關(guān)于老師真好的作文300字（精選3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于老師真好的作文300字（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師真好作文1
老師是園丁，培育了滿(mǎn)園芬芳；老師是蠟燭，燃燒了自己來(lái)照亮前方。我也有一個(gè)好老師，她就是徐老師。
她頭發(fā)短短的，是栗色的，在陽(yáng)光照耀下還會(huì)發(fā)出一閃一閃的.亮光。眉毛高興時(shí)，彎彎的，像兩個(gè)小月牙，生氣時(shí)，一橫，像兩只毛毛蟲(chóng)趴在她的額頭上。眼睛大而有生氣，炯炯有神，閃著智慧的光芒。嘴巴能說(shuō)會(huì)道，讀起書(shū)來(lái)清脆響亮，好聽(tīng)極了。
記得有一次，語(yǔ)文課上，我鼻子里流下了一點(diǎn)似水的東西，我一摸，一看，呀！血！我流鼻血了！我慌忙舉起手來(lái)，報(bào)告徐老師。誰(shuí)知徐老師一聽(tīng)，簡(jiǎn)直比我都著急，她趕快帶我去水池邊洗鼻子，洗好，我抬著頭，還抬著一只手。徐老師從口袋里拿出兩張紙，一張給我擦手，另一張把它撕成兩半，一半塞進(jìn)我鼻子里，另一半放進(jìn)我口袋，說(shuō)：“這一半等你鼻子里的那張紙用完后再用�！�
我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝�！苯又炖蠋熇^續(xù)上課，我呢？坐在座位上，感覺(jué)心里暖洋洋的。徐老師上課的時(shí)候總是上幾分鐘就往我這里看一眼，有時(shí)還會(huì)走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“血止住了嗎？”我很感動(dòng)。
從這件事過(guò)后，我決定今后要努力學(xué)習(xí)，拿出我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答徐老師。老師真好！
老師真好作文2
梁老師平時(shí)對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，她總是教育我們要講禮貌，懂禮貌，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)環(huán)境。不但如此，梁老師講的課，也是那樣豐富多彩，每一個(gè)段落都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇知識(shí)的窗戶(hù)，并總是鼓勵(lì)我們，我們就像一棵棵小樹(shù)苗，在梁老師的培育下茁壯成長(zhǎng)……
當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉手時(shí)，梁老師總是鼓勵(lì)我們要勇敢，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，她總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難。
記得一次上語(yǔ)文課，梁老師提了一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都被這個(gè)問(wèn)題給難倒了，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連平時(shí)最用心回答問(wèn)題的'幾個(gè)同學(xué)都低下了頭。那時(shí)我很害怕，害怕老師突然叫我起來(lái)回答，因?yàn)�，我還沒(méi)想好這個(gè)問(wèn)題該怎樣回答呢�？删褪遣磺桑蠋焻s偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)了幾句話(huà)，還沒(méi)等我說(shuō)完，一些同學(xué)就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！”梁老師用她那洪亮的聲音制止了那些同學(xué)的哄笑，并鼓勵(lì)了我，看著梁老師那慈祥的臉，我立刻有了信心，經(jīng)過(guò)梁老師不斷的提醒，我最后完整并流暢地回答出了這道難題。
我們的梁老師真好！謝謝梁老師！
老師真好作文3
今天，上學(xué)的時(shí)候我把畫(huà)紅旗的表裝進(jìn)了口袋，就去找朋友一起去上學(xué)，到了學(xué)校就和同學(xué)們一起讀書(shū)了，在我想把早上表現(xiàn)不好的編號(hào)畫(huà)山黑旗的時(shí)候一掏兜才發(fā)現(xiàn)表丟了，我大驚失色這時(shí)我才想到有可能是在路上的時(shí)候掉了。我想這下完蛋了，就是因?yàn)槲姨ε虏艣](méi)有告訴老師，放學(xué)了我?guī)е夷?.001的'信心從我們走過(guò)的那條路上又走了一遍，先找回那張表，可是我連它的影子我也沒(méi)看到半個(gè)。
我絕望地走回家，給媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)那只有重新打一份了，我說(shuō)那好吧。開(kāi)始打表格了，媽媽問(wèn)我題目是什么。我說(shuō)不知道，你幫我問(wèn)一問(wèn)周老師吧。媽媽說(shuō)：“這是你自己的事，你應(yīng)該自己面對(duì)，鼓起勇氣給周老師打個(gè)電話(huà)，老師都喜歡敢于面對(duì)實(shí)事的孩子。”我想了想，感覺(jué)媽媽說(shuō)得有道理，就說(shuō)：“那我就給周老師打個(gè)電話(huà)吧。”于是我用媽媽的手機(jī)撥通了周老師的號(hào)碼，電話(huà)傳來(lái)周老那熟悉的聲音，我把事情的經(jīng)過(guò)給周老師說(shuō)了一遍。周老師說(shuō)：“丟了就丟了吧，我這還有幾張，明天記得來(lái)拿�！甭�(tīng)了這話(huà)我心里大喜，一直懸著的心終于放下了，周老師不但沒(méi)有說(shuō)我，還讓我到她那里去拿，周老師你真好！謝謝你對(duì)我的寬容和諒解，我會(huì)記住這個(gè)教訓(xùn)，以后不會(huì)再犯。
老師，你真好！
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