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與人的作文300字8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的與人的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。
與人的作文300字 篇1
今天是回老家的第三天,我剛醒,媽媽就喊:“快來看啦,外面在下雪!”我趕緊起床。
起來一看,就看見了外面漫天飛舞的雪花,“哇,好大的雪呀!”我尖叫道。
我匆匆忙忙爬上屋頂,和哥哥一起玩。我看到屋頂上,樹葉上,山坡上,地面上,都像穿上了一件白色的小棉襖。我從地上抓了一點(diǎn)雪舔了舔,感覺好冰涼,還有一點(diǎn)淡淡的甜味。“咦,我手上的雪去哪兒了呢?”我還在回味雪花的味道時,雪突然不見了。
我叫哥哥快來堆雪人。哥哥馬上跑了過來,我對哥哥說:“我做頭,你做身體!狈止ぶ,我們開始行動,我先用一堆雪搓成了一個圓圓的球,用胡蘿卜做它的'鼻子,用西瓜子做它的眼睛,最后用一條紅繩子給它做了一張俏皮的嘴巴。我剛做完腦袋,哥哥也做好了雪人的身體,我們倆把它們合在一起,一個可愛的小雪人就誕生了。“好像還缺點(diǎn)什么?”“帽子!蔽覀z異口同聲的喊。我們趕緊摘了一片樹葉做它的帽子,它就變得和真人一樣了。
我喜歡下雪!下雪真好玩!我真希望每天都下雪!
與人的作文300字 篇2
我是個健康的人,我有個健全的身體,不像那些殘疾人。他們有的不可以像我一樣看到美麗的景色,有的不能聽到好聽的`聲音,還有人不能像我一樣自由的、快樂的奔跑。他們是需要我們關(guān)心的人,還需要我們的尊重。
記得放假的時候,我去外婆家,和外婆出去玩。走過一條石子路,看見前面有個十多歲的小哥哥,他只有一條腿,拄著拐杖,慢慢的在向前移動著,我同情的看著他。一不小心,他“噗”的一聲摔倒了。我嚇了一跳,趕緊跑了過去,對他說:"小哥哥,我扶你起來吧”?小哥哥抬頭看了看我,微微一笑說:“不,不用啦,謝謝你,我自己可以的”。說完,他艱難的爬起來了,扶著拐杖,還沖我揮了揮手,笑了一笑,走了。我看著他額頭上布滿的汗水和污痕,心里非常的佩服他。他雖然身體是殘疾的,可是他的內(nèi)心是完美的,他很堅(jiān)強(qiáng)、很自立。我覺得我還應(yīng)該尊重他。
作為一個健全的人,我們應(yīng)該關(guān)心和尊重殘疾人。
與人的作文300字 篇3
同學(xué)們,當(dāng)你們看到這個題目的時候,可千萬不要誤會,我們家可沒有什么數(shù)學(xué)家,也不是全家都精通數(shù)學(xué),而是因?yàn)槲液臀覀兗依锏年P(guān)系可以用一些數(shù)學(xué)的算式和符號來表達(dá)。
一般來說,是“爸爸?媽媽=我”。因?yàn)槲业哪挲g是家里最小的,可也是一個家庭成員。每當(dāng)她們商量事情的時候,也得聽聽我的意見。我覺得這件事這么做比較好,我就雙手贊成;如果覺得不對,我也會認(rèn)真地提出我自己的意見和想法來。
我在生日的.那一天,家里所有人可都是對我百依百順。我想吃什么就吃什么,基本是爸爸媽媽做的到的事情都是聽我的。這就是另一個關(guān)系式的誕生:“我>爸爸?媽媽”。
不過最讓我最自豪的還是:我的英語水平很好,每當(dāng)媽媽在讀英語的時候遇到不會的單詞,就會來請教我。有時我會逼著媽媽讀英語,直到語音語調(diào)非常正確為止。每當(dāng)這時,媽媽總會自責(zé)地說道:“兒子,你以后要經(jīng)常教教我呀!
但有時也是媽媽=我?爸爸。應(yīng)為沒到飯點(diǎn)的時候媽媽總會從冰箱里拿出各種各樣的菜和調(diào)料,這種是我們男子漢做不到的。
怎么樣,聽了我的介紹,大家是否認(rèn)可了我家是“數(shù)學(xué)之家”了呢?
與人的作文300字 篇4
長大以后我要發(fā)明一種機(jī)器人。
這個機(jī)器人與其他機(jī)器與眾不同的是它樣子怪,功能多。
它的樣子是“大腦袋,大頭上長著兩根長長的觸角,梯形的身子,長長的手臂,還有一雙長著輪子的長腳”。
功能是:長長的觸角能隨時收取信息,大腦袋能計(jì)錄下任何東西,梯形的身子用來吸取地上的垃圾,長長的手臂能拿高的東西,長著輪子的腳能幫人們送東西。
這只是分開的功能,合一塊的功能有“能代替交警指揮交通、能代替環(huán)衛(wèi)工人掃地的、能代替擦欄桿的、能代替施工隊(duì)員運(yùn)送物資的、能代替在人照看小孩的、能代替醫(yī)生做各種各樣手術(shù)的。等等等……
媽媽對我說:“要想成為舉世聞名的發(fā)明家,不僅要勤奮,還要多動腦子,不能一遇到不會的時就問這問那”。
我說:“媽媽我知道了”。
媽媽說還要有認(rèn)真聽講,想要發(fā)明機(jī)器人科學(xué)課很重要”。
我說:“謝謝媽媽,我肯定會銘記在心的`”。
這個機(jī)器人還可以為人們提供任何有用的東西,這個機(jī)器人的名字叫“堅(jiān)持不懈,放飛夢想”。意思是朝著自己的夢想,堅(jiān)持努力,永不停止,每個人都要這樣的。
與人的作文300字 篇5
我生活在一個美麗又繁華的城市——杭州。杭州有世界聞名的西湖,在一個正常兒童的眼里,西湖是多么美麗。但是在一個眼睛失去光明的殘疾人眼里,卻看不到西湖的美麗景色,生活在一個黑暗的世界里。聽力有殘疾的人,聽不到小鳥的歌唱,生活在一個無聲的世界里。他們只能一點(diǎn)一點(diǎn)的去感受這個世界文明的大都市。
有一次我放學(xué)回家,經(jīng)過科園路的十字路口,看見有一大群人圍在那里,接著傳來一陣熱烈的'掌聲。我很好奇,趕緊跑過去湊熱鬧,原來是一位沒有雙手的殘疾人,在乞討。那個殘疾人正在用腳寫字,而且字寫的即工整又漂亮。大家驚嘆不已,所以報(bào)以熱烈的掌聲,紛紛慷慨解囊。
我心里想:哇!原來一個殘疾人,做到一個正常人都很難做到的事。這個殘疾人在學(xué)習(xí)的過程中,肯定很刻苦,碰到過種種困難,可他都克服了。才有今天的成就......
我應(yīng)該向他學(xué)習(xí),在困難面前不屈服......。
與人的作文300字 篇6
秋天,我和媽媽與好朋友一起去開封看菊花。公園的菊花真是漂亮極了,不僅開得美麗而且品種也多的數(shù)不清。
看完菊花后,我們沿著廣場往回走。在廣場旁邊,一顆大樹下面坐著一位老爺爺,他衣服有點(diǎn)破舊,而且秋天了還穿著漏腳的涼鞋,看到他的鞋子我都感覺有點(diǎn)冷了。他的胡子很長,風(fēng)一吹也跟著飄起來。出于好奇我們幾個小朋友都圍了過去,聽這位老爺爺拉二胡。這位老爺爺很專心,好像沒有看到我們似的.,一點(diǎn)也不在意,專心的拉他的二胡。他拉的二胡真好聽,一會像有人在哭泣,一會又歡快的像小朋友在奔跑,一會又像小河流水的聲音,一會像火車的咔嗒咔嗒聲。我們幾個小朋友都聽得入迷了,要不是媽媽提醒我們,我們都忘記自己在哪里了。老爺爺雖然沒有穿漂亮的衣服,沒有像電視舞臺上的五彩燈,但是我們覺得老爺爺?shù)亩魳O了。我們幾個小朋友都趕快拿出了自己的零用錢,留給了老爺爺,錢不是很多,就是我們幾個小朋友的一點(diǎn)點(diǎn)心愿吧!愿每位路過的人都過來聽聽老爺爺拉的二胡聲,順便也送給老爺爺一點(diǎn)點(diǎn)祝福,祝福老爺爺天天都開心,天天都有收獲。
回家的路上,媽媽說我們今天的收獲真不小,不僅看了美麗的菊花,還看到了一位與眾不同的老爺爺?shù)难葑鄷?/p>
與人的作文300字 篇7
我家一共有三盆仙人掌。中間一盆是像南瓜一樣的。右手邊是的是像黃瓜的,但是比黃瓜粗很多,說完他們倆,還剩一盆小的。那小的可小的不得了。中間小的像一個嚼了一半的小玉米。旁邊的是像嚼了一大半的小玉米。那最小的仙人掌的名字叫金手指,小仙人掌那個刺不太扎人,是向兩邊炸開的,很像刺花瓣。另外兩個仙人掌我不知道名字。這兩盆仙人掌的刺我覺得很尖,肯定很扎人,我就不碰它了。我發(fā)現(xiàn)那盆像黃瓜的仙人掌,長的很好玩,最頂部是鮮艷的黃色,再往下一點(diǎn)兒是像枯萎的樹葉。最底層就是黑色的。那個最大的像南瓜的仙人掌,什么也沒有,只是一些尖尖黃黃的刺伸向外面。
我很想把這三盆仙人掌當(dāng)做三個人,第一個也就是像黃瓜的仙人掌是一個瘦瘦高高的人,第二個是矮矮胖胖的人,第三個是一個瘦瘦小小的帶著孩子的女人。前面兩盆仙人掌我不知道他們應(yīng)該是男的.女的,但是我最后還是總結(jié)了出來,這兩盆仙人掌是男的,他們?nèi)齻還是朋友呢。第一盆仙人掌的花盆是有熊貓和竹子,他們肯定吃的很香。第二盆有山也有房子,還有樹,還有一個亭子,這真是一副很美很美的畫呀。最后一盆仙人掌我已經(jīng)說過了,上面沒有東西,只是棕色。
與人的作文300字 篇8
上個星期六,我和爸爸媽媽去了一個有意思的餐廳,這里吸引著眾多的小朋友前來就餐,甚至好多爺爺奶奶也來看熱鬧,這個餐廳有什么與眾不同呢?我這就告訴你。
一進(jìn)餐廳大廳,就有一個引人注目的變形金鋼“大黃蜂”,再向里走,奇跡出現(xiàn)了,一排機(jī)器人在忙碌著,還有一群群小朋友在追著機(jī)器人跑,邊跑邊逗機(jī)器人說話:“您好!我工作很忙di,請您讓一讓。”機(jī)器人很淡定的說。
我們也趕緊坐下來點(diǎn)餐,等待機(jī)器人服務(wù)員為我們服務(wù)。只見控制機(jī)器人的叔叔把準(zhǔn)備好的'食物放在機(jī)器人前面的盤子里,然后給機(jī)器人輸入指令,機(jī)器人就沿著黑色的線,把食物送到指定的餐桌跟前。我發(fā)現(xiàn)線路上每個桌子旁邊都有一個長方形的方塊,爸爸說那是一個芯片,機(jī)器人走到上面,讀到相應(yīng)的芯片內(nèi)容就會停下來。
等了一會兒,機(jī)器人在我們的桌子旁邊停了下來,我在它在身后看到了我們的桌號,我馬上把上面的東西端下來,然后輕輕拍了一下它的頭,于是它又像以前一樣走了。
我們開始吃飯,我們也像別人一樣談笑風(fēng)生。我問爸爸還能不能再來這里,爸爸說:以后會有更多這樣的餐廳在各個地方開辦,你要好好學(xué)習(xí),長大可以研制更多有用的機(jī)器人,做對社會有貢獻(xiàn)的人。
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