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數(shù)學作文300字10篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學作文300字 篇1
每當上數(shù)學課時，總能看到他積極踴躍的身影，他就是我們班的數(shù)學小達人——周睿遠。
周睿遠戴著一副眼鏡，顯得他更加有學問。記得有一次，戴老師提出一個很難的問題，難得我們抓耳撓腮，怎么也想不出來。就在這時，我們都目瞪口呆，小達人舉起手來，心想：這可是難倒了全班55個人了耶，你能回答得出嗎？我幸災樂禍地想看他的笑話，同時也充滿敬佩的心情，因為他數(shù)學成績一直很優(yōu)秀。只見他推了推眼鏡，不急不慢地說：“我們可以畫個圖來表示燒掉的部分……”，看著戴老師臉上露出欣慰的表情，果然，他并沒有答錯。
當他回答完時，我們都被他思維方式驚呆了，直接是恍然大悟，茅塞頓開，并說道：“哦噢！原來是這樣解的呀”，厲害，真不愧是數(shù)學小達人。
他的`獲獎證書有三好學生、計算小能手……，而且他也是體育小達人哦，幾次在學校運動會給班級爭光呢，真是文武雙全��！
他的腦筋很靈活，做題時也不是死板的。就說上次吧，做作業(yè)時，我一看題目老師在課上沒講過，我急忙跑去問周睿遠他先是皺了皺眉頭，然后對我說：“你把半徑調個位置就行了”。我這被他這一點也看通了，我點了點頭，說了聲謝謝。
怎么樣，數(shù)學小達人名不虛傳吧！
數(shù)學作文300字 篇2
敬愛的張老師：
您好！
我們馬上就要期末考試了，這代表著我們馬上就要畢業(yè)了，我們和您已經(jīng)走過了五年的時光，現(xiàn)在就要離開您了，真舍不得呀。從20xx年xx月的那一天開始，當我來到這所教室開始，我就已經(jīng)是您的學生了，當時的我們年幼無知，做事常常出亂子，因為您的諄諄教誨，我們做事已經(jīng)很有條理了。雖然我們馬上就要步入初中的殿堂了，但想起過去的往事，還是記憶猶新。
記得在我一年級的時候，那時候我們還只會100以內的'加減法，您給我們特意找來了一個小黑板，上面寫上了您給我們出的填空題，那時我以為自己能填對，結果因為馬虎而填錯了一道題，那時您當眾批評我，使我不再驕傲自大，冷靜判斷，學習成績也有所提升。謝謝您！謝謝您教導給我人生的哲理！
一轉眼，5年的小學生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影……千言萬語匯成一句話：老師您辛苦啦！
祝老師桃李滿天下！
您的學生：_______
_____年_____月_____日
數(shù)學作文300字 篇3
今天的數(shù)學課非常有趣，因為大家都知道，老師又要講新的知識了。
數(shù)學課開始了，老師說：“同學們，我們打開書第41頁，老師給你們講一課新的知識，講完了就給你們出考題。”我心想：“不就是除數(shù)是整十數(shù)，商是兩位數(shù)的除法嗎？我早就預習了，我一定會做對的.。”于是我懷著沾沾自喜地心情聽課。老師講課完畢，在黑板上給我們出了一道考題。我三下五除二就做完了，交給了老師。結果做錯了，我心想：“怎么會做錯了呢？我感到非常驚訝！”我把題目又重新讀了一遍。這道題目是：張莊小學有492人參觀北京自然博物館,每輛客車限乘40人，需要幾輛客車？我想沒錯呀，之后我問了一些同學，他們說也做錯了。老師見我們滿臉疑惑，就說：“你們犯的錯誤是除不盡的余數(shù)也需要乘坐一輛車，你們把它落下了，應該需要13輛客車�！蔽覀兟牶蠖蓟腥淮笪�，異口同聲地說：“原來是這樣啊!” 老師臉上露出了欣慰的笑容。
通過這堂數(shù)學課，我受到了很大啟發(fā)，無論做任何事情都要全神貫注，一絲不茍。不要抱有驕傲和僥幸的心理，更不要馬馬虎虎。
數(shù)學作文300字 篇4
星期二，突如其來了一場測驗，讓我手足無措，結果也讓我感到很不是滋味。
看著試卷上鮮紅的79分，再看著填空題就扣了10分，它讓我感覺很沮喪。
填空題全是最基本的題目，幾乎都是計算的，可是我沒有去仔細地計算，也沒有好好去驗算。有的甚至題目讀到一半就開始計算，都是粗心惹的禍。想著平時老師的指導，父母的一再叮囑，自己卻仍然在這上面載了跟頭，不覺幾滴眼淚從臉頰上滑下。
看看別人的分數(shù)，再看看自己的`，真是讓人面紅耳赤。
回家后，面對如此低的分數(shù)，我猶豫著，要不要告訴媽媽。最后還是鼓足勇氣告訴了媽媽，但是，媽媽并沒有罵我，她耐心地教導我：“這次測驗代表你這幾天沒有集中精力學習，好好分析原因，吸取教訓！老媽希望看到你下次優(yōu)異的表現(xiàn)。來！我們擊一下掌，媽媽為你加油�！�。
“啪！”掌聲清脆而有力，包含了媽媽對我無限的愛。我下定決心絕不辜負媽媽對我的期盼。
媽媽！女兒一定會給您獻上一份滿意的成績。
數(shù)學作文300字 篇5
我的數(shù)學老師姓王，她教育我們真有一套�。∷粌H傳授我們知識，也還教書育人。在和她的相處中，有一件令我感動的.事情非常難忘。
在新學期的第一次家庭作業(yè)里，我做錯了一道題，就用橡皮使勁擦，一不小心，把練習冊擦破了！我一下呆住了，心想第一次作業(yè)就擦破了，真是太不應該 了！爸爸檢查的時候看見練習冊破了，把我臭罵一頓！第二天上學，我心里七上八下，第一次作業(yè)就這么不小心，真不想讓老師看到！但不交作業(yè)怎么行呢？最后， 我還是硬著頭皮交了。
在數(shù)學課上我緊張得直冒汗！我一直趴在桌上，不想讓王老師看到我，可是王老師還是點我起來發(fā)言了，臉上帶著微笑。我說話聲音結結巴巴的。課間的時 候，直到王老師走出教室，才敢和同學們玩。下午，本子發(fā)下來了，我想老師會在練習冊上寫什么呢？我翻開本子，咦？怎么本子像沒破一樣？再仔細一看，原來老 師用透明膠把練習冊上的大洞粘好了！我看著完好如初的練習冊，心里非常感動。
老師是在用行動教育我們，而不是像我爸爸一樣嘴巴厲害。
數(shù)學作文300字 篇6
新來的數(shù)學邱老師戴著方形玳瑁色眼鏡，留著黑色中長發(fā)，不大的腦袋卻裝著數(shù)不盡的智慧。不少同學以為她只是一位普通的老師而已，不曾想，邱老師竟像神仙一般，擁有“千里眼”與“順風耳”。
數(shù)學課上，同學們在私底下七嘴八舌，邱老師早已警告我們N多次了，但有人還是“頂風作案”。她裝作若無其事的.樣子，轉過頭在黑板上寫著題目。這時，有人開始竊竊私語，有人趁機做小動作，還有人和別人用眼神交流，自得其樂。她停下手中的筆，頭也沒回，直接把手指向第四組：“第四大組有聲音，保持安靜!不要偷著講話，后果可想而知!”第四組的同學個個被嚇得鴉雀無聲，一個個坐得身姿挺拔，像一棵小樹一樣，就怕邱老師會懲罰自己。絕了!邱老師竟然可以不回頭卻準確無誤地知曉聲音從第四組傳來。
此時，教室里只剩下同學們忐忑的心跳聲，邱老師轉過頭，將眼神投向小李，見他正把腳搭在課桌外，于是一小截粉筆正中小李的腿部：“把腳放回去，下課去撿粉筆�！彼置δ_亂地把腳縮了回去，滿眼的驚慌失措。
邱老師既嚴格，又有責任心，放學后還把我們留下來補習數(shù)學，犧牲了她的休息時間。能夠遇上這樣的好老師，我真是既幸運，又幸福。
數(shù)學作文300字 篇7
我有一個不高也不胖的數(shù)學老師，她已經(jīng)五十多歲了，有時候溫柔，也有時候兇惡。給我們講課的時候總用河南話，不用普通話。兇惡的時候特別兇惡，溫柔的時候特別溫柔，笑起來嘴角彎彎的。還經(jīng)常提到，學習的`時候要放松。
有一次，上課的鈴聲已經(jīng)響起，同學們還正在教室里大聲說話。這時候，數(shù)學老師走進教室，生氣的說：“上課的鈴聲已經(jīng)響起，你們還在說話，說吧，繼續(xù)說，說完了我在講課�！倍覀儏s把自己的嘴閉上了。接著，老師開始講課了，老師講了這，講了那，我都一點一點的記在腦子里，我的成績也一點一點的上升，從90分左右到95分以上。老師講了10分鐘、20分鐘、30分鐘……當當當，啊！終于下課了，我和小伙伴一起玩速算練習，看誰在1分鐘內答得題越多，誰就勝利。課間時間過去了1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘……呀！上課了，我和同學們都快速的回到了自己的座位上，這節(jié)課還是數(shù)學課，因為語文老師今天去聽課了，所以還是數(shù)學課，數(shù)學老師看我們表現(xiàn)的不錯，就給我們放了個動畫片，讓我們看，這樣會讓我們更喜歡數(shù)學。
這就是我的數(shù)學老師，還不錯吧！
數(shù)學作文300字 篇8
小學六年，我的老師有很多。使我記憶深刻的，是從一年級帶到二年級的我第一個數(shù)學老師陳老師。
她長得秀麗，頭發(fā)長，眼睛也十分明亮，我很喜歡她。
還記得那一次，我的試卷得了滿分，她獎了我一張貼紙，并笑瞇瞇地對著我說：“子翔，你這一次考得真不錯，繼續(xù)加油��！”那次，我心里甜滋滋的，也漸漸地自傲自大起來，以為自己就是滿分的料�？墒窃谙乱淮慰荚嚨臅r候，我卻因為粗心大意連錯六題，只得九十分！但陳老師，她并沒有批評我，而是拍拍我的肩，安慰我說：“沒關系，不過這一次粗心了而已，下次仔細就可以了！”從這次起，我努力奮發(fā)向上，爭取考出好成績。
陳老師不僅在學習上對我的'關心，而且在生活上也是很關心。有一次，我在課堂上突然嘔吐，發(fā)燒。陳老師不僅沒有嫌棄我，還親自帶我去了醫(yī)務室測溫度，讓我回家休養(yǎng)幾天。我回到家后老師還親自打電話問我在家的身體情況，陳老師就是這樣關心著我們。
只是令人感到可惜的一點就是――陳老師在教我們二年之后就被調走了，我們全班同學都非常想念她，她在我們心目中有著無可替代的份量，她是我最難忘的老師！我將會永永遠遠地記住她！在這里，我要對陳老師說一聲：“謝謝您，陳老師！”
數(shù)學作文300字 篇9
話說數(shù)學，數(shù)字之學。有人說，它是個深奧的學問；有人說，它是個值得探索的空間；而我說，他是個奇妙的樂園。請改變你對數(shù)學的煩躁，要記住，它是智慧者的游戲，跟我一起議論數(shù)學！
0~9阿拉伯數(shù)字之間，是一座神奇的宮殿，許許多多的樂趣，正等你去發(fā)現(xiàn)。
如，撲克牌中的'24點。它相對大家并不陌生，只不過是撲克中任意4個數(shù)的加減乘除。例：5、8、3、2。先找對方法，突飛猛進，直奔主題，圍繞“3*8=24”，找出3個8：“（5+3）*2+8=24”，這不是很簡單嗎？又如“x*11=？”。以“兩頭一拉，中間一加”，找出規(guī)律，迅速解題。例：“63*11=？”。根據(jù)以上規(guī)律，立刻得出693，驗算后，果真正確，這不是樂趣是什么！
又有人為數(shù)學競賽所煩惱，千萬別急，這是場考驗你智商的游戲！對待難題，用一般方法無從入手，先認真思考，捕捉數(shù)量與數(shù)量之間的“蛛絲馬跡”，緊扣關鍵詞，尋找突破口，一定會有新發(fā)現(xiàn)！
話說數(shù)學，數(shù)字之學！
數(shù)學作文300字 篇10
1月20日星期三多云
錯中求解
四年級的舉一反三中，有一種題型是“錯中求解”。我來舉個例子：王辰在計算有余數(shù)的除法時，把被除數(shù)171錯寫成117，結果商比原來少2，但余數(shù)正好相同。正確的`除數(shù)和余數(shù)各是多少？
這道題其實很簡單：171錯寫成117，而商比原來少2，所以171-117的差＝除數(shù)2。這下除數(shù)求出來了，就簡單了。題目說余數(shù)相同，那么我用求出的除數(shù)分別去除錯誤的被除數(shù)和正確的被除數(shù)，如果余數(shù)相同，且兩商的差是2，題就做對了。列式：（171-117）÷2＝27；171÷27＝6……9；117÷27＝4……9；6-4＝2。這下余數(shù)相同了，兩商的差也是2，答：正確的除數(shù)是27，余數(shù)是9。
錯中求解真好玩！