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師說作文300字6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的師說作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
師說作文300字 篇1
今天，我敞開心扉對老師們說說我在心里藏久的了許悄悄話。
我希望老師們能讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都有充足的睡眠，每天早上八點半上課作業(yè)布置的少一點，這樣我們每個人都能甜甜美美的睡上一覺，這樣對我們的身體健康、學(xué)習(xí)都會有很大的幫助。
我希望老師帶我們?nèi)ヒ巴�，尋找春天。在春暖花開的日子里，我們手拉著手坐在剛長出嫩芽的青草上，聽鳥兒們歡唱時嘰嘰喳喳的叫聲，看鮮花開放的時候還能眨呀眨，像眼睛像星星遍地都是。讓我們感覺春天、夏天、秋天、冬天四個季節(jié)不同的.感受。讓我們一起感受無憂無慮的童年吧！
不過，我還想感謝您。感謝您教了我這么多的知識，讓我們通過文字認(rèn)識這個美好的世界！感謝您教給我們做人的道理，讓我們翱翔在藍(lán)天！俗話說得好：老師是人類靈魂的工程師。不錯，就是您把無知把帶到寬敞的教室，讓我們懂得學(xué)習(xí)的重要性。
但我多么想看看學(xué)習(xí)以外的世界，因為童年的我們都有一雙好奇的眼睛，我們期待著。老師，您能多給我一點時間嗎？
師說作文300字 篇2
老師，我有一句話一直想對您說：“那個豆?jié){杯真的不是我丟的�！�
記得那一次，我們班的衛(wèi)生您看了以后很生氣。這時，您又發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁邊有一個豆?jié){杯，在離垃圾桶半米遠(yuǎn)的地方。您可能當(dāng)時氣不過，便埋怨是那個同學(xué)不講衛(wèi)生，就問四組第一排的`吳紅同學(xué)是誰丟的。我真沒想到吳紅同學(xué)竟然說是我丟的，他說這話時好象跟我有仇似的。
您聽了，二話不說，把我叫上講臺嚴(yán)加“拷問”。
“是不是你丟的 ?”您一臉嚴(yán)肅地問我。
“我沒丟�！蔽曳瘩g您。
您聽了，說：“那吳紅同學(xué)為什么說是你丟的?做錯了事就一定要承認(rèn)┅┅”
我聽了，終于忍不住哭了起來。您看了，竟然說：“一說你就哭┅┅”最后，您竟然罰我站了一節(jié)課。
“叮鈴鈴┅┅”下課了，您叫我上位，我拖著沉重的腳步回到了座位上。
老師，我想對您說：“那個那個豆?jié){杯真的不是我丟的!您又沒調(diào)查，就憑一個同學(xué)的一句話，誤會了一個同學(xué)，或許您不知道，一個不該發(fā)生的誤會，也許會給一個孩子的心靈留下永久的創(chuàng)傷，您不能人云亦云啊!”
師說作文300字 篇3
老師是什么？原本只知道是教學(xué)的。但隨著年齡的增長，老師的印象也隨之從模糊轉(zhuǎn)為清晰。
老師，就像我的第二個母親，母親在教我，老師也在教我。只是不同的是，老師教的，總會有那么一點不理解，一點深奧。但卻也引領(lǐng)我們來到了一個與眾不同的世界。
我們坐在小船里，遨游在知識天地的海洋里。在那里，我們看到了從未看到的東西，學(xué)到了從未知曉的知識。我們在向上，向上的前方是我可愛的老師在引領(lǐng)。
從一年級升到六年級，我常盡了在求知道路中的酸甜苦辣，體會到老師對我們寄托著的希望與良苦用心。從苦口婆心的教導(dǎo)到盡力的教學(xué)，從大汗淋漓的潑灑到慈祥溫柔的笑容……哪樣沒有表明老師對我們的愛，對我們寄托的希望。這是多么濃厚的師生情誼呀！
年級在變，老師也可能在變，但唯一不變的是一塵不染的，濃厚的`，苦口婆心的老師的教導(dǎo)。
或許平常，您忙于鎖事，忽略了對自己家人的關(guān)愛。但我們的一舉一動，一點一滴的進(jìn)步與變化，您卻全部記在心中。老師啊——為了感謝您，我將表達(dá)對您的崇高敬意！
師說作文300字 篇4
老是我想對你說：你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里。你的循循善誘，諒諒教導(dǎo)，至今銘記在我的心中。你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在且。老師，我想對你說：你是我干啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；如果沒有你或許就沒有我生活的前影；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你說：感謝你風(fēng)雨之中為我們遮擋，感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的`教育； 老師，我想對你說，你是天使，你灑下了一片青春和陽光，你說向日葵是朝鮮族小姑娘，頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒，笑微微的等待著田野里歸來的農(nóng)民伯伯洗一洗曬黑的臉龐。
老師，我想對你說，你是園丁你播下的是種子和希望。
老師，我想對你說，你是圣潔的安琪兒，你已經(jīng)灑下了憧憬和想象。
老師，我想對你說，你在孩子中間，你是想象的風(fēng)，你是幻想得旗，率領(lǐng)著天真率領(lǐng)著勇敢，蕩起如云的秋千，登上開滿鮮花的山崗。
師說作文300字 篇5
老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學(xué)生;老師，您就像我們的爸爸媽媽，時時刻刻都關(guān)心著我們;老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。
那時候，我剛開始寫作文，一寫，心里就想：作文作文，叫人頭疼。作文寫得亂七八糟的�？梢驗闂罾蠋煿膭钗遥涛�，所以讓我的寫作能力提升了很多，也讓我喜歡上了寫作文!而且我還有幾篇文，章發(fā)表在貴州少年網(wǎng)上。
我二年級的'時候，剛開始學(xué)乘法口訣。背都乘不熟，我把二二得四，背成了二二得五。經(jīng)過李老師教導(dǎo)，我把乘法口訣背得滾瓜爛熟，做乘法的時候，一道題都沒做錯。
楊老師，當(dāng)您第一次走上講臺的時候，我就喜歡上了您。您給我們上課總是很有趣，我知道，您這是想讓大家喜歡語文，愛上語文�？赡袝r候又很嚴(yán)肅，但我知道，您這是為教育我們，讓我們變得更優(yōu)秀。
李老師，您還很關(guān)心我們，就像我們的爸爸媽媽。我們摔跤的時候，老師您會像爸爸媽媽一樣問：“摔著沒有?要不要緊?”
楊老師、李老師，我永遠(yuǎn)愛您!
師說作文300字 篇6
記得，我在四年級愚人節(jié)的時候。同學(xué)們都?xì)g快的“說謊”，不知道是那個同學(xué)出的餿主意，被老師數(shù)落了一頓。
事情是這樣的，那時，有一個同學(xué)說：我們不如把門開開點，然后把書放到門上面，之后我們就坐好，等老師來了就行了，我們想了想也可以，于是就照辦了。等老師來了，我們的'想法沒有成功，老師走了進(jìn)來，拿了一個板凳放在了講臺，坐了上去說：這是那位同學(xué)的想法啊。一個男生站了起來，老師是我，這個男生笑瞇瞇的說。你的想法是好的，但是你應(yīng)該把這些小聰明放在學(xué)習(xí)上，今天雖然是愚人節(jié)，但這一樣是上學(xué)的時間，我希望你們不要把我的一片希望，變成一片無望……我的話說完了，上課。
那一節(jié)課，老師說了很多，我們也深深的記下了，我不會辜負(fù)老師的一片希望，也不會讓它變成無望。
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