【精華】筆的作文300字5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的筆的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

筆的作文300字 篇1

　　有一個主人買了一個文具盒、一支鉛筆、一塊橡皮、一支鋼筆……每天晚上趁主人睡覺的時候，文具們都會跑出來開狂歡會，可是只有鋼筆在一旁靜靜地坐著，嘴里還嘟囔著什么，似乎在抱怨著文具們。

　　鉛筆看著在一旁坐著的鋼筆，覺得有點難過。于是就走近對鋼筆說:“鋼筆朋友你怎么不去玩��？”“誰是你朋友啊，你這個長鬼�！变摴P高傲到。鉛筆聽到這句話氣得臉都紅了，于是就再也沒有理會他了，橡皮也有些同情，可是鉛筆勸他別去，可他不聽，結果也氣急敗壞地回來了。

　　大家覺得鋼筆十分高傲，于是就想教訓一下他，所以在狂歡會快要結束的時候，大家都回到文具盒里，鋼筆正準備進來的時候，文具盒忽然關閉了，正好卡住了鋼筆，鋼筆拼命請求幫助。鉛筆學著鋼筆以前高傲的樣子說:“我憑什么幫你呀，我又不是你的朋友�！变摴P這才意識到自己的`不足，于是苦苦哀求到:“求求你們救救我吧，我以后再也不那么高傲了�！蔽木邆兟犃�，立刻打開文具盒，鋼筆終于進去了。

　　從此以后，鋼筆就再也沒有高傲過了。

筆的作文300字 篇2

　　在20xx年的時候，人類的科技水平不斷提高，一種新型的筆面世啦。

　　因為是高科技，所以這種筆可以變色，也可以變換圖案。只要一聲令下，等待三秒鐘，它就是一支全新的筆。

　　現在的學生需要的文具種類太多，所以這種筆把所有的筆分成兩大類，分別是寫字類和畫圖類，只需說出想要的筆，就自動伸出來啦。所以，小學生出門上學時只要帶上它就足夠啦。

　　小學生每天上學都要帶字典、詞典、成語詞典和英漢小詞典，書包越來越重。如果帶上這支多功能筆，那就輕松多啦。這支筆有查字功能，說出你想查字的類型，再說出想查的'字，像投影儀一樣把小屏幕對準桌子，就可以清晰的看見這個字能組的詞、字義、詞義啦。

　　即使偶爾趴在那做作業(yè)、寫字，也有可能發(fā)生駝背，但多功能筆就解決啦這個問題。和正姿筆一樣，有一個眼球，只要讓眼球看見學生坐姿不對，就會發(fā)出聲響并且回收筆尖。有的學生把眼球包上再寫字，但是，多功能筆的眼球一旦看不見，就會回收筆尖，讓他想寫都沒門。

　　這就是一支20xx年的多功能筆。

筆的作文300字 篇3

　　我有一支鋼筆，那是媽媽送給我的生日禮物，已經陪伴我走過二個春夏秋冬了。

　　我的鋼筆身穿藍色衛(wèi)衣，衛(wèi)衣上有著白云和小松鼠，小松鼠栩栩如生，兩個大眼睛看著我，好像在對我說：“小主人，你要接住我哦，我跳出來了！”每看到小松鼠我就逐漸的開心起來。

　　我的鋼筆喜歡吃墨水，里面有根小管子，那就是它的肚子，只有當它吃飽肚子的時候它才會開心的工作。我喜歡我的鋼筆。

　　我的這支鋼筆可是會“流淚”的。有一次，我收拾課桌時不小心把它弄掉了，它立刻哇哇大哭起來，我嚇得趕緊抱起它，它的淚水流到了我的手上，好像在傷心的對我說：“好痛啊，小主人，為什么要把我摔下來呢！”我也是心痛不已。從此，我再也沒有把它弄掉過。

　　我的鋼筆還是個“大胃王”，它能吃好多的東西，雖然它吃的.多干活也多，沙沙沙……，一會兒就能在作業(yè)本上呈現出漂亮的字跡。當它餓時它也會鬧情緒，不愿再為我效勞，不管你怎么哄它，它就是什么也不做，只有把它喂飽了，你才能寫出漂亮的字來。

　　我非常喜歡我的鋼筆！我要好好珍惜它！

筆的作文300字 篇4

　　粉筆是學校里最常見，最平凡的東西。粉筆，長著矮小的個頭，圓柱形的身體。它的身體很脆弱，只要輕輕一捏，它就會被折成兩半了。如果它不小心摔在地上，就會粉身碎骨。雖然它的身軀如此脆弱，可它無私奉獻的精神卻使它成了我的最愛。

　　當語文老師拿起它，把一句句生動美好的語句寫黑板上，讓我們在漢字王國中遨游；美術老師拿起它，畫出一幅幅盛大的山水畫，讓我們認識美麗的大自然；數學老師拿起它，寫出了一道道代表知識的'方程式，帶我們走進神奇的數學王國；英語老師拿起它，寫出了一句句標準的英語句子，帶我們走進了奇妙的英語世界。

　　吱吱吱吱粉筆在黑板上飛快的移動著，一粒粒細小的灰塵從它經過的地方落了下來。它那不大的身軀漸漸地沒了。但黑板上卻出現出了一排排整整齊齊的字。

　　它漸漸地，漸漸地，無聲無息地消失了！何曾有人在意過它的消失呢？但它對這一切毫不在乎，因為他知道：他已給了人們許多許多

　　哦！生活中不就曾有像粉筆那樣的人嗎？他們與世無爭，不計較個人得失，只是默默奉獻。粉筆你雖然身軀十分柔弱，但你無私奉獻的精神卻使你成了我的最愛。

筆的作文300字 篇5

　　鉛筆認為自己功勞大，它看不起橡皮，經常嘲笑它。有一次它們倆又爭吵起來。

　　“你以后別理我，我不想看到你，沒用的東西�！便U筆傲慢地說。

　　“為什么這樣說呢？”橡皮不解地問。

　　“你看我，每天寫那么多東西，讓人們觀賞閱讀。而你呢，一個字也寫不出來，只會躺在那里睡大覺�！便U筆輕蔑地說。

　　“我確實寫不出字來，但我也有我的.用途。每個人都有自己的長處和短處�！毕鹌�爭辯說。

　　“你有什么用途？你老是打擾我工作。我辛辛苦苦寫的字，你動不動就給我擦掉！”鉛筆氣憤地說。

　　“那是我在給你糾正錯別字，有錯就要改，否則人們怎么能讀到好的文章？橡皮說。

　　“我寫錯的字劃掉就可以了，以后我再不需要你了�！般U筆說。

　　看著驕傲的鉛筆，橡皮決定不再理會它。

　　考試的時間到了，在考試中鉛筆寫了很多錯字，但又沒辦法擦掉修改，結果考得一塌糊涂，受到了老師的批評。

　　鉛筆這才醒悟過來，它真誠地向橡皮道了歉，兩人成了好朋友。

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