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關(guān)于整理作文300字（通用30篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于整理作文300字，希望能夠幫助到大家。
整理作文 1
隨著響亮刺耳的哨聲，我們202宿舍的女生一咕嚕從床上爬下來，襪子都來不及穿，就披上那件又肥又大的迷彩服，開始疊起了那條剛和我們接觸不到一天的`被子。我拖起那條沉重的被子，將它平鋪在床上，用剛學(xué)會(huì)的疊被方法，把被子的一邊折到中央，又把另一邊也疊過去，學(xué)著教官的樣子，嘗試著疊成正方形的。但我經(jīng)歷了百般周折，疊了一遍又一遍，我對(duì)我的“作品”還是不滿意，我有些失望了�？梢豢磿r(shí)間不多了，也只好草草了事了。
疊完被子，我看了看周圍的同學(xué)，她們有的早已疊完了，正在整理床鋪；有的還披頭散發(fā)，正手忙腳亂地在應(yīng)付著麻煩的被子。來看看她們的戰(zhàn)利品吧！張雨晨輕輕松松就把淘氣的被子疊成了個(gè)“方塊”，令我很佩服，再一看陳潤瑩那條可憐的被子已被她“整容”成了一個(gè)“大肉卷”，我不禁捧腹大笑……
在我們?nèi)奚岬呐餐ο拢?0床被子終于被我們“制服”了。我們端著臉盆，向下個(gè)目的地“進(jìn)軍”。
整理作文 2
今天，是教師節(jié)，這幾天我們一直在等教師節(jié)，要讓老師過一個(gè)美好的教師節(jié)。
這幾天，我一直在折千紙鶴，本想折一百千紙鶴，但由于時(shí)間太緊，一共折了八十多只，但是再把這八十只里不好的去掉，只剩下了六十六只，不過這數(shù)目也算不錯(cuò)了，看著滿桌子花花綠綠的`千紙鶴我笑了。接著，我們偷偷把帶著祝福的賀卡藏進(jìn)了老師的抽屜里。并且，書法組的同學(xué)又將“老師節(jié)日快樂”這幾個(gè)蒼勁有力的字寫好了，每一個(gè)字里都真誠的帶著對(duì)老師的祝福。
叮鈴鈴，鈴響了，教室里怎么也靜不下來，直到我們開門請(qǐng)老師進(jìn)來。第一個(gè)節(jié)目就是全班一起唱《感恩的心》，每句都在心里說聲對(duì)不起，讓老師原諒我們的種種過錯(cuò)。其次，讓我印象最深刻的事情是毛港華對(duì)老師唱《小薇》有趣的是他拿著一束鮮花，飛奔著送給胡老師，全班轟然大笑。這節(jié)課，我們便在歡聲笑語中度過了這個(gè)教師節(jié)。
整理作文 3
在外公家后院里有一個(gè)小池塘，在夏天的時(shí)候總會(huì)準(zhǔn)時(shí)托起一朵朵荷花苞，這也是我一直想去外公那兒的理由。今年夏天，我又準(zhǔn)時(shí)來到外公家觀賞荷花開放的美景。
第二天一大早，我下樓時(shí)發(fā)現(xiàn)一朵荷花開，馬上拿來望遠(yuǎn)鏡，仔細(xì)的觀察起那朵荷花。荷花的莖是碧綠的，上面有很多墨綠色的斑點(diǎn)，荷花的花瓣有兩層，外邊的一層向四面展開，內(nèi)部的花瓣圍著一個(gè)圓圓的，淡綠色的蓮蓬，花瓣頂部是深紅色的，漸漸往下就是淡粉色的。好象畫家用一支畫筆飽簌粉紅色從上往下，由深到淺畫出來的。而且每一片花瓣都像一把大勺子。這朵荷花旁邊有一朵含苞欲放的`花蕾，花瓣緊緊的抱在一起，活像一個(gè)熟透的大桃子，荷花周圍盡是撐開的綠傘似的荷葉，上面有許多小水珠，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像晶瑩的珍珠。
我愛夏天，更愛夏天的荷花！
整理作文 4
有些人的樂園是自己家的院子，有些人的樂園是學(xué)校中的籃球場(chǎng)，有些人的樂園是爺爺家的菜地……其中我最喜歡的樂園是我家的'書房。
我家的書房里擺了三個(gè)書柜，里面都擺滿了書，這些書都穿著五顏六色的衣服在書柜里聊天。書房的墻壁上掛著我爸爸的珍貴畫冊(cè)，誰都不讓動(dòng)。書房里還有一張椅子和桌子，這樣可以方便以后閱讀時(shí)就不用站著了。
我經(jīng)常在書房里看書，每當(dāng)我走進(jìn)書房時(shí)，都會(huì)想起五歲那年。我總喜歡往書房里去找書看。我雖然認(rèn)識(shí)的漢字不多，但我會(huì)看書里的圖畫。爸爸媽媽看到我這么喜歡看書，就每天抽出兩個(gè)小時(shí)陪我一起閱讀。當(dāng)時(shí)的我非常幸福，因?yàn)槲铱梢愿职謰寢屢黄饘W(xué)習(xí)漢字了。時(shí)間不留人啊，我慢慢地長大了，認(rèn)識(shí)的漢字也多了，爸爸媽媽再也不會(huì)抽出時(shí)間陪我讀書了，他們每天忙于工作，但是我每天仍然堅(jiān)持讀書，一天讀一到兩個(gè)小時(shí)努力一定會(huì)有好結(jié)果的，我的好結(jié)果是我的成績(jī)一直在上升，每次都考個(gè)好成績(jī)出來，都得到了爸爸媽媽的贊賞，我開心極了。
這就是我的樂園，回蕩著美好的回憶，我喜歡這樣的樂園。
整理作文 5
“我的小書包，東西真不少。”這一課是小熊過橋里我最喜歡背的。一天，媽媽微笑著對(duì)我說：“恩光，你只會(huì)背是不行的，還要會(huì)收拾你的小書包�！本瓦@樣，在媽媽的鼓勵(lì)下，我準(zhǔn)備開始“行動(dòng)”了。
答應(yīng)起來是很容易，可是到底該怎樣整理我的小書包呢？我又發(fā)愁了。平時(shí)的我啊，“衣來伸手，飯來張口”慣了，哪里會(huì)整理書包啊！我左思右想，有了！以前閆老師不是教過我們分類嗎？我仔細(xì)地回憶老師講過的`內(nèi)容，終于有頭緒了。我先把作業(yè)本放在書包最后一層的網(wǎng)格里，因?yàn)樗鼈兲安皇匾?guī)矩”了，站不直也倒罷了，還總喜歡倆頭對(duì)折，擁抱在一起。然后，我按照課程表把大書放在最后面，把《語文》《數(shù)學(xué)》《古詩》《小熊過橋》等小書放在前面。最后，我檢查過鉛筆，橡皮，尺子后，把筆袋裝上。
喔，工作量還真不小，媽媽給我計(jì)時(shí)，一共用了二十三分鐘。收拾完畢，我高高興興地挎上書包去了學(xué)校，咦，預(yù)備鈴聲響過以后，媽媽怎么又出現(xiàn)在了眼前？唉！原來“小迷糊”只顧收拾書包了，家校本放在門口就跑了！
整理書包，讓我明白了簡(jiǎn)單分類的道理；還讓我懂得了自己的事情自己做，才是最快樂的。
整理作文 6
從上學(xué)開始，爸爸媽媽和老師就教導(dǎo)我，自己的事情自己做，別人的事情幫著做。我覺得自己長大了，應(yīng)該做一點(diǎn)力所能及的事情了。我決定開始學(xué)習(xí)做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)一些勞動(dòng)。
我一看書桌，上面亂七八糟的就像剛打過仗一樣。書本橫七豎八，有站著看我的.，有躺著睡覺的，鉛筆和尺子被扔得哪里都是。我的照片上也落了厚厚的一層灰。（畫面感）我實(shí)在看不下去了，決定好好收拾一下我的書桌。
我把桌子上的物品全都拿了下來，用毛巾把桌面仔細(xì)地擦了一遍。擦完一看，毛巾都黑了。我感覺桌面還是有點(diǎn)臟，就洗洗毛巾，又擦了一遍。桌面終于被我擦得亮亮的了。書怎么擺呢？我按照大小和類別，一本一本擺放上去，盡量擺整齊。哦，還有照片呢。趕緊把我?guī)洑獾恼掌粮蓛�，放在書的旁邊。筆和尺子呢，放進(jìn)筆筒里。書桌上終于變得干凈整潔了。自我欣賞了一番，感覺很不錯(cuò)，這回我寫作業(yè)就有的是空間了。
爸爸回來了，我讓爸爸檢查了一遍，爸爸很滿意地朝我點(diǎn)頭：“嗯，只要每一件事都認(rèn)真地做，就能做得很好�！�
在干凈的書桌上寫作業(yè)，我開心極了。
整理作文 7
我停下筷子，開心地說：“好吧，今天給我騰個(gè)位置好嗎？”
“就今天，我們一起安排吧。”媽媽說。
吃完早飯，我媽帶我到三樓，指著一間空房說：“我們一起打扮吧，打扮得像花一樣�！�
“hmmm ——”我高興地看著這個(gè)將屬于我的小世界：天藍(lán)色的天花板，許多用黃線畫的小方塊，大吊燈是最美的花朵。四面墻壁剛剛粉刷，整個(gè)房間異常明亮。
我高興地跑到四樓去提書。這些是我的私人物品。我得自己安排。我把書分成不同的類別。有用過的課本，媽媽買的輔導(dǎo)書，還有我最喜歡看的童話。我把它們放在不同的格子里。等我氣喘吁吁地整理完書柜的時(shí)候，我媽已經(jīng)把我二樓的衣服拿來，疊好放進(jìn)衣柜了。
我看了看靠窗的`桌子，整理了一下平時(shí)學(xué)習(xí)用的參考書和文具，想了想，去媽媽房間搬了個(gè)花瓶。我說：“我想把我喜歡的花插在這里，這樣我的房間就會(huì)有花的香味�！�
媽媽笑了，抖抖床上的被子，疊得整整齊齊。她說：“這個(gè)房間以后就是你的了。你要時(shí)刻保持干凈�！�
太陽已經(jīng)很高了，窗簾很亮�？粗@個(gè)干凈整潔的新房間，我心花怒放。
整理作文 8
12月25日，陽光明媚，氣溫宜人，我們迎來了一年一度的健康節(jié)活動(dòng)。今天的主場(chǎng)是我們?nèi)杲M的'比賽現(xiàn)場(chǎng)。整理書包比賽正在操場(chǎng)上如火如荼地進(jìn)行中。
本次比賽各班將現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取5名男生、5名女生參賽，年級(jí)段評(píng)選出團(tuán)體第一、第二名。
我很榮幸成為了參賽成員的十分之一代表班級(jí)出征。比賽開始前，我們將所有文具和書本散落在課桌上，就像飛機(jī)通過安檢才能登機(jī)一樣，我們等待著大隊(duì)委員的審核。終于，準(zhǔn)備就緒。在裁判老師的一聲令下，我們迅速地開始行動(dòng)。我頓時(shí)變得緊張起來，心里像懷揣著一只小兔怦怦直跳，雙手也似乎不聽指揮，還差點(diǎn)把鉛筆盒推掉地上。怎么辦？顧不上看一眼前面的同學(xué)，深呼吸，盡量保持平靜，有條不紊地放慢節(jié)奏：先把七零八落的鉛筆、尺子、橡皮放入鉛筆盒，再疊放大小不一的書本、字典，最后迅速地拉好拉鏈，背上書包，推進(jìn)椅子。這一系列的動(dòng)作在練習(xí)時(shí)已做過無數(shù)次，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
經(jīng)過激烈而緊張的角逐，我們班榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，同學(xué)們高興極了，歡呼雀躍，擊掌慶祝，笑聲久久回蕩在校園操場(chǎng)的上空。
整理作文 9
我在我們班級(jí)里整理的能力還算一般，我不是特別愛整理，我的書本會(huì)收在抽屜里，但若再去看一下我的收納筐，你可能都要瘋掉了，收納筐里堆滿了廢紙，我把所有的廢紙都放進(jìn)了我的收納筐里。
我的前桌小胖子是一個(gè)完全不會(huì)整理的`同學(xué)，他的抽屜像是被強(qiáng)盜搶劫了一樣，里面全是廢紙，如果你再去看一看他的收納筐，你會(huì)直接崩潰的，他的收納筐里全是擦過鼻涕的衛(wèi)生紙和用過的口罩，誰看了都想吐。
由于我們學(xué)校的整理能力太差了，于是我們學(xué)校舉辦了一個(gè)叫“書包減肥”的活動(dòng)，每個(gè)班都要有一個(gè)整理計(jì)劃，我們要整理我們的書包、抽屜和收納筐，自從這個(gè)活動(dòng)舉辦之后，我的收納筐總算變得干凈了許多，不過我的前桌小胖子還是原來那個(gè)樣子。這個(gè)活動(dòng)開始之后，我們班一下子從“垃圾場(chǎng)”一樣變得干干凈凈，我們學(xué)校一下子從“整理能力極差”變成了十分干凈的學(xué)校。
整理能讓生活井井有條，生活井井有條之后，學(xué)習(xí)上出錯(cuò)的次數(shù)就少了，能剛好的提高學(xué)習(xí)能力。
整理作文 10
叮零零放學(xué)了。我飛快地跑向書包柜把書包小心翼翼地拿回座位，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)那外表美麗的書包里面亂的像一個(gè)雞窩，于是我準(zhǔn)備開始整理書包，我些書還想離家出走呢！
我的書包有五層，但是現(xiàn)在所有的書都放在了主層里，我先把所有的書都慢慢悠悠取了出來，剛想整理?xiàng)钊鹩趾傲似饋恚骸拔覕?shù)三聲誰還留在教室里誰就留下來掃地。”我嘆了口氣，心想看來只有回家整理了。我把書輕輕地放回了書包，回家了。
在家里寫完作業(yè)我又來開始整理書包。我先把筆袋拿去用刨筆機(jī)把鉛筆刨尖了，讓沒墨鋼筆“滿血復(fù)活”再把打了卷的本子用課外書壓扁，過了一會(huì)把課外書拿開，本子就平平展展了，我又拿出一個(gè)空文件袋把本子放進(jìn)文件袋再把書包里的紙屑清理干凈，接著把書分類放！文件袋放在第二大的'那層，課外書放在第三大那層，鑰匙放在最小的那層，教科書放在主層。把水杯和水彩筆各放在書包的兩側(cè)。最后，把書包收拾好了。
這時(shí)我一看，“呀！我的書真干凈、整齊！”我看著健康的書本不由自主的笑了。
整理作文 11
今天是6月25日，免試生活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了。今天，閃耀一夏小組的成員要整理感受，制作邀請(qǐng)函。
老師告訴我們，我們寫的感受要做成一本冊(cè)子。我和姜赫揚(yáng)分配到的`任務(wù)是：整理感受、找插圖。
我們?cè)陔娔X教室完成了我們的任務(wù)。老師把文章傳到了我和姜赫揚(yáng)的電腦上，接下來，就輪到我們大顯身手了。老師要求我們把所有感受的標(biāo)題都用小三、黑體；姓名和文章題目都用小四、宋體，兩倍行距。我先把所有感受都選中，把段落間距改成兩倍行距；再修改題目，把它的字體統(tǒng)一變成小三、黑體；然后按要求修改題目和文章；接著，我對(duì)文字進(jìn)行了修改；最后，我又根據(jù)每篇文章的主題，為它們配上了圖片。做完這些，我點(diǎn)擊“保存”，就退出了文檔。
你別看只有五個(gè)步驟，非常簡(jiǎn)單，但我可遇到了很多麻煩。就說找插圖吧！我可為選什么圖片而大傷腦筋呢！有的圖片雖然漂亮，但卻偏離了主題；有的圖片雖然和主題比較接近，但不夠美觀······就這樣，我大約找了半節(jié)課，才選中幾幅。
雖然今天我覺得很累，但卻學(xué)到了很多新的知識(shí)，還是很開心的！
整理作文 12
暑假到了，我們小組又要開展“雛鷹假日小隊(duì)”了。這次，我們的地點(diǎn)是新華書店，我們要去整理書籍。
中午，我們?nèi)耍ㄎ?鄧衍博.錢駿）在家長的帶領(lǐng)下，來到了觀前的新華書店。一位管理員接待了我們，他讓我們整理二樓的`柜臺(tái)書籍。還好，柜臺(tái)上的書不多，只不過很雜亂。于是，我們?nèi)吮惴止ふ恚何艺砺嬕活�；鄧衍博整理小說一類；而錢駿整理其余雜亂書籍
一開始，我們整理得還不錯(cuò)，可后來，情況卻不太理想。我們?nèi)藙偫砗茫钟行∨笥褋磉�書了——可是，他們卻不是輕輕地放，而是隨便一扔，剛整理完的書又亂了，我恨不得沖上去打他一拳……
這時(shí)，鄧衍博想出了一個(gè)好主意——我們一個(gè)人拿小朋友的書，一個(gè)人整理，而另一個(gè)人對(duì)那些小朋友進(jìn)行教育。
十分鐘過去了，那地方的書既不亂，也不多，更沒有人來亂扔了。管理員夸我們整理的好，我們聽了，比吃蜜還甜……
這次活動(dòng)，我體會(huì)到了管理員的辛苦。如果每個(gè)人都輕輕地.整齊的放，那管理員便不會(huì)那么累了。
整理作文 13
下周就要考試。我準(zhǔn)備把書包好好的整理一下。
我的書包分為兩部分，第一層裝的是本子小兵們，第二層是教科書指揮官。
我先打開第一層，一看亂得就像菜市場(chǎng)一樣，一個(gè)比一個(gè)亂，我把沉甸甸的`本子放在我旁邊，然后用從小到大的順序排了一遍，再把作業(yè)本放到一起作文本放到一起，把大的本子放到一起，把小的作業(yè)記錄本、摘抄本放到一起。最后，把本子放到一起，又用從小到大的順序排好，這樣想拿作業(yè)本就在那作業(yè)本那一段，要拿作業(yè)記錄本就找小本子那一段。
我再打開第二層，語文書的書皮要掉，數(shù)學(xué)書的角彎了。英語書快要變成咸菜了，還有可憐的拓展閱讀和文件夾被語文、數(shù)學(xué)、英語這三本書踩在腳下，我只好把它們都拿出。用一個(gè)很笨重的東西壓平，再把文件夾的每一張考卷整理好。放入文件夾，裝到書包的附層里。接著把英語、數(shù)學(xué)、語文書放到里面。最后再把筆袋拿出了，把鉛筆刨好，然后再把鋼筆的墨打好，再把尺子放到里面，關(guān)好。我就不怕下周鋼筆沒打墨、鉛筆太粗、沒帶尺子了。
這樣我的書包就“滿血復(fù)活”了。
整理作文 14
又到周末了，所以老師今天布置了很多作業(yè)。一回到家，我就開始找作業(yè)本做作業(yè)，可是我找來找去，翻遍了整個(gè)書包都找不到作業(yè)本，急死我了。我也忘記了作業(yè)本夾在哪兒，看見書包那么亂，所以我決定先整理一下書包。
我先把書包里的書和其他的文具全部都倒出來，再分類整理。然后把本子按小到大的順序沓起來，放到書包外面第二個(gè)袋子里。接著我又把32開的小書沓在一起，放到書包里面的小袋子里，把文具盒放在32開的小書旁邊。我又把16開的大書放到書包里面大袋子里。最后，我把剩下的考過的試卷和很少要用的文具放到書包最外面的`袋子里。書包終于整理好了，看到里面的東西放得整整齊齊的，我很高興，下次要找什么書呀本子的就方便多了。
可剛高興完，一轉(zhuǎn)眼，我又看見我的寫字臺(tái)上到處都是書，鉛筆，擦皮的，也很亂。我就決定把寫字臺(tái)也順便整理一下。我把鉛筆，擦皮，和書都分好類來，放整齊，就行了。
今天我可太累了，累的我都流汗了。但我很高興，看見書包里的書那么整齊，寫字臺(tái)也很整齊，我覺得舒服極了。
整理作文 15
上次，在上一大周的時(shí)候，我們?cè)缟显谒奚岬臅r(shí)候，我洗完漱之后我就開始整理床鋪了。等我整理了很長時(shí)間以后，我還是沒整理好，那時(shí)候我就繼續(xù)整理，可還是整理不好。
又等出去很多我們班的.人以后，我們宿舍就剩四個(gè)人的時(shí)候，那時(shí)候我的好朋友石廣盛來了。我那時(shí)候還在繼續(xù)整理，石廣盛看見我整理不好床鋪，就來幫助我了，石廣盛一邊說，我那時(shí)候就在旁邊靜靜的仔細(xì)地聽，之后我就聽明白了，我心里就在想：“原來是這樣呀！怪不得我以前怎么也整理不好。
之后我就開始又重新整理了，我整理的確實(shí)比剛才要好很多，可是還是有一點(diǎn)不好，石廣盛又開始幫我整理了，我也在里面整理，整理到我們宿舍還剩兩個(gè)人的時(shí)候，我就整理好了。而且整理的特別平。
之后我觀察了好幾天，發(fā)現(xiàn)他也幫助過很多人，而且他在幫助別人的時(shí)候，也都像這樣不僅教的好，而且還有用，只要是他教過的人，都不會(huì)再發(fā)生以前那樣的情況了。
那時(shí)候我覺得石廣盛就像一個(gè)小老師一樣，都細(xì)心地教著我們，所以我以后也要報(bào)答他。
整理作文 16
小時(shí)候，媽媽總讓我做一些家務(wù)活，我最討厭做家務(wù)活了，所以每次都故意偷懶。
這件事一直到小學(xué)三年級(jí)才發(fā)生改變。有一次，我發(fā)現(xiàn)同桌的抽屜非常亂，簡(jiǎn)直快要看不下去了。于是，我在他出去玩的時(shí)候偷偷把他的抽屜整理了一番，結(jié)果呢，他回來的時(shí)候大吃一驚，好好感謝了我。
經(jīng)過那一件事，我漸漸開始喜歡起整理東西來。
平時(shí)沒事情干時(shí)，我總喜歡整理自己的書桌和書包，每次大約都會(huì)整理好幾個(gè)小時(shí)，雖然整理完沒多久又亂了，可我還是不會(huì)放棄。慢慢地，我整理東西的的能力開始提升。
我?guī)缀趺刻於紩?huì)整理自己的'東西，就連一個(gè)細(xì)小的東西也不放過。我發(fā)現(xiàn)我們家的鐘點(diǎn)工每次都把我的房間該理得不理，不該理的理，給我造成了很多麻煩。每當(dāng)我整理東西時(shí)，我總會(huì)先把所有垃圾扔掉，再開始整理。
家長每次都說我整理得已經(jīng)很好了，但我卻認(rèn)為這還不夠好。我總是自認(rèn)為自己以后肯定會(huì)成為很好的保潔員，可是家長去絲毫不理會(huì)。
俗話說：天生我材必有用。每個(gè)人都有不同的才能，整理也是一項(xiàng)很重要的能力哦！
整理作文 17
“徐康，徐康，課外書怎么又丟在這？快收一收”！“橡皮泥怎么就放在這里？快撿起來”！老媽又在我的房間里“叫喚”。誰讓我的房間被我弄得像個(gè)雞窩？我無可奈何走進(jìn)自己的房間，地板上亂七八糟全堆得滿了。對(duì)了，正好趁弟弟來我家作客，請(qǐng)他幫忙把我的房間來個(gè)大規(guī)模、徹底地大掃除吧。就這樣我們開始清理了。
我先把書一股腦兒地搬了出來，然后一本一本地扔給弟弟，他負(fù)責(zé)把書分門別類地堆焉�！啊渡倌瓴┯[》、《創(chuàng)新作文》……”我一邊向弟弟扔去一邊大聲喊道。當(dāng)我拿起《笑話大世界》時(shí)猶豫了一下：我本書我?guī)缀蹩赐炅�，還要不要呢？不要了吧，反正留在家里又沒用，我便扔向一邊。這時(shí)，弟弟那地方弄了一個(gè)沒有用的書的'“地盤”。隨后又根據(jù)書的性質(zhì)分成了“英語類”、“科學(xué)類”、“雜類”等，他真仔細(xì)。
書被我們按類型作作一堆一堆，我倆又認(rèn)真重新將它們整整齊齊地?cái)[入書櫥，看著煥然一新的書櫥，我和弟弟開心地笑了�！俺藙僮窊簟蔽覀冇终砹藭�、玩具等，今天我的收獲可真不少！
整理作文 18
今天上午，我想找一本書—《上下五千年》來讀，可是它卻好像在跟我玩捉迷藏，我怎么也找不到它。由于書柜長期沒有整理，原來分好類的書，現(xiàn)在已經(jīng)有些凌亂了，不同類別的書混在了一起，它們有的斜放著，有的`倒立著，有的橫躺著，找書很不方便�？磥恚也坏貌缓煤谜頃窳�。
說干就干，我先把所有的書都搬出來，因?yàn)闀�，我每次都要抱十多本，反�?fù)幾次，我的胳膊因酸痛難忍，開始“罷工”了�！疤哿�，還是等媽媽回來一塊干吧。”我自言自語道。可是，轉(zhuǎn)念一想，做事情怎么能半途而廢呢，要干就得干好。想到這里，我又鼓足干勁，繼續(xù)搬著那些沉甸甸的書，沒過多久，書全部搬出來了。
我先用抹布把書柜擦了一遍。下一步，該分類了。分好類后，我又小心翼翼地把書一類一類地放回書柜里。所有的書像土兵一樣有序地排著隊(duì)，整整齊齊的。
看著井然有序的書柜，我心里舒服極了。以后，我一定要做到“列典籍，有定處。讀看畢，還原處。”讓我的書柜永遠(yuǎn)保持干凈整潔。
整理作文 19
名字好起，但具體分起來卻并不簡(jiǎn)單，有些不太明顯的處于邊緣化的書，真的不知放那里好，好像那本《戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)名著鑒賞》，是放在史地類，還是文學(xué)類呢，真恨不得撕開它兩半，一邊放一半。既然兩者都適合，我就兩邊都不放，最后，我把它放在辭書工具類，并為原來的書名加上辭典兩個(gè)字，合為《戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)名著鑒賞辭典》。
還有一個(gè)棘手的`問題，就是八類書數(shù)量是不可能均等的，我用隔板隔開了都好像不行，必須登記。我排好了順序，用筆記本一本本地造冊(cè)登記。剛好家里有十二生肖印章，我用了“龍、虎、蛇、馬、狗、猴、牛、鼠”八個(gè)來為八類書分別蓋章。章蓋了一個(gè)又一個(gè)，書搬來又搬去，期間弄了我差不多四個(gè)小時(shí)，累得我啊，差點(diǎn)直不起腰來，直到爸媽叫我“吃飯啦”，我才知道過了這么長的時(shí)間。最后，吃完飯，清潔一下，一個(gè)嶄新的整潔的書櫥展現(xiàn)在我的家人面前，我的心別提多高興了。但一想到我弄得這么累，我馬上揮毫，貼了個(gè)橫幅在那里：除我之外，旁人對(duì)書請(qǐng)眼看手勿動(dòng)。
整理作文 20
春節(jié)快到了，爸爸、媽媽要去副食品市場(chǎng)買年貨。我呢！在家里感到無聊，于是，我開始整理房間了！ 我小心翼翼地搬出小被子，生怕它掉在地上，我把它放在客廳的沙發(fā)上，又向小房間跑去，我跑得太快，一不小心被拖鞋絆去了，正坐在地上“哇哇”大哭時(shí)，忽然，我又想到媽媽叮囑我：“不能半途而廢，如果你不前進(jìn)，你會(huì)是一個(gè)失敗的人。”我站了起來，擦干眼淚，邁開大步向前走。雖然腿有點(diǎn)痛，我鼓起勇氣繼續(xù)整理房間。 我走進(jìn)房間里，正準(zhǔn)備拿小枕頭時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了一張照片，上面還有我，手中拿著一個(gè)小紅包，好像在給大家拜年呢！當(dāng)時(shí)我在想：如果時(shí)間能倒流就好了！我看了一會(huì)兒照片，拿起枕頭放到沙發(fā)上。就在這時(shí)，太陽公公出來了，它用陽光照到咱們家的`沙發(fā)上，這被子和枕頭放在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)，好像在享受陽光的滋潤呢！ 我拿起我專用的小掃把，一遍又一遍地打掃房間，直到房間一塵不染，我仔細(xì)的檢查，哪怕有一點(diǎn)垃圾也放不過！ 終于干凈了！我拿起拖把又把房間拖了一遍又一遍，地面變得光潔如鏡。 啊！房間，被我整理得煥然一新，看著那干凈、明亮的小房間，心里比吃了蜂蜜還甜呢！
整理作文 21
每個(gè)周六的上午，都是我的固定勞動(dòng)日。在這天我都會(huì)整理整理自己的書架。
我有一個(gè)小小的書架，書架上的書越來越多了。有一次，我突然想起來要看一本書，結(jié)果翻了半天都沒有找到。媽媽見狀跟我分析了原因，就是因?yàn)槲覜]有好好的把書歸類，所以找書的時(shí)候就會(huì)浪費(fèi)很多寶貴的時(shí)間。從此，我開始學(xué)著自己整理書架，找書的時(shí)候也方便多了。
整理書架其實(shí)也是件很辛苦的事呢。不同的書內(nèi)容差別很大，大小也不一樣。首先，整理書架的時(shí)候我會(huì)給書籍分類，漫畫、科技書、童話書、經(jīng)典名著、知識(shí)大百科通過整理我發(fā)現(xiàn)自己讀的.書好多��！我把它們按照分類放在書架不同的區(qū)域。放好了以后，我會(huì)在相應(yīng)區(qū)域貼上一個(gè)小標(biāo)簽，方便查找。接下來，就是按照大小把它們有次序的擺放好。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一本本書就像一個(gè)個(gè)排列整齊的小士兵，等我去檢閱它們呢。最后，我會(huì)拿抹布輕輕擦拭一下，這樣我的書架整理工作就完成了�？粗逅臅�，自己的心情也會(huì)變得開心許多呢。
慢慢的，周六整理書架成了我的一個(gè)小習(xí)慣。爸爸媽媽也夸我是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
整理作文 22
今天的語文課上，我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的整理書包比賽。
在比賽前我們以小組為單位，準(zhǔn)備了幾個(gè)空書包，幾本書，幾個(gè)筆袋，老師宣布了比賽規(guī)則，選出了四位同學(xué)參加了比賽，只聽老師一聲“開始”同學(xué)們手忙腳亂地整理書包，只見王燕來飛快地整理著，可還是輸了。轉(zhuǎn)眼間到了第七組了，��！是我呀，我緊張得頭腦里一片空白，走到講臺(tái)前時(shí)我兩腿發(fā)軟不知所措，在老師的一聲令下，我們開始整理了，我先把筆放進(jìn)了筆盒，把大書都放在下面，再把小書放在大書上面，這個(gè)筆盒放在小書旁邊，把拉鎖拉上。迅速舉起手，沒想到我是第一個(gè)舉手的，老師來到我面前檢查了一下我整理的書包，“好，王琦璐第一�！卑�！我為我們小組得了一面小紅旗。老師宣布我所在的第四組獲第一名。我的'心里美滋滋的。第一組第二名。由于第三組和第二組的比分一樣，又進(jìn)行了一場(chǎng)加時(shí)賽，他們的比賽開始了，“加油、加油！”同學(xué)們的吶喊聲一浪勝過一浪。最后第二組獲得第三名，第三組獲行第四名。
一場(chǎng)別開生面的比賽結(jié)束了，通過這次活動(dòng)不但豐富了我們的生活還提高了我們的自理能力。真是一次有意義的比賽呀！
整理作文 23
軍訓(xùn)開始第一天，教官就教我們?cè)鯓诱韮?nèi)務(wù)。
早上起床的鈴聲一響，教官就敲門了，我們趕緊起床，教官站在宿舍門說：“給你們十分鐘的時(shí)間，把你自己的內(nèi)務(wù)整理妥當(dāng)！”天��！十分鐘夠干什么的呀，我們趕緊穿衣服，洗漱，又來收拾床鋪，大家像是高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器人。突然教官說：“停！十分鐘到！”。宿舍里沒有一個(gè)人完成了教官的.任務(wù)。
教官嚴(yán)厲的批評(píng)了我們一頓，開始手把手教我們鋪床，疊被子，親自給我們做了示范，然后讓我們自行練習(xí)。我們也都一絲不茍的練習(xí)著，功夫不負(fù)有心人，最后我們每個(gè)人都可以在最短的時(shí)間里鋪床疊被，整理好內(nèi)務(wù)，教官看到我們的進(jìn)步也露出了笑容。
以前我們都是家里的寶貝蛋，爸爸媽媽對(duì)我們含在嘴里怕化了，捧在手心拍摔了，生怕我們受一點(diǎn)點(diǎn)的苦，所以我們都養(yǎng)成了只吃會(huì)吃不會(huì)做的壞習(xí)慣。但是現(xiàn)在進(jìn)了軍營，沒有人幫助我們打點(diǎn)好一切了。我們必須學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)，讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如果這些微不足道的小事，我們都做不好，那我們以后不管做什么都會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，失誤。大丈夫一屋不掃，何以掃天下！
整理作文 24
今天我寫完了老師布置的課堂作業(yè)，覺得很輕松，便準(zhǔn)備取出書來看，可是當(dāng)我把頭伸進(jìn)抽屜一看，呀！還叫抽屜嗎？！我看改叫垃圾箱還可以吧。大書混進(jìn)小書里，小書鉆入大書中，筆也離開了自己親密的家——文具盒。紙片、奶包都在抽屜安了家。于是我準(zhǔn)備收拾（整理）一下抽屜。
我先把全部的書本和文具取出來，放在桌子上。然后把小書整齊的從小到大排一下練習(xí)本最小了，放在最上面。《同步作文》比練習(xí)本大一些，放在中間。數(shù)學(xué)書最大了，放在底下。然后我按照小書的排列順序給大書排一下，主要的.工作做完了。接著就是給抽屜里的垃圾處理掉。我把垃圾先弄在一起，把垃圾袋提過來，再把垃圾一倒。就只差放書啦！我先把整理好的大書放入抽屜，再把小書放在大書上面，最后送筆兒回家，再把文具盒放在小書上面，所有的任務(wù)就都完成啦！
當(dāng)我再一次看抽屜時(shí)，抽屜完全變了樣，整整齊齊的文具出現(xiàn)在眼前。通過這件事，我又明白了一個(gè)道理：你辛苦了，你就會(huì)有收獲。
整理作文 25
實(shí)話說，我不是一個(gè)愛整理的人，但現(xiàn)在，我明白了整理的重要性。
以前，我的整理習(xí)慣并不好。書桌上一半是書，一半是筆，本子都沒地方放，筆架上空空如也，失去了原先的作用。我的書包也是亂糟糟的，找個(gè)本子都要幾分鐘，更別提寫作業(yè)的效率了——找本十分鐘，書寫一分鐘……這就十分離譜。學(xué)校的抽屜也是亂糟糟的：本子、學(xué)具袋、膠水、卷子……隨意堆放著，最近我對(duì)我的書桌進(jìn)行了一次大整理，書桌頓時(shí)清爽了很多，找筆也方便了，寫作業(yè)的效率也高了。
我們班有個(gè)學(xué)霸，是個(gè)整理高手，他也是我的好兄弟。他的書包永遠(yuǎn)干凈整潔，老師讓他拿什么東西他立刻就能拿出來。通過這個(gè)例子，我調(diào)查了全班每個(gè)學(xué)霸，發(fā)現(xiàn)會(huì)整理的不一定都是學(xué)霸，而學(xué)霸都一定是會(huì)整理的。由此延伸，只有會(huì)整理，才能成為學(xué)霸，難不成我是個(gè)例外？我是想說，我得學(xué)會(huì)整理，才能使學(xué)習(xí)的.效率提高，才能使學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
整理還可以使我的抽屜變得整齊許多，我以前在抽屜里找東西都要找很久，現(xiàn)在雖然好一點(diǎn)，但還是很亂，說明我對(duì)自我整理有要求了。
整理的好處是明顯的，我要逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣，成為“整理達(dá)人”。
整理作文 26
周六晚上，姐姐提出幫我一起整理書桌，我拍手稱贊。
書桌的左邊，東倒西歪地躺著一堆課外書，右邊的作業(yè)本，有的橫著，有的豎著，黑乎乎的桌面像一塊烤焦了的大面包，無數(shù)條橡皮屑像一條條小黑蟲在慢慢地蠕動(dòng)著，有點(diǎn)惡心，有點(diǎn)驚訝。
姐姐一本正經(jīng)說要把我用不到的書和本子拿去賣廢品，還說要把我整盒的獎(jiǎng)勵(lì)幣扔了，我頓時(shí)感覺天要塌下來了，我著急地對(duì)姐姐說：“這些獎(jiǎng)勵(lì)幣是我開學(xué)以來努力得到的，也是各位老師對(duì)我的.鼓勵(lì)，并且還可以換好多禮品呢！”姐姐睜大眼睛問：“可以換什么禮品�。俊庇谢顒�(dòng)橡皮，鉛筆，鬧鐘，樂高……我興奮地回答到。姐姐笑瞇瞇地說：“那請(qǐng)你換一個(gè)小鬧鐘吧，這樣我們每天早上就可以準(zhǔn)時(shí)起來了�！蔽矣淇斓攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們用濕布沾上了去污神器五潔粉，從左到右，來來回回仔細(xì)擦了兩遍，桌面一下子露出了潔白的皮膚，一條條木紋像是一張張燦爛的笑臉，好像說：“洗好澡了，洗好澡了，好舒服啊，謝謝你們！”接著我們打開抽屜，扔了好多沒有用的東西，清理好了抽屜。
看著干凈整潔的桌子，心里喜滋滋的，心想：我要每天及時(shí)整理，保持干凈，我和桌子一定會(huì)更加友好，更加快樂！
整理作文 27
暑假里，老師布置的作業(yè)項(xiàng)目很多。除了寫的作業(yè)，每天還要抽出一定時(shí)間看書。今天，我按照計(jì)劃寫完作業(yè)，正準(zhǔn)備去我的書架里找書看時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的書架簡(jiǎn)直是亂極了。所有的.書混為一團(tuán)，根本找不到我想看的書。于是，我決定收拾一下我的書架。
我要把所有的書都從書架里抱出來，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的書可真多呀!要想把這些書都抱出來，不費(fèi)點(diǎn)兒力氣還真不行。我騰出我的雙手，把書緊緊地抱在懷里。為了節(jié)省時(shí)間，我把“下巴”也貢獻(xiàn)了出來。手上抱滿了書，下巴里也順帶著夾了兩本。就這樣經(jīng)過三、四次，終于書架被我騰空了。
首先我要做的事情就是把圖書分類：童話類、科普類、漫畫類……我坐在地上，一本本的把它們分好類。經(jīng)過這么一折騰，我累的一點(diǎn)兒勁兒都沒有了。心想著，就這樣把它們隨便堆放著就可以了�？捎忠幌耄瑡寢尶傉f的一句話就是善始善終。既然做了，就要做好。于是，我堅(jiān)持著把分好類的圖書，按照順序放入了書架。最后，我還特意在書架旁邊擺放了一些小玩偶，讓它們給我的圖書站崗放哨。
我坐在地上看著干凈整齊的書架，心里別提多開心了。
整理作文 28
我上幼兒園的時(shí)候，都是媽媽幫我整理書包。一吃完早飯，我就背著媽媽整理好的小書包，一蹦一跳地去上學(xué)。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)印有小貓咪的'大書包。爸爸看著我滿心喜歡的樣子，就假裝嚴(yán)肅地對(duì)我說：“從現(xiàn)在起，自己的事情要自己做�！薄班牛靼琢��！�
上學(xué)第一天，我背著我的“小貓咪”興高采烈地去了學(xué)校。我特別好奇今天會(huì)發(fā)哪些書，一進(jìn)教室，就看到講臺(tái)上整整齊齊堆滿了花花綠綠的書，老師喊著我們的名字，給我們發(fā)課本。當(dāng)我領(lǐng)回書后，看也不看，就一股腦全塞進(jìn)了書包，把書包撐得像鼓了氣的皮球，“小貓咪”的臉都歪了。
晚上寫完作業(yè)，媽媽教我怎么整理書包，大書放哪里，作業(yè)本放哪里，文具放哪里……我心想這還不簡(jiǎn)單，不耐煩地把桌上的課本收拾好放進(jìn)包里，就急著出去玩了。
一大早我匆匆忙忙去上學(xué)，到教室才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書忘帶了，不由得責(zé)備自己真是粗心大意。我的心里緊張極了，生怕老師發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我急得不知道怎么辦時(shí)，媽媽把我的數(shù)學(xué)書送來了，她還對(duì)我說：“你這個(gè)丟三落四的小鬼!”
就這樣，我明白一個(gè)道理：自己的事自己做，做什么事都要細(xì)心。
整理作文 29
新年快到了，媽媽卻累得滿頭大汗，擦窗戶、洗衣服、擦地板……總之，干了許多許多家務(wù)事。于是，媽媽便叫我?guī)退黄鸫驋咝l(wèi)生。
“我干什么呢？”媽媽聽見我在抱怨，連忙說：“看看你的小房間，都成‘狗窩’啦！還不快收拾收拾�！蔽乙豢醋约旱男》块g，真嚇了一跳，平時(shí)還天天睡在這個(gè)“骯臟”的房間呢！于是我動(dòng)起手來。
我飛快地把書的類型分好：漫畫書一類、雜志一類、故事書一類等，接著就是學(xué)習(xí)用品、書畫工具、玩具零件什么的，把它們通通分類，放在各個(gè)書架上，有些書架太小，放不了很多，那就找來幾個(gè)空牛奶箱來代替書架，放在邊上。眼看原本“擁擠”的`小房間現(xiàn)在寬敞多了我心里非常愉快，可現(xiàn)在還有一個(gè)問題沒有解決，那便是爸爸日夜嘮叨的問題――沒用的垃圾，爸爸每天都跟我說“康康，家里一些沒用了的垃圾收拾起來，以后賣掉，家里好留點(diǎn)空地”我想到這里，急忙把垃圾和我不要了的東西放在一起，以后賣掉。這下，看爸爸怎么說。
總算做完了，我體會(huì)到了媽媽的艱辛和困難，心里充滿了歡樂。
整理作文 30
早晨，妻子說：“我做飯，你去校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也許就找回來了�！蔽艺f“不會(huì)的！”久居校園，身心俱疲，從家門到教室只有數(shù)步之遙，校園里幾棵樹皮皺裂的垂柳，挑著幾根稀疏的枝條；樓前的.草地，直到清明依然枯黃；偶爾有幾只鳥從頭頂掠過，也不停歇；課堂是學(xué)生咿咿呀呀的書聲，課間是幾個(gè)調(diào)皮鬼唧唧喳喳的鬧聲，隨之而來的是教師帶有怒意的吆喝聲。也可能是春天不識(shí)人間趣，怕被吵傷耳朵，怕被鬧壞身體，怕被碰折胳膊，怕被踩傷了腳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開了；云兒在樓頂打個(gè)過站，也趕快溜走了，怕被圣賢的書羈絆，因?yàn)樗麄兿矚g自由；間或有雨絲光顧，也沒落到地上，被聳立的高樓擋在半空中，他們氣憤地拍打著樓頂……這樣的景象我太熟悉了！
妻子又說：“去吧！也許平常工作太忙，沒注意呀！”
我只好走出家門，校園里異常的寂靜，陽光柔和了許多，柳枝也動(dòng)了，幾只小鳥也飛上了樹枝，不時(shí)的叫幾聲，草也在枯黃中泛著一絲綠意，我似乎看見了春天的影子。��！春天偷偷地來了，雖然春意還不是那么濃，但他畢竟出現(xiàn)了！校園中的春天像稚氣未脫的小姑娘，帶著羞澀走來了！田野的春意會(huì)更濃吧！
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