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深處作文300字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的深處作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
深處作文300字 篇1
在森林的深處，有一個(gè)木屋子，木屋子里只有一間房間，里面只居住著一個(gè)小男孩。
一天，男孩突然覺得房間很空蕩。很可怕。于是，男孩決定到小木屋外去尋找一些美好的東西將房間填滿。
他太開心了。因?yàn)榇笊掷锩媸裁炊加校教幎际切迈r的事物。他一路歡跳，不停地追逐。他將春天里的柳絮，盛夏的知了，涼秋的麥穗，寒冬的雪花，鳥的.淚珠，早晨的空氣。黃昏的顏色等等全部都帶回了那個(gè)小木屋。小男孩很興奮，因?yàn)樗男∧疚莠F(xiàn)在是滿滿的了。
在小溪的沿邊小男孩就這樣遇到了女孩。太漂亮了！男孩激動(dòng)地喊。可是，男孩突然想起，木屋已經(jīng)容不下女孩子了�。∮谑�，男孩將木屋里的東西統(tǒng)統(tǒng)扔了出去，只歡迎女孩一個(gè)人。
可不久，女孩就離開了，小木屋又重新空蕩，男孩開始迷惘。彼時(shí)，天空開始下大雨，雷電交加，男孩無助地望著窗外，從未有過的感傷。
雨停了，彩虹高掛，陽光灑在屋頂上，窗戶邊，草坪上，花朵里，空氣中。男孩將緊握的手張開，坦然地笑了。因?yàn)樗麚碛辛诵∧疚�，擁有家，就擁有了一切�?/p>
森林深處也許就是心靈深處，打開門，陽光自然就進(jìn)來了。
深處作文300字 篇2
又一個(gè)圣誕節(jié)快要到了，我又要平平常常地度過這個(gè)節(jié)日�？墒窃谟幸惶�，我無意中從以前的書中發(fā)現(xiàn)了一張字條，讀著讀著，心里就泛起了漣漪。
紙條上的內(nèi)容是我在一年級(jí)時(shí)的圣誕節(jié)寫的，那時(shí)我很天真，相信世界上有圣誕老人，當(dāng)我在圣誕節(jié)的那天是，突然有了一個(gè)想法：聽說圣誕老人會(huì)駕著小鹿，乘著雪橇，來到小孩子的家里，從煙囪里爬進(jìn)去，然后來到小孩子的床邊，放上禮物�？墒牵f一圣誕老人給我送錯(cuò)了禮物怎么辦？不行！我要給圣誕老人寫封信！于是，我拿來了紙和筆，歪歪妞妞寫下了信：圣誕老人，我是一個(gè)小孩，因?yàn)楹ε履闼湾e(cuò)禮物，所以把我想要的東西給記錄了下來：我想要漂亮的`裙子，我想要亮晶晶筆（熒光筆），我想要芭比娃娃，我想要過家家時(shí)的一些家具，我想要零花錢，我想要美麗的發(fā)卡，我想要美麗的頭飾，我想要。那時(shí)候的我太貪心了，寫個(gè)沒完沒了，在寫完的時(shí)候，我史無前策的在7：30就睡了。我把紙條放在一個(gè)小籃子里，然后把小籃子放到枕頭旁邊。當(dāng)我第二天醒來時(shí)，當(dāng)然是沒有禮物的。
可是如今，我對(duì)圣誕節(jié)不像以前那么熱情了，也漸漸的不相信圣誕老人了，因?yàn)槭フQ節(jié)對(duì)于現(xiàn)在的我來說，是沒用的。
深處作文300字 篇3
從小聽大人講“牛郎織女”的美麗愛情，看紙鳶飛翔藍(lán)天的動(dòng)人畫面，聽“貴妃醉酒”的京劇片段……中國的傳統(tǒng)文化教育如此清晰地刻在我的記憶里。仿佛是一篇銘文，心靈上毫不猶豫地接受著東方文化的洗禮。
而如今，我卻更陶醉于“亞當(dāng)夏娃”的飄逸浪漫，更迷戀奧斯卡金獎(jiǎng)的雍容華貴，也更沉醉于迪斯科的動(dòng)感十足……在某一個(gè)角落，某些傳統(tǒng)文化在不知不覺地?cái)R淺，我欣然地接受著西方文化的高貴典雅，卻忘記了東方文化的深沉韻味。
有一天，當(dāng)我猛然想起在那個(gè)憂傷的江畔，屈原飲恨投江，今天我們用龍舟去悼念；在那個(gè)繁燈的夜晚，我們吃著元宵品味過去的`時(shí)光……我才意識(shí)到，記憶深處的中國傳統(tǒng)文化已經(jīng)在不經(jīng)意間在漸漸離我遠(yuǎn)去了。
看著圣誕節(jié)張燈結(jié)彩，看著情人節(jié)浪漫溫馨，看著越來越多的人走進(jìn)麥當(dāng)勞、啃德雞，我的心里不禁感到一陣悲涼，不知道有誰還能靜靜地聆聽“牛郎織女”，有誰還在興致勃勃地賽龍舟……對(duì)于傳統(tǒng)文化的逐步消逝，恐怕感到悲哀的不只我一個(gè)。但愿歲月的長(zhǎng)河沖不盡她的繁華，還能給我們以滋養(yǎng)，留給后人一片思念，一片天空。
深處作文300字 篇4
總有一些人，詩意棲息在我們心底�！}記
夏日的午后，陽光肆意地散發(fā)著熱量，花都焉焉的，沒有一絲活力，只有野草還在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，占領(lǐng)了大片疆域。李校長(zhǎng)讓大家做校園的美容師，為學(xué)校除草。我握著草葉，用力一把，卻只收獲了一片泛黃的葉片，搖擺的葉片像在嘲笑我的笨拙，這草到底怎么把才行啊？我的心情被攪得焦慮，環(huán)顧四周忙碌的人群，卻沒有絲毫收獲。李校長(zhǎng)似乎發(fā)現(xiàn)了我的煩躁，走過來蹲下，示意我看他的動(dòng)作，他講解道：“草要連根拔起，不然還會(huì)長(zhǎng)的�！�
“這草太難拔了，怎么弄啊？”
“你看啊，把手移到草的下端，捏住它的莖往上拉，注意要把根拔出來。來，你試試�！�
李校長(zhǎng)的`話，如醍醐灌頂，讓我混沌的腦子開了竅，謝謝李校長(zhǎng)的指導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了新的技能。
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