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路上的風(fēng)景作文

時(shí)間:2022-06-07 18:23:07 作文 我要投稿

關(guān)于路上的風(fēng)景作文300字(通用3篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于路上的風(fēng)景作文300字(通用3篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于路上的風(fēng)景作文300字(通用3篇)

  路上的風(fēng)景作文1

  我們經(jīng)常會(huì)去某個(gè)地方旅游,總想去看看那里的名勝古跡?墒牵绻懔粢饴飞系娘L(fēng)景,會(huì)發(fā)現(xiàn):美就在你觸手可及的.地方,而你卻從不留意它、關(guān)注它。

  風(fēng)景總在路上!人生不正是這樣嗎?我們有時(shí)候做事時(shí),往往只在乎結(jié)果,而不去想過(guò)程,這是一種錯(cuò)誤的做法。結(jié)果,只能說(shuō)明你達(dá)到或不達(dá)到某事、某人的要求,而過(guò)程,則讓你受益非淺。從過(guò)程中,你可以學(xué)習(xí)很多東西,過(guò)程鍛煉了你、磨練了你,過(guò)程讓你成長(zhǎng),讓你汲取更多的知識(shí)……

  結(jié)果不是最重要的,重要的是過(guò)程。我們做什么事,都不要總想結(jié)果,而要體會(huì)過(guò)程帶給你的知識(shí),享受過(guò)程帶給你的快樂(lè)!

  好比你在做值日時(shí),要體會(huì)勞動(dòng)帶給你的啟發(fā);在回答問(wèn)題時(shí),要享受答題帶給你的樂(lè)趣;在寫作業(yè)時(shí),要汲取書本帶給你的知識(shí)……

  這些都是過(guò)程,而過(guò)程,就在“路上美麗的風(fēng)景”中,等待你慢慢發(fā)現(xiàn)……

  風(fēng)景總在路上!

  路上的風(fēng)景作文2

  空中白悠悠的云雖然優(yōu)美,但遮掩不了地震的殘忍氣息飄蕩在一輛馬自達(dá)、一小袋零食、一本詩(shī)情畫意的散文集、幾個(gè)親朋好友,我?guī)线@些出發(fā)了。

  進(jìn)入山區(qū)之后,早晨清新的陽(yáng)光從高山滾石中溜了進(jìn)來(lái)。像一只貓的腳步,時(shí)而含蓄,時(shí)而熱烈。掀開山峰黑色的'棉被,露出了可愛的綠色睡衣。我拿起一袋零食,細(xì)嚼慢咽起的,不僅是零食,還有這派俏皮的風(fēng)景,太陽(yáng)從懵懵懂懂的白云的身后探了出來(lái),山中百靈鳥的歌聲像滿湖的漣漪從山澗里蕩漾開來(lái),像山泉那樣清澈明亮,衣領(lǐng)上不知不覺中就染上了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠光,像飄忽不定的歌聲那般若影若現(xiàn),時(shí)不時(shí)的逃走,又時(shí)不時(shí)的依偎著我的衣領(lǐng)。車像清晨的微風(fēng)一樣,輕柔的吹入汶川的山間。這里的陽(yáng)光雖然柔和,卻抹不去崩裂的群山鋒利棱角的猙獰、房屋的廢墟之中。

  我不忍放眼這個(gè)悲傷的地方,只好翻起張牧笛鬼斧神工的文字。

  路上的風(fēng)景作文3

  每天我們迎著朝霞走在十字路口時(shí),就會(huì)看見默默地堅(jiān)守在自己的崗位的保安叔叔。無(wú)論在炎炎的夏日還是凜冽的寒冬,無(wú)論在傾盆的雨中還是在皚皚的白雪下,它總是默默地?zé)o怨無(wú)悔地站在學(xué)校第一道門的十字路口上為我們指揮來(lái)往的車輛。一個(gè)個(gè)嫻熟的動(dòng)作指引我們安全地走過(guò)十字路口;一句句純樸的言語(yǔ)給學(xué)習(xí)一天的我們送上一絲喜悅。

  他們迎來(lái)多少個(gè)忙碌的清晨,他們送走多少個(gè)離別的黃昏。他們每天都重復(fù)著枯燥的事情;他們每天都坐著簡(jiǎn)單的動(dòng)作;他們每天都是熱情地問(wèn)候著來(lái)校的人員;他們每天都揮灑著自己的熱血捍衛(wèi)著我們的安全。從他們曬黑了臉龐上看到對(duì)工作的熱忱;從他們凍紅了雙手上看到了認(rèn)真負(fù)責(zé);從他們渴干了雙唇上看到了默默無(wú)聞。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。路旁桃花依舊絢麗;柳樹依舊吐綠;保安叔叔依舊履行著他們的`職責(zé);他們用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神地支撐著同學(xué)們的前進(jìn)的腳步,他們成為這條路上最美的風(fēng)景。

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