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爭(zhēng)吵作文300字3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的爭(zhēng)吵作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爭(zhēng)吵作文300字 篇1
夜，深了，人們都睡了。在小明的書(shū)包里，隱約發(fā)出了一些響聲。哦！原來(lái)是小明的文具活了，它們?cè)诒日l(shuí)在學(xué)校幫小明最多。
首先，身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了：“喂，我說(shuō)你們趁早選我吧，平時(shí)要不是我用筆直的'身子，小明的語(yǔ)文數(shù)學(xué)連線能直嗎？小明的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)芸?00分嗎？還有......”“嗚，嗚，你們不能因?yàn)槲倚�，所以欺�?fù)我。”穿著黑紅相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說(shuō)：“尺子哥哥，要不是我，小明主人怎么劃線呀！而且，小明主人有時(shí)都不用你也能把線畫(huà)的很直，可如果沒(méi)有我，線從哪里來(lái)？”這時(shí)，酷酷的水筆姐姐生氣地說(shuō)：“鉛筆，你可不要把話說(shuō)得太好了，你們動(dòng)動(dòng)腦筋想想，小明都三年級(jí)了，要用水筆。
要不是我，小明肯定會(huì)被老師罵作業(yè)還用鉛筆！我才是”文具之王，是最高貴的文具！”正在他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來(lái)。尺子哥哥說(shuō)：“橡皮爺爺，橡皮爺爺，您來(lái)給我們?nèi)齻�(gè)評(píng)評(píng)理，看誰(shuí)對(duì)小明最有用！”橡皮爺爺摸摸長(zhǎng)胡子，不慌不忙地說(shuō)：“孩子們，你們各有各的長(zhǎng)處，每樣文具都要是缺了一樣，那小明改怎么學(xué)習(xí)了？所以說(shuō)，你們每個(gè)都對(duì)小明最有用�！甭�(tīng)了橡皮爺爺?shù)恼f(shuō)話，三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。
爭(zhēng)吵作文300字 篇2
一天晚上，小主人在睡覺(jué)，鞋柜里發(fā)出了嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)是鞋柜里的鞋在選拔鞋長(zhǎng)呢。
休閑鞋說(shuō)：“我們這里應(yīng)該選拔一名鞋長(zhǎng)，選拔的標(biāo)準(zhǔn)是看誰(shuí)的用處大，它就可以做鞋長(zhǎng)�！边\(yùn)動(dòng)鞋高興地說(shuō)：“當(dāng)然是選我了，小主人上體育課和玩耍時(shí)都穿著我，當(dāng)然是我的'用處最大了，我是最適合的。”涼鞋生氣地對(duì)運(yùn)動(dòng)鞋說(shuō)：“如果是夏天，小主人穿著我，腳上不長(zhǎng)泡，應(yīng)該選我。因?yàn)橛形遥奶熘魅说哪_才會(huì)更舒服�！倍扌�(tīng)后，很是生氣地說(shuō)：“如果是冬天，小主人穿著你，腳上不凍成冰塊了，應(yīng)該選我，小主人冬天穿著我，會(huì)感覺(jué)腳丫恨暖和。”還沒(méi)等棉鞋說(shuō)完，涼鞋就和棉鞋廝打在一起。雨鞋叔叔看到他們很生氣地說(shuō)：“不就是選拔一名鞋長(zhǎng)嗎，有什么好爭(zhēng)的，選誰(shuí)不都一樣�！贝蠹衣�(tīng)了雨鞋叔叔的話，想起雨鞋叔叔和小主人在風(fēng)雨交加的夜晚跑動(dòng)著，都慚愧地低下了頭。
最后，大家一致推選雨鞋叔叔做鞋長(zhǎng)。鞋柜里又像以前一樣平靜了。
爭(zhēng)吵作文300字 篇3
一天晚上，小主人睡覺(jué)了，而文具盒里的可擦筆、鉛筆、鋼筆、橡皮擦、尺子不知怎么爭(zhēng)吵了起來(lái)，都說(shuō)自己給主人的貢獻(xiàn)大。
鉛筆一下子跳出來(lái)說(shuō)：“我給小主人的貢獻(xiàn)是最大的，因?yàn)樾≈魅藦囊荒昙?jí)用我就用到了現(xiàn)在，用了那么長(zhǎng)時(shí)間，所以我認(rèn)為主人的貢獻(xiàn)最大！”
這時(shí)，橡皮擦昂首挺胸地走了出來(lái)說(shuō)：“鉛筆兄弟，在考試的時(shí)候，小主人沒(méi)有了我，他還能考滿分嗎？所以我才是為小主人貢獻(xiàn)最大的�！�
可擦筆聽(tīng)煩了，氣沖沖地說(shuō)：“我自帶橡皮擦了，不需要?jiǎng)e的橡皮擦，而且我還是最高貴的，所以我才是為主人貢獻(xiàn)最大的.�！�
鋼筆得意洋洋地說(shuō)：“我才是為主人貢獻(xiàn)最大的，因?yàn)樾≈魅说搅巳�、四、五、六年�?jí)的時(shí)候，小主人都要用我�！�
尺子也氣急敗壞地說(shuō)：“你們都別說(shuō)了，每次寫(xiě)作業(yè)和考試，要不是我，你們能畫(huà)出筆直的橫線和標(biāo)準(zhǔn)的波浪線嗎？我才是給小主人貢獻(xiàn)最大的。”
大家爭(zhēng)個(gè)不停，文具盒爺爺被吵醒了，文具盒爺爺對(duì)它門(mén)說(shuō)：“你們都別吵了，你們每個(gè)人都給小主人的貢獻(xiàn)都很大！”終于，大家不爭(zhēng)吵了，它們都很開(kāi)心。
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