有趣的花樣，天天誘惑著我們，怎能使我們上課不認(rèn)真呢？
上課時(shí)，蘇老師都會(huì)插一首小曲，伴隨著我們的朗讀，使我們?nèi)豚l(xiāng)隨俗，上課更有勁了！有時(shí)也會(huì)放一些跟課文當(dāng)?shù)亓?xí)俗有關(guān)的圖片，哪個(gè)民族的.服飾啊，食物啊，房子啊……給我們欣賞著，這些可都是蘇老師晚上抽空搜集起來(lái)的，所以，蘇老師的用心良苦，我們的放在心上，上她的課就像在玩游戲一樣，十分地有趣！每節(jié)課都不一樣，十分有新意！
所以，我十分喜歡上語(yǔ)文課！
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 11
看！一副金色的眼鏡，眼鏡后是一雙溫柔的眼睛，一個(gè)小巧的臉蛋，略有些紅潤(rùn)，喜歡穿黑色衣服，這就是我們溫柔的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師喜歡看好看的字，不喜歡看寫(xiě)得不好的字。
你瞧！老師把一個(gè)字寫(xiě)得亂七八糟的本子給丟到地上，眼睛死死的盯著那個(gè)學(xué)生，瞅著那個(gè)學(xué)生，眼神是非常恐怖的像是龍卷風(fēng)的前期準(zhǔn)備時(shí)間�！跋麓我沁�這樣亂寫(xiě)字，你就不用寫(xiě)了�！崩蠋熡靡环N說(shuō)句話(huà)都能秒殺別人的語(yǔ)氣對(duì)那位被“狼”堵著的“綿羊”說(shuō)話(huà)，老師的眼里滿(mǎn)是生氣，那閃著亮光的眸子，又略有一些失望，仿佛不敢相信那位同學(xué)會(huì)寫(xiě)出這樣的字。
老師對(duì)字寫(xiě)得好的同學(xué)那不是一般的好。看，練字時(shí)間到了，同學(xué)們都安靜下來(lái)了，安靜到連寫(xiě)字的`聲音都聽(tīng)得到。只見(jiàn)老師悄無(wú)聲息地來(lái)到我同桌身邊，這位溫柔的老師輕聲地說(shuō)聲：“你寫(xiě)的字真不錯(cuò)，不過(guò)這里寫(xiě)得還需要再好一點(diǎn)，還有這……”
這就是我既溫柔又嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師！
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 12
有人說(shuō)：老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人。有人說(shuō)：老師像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人。有人說(shuō)：老師像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)。有人說(shuō)：老師像園丁，不辭辛勞。有人說(shuō)：老師像媽媽?zhuān)赣覀�。我說(shuō)：老師像黑暗中的明燈，幫助你前進(jìn)。
我的語(yǔ)文老師變化莫測(cè)，比如說(shuō)今天吧。今天語(yǔ)文老師從教學(xué)樓下來(lái)后還和數(shù)學(xué)老師有說(shuō)有笑的，一上可就板著臉進(jìn)來(lái)了，一進(jìn)來(lái)查作業(yè)，然后管紀(jì)律。因?yàn)榍皫滋煺Z(yǔ)文老師發(fā)燒，請(qǐng)了幾天假就回去輸液了。男生們可高興了。他們簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天了。胡增強(qiáng)爬欄桿，被初中部的看見(jiàn)了，就對(duì)男生們說(shuō)："你們誰(shuí)能坐上去，我就把這一堆吃的給了誰(shuí)。“一大群男生都吵著要上去。我跟了語(yǔ)文老師四年了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她發(fā)那么大的`火。
看著窗外飄舞的柳絮我心中不免有些發(fā)寒。老師我愛(ài)您，因?yàn)槟俏倚闹械拿鳠簟?/p>
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 13
論起兩面，怕是沒(méi)有誰(shuí)能比得上我們可親可敬的語(yǔ)文老師——高老師吧！相信我，只要你稍微與他接觸一陣，定會(huì)驚嘆“怎一個(gè)‘老奸巨猾’了得”！
聽(tīng)高老師上課，那是“老高賣(mài)瓜，自賣(mài)自嘲”。每當(dāng)講到某位非常偉大的人，高老師就會(huì)非常認(rèn)真地把那位偉人稱(chēng)贊一下，然后謙虛地說(shuō)自己就沒(méi)有這么高尚。其實(shí)我們都知道，高老師厲害著呢。興許是他對(duì)自己要求高吧。
說(shuō)高老師能力強(qiáng)，可不是我有意吹捧。那一日，我因?yàn)閭�(gè)人事情煩惱。實(shí)在走投無(wú)路的情況下，我找到了高老師，請(qǐng)求高老師幫忙。高老師聽(tīng)了后，叮囑我把心思放在學(xué)習(xí)上。高老師行動(dòng)很快，第二日那個(gè)男生便圓潤(rùn)地離開(kāi)了我的視線(xiàn)。我不得不感嘆高老師對(duì)我們的上心和關(guān)心。
怎么樣？是不是夠“兩面”？表面謙虛確是隱藏的.實(shí)力者、行動(dòng)派。真夠“老奸巨猾”的呢！
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 14
我有一個(gè)嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，她的個(gè)子一般，頭發(fā)卷卷的，短短的`，臉圓圓的，眼睛炯炯有神，嘴巴大大的，每天穿的衣服很漂亮，顯得很有精神。
記得有一次，我們班有好幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)不是沒(méi)有寫(xiě)，就是忘帶了，還有的同學(xué)寫(xiě)的字很潦草，被語(yǔ)文老師撕了。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“忘帶的同學(xué)下午把作業(yè)帶來(lái)，下午再不帶作業(yè)，罰抄300生字，放學(xué)寫(xiě)完再走，沒(méi)寫(xiě)和撕作業(yè)的同學(xué)蹲在講臺(tái)上補(bǔ)�！边@下，他們?cè)僖膊桓彝祽辛恕?/p>
還有一次，老師讓我們做課堂作業(yè)，我們做完以后，檢查檢查，去讓老師改。輪到我改了，我很害怕語(yǔ)文老師把我的作業(yè)撕了。老師改完我的作業(yè)以后，批了一個(gè)“良”字，對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)的作業(yè)有點(diǎn)亂，今天不能出去玩兒，留下來(lái)再寫(xiě)一遍�！蔽液軅�，還有五六個(gè)同學(xué)也被留在教室里重新寫(xiě)。
在老師的嚴(yán)厲教育下，我的字越寫(xiě)越端正，成績(jī)也越來(lái)越好了。我很感謝她。
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 15
有人說(shuō)老師像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。有人說(shuō)老師就像春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人。有人說(shuō)老師就像粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)。有些人說(shuō)老師就像園丁一樣，很辛苦。有人說(shuō):老師就像母親，養(yǎng)育著我們。我說(shuō):老師就像黑暗中的燈塔，幫助你前進(jìn)。
我的語(yǔ)文老師是不可預(yù)知的，比如今天。今天，從教學(xué)樓下來(lái)后，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師說(shuō)說(shuō)笑笑。她一開(kāi)始，就板著臉進(jìn)來(lái)，檢查她的作業(yè)，并負(fù)責(zé)紀(jì)律。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師幾天前發(fā)燒了，他請(qǐng)了幾天假，回去輸液了。男孩們非常開(kāi)心。他們完全無(wú)法無(wú)天。胡強(qiáng)爬上欄桿，被中學(xué)生看見(jiàn)了。他對(duì)男孩們說(shuō):“我會(huì)把這堆食物給任何能坐在上面的'人�！耙淮笕耗泻⒊持先ァＮ液驼Z(yǔ)文老師在一起已經(jīng)四年了，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她生這么大的火。
看著窗外飄動(dòng)的柳絮，我的心感到寒冷。老師，我愛(ài)你，因?yàn)槟闶俏倚闹械墓狻?/p>
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 16
今年下學(xué)期，我升四年級(jí)了。我們也換了新老師。下面就給你介紹一下我的新語(yǔ)文老師吧！
我的新語(yǔ)文老師是一名非常優(yōu)秀的女教師，她也是我的班主任，我們叫她朱老師。朱老師身高約一米六，身形苗條，說(shuō)話(huà)的聲音很好聽(tīng)。老師讀詩(shī)，讀課文的`聲音就像電視里的播音員一樣，普通話(huà)特別好，特別是講故事的時(shí)候，全班同學(xué)都聽(tīng)陶醉了，就好像自己也在故事里。
朱老師是一位嚴(yán)厲的老師，開(kāi)課就給我們定了規(guī)矩。對(duì)于上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的同學(xué)，給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于調(diào)皮搗蛋，不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，會(huì)被老師請(qǐng)到辦公室里坐一小時(shí)。我反正是不愿意去辦公室做客，以后要認(rèn)真上課學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了。
雖然跟朱老師上課還沒(méi)有多少天，雖然朱老師很?chē)?yán)厲，但是我還是喜歡上朱老師的課。媽媽說(shuō)嚴(yán)師出高徒，她相信跟著朱老師學(xué)習(xí)，我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)有很大的提高。好吧，老媽巴不得我的任課老師們都這么厲害，哈哈！
這就是我的語(yǔ)文老師，你們喜歡嗎？
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 17
我的語(yǔ)文老師是個(gè)男的，他的名字叫何文球，今年49歲，何老師的身子瘦瘦的，頭發(fā)短短的。何老師教我們四門(mén)課，像語(yǔ)文，美術(shù)，體育，法制。
可自從我們語(yǔ)文考了不是很理想，對(duì)我們發(fā)了很大的脾氣。何老師常常發(fā)脾氣，甚至連他孫子都敢打。有時(shí)班上的調(diào)皮鬼都會(huì)時(shí)不時(shí)的挨何老師的打。
何老師把我們的體育課都上了語(yǔ)文課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不服氣，有些同學(xué)說(shuō)何老師的'不對(duì)，我也十分的不服氣，可回想起來(lái)，何老師是為了我們的語(yǔ)文進(jìn)步，你們知道嗎。我們的數(shù)學(xué)，英語(yǔ)都非常好;只要語(yǔ)文非常差。也難怪何老師生氣。我們老師發(fā)脾氣的時(shí)候十分好笑，我給你講講。
有一次，我們老師一進(jìn)教室，就發(fā)了很大的脾氣，把講臺(tái)都打了，還有玻璃。有些人在偷偷的在笑，當(dāng)然，也包括我。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，那些調(diào)皮鬼故意把板塊堆成一座小小的山，數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來(lái)，就問(wèn)是誰(shuí)弄的，其中一個(gè)調(diào)皮鬼的回答讓全班同學(xué)都哈哈大笑，連數(shù)學(xué)老師都笑了。
你說(shuō)逗不逗。
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 18
從小到大，我們的一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師，各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的幽默，有的嚴(yán)肅……
我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師余老師是我踏入小學(xué)遇到的第一位老師，她長(zhǎng)得很漂亮，高挑的`個(gè)子，瘦瘦的身材，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有著一雙和善又明亮的眼睛，她和幼兒園的那些老師都不一樣，幼兒園的老師蹦蹦跳跳，教我唱歌畫(huà)畫(huà)，而她很有學(xué)問(wèn)，好像什么都知道。
她教我們語(yǔ)文，上課總是一筆一劃認(rèn)真地教我們寫(xiě)生字，余老師不但寫(xiě)的字很漂亮而且很溫和心細(xì)對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。她講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課，余老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
我為有您這樣一個(gè)好老師而感到驕傲！
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 19
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�？捎幸恍┤藚s讓我難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。
她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁，紅潤(rùn)的嘴唇，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里隱藏著幾根銀絲，看上去很親切。
在我的眼中，她總是一本正經(jīng)，看上去十分嚴(yán)肅。記得有一次，林老師抽查背誦。正巧叫到我了，而我又背得有些不大熟練，于是對(duì)我和其他幾位同學(xué)說(shuō)："放學(xué)到我辦公室背。"到了放學(xué)，我便與其他幾位同學(xué)來(lái)到辦公室背。
記得我們是站在辦公室外背誦課文的，但我自以為可以以后，便走進(jìn)辦公室。只見(jiàn)林老師正埋頭改著同學(xué)們的作文。當(dāng)我背完，林老師對(duì)我說(shuō)："以后背誦課文可不能添字或漏字。"這簡(jiǎn)單的十三個(gè)字卻深深地刻在我的.心頭，因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候，一旦添字或漏字，那么后果只有一個(gè)一一扣分。因此，這里面包含了老師無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
這就是我眼中的老師一個(gè)值得敬愛(ài)的老師。
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 20
他個(gè)子不高，笑起來(lái)眼睛就瞇成一條縫，只要一張口便滔滔不絕說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。他就是我的語(yǔ)文老師——張老師。
語(yǔ)文老師十分嚴(yán)厲。記得有一次，我們?nèi)嗟?作文都沒(méi)有寫(xiě)好，第二天，語(yǔ)文老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，把一摞作業(yè)本重重地砸到了桌子上，手掌拍著桌子，一邊大聲地吼著：“你們寫(xiě)的這是什么呀？根本沒(méi)法看，再看看這字歪歪扭扭，把自己的名字都寫(xiě)得看不清。
當(dāng)時(shí)教室里空氣都好像凝固了下來(lái)一樣，把我們嚇得大氣都不敢喘。說(shuō)完后又教我們?cè)鯓訉?xiě)細(xì)節(jié)，教我們哪部分需詳寫(xiě)哪部分要略寫(xiě)。從此我們?cè)僖膊桓覍?xiě)作文馬虎了。
老師有時(shí)候又十分溫柔。有一次，一位同學(xué)身體不大舒服，語(yǔ)文老師走了過(guò)去，溫和地問(wèn)：“同學(xué)，你喝水嗎？你怎么啦？哪兒不舒服呀？”說(shuō)了好多好多。
這就是我的語(yǔ)文老師，既嚴(yán)厲又溫柔。
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 21
自從我轉(zhuǎn)到了實(shí)驗(yàn)二小，印象最深的是我的語(yǔ)文老師————羅老師，也是我們的班主任。
我的語(yǔ)文老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙慈祥的眼睛，翹翹的鼻子，一張紅紅的嘴巴，翹翹的睫毛，既年輕又漂亮。
羅老師時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)肅，是一位很負(fù)責(zé)的老師，更多的時(shí)侯像一位善良的母親。
每當(dāng)學(xué)校叫班主任收代款費(fèi)的時(shí)候羅老師的心情就非常煩惱，因?yàn)槲覀兘诲X(qián)要三、四天才能交完，羅老師怕錢(qián)丟了，錢(qián)丟了就要用她的工資來(lái)代替，所以羅老師心情很煩惱。
我們班經(jīng)常有不完成作業(yè)的.毛病，一到那時(shí)羅老師就非常生氣，對(duì)我們就很?chē)?yán)肅，只要她上課的時(shí)侯有人講話(huà)就會(huì)被扣分。
我們老師心情好的時(shí)侯，上課前還要給我們講講故事呢！記得有一次我的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)忘了默寫(xiě)古詩(shī)就被老師罵了，因?yàn)槟菚r(shí)羅老師心情很煩。
這就是我的語(yǔ)文老師，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
她給我們知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈说牡览�，像一位勤奮的園丁，為祖國(guó)的明天精心陪育著一代花蕾。
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 22
我的語(yǔ)文老師是楊老師。她留著一頭時(shí)髦的短發(fā)，一副眼鏡后面長(zhǎng)著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
楊老師總能不怒自威，令人又愛(ài)又怕。當(dāng)上課鈴聲響起，楊老師走進(jìn)教室，往講臺(tái)上一站，眼睛一瞪，嚴(yán)厲地掃視一下教室，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。班里再調(diào)皮的'孩子見(jiàn)了她也變得乖乖的。
楊老師是我們班里的“福爾摩斯”，再難的“案件”也能被她識(shí)破。有一次我的卷子莫名其妙的“失蹤”了，在我努力尋找下，終于在垃圾桶里找到了我的卷子的“碎片”。楊老師得知后，迅速在班里展開(kāi)調(diào)查。第一天，沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)，可是到了第二天，那個(gè)“兇手”居然主動(dòng)找楊老師承認(rèn)錯(cuò)誤，楊老師原諒了他，并且對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，老師不會(huì)批評(píng)你，如果一而再，再而三的犯錯(cuò)，那就不可原諒”！雖然我現(xiàn)在還不知道那位“兇手”是誰(shuí)，但我真佩服楊老師是一個(gè)破案能手。
我真希望楊老師能一直當(dāng)我們的語(yǔ)文老師，因?yàn)槲艺娴姆浅Ｏ矚g她!
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 23
我的“貓老師”有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙又圓又大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她五官精致，顯得十分美麗。你猜猜她是誰(shuí)？她就是我的語(yǔ)文老師——鄭老師。
鄭老師溫柔得就像一只可愛(ài)的小貓。很久以前，我遇到過(guò)一位嚴(yán)厲的老師，這位老師經(jīng)常拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子來(lái)上課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分害怕他。鄭老師卻不一樣，她每天臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，對(duì)我們十分溫柔，每天跟我們上課都是有說(shuō)有笑的，總是耐心地輔導(dǎo)我們，遇到難題她會(huì)鼓勵(lì)我們思考。
鄭老師還是一位敬業(yè)的老師。在一個(gè)炎熱的下午，我們所有同學(xué)都被留堂了，鄭老師用課余的'時(shí)間輔導(dǎo)我們不懂的知識(shí)。那天晚自習(xí)結(jié)束后，所有同學(xué)都去飯?zhí)贸韵沽耍野l(fā)現(xiàn)老師還坐在辦公室里認(rèn)真地批改作業(yè)和試卷，后來(lái)我才知道，她直到晚上差不多十一點(diǎn)才回家，她想第二天上課前把作業(yè)批改完，上課時(shí)跟我們?cè)u(píng)講，讓我們及時(shí)鞏固知識(shí)。
我非常敬佩鄭老師，她是我遇到過(guò)最好的老師。
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 24
說(shuō)起我的老師，那可是數(shù)不勝數(shù)。但我最喜歡的老師，就數(shù)我的語(yǔ)文老師了。
她——————一雙濃眉大眼，顯得炯炯有神，別看她已經(jīng)是位老師了，但她還有一個(gè)玲瓏小巧的小嘴，能說(shuō)會(huì)道。
上課時(shí)，只要鈴聲一響，我們就會(huì)乖乖坐在座位上，迎接語(yǔ)文老師的到來(lái)。講課時(shí)，她講的課文那可謂是繪聲繪色了，我聽(tīng)得津津有味，就好似一位母親正教育她那不懂事的孩子一樣。上課時(shí)，她總是面帶微笑給我們講課，每一課文她都會(huì)細(xì)細(xì)解讀，直到我們聽(tīng)懂為止。
她無(wú)論面對(duì)一切，臉上總是掛著洋溢著幸福的'微笑。嘴角總也擦不去那淡淡的微笑。因此，我很喜歡我的語(yǔ)文老師。
她也很熱情，熱情幫助身邊的每一個(gè)人；熱情幫助身邊人身上發(fā)生的每一件困難；熱情教育我們每一個(gè)人……
她就像一位辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；就像一位母親，教育著我們快樂(lè)成長(zhǎng)；就像一縷陽(yáng)光，在我灰心喪氣時(shí)，托起我的希望；就像身邊的每一支花兒，帶給了我們芬芳！
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 25
我有個(gè)老師，她時(shí)而溫和，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而幽默。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師可厲害了。有張能說(shuō)會(huì)道的嘴，而老師最厲害的地方就是那雙會(huì)“說(shuō)話(huà)”的眼睛，上課的時(shí)候她瞄向誰(shuí)，就是和誰(shuí)對(duì)話(huà)。
語(yǔ)文老師的課堂總是妙趣橫生，上課時(shí)，老師總能在我們疑惑不解的時(shí)候，一點(diǎn)一撥，讓我們一下子就明白，我們都很喜歡上她的課，上課沒(méi)過(guò)幾分鐘，同學(xué)們完全被她的'課給吸引住了。隨著老師的表情，同學(xué)們時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而凝神深思……
老師不僅知識(shí)淵博，還對(duì)我們寵愛(ài)有加。
記得那一次，班里有人帶面額巨大的錢(qián)來(lái)分，老師知道了并沒(méi)有生氣，而是和那位同學(xué)聊了聊，并告訴我們一個(gè)道理：“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”。還有幾次，同學(xué)們都犯了錯(cuò)，如：亂跑，沒(méi)做作業(yè)……老師都沒(méi)有生氣，而是好好溝通，并留下了一個(gè)道理。
這位老師用不同的方法，教會(huì)了我們?cè)S多書(shū)上學(xué)不到的本領(lǐng)，只希望在明年的一年也是她做我的老師。
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 26
她有一雙水汪汪的大眼睛，卷卷的頭發(fā)上常常帶著一個(gè)精致的發(fā)卡，看起來(lái)非常漂亮。這就是我們的'語(yǔ)文老師——趙老師。
趙老師對(duì)我們可嚴(yán)格了。有一次，我回到家里很快把作業(yè)寫(xiě)完，然后就迫不及待的去看電視了，第二天我開(kāi)心的來(lái)到教室，當(dāng)組長(zhǎng)收作業(yè)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)作業(yè)沒(méi)有做，我本以為老師不會(huì)說(shuō)我，可是上課時(shí)老師確一個(gè)一個(gè)的開(kāi)始點(diǎn)評(píng)，我緊張極了，當(dāng)點(diǎn)到我時(shí)，我低著頭站了起來(lái)，沒(méi)想到趙老師卻用和藹的眼神看著我，示意我先坐下。下課時(shí)，老師把我叫過(guò)去對(duì)我說(shuō)：“你下課補(bǔ)作業(yè)，直到補(bǔ)完再去玩吧�！蔽一氐桨嗬锺R上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。直到第四個(gè)課間我才補(bǔ)完，老師終于對(duì)我笑了。
趙老師，一位嚴(yán)厲中不乏和藹的好老師。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，在您的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 27
我的語(yǔ)文老師姓謝，她個(gè)子高高的，身材苗條，長(zhǎng)發(fā)披肩，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。她課上得好，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任，我們都很喜歡她。
上課時(shí)，謝老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，拿眼環(huán)視一下，如發(fā)現(xiàn)我們?cè)谕婊虿粚?zhuān)心，她眼睛一瞪，我們見(jiàn)了趕緊坐正，安下心來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課。有時(shí)見(jiàn)我們靜靜地坐在教室里，她會(huì)說(shuō)，“這堂課紀(jì)律不錯(cuò)，比上堂課好多了�！�
謝老師很?chē)?yán)厲。若發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真時(shí)，她會(huì)讓我們把錯(cuò)誤的.字重抄兩遍，有時(shí)會(huì)把我們留到辦公室重做。
謝老師很辛苦。她每天不僅要給我們上課，還要改很多作業(yè)，而且批注得很仔細(xì)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和一個(gè)拼音錯(cuò)誤都逃不過(guò)她的眼睛。為了我們，她每天總是第一個(gè)到教室，放學(xué)最后一個(gè)離開(kāi)教室。
謝老師待我們很公平、公正。誰(shuí)要是不遵守紀(jì)律或打架，她就扣掉誰(shuí)一顆星。我們考試考得好、穿校服、主動(dòng)擦黑板……都可以加星。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師！
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 28
黃老師是我的語(yǔ)文老師，她三十多歲。身材瘦瘦的，棕黑色的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙閃爍的小眼睛，雖然老師眼睛小，但只要有同學(xué)開(kāi)小差，眼睛就會(huì)像雷達(dá)一樣掃過(guò)來(lái)。別看黃老師平時(shí)很?chē)?yán)肅，但對(duì)同學(xué)們很關(guān)心呢!
一天放學(xué)，我孤零零地坐在教室里，因?yàn)樽蛱斓淖鳂I(yè)錯(cuò)了很多題目，覺(jué)得很丟人，不敢在課堂上說(shuō)，只好在放學(xué)的'時(shí)候，好好想一想到底怎么做。我想了好久，還是不知道這道題怎么做，此時(shí)，我的心里十分難過(guò)。就在這時(shí)，老師來(lái)了，看到我的作業(yè)，說(shuō)道：“我來(lái)告訴你做吧!”老師一題一題的教我，還教了我做題目的方法，最后，我終于學(xué)會(huì)了，我高興地向老師道謝，老師溫柔地說(shuō)：“不用謝，快把我讓你做的題目做完吧!”我乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭。
做完題后，老師對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)回家吧，父母肯定在家為你著急呢!”看著老師的笑容，我感覺(jué)到了老師對(duì)我的關(guān)心，我的心里暖暖的，很開(kāi)心。
老師像一盞指路燈，指引著我們前進(jìn)的路，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 29
我的語(yǔ)文王老師與眾不同，就舉以下例子來(lái)說(shuō)吧。
上閱讀課《桂林山水》一文，他上課就說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，一邊聽(tīng)我朗讀，一邊展開(kāi)想象，一起來(lái)欣賞桂林的山水�！崩蠋煹穆曊{(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情真切感人，像磁石一樣吸引著同學(xué)們。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們聽(tīng)著、想著、覺(jué)得自己已經(jīng)暢游在漓江清澈的水面上，正在欣賞著桂林奇山秀峰。同學(xué)們?cè)僖膊缓靡馑紦v蛋了，也不由自主地聽(tīng)著、想著……
就拿寫(xiě)作課內(nèi)容“觀(guān)察”來(lái)說(shuō)吧。王老師舉了例子說(shuō)：“有的同學(xué)就是不喜歡觀(guān)察，寫(xiě)什么人都是‘一雙大大的眼睛，兩個(gè)圓圓的'酒窩’，就不能有小眼睛、沒(méi)有酒窩的人嗎?你們看，我的眼睛就是一大一小，酒窩也是逗號(hào)形。”一邊說(shuō)一邊比劃給我們看，大家有的笑得前俯后仰，有的笑得離開(kāi)座位，還有的干脆跺起腳來(lái)。王老師自己也哈哈大笑起來(lái)。
王老師就是這樣，我愛(ài)我的老師。
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 30
每當(dāng)看到吳老師那甜蜜的笑臉，聽(tīng)到吳老師那動(dòng)聽(tīng)的聲音，我就想起吳老師送我去醫(yī)院的那情景。
記得那天下課，“搗蛋鬼”小剛和我們班的幾個(gè)同學(xué)在走廊打鬧，我飛快地走過(guò)去制止。誰(shuí)知小剛一把推倒了我。班主任吳老師知道了，迫不及待把被人推倒的我扶了起來(lái)。迅速地通知我媽媽?zhuān)е绎w快地跑到醫(yī)院。一路上有四個(gè)電話(huà)，吳老師說(shuō)：“好的，馬上到�！钡结t(yī)院了。醫(yī)生馬上幫我止血。過(guò)了沒(méi)多久。我聽(tīng)到吳老師的.電話(huà)響了幾次，好像在說(shuō)誰(shuí)病了。原來(lái)吳老師的親人突然之間暈倒了，好像很?chē)?yán)重，醫(yī)生們準(zhǔn)備做手術(shù)，要吳老師過(guò)去，可吳老師為了自己的學(xué)生卻沒(méi)有陪在親人的身邊，多么偉大��！
吳老師的關(guān)愛(ài)讓我深深感動(dòng)。吳老師也用親切的關(guān)愛(ài)和慈愛(ài)為我們鋪設(shè)了一條健康的路，所以我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答老師的恩情。
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 31
他有著大耳朵圖圖的耳朵，熊二的身體，比喜羊羊還要聰明的頭腦，他是誰(shuí)呢？他就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師是中途轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，所以我們這些同學(xué)都不太喜歡他，覺(jué)得好像是他的`到來(lái)把我們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師給換掉了。所以我們上他的課都特別不積極，甚至還有的同學(xué)不寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。但他從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我們，只是問(wèn)一下同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)的原因，還鼓勵(lì)他們，讓他們好好學(xué)習(xí)。他不僅不“記仇”，還非常的照顧同學(xué)。記得有一次下了很大的雨，我的爸媽都趕不來(lái)接我，于是我自己一個(gè)人待在學(xué)校，一直待到了傍晚。語(yǔ)文老師看見(jiàn)了我，問(wèn)我怎么這么晚還在學(xué)校，我說(shuō)，雨下得太大了，爸媽要晚一點(diǎn)才能來(lái)接我。語(yǔ)文老師聽(tīng)到這話(huà)后，就開(kāi)車(chē)送我回家了，一路上還問(wèn)我冷不冷，餓不餓。
真希望我的語(yǔ)文老師可以一直教我語(yǔ)文！
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 32
如果給我們的語(yǔ)文老師鄭老師畫(huà)一副漫畫(huà)，那漫畫(huà)中的她一定是這樣的：穿著花花綠綠的'花裙子，踩著一雙紅色的高跟鞋；一頭披肩的黑色長(zhǎng)發(fā)；一張小小的臉蛋；嵌著一雙亮晶晶的大眼睛，真是令人喜歡。
我們的鄭老師妙招很多，我可以信手拈來(lái)：為了讓我們聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)，又可以放松，不用那么辛苦，她就讓我們聽(tīng)寫(xiě)滿(mǎn)分就可以免一次作業(yè)，不過(guò)想免的那項(xiàng)作業(yè)要經(jīng)過(guò)她審批，才能免那一次作業(yè)。
為了讓我們?cè)缱x認(rèn)真讀，午休不說(shuō)話(huà)。就讓值日班長(zhǎng)扣分，四個(gè)小組進(jìn)行評(píng)比，一周后看哪一組扣的分最少，就給那一組同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品。瞧，第四組已經(jīng)拿了兩次獎(jiǎng)品了，把我們羨慕得眼都直了，我們也趕緊給自己小組鼓勁，這樣學(xué)習(xí)與紀(jì)律齊抓，一舉兩得了。
這就是令我們喜歡的鄭老師。
寫(xiě)我的語(yǔ)文老師作文300字 33
語(yǔ)文老師很幽默，脾氣也好，有的同學(xué)在日記里寫(xiě)道，“我們語(yǔ)文老師的脾氣從一個(gè)兩歲小孩子長(zhǎng)到了三歲會(huì)鬧了”。
他對(duì)我們很好，除了我作業(yè)沒(méi)完成時(shí)會(huì)像一位90歲老頭子一樣彎著腰躲避他，其余時(shí)候我簡(jiǎn)直愛(ài)死了我的語(yǔ)文老師，愛(ài)死了語(yǔ)文課。
昨天晚上語(yǔ)文課，老師先跟我們打趣了一番，忽然，老師表情一嚴(yán)肅，猛地一拍大腿：“哎呀，我想起了一件事！”可是嚇到我了，我轉(zhuǎn)念一想：這肯定不是小事，平常他可沒(méi)啥事。
果不其然，上面要檢查作業(yè)，老師讓我們每天寫(xiě)兩張。唉，一天兩張呢，這可怎么搞呢？
然后老師又寒磣我們，說(shuō)他一到七班就出不來(lái)，被“死纏”著改日記。還說(shuō)來(lái)我們班，那些沒(méi)按時(shí)交作業(yè)的，光怕老師注意到，一個(gè)個(gè)心中默念：看不到我，看不到我，看不到我，他邊說(shuō)邊彎腰縮脖，搞得我們一個(gè)個(gè)笑的肚子疼。
這就是我的'語(yǔ)文老師，八十歲的智商，三分的脾氣老師我覺(jué)得您可以再長(zhǎng)一歲的脾氣。
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