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可擦筆的作文300字（通用20篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的可擦筆的作文300字，希望對大家有所幫助。
可擦筆的作文 篇1
我有一支心愛的可擦筆，是開學(xué)時(shí)，老師讓我們買的。當(dāng)時(shí)，我一聽到這個(gè)消息，就迫不及待地向文具店跑去。文具店的商品可真多呀！我左挑右選，終于選出了一支翠綠色的筆。
你們知道我為什么是挑翠綠色的嗎？哈哈，告訴你吧，因?yàn)榫G色對眼睛好，而且我看到綠色就會想到寧靜竹林，讓我靜心，讓我學(xué)習(xí)也更加投入。筆上面還寫了一些讓我好好學(xué)習(xí)的成語呢！它好像一位穿著綠色衣裙的美麗公主，有一雙綠色的眼睛，像兩顆晶瑩的綠寶石。
我的.可擦筆上使用起來可方便了。她上面有一個(gè)筆夾，像公主又細(xì)又長的手臂，只要我輕輕地按一下這手臂，公主就會露出小巧的腳尖兒，在白地板上翩翩起舞，畫出一條條流利的綠線，像她走出的腳印。哎呀！我不小心寫錯(cuò)了！忽然，我看到了它頭上的王冠，于是我用王冠輕輕地在紙上一擦，錯(cuò)字立刻不見了，王冠一次又一次地幫我解除了這樣的煩惱呢！
我發(fā)現(xiàn)自從我用了它之后，我的字就越來越漂亮了，好像書法家寫的呢！而且書頁上都是滿分和表揚(yáng)的評語！我愛我的可擦筆，我還會用閃閃發(fā)亮的貼紙帶裝扮它。它是我學(xué)習(xí)的好幫手、生活中的好伙伴！
可擦筆的作文 篇2
我是一支可擦筆，我可是你們的老朋友，我和我的小主人發(fā)生了許多難忘的事。
我相貌平平卻用處很大，小主人帶我南征北戰(zhàn)，打了多次漂亮的仗。可是有一天，小主人和同學(xué)吵了一架，非常生氣，回到了家找不到發(fā)泄的地方，便抓起我狠狠地朝地上扔去，這一摔，讓我全身多處骨折。小主人似乎還補(bǔ)嫌夠，又用小刀往我身上亂刻亂砍，痛得我撕心裂肺。小主人最后看看遍體鱗傷的我，將我扔進(jìn)了垃圾桶，我便下崗了。小主人又讓一個(gè)年輕的可擦筆上崗工作，我在垃圾桶里嚎啕大哭，忽然，一個(gè)聲音從我身旁響起：“唉，別哭了，我不也被淘汰了嗎？別太傷心了！”我扭頭一看，是一根又短又粗的鉛筆，他也一樣，遍體鱗傷，我既悲傷又憤怒，便在一張廢紙上寫下了幾個(gè)大字：“文具也是有生命的'！”
我只想對人類說一句話：“文具也是有生命的，請愛惜你的文具吧！”
可擦筆的作文 篇3
我——一種極普通的書寫工具，也許人人都熟悉，我叫······噢，你來猜猜吧！
我由筆桿、筆帽和筆芯三部分組成。筆帽上有一個(gè)小小的掛鉤，那是我的“獨(dú)臂”，有了它，小主人就能把我掛著胸前的口袋上，隨主人遠(yuǎn)行，這令我十分快樂。摘下筆帽就是筆桿，它是我的外衣，它的尾部有一塊雪白的橡皮，筆桿不僅能使我更加漂亮，而且還忠誠地守護(hù)著我的'內(nèi)部器官——筆芯。筆芯可分為油管和筆尖兩部分。油管是一根長長的塑料管，里面盛滿了油墨。筆芯是一根又短又細(xì)的金屬，它緊緊地插在油管里，而且頭上還有一顆金屬珠，寫字時(shí)小珠轉(zhuǎn)動(dòng)，墨水就寫出來了。說到這兒，我想人人都能大聲喊出我的名字——可擦水筆！
我很脆弱，有一次小主人不小心把我摔到了地上，我被摔得鼻青臉腫，寫不出字來了，小主人趕緊把我放在開水里浸泡，還在白紙上為我“恢復(fù)健康”，一會兒，我的病終于被主人治好了，看著她長長地吐了口氣，我的心也平靜了。
我希望，在不久的將來，我會以更新穎的樣式出現(xiàn)在人們面前，為人類做貢獻(xiàn)，提供更多的方便。
可擦筆的作文 篇4
前幾天姑姑送給我一支可擦中性筆，我高興極了。
拿到的那天晚上就用了起來，我用的很開心，同時(shí)也很好奇。我一個(gè)勁的寫，又一個(gè)勁的擦，我看見被擦掉的字體就哈哈笑起來。過了一會兒，我覺得沒意思了，就把它用勁扔到一邊，去玩別的玩具了。忽然一陣哭聲，我回頭一看，沒什么人哭呀？我再一回頭看原來是可擦中性筆在哭，只聽它細(xì)聲細(xì)氣說：“小主人，你太野蠻了，一點(diǎn)也不愛惜我。這樣的話，我就離開你�！蔽衣犃撕敛辉谝猓^續(xù)玩著玩具�？蓻]過兩天，我的可擦筆就不見，我翻遍了書包也沒有找到，我心里懊悔極了，責(zé)怪自己為什么不好好珍惜它。哎！現(xiàn)在沒有了，后悔也沒用。
大概過了一個(gè)星期，我在房間書桌的拐角落里找到了那支可擦筆，看見這支失而復(fù)得的筆我輕輕地細(xì)心地擦掉上面的灰塵，只聽見它對我說：“謝謝你，小主人，希望你以后要好好的'愛惜我�！蔽夷弥P用勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在每次我做作業(yè)時(shí)，都很愛惜的用著它和其他文具，慢慢地我改變我的一些壞習(xí)慣。聽到父母的夸獎(jiǎng)，我開心的笑了，只見我最愛的可擦筆它也咧開了嘴。
可擦筆的作文 篇5
大家好，你知道我是誰嗎？哈哈，我就是在學(xué)校里最吃香的筆家族的新起之秀-大名鼎鼎的可擦筆。
我有著流線型的背，身高1.8分米，頭上戴著一頂“官”帽。我為人正直，不花哨，只穿藍(lán)隊(duì)服，上面印著05和識別碼。我的官帽做工精致，是塑料制成的，上面寫著百樂，然后，不得不說一下我的秘密武器——尾部的橡皮擦，只要紙上有點(diǎn)污點(diǎn)，它就以迅雷不及掩耳之勢飛快地擦掉污點(diǎn)。擦掉官帽，筆頭如導(dǎo)彈一樣蓄勢待發(fā)，筆芯里裝著滿滿的口水，我是最喜歡吃紙了，一看到紙，我就迫不及待的流口水，流的可順暢了。我的'殼子上面有一圈一圈的疤和疙瘩，這是干什么的呢？是為了防止我的頭和身體分家。我和小主人的感情可深了，他一有空就把我擦的干干凈凈，從來不用我打架。有一次，小主人不小心把我掉地上，他急忙說“對不起，你，沒事吧！”每當(dāng)看到其他伙伴們的主人不愛惜他們，我就感到很慶幸；"有這樣一位主人真好！“我是人們重要的書寫工具，雖然我有許多優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)比如我在紙上留下的筆跡時(shí)間不長，不適合做檔案的書寫。有些遺憾吧！
我希望小主人們用心學(xué)習(xí)長大后再幫我改進(jìn)改進(jìn)，這樣就更加完美了。相信，到時(shí)候你們會更加喜歡我了吧！
可擦筆的作文 篇6
嗨！大家好！我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的可擦筆！
我的外表是粉紅色的，頭頂上戴著一頂“橡皮帽”，這樣小主人寫錯(cuò)字就可以擦了，我不像其他的.同伴，寫錯(cuò)字了不能擦只能勾了或者畫一個(gè)大黑圈，因此小主人很疼我，很愛我，就像那個(gè)什么，老鼠愛大米，呵呵，別笑我哦！
嘿！告訴你哦，之所以小主人寫的作業(yè)好，是因?yàn)樾≈魅擞昧宋襾韺懽郑≈魅司偷玫搅死蠋煹谋頁P(yáng)，回家后，小主人就夸我，哎呀那甜蜜給你甜的呀，能把你甜暈了呢！我也會自言自語：“你以后一定要多多努力，爭取每天都得到小主人的表揚(yáng)！加油加油加油！耶！”
前面說了幾遍小主人珍惜我，你們是不是不信�。扛嬖V你哦！小主人可珍惜我啦！有一次小主人一不小心把我給能丟了，她就焦急地去問別人，后來她找到我了，我都哭了（別懷疑，我哭你又不知道）。
我就是可愛乖巧的可擦筆！你有沒有想出高價(jià)錢買我的沖動(dòng)呢？
可擦筆的作文 篇7
魔筆是我們生活中的最重要的學(xué)習(xí)物品，它幫我們擦去了錯(cuò)誤，使頁面整潔。
魔筆的外形似一個(gè)姑娘。頭戴一頂紫色的帽子，把白色的.頭腦給蓋著，干干凈凈的白色長身體穿上了五顏六色的衣裳，它的“小腳”雖然小，但它可以支撐住一個(gè)很大的身體，它的衣服上有一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，上面還寫著“SweetSecret”。
這支魔筆可以幫助我們擦掉錯(cuò)誤答案，假如在用愛好可擦鋼筆書寫時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，可以配用愛好“可擦魔筆”，輕輕擦拭即可將錯(cuò)誤的答案擦掉。
當(dāng)我和媽媽買回魔筆回家寫作業(yè)時(shí)，忽然“出”字寫錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)沒有想起來剛買回的魔筆，便焦急地對媽媽說：“我寫錯(cuò)字了，怎么辦呀？”媽媽聽后往那里一指，呀！不正是我買回家的魔筆嗎？于是我以一秒的速度拿起毛筆，又以兩秒的速度跑回房間擦了起來。不一會兒，我便把錯(cuò)字改好了。
自從它來了后，我學(xué)習(xí)方便極了，在學(xué)校、家里、補(bǔ)課班處處可以用上它，簡直方便極了，現(xiàn)在我們家里人都很擅長使用它。
魔筆給我的幫助真是太大了，比那些膠帶和修正液好用多了。
可擦筆的作文 篇8
自從用了可擦筆后，班上用可擦筆的同學(xué)隨處可見。為什么這多人用呢？讓我們來看一看。
可擦筆寫的字是可以擦的。如果寫錯(cuò)了還可以用橡皮更正。很多人都會想，為什么可擦筆寫的字可以擦呢？難到是加入了什么物質(zhì)？不是。讓可擦筆字跡消失的原因是高溫，而不是橡皮的清潔能力。
不同于正常中性筆的.油性墨水或者水性墨水，可擦筆采用的是熱敏墨水。它是一種特殊的高分子材料，而這種特殊材料實(shí)際上是一種顏料。當(dāng)溫度達(dá)到45度時(shí)，高分子聚合鏈發(fā)生膨脹松散，這時(shí)候就會導(dǎo)致顏料分子流失，色光產(chǎn)生變化，只有在強(qiáng)光下仔細(xì)看才能看見隱約的黃色字跡。
其實(shí)這就是我們使用可擦筆時(shí)，用筆端的橡皮與紙張之間摩擦生熱，把字跡加熱到一定溫度，字跡就消失了的原理。我做了一上實(shí)驗(yàn)：將寫了字的紙靠近（未接觸）筆記本的散熱器，大概1分鐘之后，字跡果然完全消失了。證明的確是溫度導(dǎo)致字跡消失。
同理可證，擦除可擦筆的字跡并不限定于使用筆端自帶的橡皮，任何東西都能幫助你擦除，只要它能跟紙張摩擦生熱。
這就是可擦筆的秘密所在。
可擦筆的作文 篇9
今天我找好朋友徐晶、徐瑩玩，發(fā)現(xiàn)她們有許多漂亮的筆、本子、修正貼，修正液。
她們看我看得這么著迷，就對我說：“韓，你隨便吧!”我看到一個(gè)特別漂亮的本子，都是瑩仔挑選的。一個(gè)本子含有復(fù)古、孤獨(dú)的味道，另外一本本子含有溫馨、孤單的`味道，還有一本本子有一種冷漠卻又溫暖的味道。我愛不釋手地玩弄著。但徐瑩沒有要給我的意思，我便放棄了這件“愛禮”。我又看了看，目光落到了一大堆筆上。
徐晶說：“韓，這三只是我的，那三只是我妹的，你隨便挑吧!”我看了看徐晶的三只，有兩只都是可擦筆的，我有點(diǎn)看中了這兩只，一只是粉色，一只是黃色的。粉色的那只橡皮已很臟了，看得出徐晶一定很喜歡。我拿起了黃色的那只“真彩”橡皮可擦中性筆，徐晶爽快地說：“送你啦!”我便“不客氣”地拿起了我的“愛禮”。
I love you，可擦筆!
可擦筆的作文 篇10
無聊。
天空，無聊；風(fēng)兒，無聊；朋亮，無聊；我，也無聊。
老人們在晴空下散步，孩子們在春風(fēng)中奔跑，我呢，則在一塊冰涼的大石頭上坐著。
也正在這時(shí)候，我向松樹最隱蔽的一處一瞥，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精制的小盒子。好奇心使我打開了那個(gè)小盒子，發(fā)現(xiàn)了一支十分熟悉的筆。擰開筆帽，里面沒有筆芯，只有一小張畫著玫瑰的小紙條，打開一看，一行娟秀的小字映入我的`眼簾：今天是個(gè)好天氣，�？吹竭@張紙條的人快快樂樂，開開心心地過好每一天，同時(shí)，也希望你能把我的快樂傳遞給你身邊的每一個(gè)人！陽光女孩敬上！我一直在想：這么眼熟的字跡，這么眼熟的筆，到底在那里見過呢？我追尋著記憶，忽然想起了去年暑假的一件事情：由于自己看了一篇作文，于是也學(xué)著做了，就在松樹下最隱蔽的地方放了這樣的一枝筆。真沒想到，如今它還在，并沒有被人發(fā)現(xiàn)呀！而最終發(fā)現(xiàn)它的還是我自己，多有意思！
我發(fā)現(xiàn)，如今的自己逐漸地成熟了，以前單純可愛的我也已經(jīng)漸漸地遠(yuǎn)去了，而童年的一些小而有意義的事也都忘了，如今，我找回了從前的自己了。我笑了，因?yàn)槲抑牢业倪@份快樂仍然是屬于我自己的！
可擦筆的作文 篇11
筆，是一種很常見的東西，他不耀眼，卻活的很有價(jià)值，因?yàn)樗麨槲覀冏龀隽嗽S多貢獻(xiàn)，而我們卻經(jīng)常把他遺忘。
筆有很多種，不同的筆所做出的貢獻(xiàn)也是不同的。比如：粉筆。粉筆一般6厘米長，他易斷姿態(tài)也沒有人的'手指那樣窈窕美麗，他永遠(yuǎn)都是直直落落的強(qiáng)硬曲線，可是他的工作卻是以生命作為代價(jià)的。
當(dāng)他的頭被老師抓起時(shí)，他的生命既將結(jié)束，他沒有哭泣，也沒有反抗，只是用盡全身最后一點(diǎn)力氣，默默地為我們講解了一道道難題，為他的一生畫上了一個(gè)完美的句號；當(dāng)老師用力重了點(diǎn)時(shí)，他常常不幸夭折，可他還是用他一小截有限的生命教會了我們一個(gè)小小的音符，一句美妙的話語，一個(gè)人生的道理；當(dāng)老師一不小心將墨水灑在本子上時(shí)，便抓起一根粉筆，讓墨水吸進(jìn)粉筆里，這樣雖然干凈了本子，卻玷污了粉筆，他卻一聲不吭。 ......
他默默無聞的為同學(xué)服務(wù)，他的生命是如此的短暫，他卻讓有限的日子活得如此有價(jià)值！
我覺得其實(shí)做人也是一樣，人活著不論能力大小，只要認(rèn)真奉獻(xiàn)，盡力為人民做好事，讓有限的生命，活出無限的價(jià)值。
可擦筆的作文 篇12
我有一支圓珠筆，那是我在八月下旬時(shí)買的。
它長約十五厘米，筆筒直徑約五毫米；大體上為黑色，但筆頭蓋是白色，筆蓋是透明的；并且筆蓋上貼有它自己的商標(biāo)，我想，那大概是它身份的證明吧。
它的名字叫文明中性筆，是引進(jìn)德國TSET-2技術(shù)，而制成的考試必備文明中性筆，筆桿表面有特制的`防滑抗菌技術(shù)。
雖然說，它所幫助過的筆芯，不能長久地陪伴我，但是它們所貢獻(xiàn)出來的墨汁，和所寫過的字，卻能永久地把它們銘刻在紙上，并且也是我成績的見證，就如趙秉忠的狀元卷那樣。
每一次作業(yè)、每一次月考、每一次考試，如果沒有了它，那么我的思維，就不可能在紙上現(xiàn)出；就不可能把我的成績現(xiàn)出。
每當(dāng)我想到世間的多種筆時(shí)，也許會贊嘆。贊嘆我的筆是黑白色的，而不是彩色的；是短的而不是長的；是硬的而不是軟的。但是，這些畢竟都不會讓我太悲哀。
雖然是黑白的，但是它所寫出的顏色，卻是那樣的亮麗；雖然是短的，但是便于攜帶；雖然是硬的，但是不會被輕易折斷。
我這一生能有多少支筆？既然不能完全嘗試，不如做好自己。
或許我不能完全擁有世間的筆，但是每一支筆，都會帶來不同的回憶；每一次的擁有，都會帶來不一樣的感知。
可擦筆的作文 篇13
唰唰唰唰只見同學(xué)紛紛拿著水筆準(zhǔn)備與怪物對決，我拿出昨天媽媽給我的新水筆開始答卷了，希望它能帶給我好運(yùn)。
今天同往常一樣，老師又抱著討厭的試卷走來了，對著我們嚴(yán)厲地說：今天我們還是和往常一樣考試，大家不能偷看。說完，便把試卷發(fā)了下來。同學(xué)們開始答卷了，教室里連一根針掉在地上的聲音都聽得見。突然我的筆掉在了地上，砰我迅速地?fù)炱鸸P。咦，怎么回事？寫不出來了？是這支筆壞了嗎？不會的'，這可是昨天新買的，怎么可會斷墨？我趕緊拿出白紙，把水筆在紙上畫了畫。有墨了，急忙去寫試卷了，這時(shí)，水筆又寫不起來了，水筆像奄奄一息的患者。要不向同桌借？不行，她肯定不會借我的�？墒侨绻麤]有筆，我就考不了試。如果考試考不好，又會被媽媽說，我該怎么辦呀？我忐忑不安。
啪這時(shí)，在我面前出現(xiàn)了一支筆。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是我的同桌借了我，她沖我笑了笑，就又開始寫字了，我拿著她遞給我的筆，開始奮筆疾書，心里有一股暖流經(jīng)過。
下課了，我對她說：謝謝你，借了我水筆。不然我會被媽媽批評的。沒事，這支水筆我送給你了。助人為樂乃快樂之本嘛。
此刻，同學(xué)送的這支水筆看起來更美觀！
可擦筆的作文 篇14
筆是我們的學(xué)習(xí)用品，我們在上課，寫作業(yè)時(shí)都要用上筆，筆有很多種，有鉛筆、鋼筆、自動(dòng)筆......
我們小學(xué)生大都用的是這三種筆:鉛筆、鋼筆、圓珠筆�，F(xiàn)在，我就先來介紹介紹鉛筆吧：它的形狀長長的，大約有二十厘米左右，有圓形的、有方形的，也有六邊形的。它外面是用木頭做的，在木頭中間，有一根又細(xì)又長的筆芯，它是用石墨和粘土做成的。鉛筆是我們小學(xué)生的專用筆，如果寫錯(cuò)字，只要用橡皮輕輕一擦，錯(cuò)別字就消失的無形無蹤了。還有鋼筆，它是大人們最喜歡的，它的形狀也五花八門的，有大有小，有長有短，有昂貴的也有便宜的，它最大的特點(diǎn)就是：他不象其他筆，用完了就扔了，它卻可以用完了，墨水一灌上，用可以繼續(xù)用了。還用圓珠筆沒有介紹，它的形狀就更多了，有的用蓋子蓋的，有的用按鈕的，等等。有的筆芯是紅的，有的是藍(lán)的，有的`是黑的，也有的是紫的......
筆的用途很大，我相信，以后的日子里，筆會給我們帶來方便，也會越來越多。
可擦筆的作文 篇15
我的文具盒里有一支小白兔鋼筆，那是開學(xué)前媽媽為我精心挑選的，我可喜歡它了。
鋼筆個(gè)子高高的，身子胖胖的，頭戴一頂金色“小禮帽”，旁邊連著細(xì)細(xì)長長的鉤。筆身和筆套連接處系著一根方格腰帶，看上去象一位有風(fēng)度的紳士。它那銀灰色外衣上面寫著“學(xué)生特細(xì)筆”，還印著小白兔圖案。小白兔豎著長耳朵，神氣地盯著我，好象在對我說：“小主人，好好學(xué)習(xí)，別讓媽媽失望哦�！�
擰開筆套，就會看到锃亮的筆頭，它小小的、尖尖的，中間還有一道細(xì)縫�？蓜e小看這條縫，正是通過它，墨水才源源不斷地輸送到筆頭，讓鋼筆寫出線條流暢、粗細(xì)均勻的字來，也讓我的作業(yè)得了好多“優(yōu)加星”呢。
旋開筆身，鋼筆的“胃”就露出來啦。這“胃”呀，其實(shí)就是一根長長的'軟管，還穿著一件盔甲背心呢！它最愛喝墨水了，有時(shí)候“營養(yǎng)不足”，鋼筆就會向我抗議： “小主人，我餓了，怎么不讓我吃飯呀！”于是，我用手指捏著軟管，把鋼筆頭往墨水瓶里一放，這樣反復(fù)多次，它就“咕嘟咕嘟”喝得飽飽的，又可以繼續(xù)為我“效勞”啦。
小白兔鋼筆是我最好的朋友，它不僅讓我寫出一手漂亮的字，還包含著媽媽對我的愛呢！
可擦筆的作文 篇16
我想發(fā)明一種神奇的筆，這種筆我叫它新型多功能筆。
這種筆的筆套上面有一雙小愛心型眼鏡，它的功能就相當(dāng)于手機(jī)雙攝像頭一樣。雙攝像頭分為外置攝像頭和內(nèi)置攝像頭。我們在做作業(yè)時(shí)，外置攝像頭就開始發(fā)揮它的作用，用它掃描作業(yè)，如果這道題錯(cuò)了，筆套就會發(fā)出震動(dòng)，也會瞬間變成火紅色。它還帶有語音功能，能幫你解答錯(cuò)題，如果作業(yè)全對，筆套會呈現(xiàn)淺綠色，并伴隨美妙的音樂。
這是外置攝像頭的功能，那內(nèi)置攝像頭有什么作用呢?它是監(jiān)督我們坐姿的.，用它對準(zhǔn)我們自身拍照，如果我們坐姿不對，那筆套就會表現(xiàn)出哭臉以作提醒。相反，我們坐姿對了，那筆套就會給我們露出笑臉，同時(shí)還可以自動(dòng)彈出一些小糖果等物品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
這種多功能筆還長著一雙翅膀，我們要用到它時(shí)，就直接發(fā)出口令：“多功能筆，我在呼喚你�！彼蜁杆亠w到我手中。另外，筆上還有三個(gè)按鈕，分別代表是：鉛筆、水筆和鋼筆。這樣我們的文具盒就輕松許多了。
有了這種新型多功能筆，同學(xué)們學(xué)習(xí)就一定輕松多了。
可擦筆的作文 篇17
這只筆袋是我?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)事，媽媽送給我的。
這只筆袋是用布做的，長方形，顏色是我最喜歡的淺藍(lán)色。它有二十厘米長，十厘米寬，雖然外表不怎么美觀，卻令我非常喜歡。筆袋的旁邊有一根細(xì)細(xì)的帶子，攜帶起來很方便。
我的筆袋分為兩層，一層我放了穿著紅色外套的和內(nèi)向的黑筆，它們正悠閑的聊著天。第二層我放了長尺哥哥，當(dāng)我要畫直線或者是畫圖形時(shí)，長尺哥哥就會“跳”出來幫助我；還有勤勞的鉛筆姐姐，它一早忙到晚，從來沒有停過，可它卻不說一聲累；還有可愛的橡皮弟弟，你瞧，它又在睡覺了。
當(dāng)然，需要它們工作了，它們會毫不猶豫的投入工作中。我要寫字了，鋼琴姐姐會“蹦”出來，在我的作業(yè)本上勤懇的耕耘；不小心寫錯(cuò)了，懶惰的橡皮泥里也會“跑”出來，將錯(cuò)誤去掉。你們不要以為我的筆袋是用布做的就安全，它也有要注意的.事項(xiàng)：一、貪玩的小朋友，不可以把它掉進(jìn)水里，這樣她就濕了，不能為你效勞了。二、你要把它放在臟的地方，這樣你就不會喜歡它了。
從此以后，我就一直用這支筆大，越來越多開心。我情不自禁的拿起筆袋，說：“謝謝你，我的好朋友！我一直都不會丟掉你的，朋友�！�
可擦筆的作文 篇18
我有一個(gè)同桌，他總是丟三落四，所以我不得不把我?guī)У臇|西借給他。
一天下午，要上美術(shù)課了，我的同桌忘帶美術(shù)工具了，他才發(fā)現(xiàn)，所以急得像一直熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我看見了，就說：你不是可以去跟別人借？到其他班去借借看呀！他連忙頭也不回地去別的班借筆去了。
一會兒，他又跑回來，對著正在寫作業(yè)的我說：這招不管用呀！去其他班借，我沒有認(rèn)識的人，怎么辦呀？唉，好吧，我認(rèn)識的人多，我去看看，讓人家借你吧，你呢，就在教室里借，看看有沒有多帶了筆的。他謝了我，我們倆又繼續(xù)跟別人借筆去了。
嗨，我的老朋友，你帶水彩筆了嗎？下節(jié)課要用嗎？不用的話借我的同桌用一下唄？不行！對不起，下節(jié)課我們還要用呢！唉，我一個(gè)班又一個(gè)班地問，可他們的回答都是不行NO不，我要用呢！之類的`話。我泄氣了，回到教室，找到了我那沒帶筆的同桌。對不起，我沒能幫你借到水彩筆，真的很抱歉，那上課的時(shí)候我的借給你用吧，好嗎？
他愉快的說了聲謝謝。從此，我們倆成了最要好的朋友。
可擦筆的作文 篇19
美術(shù)課上，班上靜悄悄的，一根針掉在地上都聽得見。
我在畫大海的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色水彩筆越畫越淡，最后畫不出來了。同桌的桌子上剛好擺放著一只藍(lán)色水彩筆。我問：“能不能借我用下你的藍(lán)色水彩筆��？”
同桌看了看我的畫，說：“你要用這么多藍(lán)色，肯定會把它用沒油的。我才不借呢！”
"我求求你了，你就借我用這一回吧。大不了，我明天再還你一盒就是了。”我再三請求。
“不行，不行�！蓖肋�是一連搖著腦袋，“我才不信你那么大方呢！再說了，我自己還要用呢！”
無奈之下，我只好用綠色來代替。我內(nèi)心里氣急了，臉紅一陣白一陣，暗自抱怨：這世上怎么會有這么小氣的人，真討厭。真希望老師給我換個(gè)同桌。
有一天，我們語文考試。我全神貫注的'寫著卷子，同桌突然用手肘碰了碰我的手臂。我回過頭問她:
"你有什么事嗎？”
“就是......那個(gè)......你有筆嗎？我沒帶鉛筆盒�！蓖乐е嵛岬恼f。
“哦，你讓我找一哈�！蔽壹傺b在鉛筆盒里找了找，“沒有，你還是找別人借吧！”我看著她那失望的模樣別提多高興了：就算有也不借你，誰讓你上次那樣對我，我氣死你！
可擦筆的作文 篇20
斗筆，顧名思義，就是筆作戰(zhàn)。課桌是我們的戰(zhàn)場，筆我們的武器，我們就靠它來對戰(zhàn)。
第一戰(zhàn)開始了，我把我的筆“曹操”拿出來，跟陳洪樂之的筆“曹沖”一起對戰(zhàn)。陳老師讓我們玩三次石頭剪刀布。第一局我輸了，第二局我還是輸了。陳洪樂之先用他的筆“李白”，彈了一下我的筆“曹操”，但是我并沒有被彈下去。而是它自已沒有看準(zhǔn)才掉下去的。而我的筆紋絲不動(dòng)，像一只小蜜蜂一樣。所以，這局我贏了。陳洪樂之快要哭起來了，她心里還想：下一戰(zhàn)，我一定要贏！
第二輪，我拿出了我的筆“諸葛亮”和陳洪樂之只拿出的“李白”一起戰(zhàn)斗。第二輪開始了，我把我的`筆“諸葛亮”彈了一下陳洪樂之的“李白”，“李白”卻站在那里紋絲不動(dòng)。而我的筆“諸葛亮”呢，卻從課桌上掉下懸崖。我也傷心地哭了起來，“嗚！嗚！嗚！”這時(shí)，我的心情糟糕透了。
第三輪，是最激動(dòng)人心的一刻。我拿出了我的筆“曹沖”和陳洪樂之的“諸葛亮”對決，我的筆和“曹沖”一起戰(zhàn)斗。我的筆一不小心被他彈下懸崖。所以，這局還是他贏了。寶寶不開心，我的心里好像下起了傾盆大雨，心情特別糟糕，因?yàn)槲覀兪?：1的比分。
今天真是既好玩又刺激的一節(jié)課了！