【精選】方法作文300字8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的方法作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。

方法作文300字 篇1

　　每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都各有千秋，我的學(xué)習(xí)方法也是如此。首先呢，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是最為重要的。預(yù)習(xí)能夠使我們對(duì)要學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)了解，并且為上課要針對(duì)的問(wèn)題做個(gè)鋪墊。復(fù)習(xí)呢，就是為了更好地鞏固知識(shí)，避免較難的知識(shí)點(diǎn)忘記。其次，課外書(shū)也是幫助我們學(xué)習(xí)的一種工具。課外書(shū)中不僅有許多好詞好句，可以讓我們不再詞窮；其中還有一些深刻的人生道理，可改變我們的心理，改變我們的性格。再而，網(wǎng)絡(luò)的作用也是不可忽視的，我們打開(kāi)電腦，就可以面向世界，有一些不懂的問(wèn)題，只要“問(wèn)問(wèn)”電腦，就可以得到精確地答案和解釋了，很方便。

　　有一次語(yǔ)文考試，后面有一道題很難，許多同學(xué)都不會(huì)做，而我卻奮筆疾書(shū)，很快就寫好了，而且那道題一分沒(méi)扣，還取得了一個(gè)好成績(jī)。其原因就是那道題我在專門測(cè)試成績(jī)和輔導(dǎo)功課的網(wǎng)站上做過(guò)類似的'題目，起初我也不會(huì)，可看了那個(gè)網(wǎng)站上清楚地用文字解釋以后，對(duì)那種類型的題目我了解得就很透徹。

　　我們不能死讀書(shū)，有時(shí)候多接觸一些好的事物，偶爾放松放松也許會(huì)取得更好的成效。

方法作文300字 篇2

　　今天午睡起床后，我給媽媽提議榨果汁。媽媽讓我先拿來(lái)4個(gè)蘋果和2個(gè)梨，媽媽告訴我先把皮削掉，媽媽給我示范了削皮的方法，我就開(kāi)始了。削皮太難了，因?yàn)槲业氖中�，手上沒(méi)有勁，蘋果總是掉在地上，蘋果皮也弄得臺(tái)子上到處都是。我用了很長(zhǎng)時(shí)間才把這些水果的皮削掉。真不容易啊。

　　接下來(lái)，我把它們都切成一塊一塊的，終于都切好了。媽媽就開(kāi)始教我榨果汁，我把這些小塊都放在榨汁機(jī)的入口處，然后拿上一個(gè)我叫不出名字的東西把這些水果小塊往里壓，速度就加快了，果汁從榨汁機(jī)里慢慢的流了下來(lái)，榨汁機(jī)把水果的.水分都榨了出來(lái)，留下了水果的渣滓。然后就榨出了美味的果汁。

　　我把它們倒在杯子里。分給了家里所有的人。大家都說(shuō)我榨出的果汁是口味一流，回味無(wú)窮。我看到大家喝的高興，心里真開(kāi)心啊。想著只要大家愛(ài)喝，我就天天給大家榨果汁。

方法作文300字 篇3

　　一天，天氣晴朗，天上飄著幾朵白云。小猴子、小熊、小豬在森林里玩耍。

　　忽然，他們吵了起來(lái)，只聽(tīng)小猴說(shuō)：“我最聰明。”小熊說(shuō)：“我比你還聰明�！毙∝i說(shuō)：“我腦袋那么大，肯定很聰明。”原來(lái)，他們是在比誰(shuí)聰明。他們看到森林里有一堆木頭，就說(shuō)：“誰(shuí)能第一個(gè)把木頭運(yùn)到小河的盡頭就算誰(shuí)聰明。”

　　小猴看見(jiàn)淙淙流淌的'小河眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，在木頭上系了一根繩子，木頭跟著河水飛快地前進(jìn)。小熊使出了渾身力氣，把木頭扛到了肩上向前沖。漸漸地，小熊覺(jué)得肩膀越來(lái)越重，最后，累的滿頭大汗。只見(jiàn)小豬用腳滾著木頭，最后也累得氣喘吁吁。

　　半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小猴第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，可小猴還是一臉輕松。半個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，小熊和小豬終于到達(dá)終點(diǎn)了。小熊累得面紅耳赤，說(shuō)：“終于到了！”小豬累得筋疲力盡，說(shuō)：“猴哥還是你的辦法好�！毙『锊缓靡馑嫉卣f(shuō)：“只要?jiǎng)幽X筋什么事都能做好。”

方法作文300字 篇4

　　初學(xué)作文時(shí)，有的同學(xué)雖然學(xué)會(huì)了分段。但讀起來(lái)總感到段與段之間前后脫節(jié)，“分段”變成了“分家”，使一篇作文變得前后不連貫，氣不通，意不順。這又是怎么回事呢？

　　問(wèn)題就出在段落與段落之間缺少了必要的過(guò)渡。原來(lái)從這一段讀到另一段，好比隔著一條河，河上必須有橋，兩段才能連在一塊。這個(gè)“橋”就是過(guò)渡。

　　一般的過(guò)渡方法，說(shuō)起來(lái)比較簡(jiǎn)單，無(wú)非是三種：

　　一、詞語(yǔ)過(guò)渡法。就是用詞語(yǔ)將相鄰兩層意思連接起來(lái)上下連貫。如用“總之”“當(dāng)然”“然而”“可是”等詞語(yǔ)過(guò)渡，也可以用表時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)的詞語(yǔ)過(guò)渡。這些用來(lái)過(guò)渡的詞語(yǔ)常常放在新段落的開(kāi)頭。

　　二、句子過(guò)渡法。就是在兩個(gè)段落之間，安排一個(gè)句子來(lái)承上啟下。如《頤和園》中的“從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖”，自然地從寫萬(wàn)壽山過(guò)渡到寫昆明湖。

　　三、段落過(guò)渡法。就是在上下兩層意思間，用一個(gè)簡(jiǎn)短的自然段過(guò)渡，使前后連貫。如《偉大的'友誼》第四自然段：“在生活上，恩格斯熱忱地幫助馬克思，更重要的是在共產(chǎn)主義事業(yè)上，他們互相關(guān)懷，互相幫助，親密地合作�！边@短短的一段文字既總結(jié)了上文，又提示了下文，起到了很好的“橋梁”作用。

方法作文300字 篇5

　　生活中處處有發(fā)現(xiàn),我今天又有了新發(fā)現(xiàn)。

　　今天吃過(guò)飯，阿姨帶我去超市買東西，來(lái)到水果攤位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我最喜歡吃的蘋果，激動(dòng)地一連選了四個(gè)大蘋果。阿姨見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“正正，我考你一個(gè)問(wèn)題，看看你能做出幾種方法�！�

　　我立刻答到“好�！�

　　“一個(gè)天平稱，左邊放4個(gè)蘋果和一個(gè)空袋，右邊有11個(gè)法碼，兩邊重量相等，那空袋里有幾個(gè)蘋果？”

　　我一聽(tīng)，不加思緒地回答：“7個(gè)唄，這還用算�！�

　　阿姨笑笑說(shuō)：“還有一種方法，你再想想看�！�

　　我絞盡腦汁也想不出來(lái)，無(wú)助地說(shuō)：“想不出來(lái)了。”

　　阿姨說(shuō)：“你還可以用方程呀，X+4=11，X=11-4，X=7。方程式是一種解題的'方法題，以后遇到復(fù)雜的問(wèn)題都可以解決，你可要好好學(xué)習(xí)喲�！�

　　我聽(tīng)了恍然大悟，明白只要認(rèn)真掌握其中原理，就可以輕松解決問(wèn)題。

方法作文300字 篇6

　　讀書(shū)要眼到、口到、心到、手到、腦到。

　　——魯迅

　　我從小便酷愛(ài)讀書(shū)，哪怕只是一個(gè)小小的有字的紙片在我面前，我也會(huì)撿起來(lái)看。讀書(shū)，已經(jīng)成為了我生活的一部分。而讀書(shū)方法每個(gè)人都有，而人人又不一樣。

　　我聽(tīng)過(guò)很多名人的讀書(shū)方法，而印象最為深刻的便是魯迅先生的讀書(shū)方法。魯迅先生在拿到一本書(shū)后，先想一想書(shū)中會(huì)發(fā)生什么，然后再看。如果內(nèi)容和他想象的一樣，就不看了。所以，一本書(shū)，他總是一兩天就看完了。我也曾嘗試過(guò)這種方法，但發(fā)現(xiàn)這種方法不適合我。我的讀書(shū)方法是：

　　一、先看作者介紹和劇情簡(jiǎn)介，如果劇情介紹是我所感興趣的，或者可以吊足我的胃口，我才會(huì)看。

　　二、每看一部分后，我就會(huì)放下書(shū)想一想，如果我是主人公，遇到這樣的事，我會(huì)怎么做？

　　三、看完后，如果書(shū)非常精彩的'話，我會(huì)再讀一遍，讓自己有更深的感悟。

　　四、最后，我會(huì)寫一篇讀后感，或者摘抄一些好詞好句，讓我在寫作的時(shí)候用上。

　　這個(gè)方法伴我走過(guò)了五年的讀書(shū)生涯，今后我還會(huì)用它讀書(shū)，讀許許多多的好書(shū)。要知道，讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人在談話。

方法作文300字 篇7

　　從懂事到現(xiàn)在，我已經(jīng)看到了很多知識(shí)�！鞍l(fā)現(xiàn)”這個(gè)詞在我的腦海中通常有一個(gè)不尋常的含義。在過(guò)去的幾年里，我發(fā)現(xiàn)了許多有意義的事情。例如，蜜蜂通過(guò)在自己的身體上跳舞來(lái)表達(dá)它們的信息，蒸熟的.饅頭會(huì)變大.壁虎逃脫的聰明計(jì)劃也是發(fā)現(xiàn)之一。

　　兩年前，我去過(guò)一次奶奶家。在客廳看電視，當(dāng)我笑得合不上嘴時(shí)，一個(gè)黑暗的物體從電視后面慢慢爬了出來(lái)。它爬，停，爬，停。當(dāng)我留下來(lái)的時(shí)候，我環(huán)顧四周，好像我害怕有什么東西會(huì)傷害它。我一步一步慢慢走向它。它似乎看到了我，并迅速移動(dòng)。我用一根樹(shù)枝把它撿起來(lái)。最引人注目的是它有一條長(zhǎng)尾巴。我想和它一起玩，當(dāng)我把它推進(jìn)去的時(shí)候，我看到它的尾巴在地上跳動(dòng)，我的眼睛不知道該往哪個(gè)方向看。我以為它死了，所以我忽略了它。后來(lái)我在廚房找到了它。卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)壁虎遇到危險(xiǎn)時(shí)，它會(huì)折斷尾巴，讓扭曲的尾巴迷惑敵人，然后逃到另一個(gè)地方。很快，一條新的尾巴就會(huì)從這個(gè)破地方長(zhǎng)出來(lái)，這是壁虎和蚯蚓等低等動(dòng)物的再生能力。

　　通過(guò)觀察壁虎逃跑的方式，我發(fā)現(xiàn)了它不同于其他動(dòng)物的特征，并再次嘗到了新發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。

方法作文300字 篇8

　　大家好！是不是大家為了數(shù)學(xué)煩透了心，那今天就讓我教你們幾招吧。

　　第一招，我們的數(shù)學(xué)書(shū)上有很多數(shù)學(xué)概念，老師也會(huì)抄給我們?cè)S多數(shù)學(xué)公式，我們可以準(zhǔn)備一本一元錢的本子，抽空把這些概念和公式抄到本子上，期末時(shí)拿出來(lái)讀讀，就等于把一本厚厚的數(shù)學(xué)書(shū)變成了薄薄的幾張紙了，說(shuō)不定考試時(shí)會(huì)用到這些概念和公式。

　　第二招，把，我們經(jīng)常錯(cuò)的一些 題目抄在本子上，有空時(shí)拿出來(lái)看看自己是怎么錯(cuò)的，是粗心大意錯(cuò)的，還是不會(huì)錯(cuò)的。我相信，看看或者做做你曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的'題目以后，遇到類似的題目，絕對(duì)不會(huì)再錯(cuò)了。

　　第三招，把書(shū)上的應(yīng)用題都做在這本本子上，，不要多，每天做5題，日積月累，這些問(wèn)題都解決了，學(xué)的知識(shí)也就扎實(shí)了，考試時(shí)你就不會(huì)掉進(jìn)“陷進(jìn)”里了。這本子濃縮了數(shù)學(xué)書(shū)上的所有的精華你還要多做一些聰明題，試卷上的附加題就難不倒你了。

　　第四招，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真做，認(rèn)真復(fù)習(xí)。古人說(shuō)：“溫故而知新。”認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，專心做作業(yè)也是必要的。

　　學(xué)會(huì)了這四招，學(xué)數(shù)學(xué)就變得輕輕松松了。

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