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【精選】文具作文300字9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的文具作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
文具作文300字 篇1
從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚和一個(gè)小和尚，老和尚給小和尚講故事，講的是什么呢？講的是……
在一個(gè)深夜里，艾克的書包里傳來(lái)一陣陣竊竊私語(yǔ)聲，原來(lái)啊，是文具在比誰(shuí)的功勞大。
先發(fā)言的是鋼筆，鋼筆興沖沖地走向講臺(tái)，高興地說(shuō)：“我的功勞最大，為什么呢？因?yàn)樯洗慰荚嚨臅r(shí)候，要不是我挺身而出，小主人準(zhǔn)得考個(gè)大鴨蛋，回家的.時(shí)候被他媽媽大打一頓，這就是原因，服不服？”
這句話被零食聽到了，不服氣地說(shuō)：“上次小主人考試的時(shí)候，要不是小主人拿起我吃了一點(diǎn)，要不然會(huì)餓壞的，所以說(shuō)，我的功勞最大。”
“我最大。”“我最大。”就這樣，兩個(gè)人爭(zhēng)了起來(lái)。被旁邊的漫畫書聽到了，大聲叫起來(lái)：“上次上自習(xí)課時(shí)，要不是小主人拿起我津津有味地看，否則會(huì)多無(wú)聊，話說(shuō)回來(lái)，還是我的功勞大�！�
其他文具也七嘴八舌地吵了起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都說(shuō)自己的功勞大。這時(shí)候，一直在看大家爭(zhēng)論的書包這時(shí)候說(shuō)：“要是我不把你們都裝起來(lái)，小主人怎么能找得到你們呢？其實(shí)每個(gè)人都有自己的用處，但都不是萬(wàn)能的，只有互相協(xié)作，才能達(dá)到最好的效果。”
所有人聽了書包的話，都安靜了，然后不約而同的鼓起掌來(lái)。
文具作文300字 篇2
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是姑媽送我的生日禮物，我可喜歡它了！
這個(gè)文具盒是用鐵皮做的。紅色的盒蓋上畫著四位漂亮的小姑娘。左邊一位頭戴精致的小太陽(yáng)發(fā)夾，正摟著一個(gè)“熊寶寶”美美地睡大覺(jué)呢！中間那位睜一只眼，閉一只眼，手里還抱著一只活潑可愛(ài)的小鴨子，好一個(gè)調(diào)皮的小精靈呀！
右邊那兩位漂亮MM正悠閑地坐在金色的月亮上，手持鮮在，與明月群星為伴，多浪漫！
文具盒的內(nèi)部也很漂亮，分為上下“兩鋪”�！吧箱仭笔巧钏{(lán)色的，瞧！還畫上了兩部賽車，真可謂是帥呆了。這么漂亮的“床”，文具一家睡得一定很舒適嘍！你瞧，橡皮小弟弟躺在那兒睡得正甜，也許還在做著美夢(mèng)呢！鉛筆、鋼筆、圓珠筆幾兄弟，正親密地肩并肩聊著天，聲音很小，我聽不見(jiàn)，也許是怕吵醒正做著美夢(mèng)的橡皮弟弟吧！“下鋪”是純白色的，住著直尺大哥和卷筆刀老弟，“住房”面積相當(dāng)寬敞，難怪這兩位成天樂(lè)得合不攏嘴呢！
有了這個(gè)漂亮的'文具盒，我的文具朋友們便有了一個(gè)溫馨的家。這個(gè)文具盒每天與我形影不離，已經(jīng)成了我學(xué)習(xí)生活中必不可少的好伙伴。我總是對(duì)它愛(ài)護(hù)有加，輕拿輕放。隨時(shí)擦拭，我多希望能永遠(yuǎn)與它做伴了！
文具作文300字 篇3
我有一個(gè)可愛(ài)的文具盒，是我生日時(shí)媽媽送給我的，它長(zhǎng)24厘米，寬8厘米。大部分是用塑料做的，還有一點(diǎn)鐵的材料。它的.顏色有白色、黃色、粉色、棕色、還有黑色。它是長(zhǎng)方形的。上面有一只三種顏色的小熊，小熊面前有一張桌子，桌子上有魚、菜等。小熊坐在椅子上，正準(zhǔn)備用餐呢。小熊旁邊有一棵高大的大樹，地上還有一大片綠色的草，小熊真會(huì)選地方吃午飯啊。小熊前面有一只白色的大白免，大白免好象正在欣賞著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
我心愛(ài)的文具盒不僅好看，還很實(shí)用呢。一打開文具盒就可以看到它的上面，就有躺在筆夾里睡覺(jué)的鉛筆弟弟。旁邊有一個(gè)小小的長(zhǎng)方形，找開一看，里面有粉色的橡皮媽媽。反面裝著18厘米的尺子哥哥。外面還有一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，當(dāng)我遇到鉛筆斷的時(shí)候，我就會(huì)用上轉(zhuǎn)筆刀。這就是我經(jīng)常用的文具，文具盒也是它們的家哦！
這兩年以來(lái)，我都特別感謝文具盒。希望它能伴我更長(zhǎng)久。
文具作文300字 篇4
一天，我們?nèi)ド弦魳?lè)課了，文具盒里的文具個(gè)個(gè)都出來(lái)了，不知怎么吵起來(lái)了。
鉛筆弟弟神氣地說(shuō)：“你們都比不上我，我的作用最大，可以幫主人寫字�！�
“我的作用才最大哩！”橡皮哥哥昂著頭說(shuō)，“我才是老大，我是主人最喜歡的小助手！我可以幫主人擦掉任何用你寫錯(cuò)的錯(cuò)字，所以我的用處最大！”
“癡心妄想！我才是小主人喜歡的小助手！”鋼筆姐姐一手插著腰，一手拿著小話筒高聲說(shuō)，“我的作用比你們都要高一級(jí)，我可以覆蓋鉛筆留下的痕跡，也可以在橡皮擦過(guò)的地方寫，所以我才是最好、最棒、最厲害的文具！”
文具盒爺爺發(fā)話了，說(shuō)：“你們別吵了，人各有各的長(zhǎng)處和短處，我們文具也一樣有長(zhǎng)處和短處，我們要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，爭(zhēng)取做最好的.自己！”
文具們聽了，個(gè)個(gè)都非常慚愧，低著頭小聲說(shuō)著：“我不應(yīng)該和別的文具吵的，他們都是我的兄弟姐妹，我們應(yīng)該互相幫助，和睦相處，更應(yīng)該盡責(zé)地幫助小主人！”
“你們終于長(zhǎng)大了！我為你們感到自豪！”文具盒爺爺會(huì)心地笑了。
文具作文300字 篇5
現(xiàn)在的文具盒，都要開開關(guān)關(guān)，一點(diǎn)兒也不方便，不過(guò)有了我這個(gè)奇妙的文具盒，那就方便多了。
這個(gè)文具盒和普通的文具盒，可不一樣。它有三層：第一層，存放有三支鉛筆；第二層，放有修正液、橡皮、尺子；第三層，放有鋼筆和簽字筆。在文具盒面上的左下角，有一個(gè)小對(duì)話框。如果上數(shù)學(xué)課需要畫圖時(shí)，就可以對(duì)著“對(duì)話框”說(shuō)出你想要的'東西；當(dāng)你寫錯(cuò)時(shí)，也可以對(duì)著“對(duì)話框”說(shuō)“橡皮”，然后東西就從相應(yīng)的層次里彈出。這樣就方便多了。
每當(dāng)鉛筆斷了的時(shí)候，就對(duì)著“對(duì)話框”說(shuō)：“把鉛筆削一下�！彼蜁�(huì)自動(dòng)把鉛筆送入刨筆刀里。如果第二層內(nèi)的修正液漏了，那么液體就會(huì)順著第二層的垃圾口流入夾層里的垃圾箱。而第三層的鋼筆和簽字筆，也不需要更換墨囊和筆芯，因?yàn)樵谖木吆械淖钣疫�，有兩個(gè)小盒子，其中一個(gè)對(duì)著鋼筆的小盒子，里面裝著滿滿的墨水；而對(duì)著簽字筆的盒子，也是同樣的道理。文具盒的三層，都有各自的垃圾，一旦出現(xiàn)垃圾，都會(huì)自動(dòng)的流入夾層，只需每個(gè)月倒一次垃圾就可以了。
我相信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)造出這樣的文具盒，請(qǐng)你們拭目以待！
文具作文300字 篇6
有一天，可愛(ài)的小主人正在她的課桌旁認(rèn)真地做作業(yè)，小主人用鉛筆把字寫得很漂亮，心里樂(lè)呵呵的。
小主人表?yè)P(yáng)了鉛筆，鉛筆回到文具盒里，驕傲地對(duì)伙伴們說(shuō)：“今天小主人表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)明我最有用”，橡皮忙說(shuō)：“你寫錯(cuò)字了我可以幫你擦，說(shuō)明我最有用。直尺爭(zhēng)著說(shuō)：”如果沒(méi)有我，小主 人畫橫線彎了的.話，會(huì)被老師罵的，說(shuō)明我最重要�！拔木吆欣锏臓�(zhēng)吵還真激烈。文具盒公公說(shuō)：”其實(shí)你們都很重要，缺了你們?nèi)魏我粋�(gè)，小主人都無(wú)法完成漂亮的作業(yè)，所以你們都很棒�！奥犃宋� 具盒公公的話文具寶寶們的臉紅得像蘋果一樣，深深地埋下了頭。
這個(gè)故事告訴我們：我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們都需要和別人合作，充分認(rèn)識(shí)了解自己和別人，我們才能和諧快樂(lè)的生活在一起。
文具作文300字 篇7
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是媽媽快開學(xué)時(shí)給我買的。我的文具盒非常的可愛(ài)，我很珍惜它，我不用它的時(shí)候，它就安安靜靜的躺在家里，當(dāng)我需要它的時(shí)候，它就時(shí)刻準(zhǔn)備為我服務(wù)。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，但又不像是長(zhǎng)方形的，因?yàn)樗乃膫�(gè)角都是有孤度的，我的文具盒上面最引人注目的是凱蒂貓，它的耳朵上有一只漂亮的蝴蝶結(jié)，它是紅色的，而鼻子是黃黃的、小小的.。旁邊還有著兩只蝴蝶結(jié)，一邊是淺紫色的、一邊是天藍(lán)色的。下面有著各種各樣的字母，最下面有一頭小熊看著美味的蛋糕，實(shí)在是可愛(ài)極了。
我的文具盒里面有三層，第一層放的是橡皮哥哥、鉛筆妹妹、還有最后一個(gè)是尺子爸爸，第二層放的是熒光筆媽媽，它們都時(shí)刻接受任務(wù)，熒光筆和尺子可以幫我畫好詞好句、橡皮可以幫我擦我寫的錯(cuò)字，它們真是極盡所能的幫助我學(xué)習(xí)�。�
我特別喜歡我的文具盒，我會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)著它，讓它永遠(yuǎn)陪伴著我，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)和與榮耀。
文具作文300字 篇8
我的書包里裝著一個(gè)陪伴了我兩年多的伙伴——文具盒。
文具盒上畫了一只可愛(ài)的小貓咪，它正津津有味地讀著一本書，身旁還寫了句話：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”每當(dāng)我看到這一句話時(shí)，總會(huì)打起精神，好好學(xué)習(xí)。
文具盒不僅外觀美麗，還為我的學(xué)習(xí)立下汗馬功勞。打開文具盒，映入眼簾的是一支白色鋼筆，上面刻畫了一只栩栩如生的小貓咪，可愛(ài)極了！一支使用十分方便的自動(dòng)鉛筆靜靜地躺在第二的'位子上；當(dāng)然，還有許多支圓珠筆也整整齊齊地躺在文具盒里；哦，你瞧還有一塊淡藍(lán)色的橡皮擦沒(méi)有介紹到，它向來(lái)那么本分，是“兄弟姐妹”最喜歡的伙伴呢！
文具盒內(nèi)的成員們，工作時(shí)也十分的配合。當(dāng)我要寫作業(yè)時(shí)，黑色的圓珠筆急忙跑了過(guò)來(lái)，幫我完成各科作業(yè)；當(dāng)我要修改作文時(shí)，紅色水筆又從文具盒里沖了出來(lái)，在稿紙上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，像一位身穿紅色舞裙的舞者在翩翩起舞；當(dāng)我要做圖時(shí)，鉛筆和三角尺也走了過(guò)來(lái)，幫我畫出一條條筆直的線段；當(dāng)我要寫書法作業(yè)時(shí)，白色的鋼筆蹦了出來(lái)，好像在自覺(jué)的說(shuō)：“小主人，該我上場(chǎng)了吧！”然后，幫住我完成作業(yè)。
文具盒不僅是我生活中的朋友，更是我學(xué)習(xí)上的好老師，謝謝你——文具盒！
文具作文300字 篇9
“六一”，媽媽給我買了許多新文具，我把它們帶到學(xué)校，同學(xué)們很羨慕。課間，我把以前的舊筆、橡皮等統(tǒng)統(tǒng)扔了�？墒牵诙�，被我扔掉的文具，竟然出現(xiàn)在我的課桌上。我不禁奇怪起來(lái)。
正想二次把它們?nèi)拥�，可是上課鈴響了，我只好不情愿的把它們放回筆袋。這節(jié)課是語(yǔ)文課，需要大量使用鉛筆，可是鉛筆像是不聽使喚一樣，橫豎寫不直，撇捺更是寫的一點(diǎn)也不流暢，我被老師“當(dāng)場(chǎng)抓捕”，批評(píng)了好一陣子，才被“釋放”。這時(shí)我聽見(jiàn)了筆袋中轉(zhuǎn)來(lái)了極小的竊竊私語(yǔ)，我十分驚訝繼續(xù)側(cè)耳傾聽，終于聽清了它們所講的內(nèi)容。一個(gè)年老的聲音說(shuō)：“我們?yōu)樗ぷ鞫嗄�，可是還是會(huì)被他拋棄�！庇质且粋�(gè)年老的聲音說(shuō)：“小弟弟們，你們也不要為他賣命似的工作了，等你們老了，也會(huì)被他們拋棄的'，唉！”我聽了它的話，也明白了十之八九，小聲說(shuō)：“對(duì)不起，我真的沒(méi)有考慮你們的感受！”它們聽了先是一驚，之后轉(zhuǎn)怒為喜，說(shuō)：“小主人，你終于明白了什么是不喜新厭舊呀！”我們一起高興的笑了。
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